trabajo omar tic
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Primer trabajo realizado en Word de la unidad 1. Guia No 1TRANSCRIPT
Unidad 1
Alexander Enrique Ordoñez Gonzalez.
Miguel Esteban Torres Medicis
Universidad de Nariño
Unidad 1
Pensando sueños para crear mundos
ACTIVIDAD BASICA
ACTIVIDAD PRACTICA
ACTIVIDAD APLICADA ACTIVIDAD PROFUNDIZACIÓN
DESCRIPCIÓ Si bien un sueño es efímero y en ocasiones pasa desapercibido, también puede esté ser un libro abierto lleno de recuerdos personales y emocionales. Solo quien lo reconoce sabe la importancia que tiene; ya que cambia vidas. Porque un en un libro de sueños se encuentran mil y un aventuras, cada sueño es una experiencia y la temática adolescente aunque esté basada en muchos clichés tienen momentos íntimos que lo hacen diferente a los demás. Estos son entretenidos, con buenas ideas pero con un sentimiento de aventura y lucha ejemplar. Con el diario de sueños logramos lugares nuevos, nuevas personas, nuevas experiencias. Vivir meses enteros y un destino diferente cada día. Tener todo organizado y no olvidarse de nada. Eso es parte del encanto de hacer un Diario de Sueños, prepararlo yo misma.
Vamos a leer sueños.
Trabajando con el profesor y los compañeros
A. Leer el poema en clase
El sol fulge entre la fronda
Donde los niños duermen
Y cruza bostezando un ángel rojo.
Lejos, los patios de vecindad se llenan
De gentes que remiendan el aire
Con la aguja de su parla rumorosa.
Alguien siembra un cortejo de astros.
Entre sagrados juegos
Y blancas catacumbas,
Tú y yo: crisálidas de viento.
B. Con base a lo anteriormente leído realice la
Siguientes actividad de manera individual
1. De una breve descripción del Poema 2. Que le pereció el Poema, explique razones 3. Explique si ha tenido sueños parecidos
4 A quien representan los niños
En el poema
5 Cree que la historia del poema
Es real o imaginaria
C Realice un listado de las
Palabras que no entiende.
D Lea el poema en voz alta para el resto
Del salón.
.
De manera individual realice la siguiente actividad.
Recuerde un sueño
• Recuerde un sueño personal de hace poco tiempo.
cree una historia del
sueño
• Tomando como ejemplo el anterior poema intente representar un sueño por medio de un poema o cuento
Represente el sueño en un dibujo
• haga un dibujo de su sueño
Dando forma a nuestro diario de sueños.
Ahora bien; realiza las
siguientes actividades de
acuerdo a tu Sueño
Describe la experiencia
realizando el sueño
Ahora de una breve
descripción de tu historia
Explique la relación entre su sueño y
su dibujo
Identifique los elementos que son reales y
los que son imaginarios. Realice un listado
Lee el sueño a tus compañeros
Responde si estás de acuerdo con la
interpretación que hicieron
Explica cual es el significado de tu sueño
comparte que es lo que mas te gusto y no te
gusto del sueño
Elije un nuevo compañero para repetir los pasos
1. Lee a tu familia el sueño que escribiste en clase 2. Has que tu familia o amigos lean tu sueño y te den una
opinión 3. Pídele a tus padres o vecinos que te cuente un sueño que
hayan tenido hace poco
4. Añade tu sueño a tu libreta de sueños.