transformar
DESCRIPTION
TRANSFORMAR. 2º PAINEL DE GESTÃO DO CONHECIMENTO DO DECEX. SUMÁRIO. Introdução A Gestão do Conhecimento A Era do Conhecimento e o Processo de Transformação do EB A Assessoria de Gestão do Conhecimento do DECEx A “ Nossa Consultoria” Conclusão. SUMÁRIO. Introdução - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
TRANSFORMAR
2º PAINEL DE GESTÃO DO CONHECIMENTO DO DECEX
SUMÁRIO Introdução A Gestão do Conhecimento A Era do Conhecimento e o Processo
de Transformação do EB A Assessoria de Gestão do
Conhecimento do DECEx A “ Nossa Consultoria” Conclusão
SUMÁRIO Introdução A Gestão do Conhecimento A Era do Conhecimento e o Processo
de Transformação do EB A Assessoria de Gestão do
Conhecimento do DECEx A “ Nossa Consultoria” Conclusão
DIMENSÕES DE UMA VISÃO EFICAZ DE GC
• Estabelecer o que é fundamental saber para o cumprimento da MISSÃO e
definir a estrutura significativa para o conhecimento.
• Colocar em marcha um processo sistemático para GERAR, CAPTAR,
CODIFICAR, ARMAZENAR, PROTEGER, DISTRIBUIR e USAR o
conhecimento.
• Superar as barreiras de comportamento para transferir o conhecimento.
• Fornecer meios e tecnologia da informação eficazes para transferir o
conhecimento.HSM Management - Jul/Ago 05
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CULTURA DO EXÉRCITO
Criar condições queCriar condições que
promovam promovam
e tragam à tonae tragam à tona
A Criatividade
O Talento
A Habilidade
O Potencial
Pessoas mais capazes de agir pela organização e gerar valor
Mobilização do capital intelectual (Humano – Estrutural – Social) (Competências – Processos – Relacionamentos) (Capacidade e Produtividade – Eficiência – Qualidade e Longevidade)
PROPÓSITO DA GC
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CULTURA DO EXÉRCITO
SUMÁRIO Introdução Gestão do Conhecimento A Era do Conhecimento e o Processo
de Transformação do EB A Assessoria de Gestão do
Conhecimento do DECEx A “ Nossa Consultoria” Conclusão - Debates
O PROCESSO EVOLUTIVO DO EB PARA UMA INSTITUIÇÃO DA ERA DO CONHECIMENTO
ERA DO CONHECIMENTO
ERA INDUSTRIAL
ADAPTAR
MODERNIZAR
TEMPO
CAPACIDADES
2008 2009 20112010 2012 2013
TRANSFORMAR
Adequar as estruturas existentes
para continuar
cumprindo as tarefas
previstas
Otimizar as capacidades
para cumprir da
melhor maneira as
missões previstas
Desenvolver novas
capacidades para cumprir novas missões
ou desempenhar novas funções em combate
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CULTURA DO EXÉRCITO
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CULTURA DO EXÉRCITO
SUMÁRIO Introdução Gestão do Conhecimento A Era do Conhecimento e o Processo
de Transformação do EB A Assessoria de Gestão do
Conhecimento do DECEx A “ Nossa Consultoria” Conclusão - Debates
HISTÓRICO
ASSESSORIA DE GESTÃO DO CONHECIMENTO
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CULTURA DO EXÉRCITO
SUMÁRIO Introdução Gestão do Conhecimento A Era do Conhecimento e o Processo
de Transformação do EB A Assessoria de Gestão do
Conhecimento do DECEx A “Nossa Consultoria” Conclusão - Debates
Cronograma - MAcro
Pontos de Atenção: Carnaval; Feriados de Abril/Maio; Copa do Mundo;
01. Reconhecer do contexto
•Reuniões Executivas
02. Sensibilização
•Reunião Executiva
•Palestra•Oficina
03. Áreas de Conhecimento
•Pesquisa•Entrevista•Relatório
04. Redes de Conhecimento
•Pesquisa•Oficina•Relatório
05. Definições Estratégicas
•Reuniões Executivas
•Relatório Final
•Apresentação Final
Fases 1 e 2Reconhecimento de Contexto Sensibilização
Projeto Executivo
Sensibilização
Diagnóstico Inicial de GC
Projeto Executivo
Sensibilização
Diagnóstico Inicial de GC
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CULTURA DO EXÉRCITO
MODELAGEM ESTRATÉGICA
Fase 3Definição dos Conhecimentos Críticos
Estrutura Taxonômica Básica de
Conhecimentos
Relatório com Implicações Iniciais
para GC
Relatório com Áreas de Conhecimentos
Críticos
Estrutura Taxonômica Básica de
Conhecimentos
Relatório com Implicações Iniciais
para GC
Relatório com Áreas de Conhecimentos
Críticos
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CULTURA DO EXÉRCITO
MODELAGEM ESTRATÉGICA
Fase 4Mapeamento das Redes
Mapa de Conhecimentos
Críticos
Mapa das Redes de
Conhecimento do DECEx
Mapa de Conhecimentos
Críticos
Mapa das Redes de
Conhecimento do DECEx
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CULTURA DO EXÉRCITO
MODELAGEM ESTRATÉGICA
Diretrizes de GC
Portfólio de Soluções e
Práticas de GC
Estratégias de GC
Requisitos de uma Plataforma
Colaborativa de GC
Diretrizes de GC
Portfólio de Soluções e
Práticas de GC
Estratégias de GC
Requisitos de uma Plataforma
Colaborativa de GC
Fase 5Definição das EstratégiasPráticas de GCPlataforma Colaborativa
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CULTURA DO EXÉRCITO
MODELAGEM ESTRATÉGICA
Gestão e Evolução Estratégica da GC
Implementação das Práticas e Ferramentas de GC
GC no DECEx: Visão de Longo Prazo
Imp
acto
Desenho do Modelo de
GC
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CULTURA DO EXÉRCITO
2014 20222015
Gestão e Evolução Estratégica da GC
Implementação das Práticas e Ferramentas de GC
Benefícios Esperados
Imp
acto
Desenho do Modelo de
GC
• Visão estratégica do papel do conhecimento
• Identificação dos Conhecimentos Críticos
• Contribuições estratégicas à Transformação
• Início da implementação das práticas de GC
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CULTURA DO EXÉRCITO
2014 20222015
Gestão e Evolução Estratégica da GC
Implementação das Práticas e Ferramentas de GC
Benefícios Esperados
Imp
acto
Desenho do Modelo de
GC
• Alavancagem do papel do conhecimento
• Conhecimentos críticos em mobilização crescente
• Engajamento nas práticas de GC
• Contribuições práticas à Transformação
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CULTURA DO EXÉRCITO
2014 20222015
Gestão e Evolução Estratégica da GC
Implementação das Práticas e Ferramentas de GC
Benefícios Esperados
Imp
acto
Desenho do Modelo de
GC
• Gestão do Conhecimento consolidada como capacidade organizacional
• Conhecimentos críticos dominados e novos conhecimentos ganhando criticidade
• Novo patamar de contribuição para o EB
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CULTURA DO EXÉRCITO
2014 20222015
SUMÁRIO Introdução Gestão do Conhecimento A Era do Conhecimento e o Processo
de Transformação do EB A Assessoria de Gestão do
Conhecimento do DECEx A “Nossa Consultoria” Conclusão
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CULTURA DO EXÉRCITO
“O futuro das organizações e nações dependerá cada vez mais de sua capacidade de aprender
coletivamente” Peter Senge
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CULTURA DO EXÉRCITO
“ As organizações que aprendem são aquelas nas quais as pessoas aprimoram continuamente suas
capacidades para criar o futuro que realmente gostariam de ver surgir”
Peter Senge
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CULTURA DO EXÉRCITO
AGC - CONTATOSFuncional: (21) 2519-5264E-mails: - [email protected] - [email protected] - [email protected] [email protected] - [email protected]
