train-the-trainer 24 april 2012
DESCRIPTION
Didactische training voor De Belastingdienst.TRANSCRIPT
Train-the-trainerFMIS AANVRAGEN
Apeldoorn, 24 april 2012
Marcel de LeeuweStoas Learning
24 april 2012
Wat gaan we doen in 3 uur?
1. Kennismaking
2. Wat is je rol?
3. Structuur binnen de les?
4. UDO-principe: hoe uitleg geven?
5. Betrekken van deelnemers, hoe doe je dit?
6. Hoe ga je om met moeilijke vragen en weerstand?
7. Presentatie
Doel: jullie geven met een gerust gevoel op een prettige, consistente en effectieve manier instructie aan je collega’s
24 april 2012
24 april 2012
1. Kennismaking
24 april 2012
24 april 2012
Mogelijke snelle manier
• Maak tweetallen
• Laat van de ander 3 trefwoorden opschrijven & naam
• Laat hele groep snel de 3 woorden van buurman/buurvrouw noemen
Of
• Stel vragen op het scherm
• Laat mensen de hand opsteken
• Vraag eventueel nog wat toelichting
• Wat is voor jullie handig om te weten?
24 april 2012
2. Wat is je rol?
24 april 2012
Docententraining
Wat hoort bij je rol?
2 rollen!
Inventariseer met tweeën wat er bij je rol hoort. Wat doe je wel en wat doe je niet?
24 april 2012
3. Structuur binnen de les?
24 april 2012
Wat bedoelen we met structuur?
24 april 2012
4. UDO-principe: hoe uitleg geven?
24 april 2012
Docententraining
GROEN BLAUW ROOD
GEEL GROEN BLAUW
ROOD GEEL GROEN
BLAUW ROOD GEEL
GROEN BLAUW ROOD
GEEL GROEN BLAUW
ROOD GEEL GROEN
BLAUW ROOD GEEL
GROEN BLAUW ROOD
Docententraining
UDO principe
Uitleg
Demonstratie
Oefening
UDO (uitleg)
• Geef doel en vervolg aan (D & O komen nog…..)
• Kort en bondig
• In begrijpelijke taal (aanpassen)
• 1 onderwerp tegelijk
UDO (demonstratie)
• Voor iedereen zichtbaar
• Alle handelingen benoemend
• Aansluiten op uitleg
• Aandacht vragen
UDO (oefening)
• Geef duidelijke instructie (wat?!)
• Check of iedereen de uitleg en demonstratie heeftkunnen volgen
• Observeer
• Begeleid de cursisten individueel
• Geef goede feedback
• Herhaal eventueel de demonstratie waar nodig
5. Betrekken van deelnemers, hoe doe je dit?
24 april 2012
2 belangrijke manieren
1.Vragen stellen
2.Feedback geven
24 april 2012
Waarom stel je vragen?
24 april 2012
Wat zijn goede en slechte vragen?
24 april 2012
? ?
OOOpppeeennn vvvrrraaagggeeennn """WWWaaattt vvviiinnnddd jjjeee vvvaaannn………"""
GGGeeerrriiiccchhhttteee vvvrrraaagggeeennn """WWWaaattt iiisss uuuwww llleeeeeeffftttiiijjjddd???"""
AAAlllttteeerrrnnnaaatttiiieeevvveee///kkkeeeuuuzzzeee vvvrrraaagggeeennn
"""VVViiinnndddttt uuu hhheeettt pppaaakkkkkkeeettt gggoooeeeddd ooofff sssllleeeccchhhttt???"""
SSSuuuggggggeeessstttiiieeevvveee vvvrrraaagggeeennn """UUU sssnnnaaapppttt hhheeettt tttoooccchhh wwweeelll hhheee???"""
Vragen stellen
Vormen van feedback
•Non-verbale feedback
•Verbale feedbackIk snap
het helemaal!
Feedback – Tips voor geven!
• Beschrijf gedrag, niet persoon
• Zo concreet mogelijk
• Trek geen conclusies
• Vanuit de 'ik-vorm'
• Niet te lang wachten
6. Hoe ga je om met moeilijke vragen en weerstand?
24 april 2012
Wat denken jullie?
• Top 5 tips?
7. Presentatie
24 april 2012
Succes en heel veel plezier!