trabalhar por projectos em educação - parte 6
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Unidade Curricular : Organização e Desenvolvimento de Projectos
Docente responsável: Nuno Fraga
Inês Relva – João Carlos Silva – Paula Araújo
Maio de 2010
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“O que têm a ver estas áreas de
projecto com o Projecto Educativo de
Escola?”
“O que têm a ver estas áreas de
projecto com o Projecto Educativo de
Escola?”
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Com o Projecto Educativo de Escola
pretende-se que “os diferentes actores se
unam em torno de um projecto que seja
significativo , envolvente e que contribua para
desenvolver um sentido de pertença à
organização escolar”.
Com o Projecto Educativo de Escola
pretende-se que “os diferentes actores se
unam em torno de um projecto que seja
significativo , envolvente e que contribua para
desenvolver um sentido de pertença à
organização escolar”.
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Como reforçar a
autonomia ?
Como reforçar a
identidade de cada escola?
Área de Projecto
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Área de Projecto surge como…
Uma “concepção deliberativa de currículo” pressupondo trabalho cooperativo interdisciplinar.
Um vector de integração curricular.
Uma realidade centrada nos alunos e nos processos colegiais dos professores.
Um processo de parceria entre os diversos actores da comunidade educativa.
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Área de Projecto e o Projecto Educativo de Escola
AP
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Considerações….
“… politicas educativas e curriculares…. procuram contribuir para que alunos…. sintam a escola como sua.”
A escolha do tema surge como uma possibilidade da aproximação da escola à comunidade.
A escolha do tema surge como uma possibilidade da aproximação da escola à comunidade.
Os programas das disciplinas são um reflexo das convicções politicas do Governo.
O currículo nacional surge como um modelo “pronto a vestir”.
Os programas das disciplinas são um reflexo das convicções politicas do Governo.
O currículo nacional surge como um modelo “pronto a vestir”.
“… o projecto justifica-se como forma de trabalho cooperativo e interdisciplinar.”
O trabalho cooperativo implica: conhecimentos ao nível das metodologia de projecto; conhecimento do PEE, do PCE; interesse e empenho dos intervenientes ; promoção e operacionalização da interdisciplinaridade.
O trabalho cooperativo implica: conhecimentos ao nível das metodologia de projecto; conhecimento do PEE, do PCE; interesse e empenho dos intervenientes ; promoção e operacionalização da interdisciplinaridade.
Enriquecimento do projecto, maior sentido de pertença e rever-se na identidade da escola.
Enriquecimento do projecto, maior sentido de pertença e rever-se na identidade da escola.
![Page 8: Trabalhar por Projectos em Educação - Parte 6](https://reader035.vdocuments.pub/reader035/viewer/2022062419/557225e7d8b42a211f8b48f1/html5/thumbnails/8.jpg)
“… realidade curricular centrada nos alunos”.
A centralização do sistema constitui-se como uma barreira a este princípio.
A centralização do sistema constitui-se como uma barreira a este princípio.
Optimização do desenvolvimento de competências.
Optimização do desenvolvimento de competências.
“… parcerias que estes (professores) estabelecem com os alunos, encarregados de educação e comunidade.”
Os Encarregados de Educação não se revêem nas Escolas, é difícil esta aproximação;
Os Encarregados de Educação alheiam-se da Educação dos filhos.
Os Encarregados de Educação não se revêem nas Escolas, é difícil esta aproximação;
Os Encarregados de Educação alheiam-se da Educação dos filhos.
Valorização e envolvência do meio na educação.Valorização e envolvência do meio na educação.
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“... para resolverem problemas, para estudarem e compreenderem fenómenos do mundo que os rodeia, elaborando produtos concretos… filmes em suporte vídeo…”
Escassez de recursos.Escassez de recursos.Estimulação da criatividade; aproximação dos alunos ao meio na procura de soluções de problemas reais /mobilização de competências.
Estimulação da criatividade; aproximação dos alunos ao meio na procura de soluções de problemas reais /mobilização de competências.
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A Área de Projecto deve ser a concretização do Projecto Educativo de Escola em cada turma por cada aluno visando a participação de todos os actores com interesse na comunidade educativa.