traballo infantil no mundo
TRANSCRIPT
TRABALLO INFANTIL NO MUNDO
PROXECTO INTERDISCIPLINAR
OUTUBRO 2014
1º ESO
HOXE EN DÍA PRETO DE 250 MILLÓNS DE NENOS
TRABALLAN NO MUNDO E MÁIS DE 150 MILLÓNS FANO
EN CONDICIÓNS PERIGOSAS. ADICIONALMENTE, CADA
ANO MÁIS DE 1 MILLÓN DESTES NENOS SON VÍTIMAS DE
TRÁFICO HUMANO.
DEFINICIÓN DE TRABALLO INFANTIL
Calquera traballo ou
actividade que priva os
nenos da súa infancia.
Trátase de actividades
que son prexudiciais para
a súa saúde física e
mental, polo cal impiden
o seu axeitado
desenvolvemento.
TRABALLO INFANTIL ANTES DA
IDADE LEGAL MÍNIMAA idade legal mínima na que os nenos están
autorizados a traballar é de 15 anos (14 nos
países en desenvolvemento). Para traballos
lixeiros (só unhas horas de cando en vez) o
límite mínimo de idade é de 13 a 15 anos (12 a
14 nos países en desenvolvemento).
Finalmente, para realizar traballos arduos o
límite ascende aos 18 anos (16 anos baixo
certas condicións nos países en
desenvolvemento).
AS PEORES FORMAS DE
TRABALLO INFANTILTodas as formas de escravitude ou prácticas similares, como o traballoforzoso, a trata, a escravitude por débedasou a servidume.
Isto tamén inclúeactividades ilícitas e/ouactividades que poidanpoñer en perigo a seguridade, a saúde e a moral dos nenos, como a prostitución, a pornografía, o recrutamento obrigatorioou forzoso debido a conflitos armados, o tráfico de drogas, etc.
TRABALLO FORZOSO
Comprende tarefas
domésticas realizadas
durante longas horas
nun medio insalubre,
en lugares perigosos
que requiran o uso de
materiais ou
ferramentas perigosas
ou que forcen ao neno
a cargar obxectos que
son demasiado
pesados.
Certas actividades non son
consideradas como traballo ou
explotación.
As actividades que implican
simplemente axudar aos pais nas
tarefas diarias da familia, ás que os
nenos poden dedicar unhas poucas
horas á semana e que lles permite
gañar algúns cartospara os seus
gastos, non son explotación infantil,
xa que non prexudican o seu
benestar.
EFECTOS NEGATIVOS DO TRABALLO
INFANTILOs nenxs procedentes de ámbitos
desfavorecidos, de grupos
minoritarios ou subtraídos do seo
familiar carecen de protección. Os
seus empregadores fan o que sexa
necesario para facelos
completamente invisibles e, polo
tanto, son capaces de
exercer control absoluto sobre elxs.
Estxs nenxs traballan en
condicións degradantes, o que
socava todos os seus dereitos e
principios fundamentais.
A dificultade das tarefas e as
duras condicións de traballo
crean un gran número de
problemas, como o
envellecemento prematuro, a
desnutrición, a depresión ou a
drogadicción.
Os nenos e nenas que
traballan non están en
capacidade de ter unha
educación normal e
serán condenados a
converterse nun adulto
analfabeto, sen ter a
posibilidade de crecer
na súa vida social e
profesional.
EFECTOS NEGATIVOS DO TRABALLO
INFANTIL
EFECTOS NEGATIVOS DO
TRABALLO INFANTIL
Nalgúns casos, o traballo infantil
tamén pon en perigo a dignidade e a
moral de nenxs, especialmente
cando é vítima de explotación
sexual, como a prostitución ou a
pornografía infantil.
Ademais, nenxs que traballan están
máis expostxs á desnutrición e
adoitan ser vítimas de violencia
física, mental e sexual.
VISIÓN XERAL DO TRABALLO INFANTIL NO
MUNDO
No sueste de Asia e no Pacífico, as nenas son vendidas para abastecer as redes de prostitución oupara traballar como empregadas domésticas.
Moitxs nenxs son vendidxsa fábricas téxtiles como traballadores sen paga para cubrir as débedas das súasfamilias.
A explotación infantil existe en todos os continentes e adopta
varias formas segundo as culturas e tradicións da rexión.
En África, os pais venden aos seus
fillos, a miúdo a cambio de gando (polo
xeral, un neno véndese por unha vaca).
Estes menores son explotados en
plantacións ou en minas, ou convértense
en traballadores domésticos.
En América do Norte e América Latina,
os nenos son vítimas da prostitución para
satisfacer o apetito perverso de turistas e
son explotados cada vez máis polos
narcotraficantes.
En Europa, nenos e nenas son secuestrados,
proporcionando man de obra barata ou abastecendo ás
redes de prostitución que proliferan en Europa do Leste.
FONTE: WWW.HUMANIUM.ORG/ES/
PROXECTO INTERDISCIPLINAR
1º ESO
CURSO 2014-2015