1.01.00.00-8 - Matemática TRANSPORTE DE CALOR E MASSA EM SÓLIDOS COM GEOMETRIA COMPLEXA VIA TÉCNICA ANALÍTICA E COMPUTAÇÃO NUMÉRICA VITAL ARAUJO BARBOSA DE OLIVEIRA (Orientador) MIRENIA KALINA TEIXEIRA DA SILVA JÉSSICA DA NÓBREGA LEITE MARQUES FLAVIA DE SOUZA LIMA ANA PAULA SOARES DE OLIVEIRA

(Iniciação Científica) Grandes empresas já se depararam muitas vezes com a necessidade de ter dados que especifique o momento certo da secagem de seus produtos, como exemplo as empresas que fabricam tijolos e cerâmicas. A secagem é de fato de vital importância, e para isso o estudo da mesma tem facilitado, economizado dinheiro e de certa forma ajudado no crescimento de empresas. O transporte de calor e massa é vastamente amplo em termo de pesquisas. Este trabalho apresenta um estudo analítico da secagem de sólidos paralelepipédicos. Para calcular o transporte de calor e massa que ocorre dentro de um corpo é necessário equações matemáticas, e envolve tanto a ciência física como a matemática, assim como uso de métodos variados para chegar a uma solução exata. Neste sentido, o objetivo deste trabalho é desenvolver um modelo matemático tridimensional transiente para o problema de transporte de calor e massa em sólidos paralelepipédicos, baseado na lei de Fourier e de Fick, considerando propriedades termo-físicas constantes e condições de contorno de 3a espécie (convecção) e apresentar todo o formalismo matemático e solução analítica da equação diferencial parcial que compõe o modelo referenciado. Para obtenção de resultados, um código computacional no ambiente do Mathematica foi desenvolvido. Resultados simulados das cinéticas de aquecimento e secagem de sólidos com geometria paralelepipédica são apresentados e discutidos. (IC/UEPB/CNPq) PALAVRAS-CHAVE: Calor, Massa, Solução

1.01.00.00-8 - Matemática UM ESTUDO DAS SOLUÇÕES NUMÉRICAS DAS EQUAÇÕES DIFERENCIAIS UTILIZANDO A LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO PYTHON THICIANY MATSUDO IWANO (Orientador) EDCARLOS JOSE DE OLIVEIRA BARBOSA

(Iniciação Científica) Este relatório apresenta uma síntese do trabalho desenvolvido pelo aluno do curso de Licenciatura Plena em Matemática do Campus VI da Universidade Estadual da Paraíba Edcarlos José de Oliveira Barbosa durante a execução do projeto PIBIC. Este projeto foi (Orientador) pela professora Thiciany Matsudo Iwano. O objetivo deste projeto é o estudo as equações diferenciais ordinárias (EDPs) do ponto de vista numérico. Utilizando como para tal o uso da linguagem de programação Python. Desta forma , busca- se mudar a percepção que os alunos possuem no que se refere a aprendizagem de uma linguagem de programação. Reconhecendo-a como saber necessário para a contextualização da Matemática nas demais áreas do conhecimento. (IC/UEPB/CNPq) PALAVRAS-CHAVE: Matemática, Equações Diferenciais Ordinárias, Métodos Numéricos

1.01.01.00-4 - Álgebra CONSTRUÇÃO DE CONSTELAÇÕES DE SINAIS HIPERBÓLICAS PROVENIENTES DE GRUPOS FUCHSIANOS ARITMÉTICOS VANDENBERG LOPES VIEIRA (Orientador) ANA FLAVIA DE BRITO LIRA

(Iniciação Científica) O objetivo principal deste projeto é desenvolver pesquisa com respeito µa construção de grupos Fuchsianos aritméticos Gp de modo a construir a partir deles constelações de sinais geometricamente uniformes (a menos de efeito de bordo) no plano hiperbólico (constelações hiperbólicas). Equivalentemente, essas constelações são obtidas a partir de superfícies de Riemann compactas e orientáveis de gênero g (g-toro). Tais superfícies estão relacionadas às tesselações hiperbólicas da forma {p,q}. Cada uma dessas tesselações representa um polígono hiperbólico regular Pp de p arestas, constituindo uma região fundamental (região de Dirichlet) para o grupo Gp: Dentro de um contexto topológico, os geradores do grupo Gp emparelham as arestas de Pp sob condições previamente estabelecidas. (IC/UEPB/CNPq) PALAVRAS-CHAVE: Grupos, Constelações de Sinais, Região Fundamental

1.01.02.00-0 - Análise

INTRODUÃO À INTEGRAL DE LEBESGUE, ANÁLISE FUNCIONAL E APLICAÇÕES ALDO TRAJANO LOUREDO (Orientador) EMANUELA RÉGIA DE SOUSA COELHO TIAGO ALVES DE SOUSA

(Iniciação Científica) A necessidade do estudo da teoria da integral de Lebesgue é essencial para a formação de matemáticos com tendência para a Análise Matemática. Devido a necessidade cada vez maior da noção da integral segundo Lebesgue, para que o estudante possa prosseguir o estudo da análise matemática é proposto neste projeto tornar essa noção presente ao estudante de matemática o mais cedo possível. Alguns temas relevantes da Análise Funcional também foram estudados neste projeto e em alguns desses temas usaremos a integral de Lebesgue. O projeto tem como meta o incremento no desenvolvimento da pesquisa na área de Análise Matemática, mais especificamente, Equações Diferenciais Parciais de evolução. A finalidade principal deste projeto é estudar alguns tópicos da teoria da integral de Lebesgue e da Análise Funcional de maneira introdutória e fazer algumas aplicações. (IC/UEPB/CNPq) PALAVRAS-CHAVE: Integral de Lebesgue, Análise Funcional, Ponto Fixo

1.03.00.00-7 - Ciência da Computação

ESTUDO SOBRE A INFLUÊNCIA DA OCLUSÃO E DA ILUMINAÇÃO NO PROCESSO DE DETECÇÃO DE FACES HUMANAS EM IMAGENS DIGITAIS EANES TORRES PEREIRA (Orientador) DIELLY DE OLIVEIRA VIANA

(Iniciação Científica) A facilidade cada vez maior de obtenção de imagens e vídeos favorece o aparecimento de novas aplicações para essas mídias. Uma dessas aplicações é a detecção de faces humanas em imagens digitais. A detecção de faces humanas vem sendo amplamente aplicada em situações de monitoramento de vídeos de segurança, redes sociais, álbuns de fotografias digitais, etc. Há vários fatores que podem afetar a qualidade das faces nas imagens digitais e consequentemente o processo de detecção automática de faces, dentre eles: a oclusão, a iluminação, a orientação das faces e as expressões faciais. Este relatório apresenta os resultados de uma pesquisa sobre a influência de variações em imagens de faces humanas causadas por oclusão ou sombreamento devido a condições inadequadas de iluminação. (IC/UEPB/CNPq) PALAVRAS-CHAVE: Detecção de Faces, Iluminação, Oclusão

1.03.00.00-7 - Ciência da Computação

ANÁLISE E IMPLEMENTAÇÃO DE TÉCNICAS BASEADAS EM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL PARA O DESENVOLVIMENTO DE UM SISTEMA TUTOR INTELIGENTE DE APOIO AO ENSINO DE LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO JOSE WILKER DE LIMA SILVA (Orientador) LUIZ AUGUSTO DE MACÊDO MORAIS RIVANILSON DA SILVA RODRIGUES SORMANY SILVA DANTAS JOSÉ GOMES LOPES FILHO

(Iniciação Científica) O objetivo deste projeto é analisar técnicas baseadas em inteligência artificial e implementa-las no desenvolvimento de um sistema tutor inteligente para web de apoio ao ensino de lógica de programação. Um Sistema Tutor Inteligente (STI) é um ambiente de aprendizagem que permite a um estudante aprender determinado assunto com a ajuda de um computador. Motivados em alcançar este objetivo, o projeto foi dividido em duas etapas, na qual a primeira contemplou pesquisas e análises de modelos pedagógicos para a base do desenvolvimento do sistema, onde optamos pela Modelagem Baseada em Restrições (Constraint Based Modelling). A segunda consistiu na implementação de uma arquitetura híbrida que pudesse ser utilizada em STIs para o ensino de programação. (IC/UEPB/CNPq) PALAVRAS-CHAVE: Analisar Técnicas de IA, Arquitetura Híbrida de STI, Aprender com a Ajuda do Computador

1.03.03.02-2 - Engenharia de Software UM MODELO DE PROCESSO DE SOFTWARE EDUCATIVO BASEADO EM DESENVOLVIMENTO ÁGIL LUCIANA DE QUEIROZ LEAL GOMES (Orientadora) MAELSON MARQUES DE LIMA JESSICA MIKHAELLE GARRIDO DE CASTRO

(Iniciação Científica) O desenvolvimento de software educativo difere do desenvolvimento de software que é largamente realizado. Por ser voltado à educação, este tipo de software para ser desenvolvido requer o envolvimento de profissionais das mais diversas áreas, como psicólogos, professores, especialistas na área de conhecimento, e além destes, profissionais na área de informática. Existem processos de desenvolvimento de software educativo, já publicados, que são baseados no modelo de processo de desenvolvimento em cascata. Contudo, aspectos como: projeto de interface, multimídia, interdisciplinaridade, e o fato de que existem perfis diferentes de clientes a serem considerados (aluno, professor, pedagogo, psicólogo), que fazem com que o software educativo seja único e complexo, deveriam ser contemplados nos processos. Além disso, a qualidade do software educativo deve ser avaliada durante e após o seu desenvolvimento, considerando os seguintes aspectos: características pedagógicas, facilidade de uso, características da interface, adaptabilidade, documentação, portabilidade, retorno de investimento, entre outros. Tendo em vista essa preocupação, a pesquisa em questão apresenta uma revisão sistemática da literatura (RSL) realizada a fim de obter informações sobre a evolução dos processos de desenvolvimento de software educativo. O objetivo da RSL foi levantar as técnicas e os processos utilizados para desenvolver software educativo. Os resultados obtidos apresentam como contribuição tendências no desenvolvimento de softwares educativos, além de um referencial de estudos primários para futuras pesquisas. (IC/UEPB/CNPq) PALAVRAS-CHAVE: Revisão Sistemática, Software Educativo, Processos de Desenvolvimento de Software

1.03.03.03-0 - Banco de Dados CONSTRUÇÃO DE UM BANCO DE DADOS DE TERMOGRAFIA COMPUTADORIZADA DOS PORTADORES DE NEOPLASIA MAMÁRIA DO HOSPITAL DA FUNDAÇÃO ASSISTENCIAL DA PARAÍBA (FAP) VLADIMIR COSTA DE ALENCAR (Orientador) ANALU CABRAL DE MEDEIROS GUSTAVO NOBREGA MARTINS

(Iniciação Científica) De acordo com o Instituto Nacional do Câncer - INCA, o câncer de mama é um dos tipos de neoplasia maligna mais frequente no mundo e representa o mais comum entre as mulheres, de forma que, anualmente, aproximadamente 22% dos novos casos de câncer em mulheres são de mama. O diagnóstico do câncer é realizado a partir do auto-exame da mama, exame clínico, avaliação de imagens das lesões palpáveis, avaliação por lesões não palpáveis, análises por exames citológicos e patológicos. O exame de termografia mamária é um exame preditivo, usado como auxílio ao diagnóstico (e acompanhamento) da neoplasia mamária. Devido a um grande número de informações a serem coletadas nesse exame (ex. idade, endereço, característica do tumor, grau de estadiamento, se o paciente é fumante, etc), a construção de uma base de dados em termografia mamária é de fundamental importância para realizarmos um melhor acompanhamento dos pacientes, assim como fazermos pesquisas epidemiológicas. (IC/UEPB/CNPq) PALAVRAS-CHAVE: Banco de Dados, Epidemiologia, Cancer de Mama

1.03.04.00-2 - Sistemas de Computação REALIDADE VIRTUAL E AUMENTADA: UM ESTUDO PARA O DESENVOLVIMENTO DE APLICAÇÕES EDUCACIONAIS DANIEL SCHERER (Orientador) UELLISSON LOPES DA SILVA ROBSON FERREIRA BRAGA

(Iniciação Científica) Com o barateamento dos custos relacionados a aquisição de equipamentos de tecnologia, tem-se uma variedade maior de pessoas acessando, consultando e interagindo com informações e outros indivíduos. Dentre os avanços, um dos que mais chama atenção são aqueles associados a ambientes virtuais, pois trazem à realidade parte da ficção vista na literatura e cinema. Existem diversas linhas associadas a ambientes virtuais, tais como: Realidade Virtual, Realidade Misturada, Realidade Virtual e Aumentada, entre outros. O projeto exposto neste trabalho foca a pesquisa em Realidade Virtual e Aumentada (RVA). A RVA tem sido utilizada em várias áreas do conhecimento, tais como na engenharia através de visualizações de sistemas de manufatura (MARCINCIN, 2007), no campo da medicina ( (MORGAN, 1996), (COMPUTER SCIENCE DEPARTMENT, 2002) e no campo educacional ( (KAUFMANN, 2003), (MOLLA e LEPETIT, 2010)). Sendo que, na maioria dos esforços busca-se o uso da RVA como forma de estender a visão do usuário. Quando pensa-se no uso de RVA no campo educacional é importante considerar dois pontos principais: disponibilidade de aplicações que estejam de acordo com as necessidades do estudo a ser realizado, ou disponibilidade de desenvolvimento personalizado de aplicações que estejam em acordo com as necessidades do estudo a ser realizado. Apesar de haverem diversos esforços, tal como visto anteriormente, não necessariamente eles possuem todos os preceitos necessários para apoiar os estudos. Desta forma, o cenário atual do campo de RVA gira em torno de ferramentas de desenvolvimentos (ToolKits), que permitam ao próprio usuário criar suas aplicações personalizadas. (IC/UEPB/CNPq) PALAVRAS-CHAVE: Realidade Virtual e Aumentada, Informática Educativa, Sistemas de Informação

1.05.01.00-2 - Física Geral

AS MULTIDEFINIÇÕES DO CONCEITO DE ENTROPIA: VISÃO TERMODINÂMICA E ESTATÍSTICA PEDRO CARLOS DE ASSIS JUNIOR (Orientador) LUIZ RUFINO DE FRANÇA FILHO

(Iniciação Científica) Neste trabalho realizamos uma investigação sobre como está sendo apresentado o conceito de entropia em alguns livros de Física do Ensino Médio e Superior, observando sua definição na íntegra. Observamos que este conceito é aplicado em outras áreas da ciência tornando-o classificado como de multidefinições. Apresentamos o conceito de entropia generalizada que viola o conceito de aditividade, um dos postulados da entropia, bem como o que é não extensividade na termodinâmica. Observamos a metodologia utilizada por alguns docentes das escolas abrangidas pela pesquisa. A metodologia desse trabalho inicia-se por pesquisas bibliográficas que abordam a história e o conceito de entropia. Num segundo momento, analisamos os livros de Física adotados pelas escolas pesquisadas, nos atentando em averiguar como tais bibliografias definem o conceito de entropia. Fizemos uma pesquisa com professores e alunos do Ensino Médio de escolas públicas, onde foram feitas indagações sobre a definição do conceito de entropia, metodologia utilizada pelo professor em relação a esse conteúdo, e a aplicação em outras áreas do conhecimento. Vimos que os livros não dão respaldo suficiente a este conceito. Ao nível básico, o conceito de entropia é pouco discutido e até mesmo em alguns casos, não é nem mesmo mencionado. Enfim, é necessário promover maior atenção sobre o conceito de entropia tanto no Ensino Médio quanto no Superior, como também discuti-lo mais profundamente. Diante desta problemática, torna-se importante conscientizar os professores para que se faça uma boa discussão sobre o tema, intensificando a importância fundamental desse conceito. (IC/UEPB/CNPq) PALAVRAS-CHAVE: Conceito de Entropia, Multidefinições, Ensino de Física

1.05.01.00-2 - Física Geral

HISTÓRIA DA CIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EXPLORANDO EPISÓDIOS HISTÓRICOS PARA COMPREENSÃO DA CIÊNCIA ANA PAULA BISPO DA SILVA (Orientadora) RILAVIA ALMEIDA DE OLIVEIRA RAFAELLE DA SILVA SOUZA

(Iniciação Científica) Um dos empecilhos para a utilização da história da ciência como recurso didático e metodológico é o pouco contato que os futuros professores têm com o assunto durante sua formação. Mesmo com a presença de disciplina específica no currículo, o futuro professor não adquire competências e habilidades suficientes para poder explorar e intervir utilizando a história da ciência seja na elaboração de material histórico, na forma como utilizá-lo, ou ainda valer-se do conhecimento que a história traz para a compreensão da ciência como um todo (natureza da ciência). Este projeto tem como objetivo investigar as relações entre História da Ciência e a formação de professores em três eixos norteadores, que são: (1) o papel da história da ciência na formação de professores (currículo e perspectiva), (2) pesquisa historiográfica de episódios que contribuam na formação geral do futuro professor, e (3) pesquisa e elaboração de sequências didáticas ou metodologias inovadoras para a utilização do episódio histórico. (IC/UEPB/CNPq) PALAVRAS-CHAVE: Formação de Professores, História da Ciência, Episódios Históricos

1.05.03.00-5 - Física das Partículas Elementares e Campos

DEFEITO TOPOLÓGICO TIPO KINK VIA DEFORMAÇÃO ALEX DA SILVA (Orientador) TESSIO ROGERIO NOBREGA BORJA DE MELO

(Iniciação Científica) No presente trabalho investigamos defeitos topológicos em teorias clássicas de campos, mais especificamente o defeito tipo kink, o qual aparece em modelos de campos escalares num espaço- tempo de dimensão dois, sendo caracterizado por uma densidade de energia finita e localizada. Fazemos uso do método de Bogomol nyi, o qual consiste em encontrar soluções de equações de segunda ordem por meio da resolução de equações de primeira ordem, as quais surgem do processo de minimização da energia. Mostramos como a topologia pode ser introduzida em uma teoria de um campo escalar por meio de uma corrente topológica conservada. Aplicamos o método de deformação o qual permite obter soluções para diversas teorias desconhecidas através da solução de uma teoria conhecida. (IC/UEPB/CNPq) PALAVRAS-CHAVE: Defeito, Kink, Sólitons

1.05.03.01-3 - Teoria Geral de Partículas e Campos CAMPO GRAVITACIONAL GERADO POR UM DEFEITO TOPOLÓGICO JEAN PAULO SPINELLY DA SILVA (Orientador) GABRIELA COUTINHO LUNA

(Iniciação Científica) O Big Bang é a teoria cosmológica dominante do desenvolvimento inicial do Universo. De acordo com essa teoria, o Universo se expandiu a partir de um estado extremamente denso e quente e continua a se expandir atualmente, diminuindo, gradativamente, a sua temperatura. Durante as primeiras fases do Universo as componentes materiais estão em estados físicos caracterizados por elevados graus de simetria e pensa-se que as interações estarão unificadas. O arrefecimento do Universo, devido à expansão, promove as condições para que algumas dessas simetrias se quebrem espontaneamente. Neste contexto surgiram algumas configurações estáveis de matéria, denominadas defeitos topológicos. Dentre os defeitos, podemos citar as paredes de domínio, cordas cósmicas e monopolos. O tipo de defeito formado é determinado pelas propriedades de simetria da matéria e pela natureza da transição de fase. Segundo a Relatividade Geral, a estrutura geométrica do espaço-tempo é modificada pela presença de matéria e energia contida nele. Diante disso, somos levados a pensar que qualquer um dos defeitos citados acima é capaz de induzir uma mudança na estrutura do espaço- tempo. Então, com o intuito de entender como tais alterações acontecem, determinaremos as soluções das equações de Einstein para dois defeitos: corda cósmica e monopolo global. (IC/UEPB/CNPq) PALAVRAS-CHAVE: Defeitos Topológicos, Espaço-tempo, Geometria

1.06.00.00-0 - Química

AS NOVAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS DO ENSINO DE QUÍMICA NO MUNICÍPIO DE PATOS/PB ILAURO DE SOUZA LIMA (Orientador) LORENA MARIA ARAUJO FERNANDES JANAINA PEREIRA NUNES DIAS

(Iniciação Científica) O programa de simulação apresenta sistema de navegação linear e não lineares, cuja interface é simples e instrutiva. O Discente inicialmente visualizou o pH do leite e verificou além dos valores de concentração de H3O e OH, a acidez do leite, cujo pH é 6,5. Ademais a opção líquido qualquer possibilita ao operador inserir qualquer valor de pH e acompanhar a concentração de H3O e OH dentro e fora da faixa de pH de o a 14. Foi verificado também que, nas aulas expositivas e dialogadas que os Discentes não percebiam a diferença entre ácido fraco, médio e forte. Bem como que o leite é ácido por causa do ácido lático e não básico como geralmente se pensa porque ele azeda. E ainda, apresentação dificuldades de associar o valor do pH com os valores de concentração de H3O e OH. Por fim, pode-se enumerar as dificuldades decorrentes da implantação das novas tecnologias no ensino médio de Patos/PB, especificamente o acréscimo do uso de microcomputadores com o uso de programa de simulação computacional, quais sejam: a) desafios na relação ensino e aprendizagem oriundas das dificuldades epistemológicas, b) Docentes que buscam, erroneamente, se adequar ao pensamento dos Discentes para poder ministrar tranquilamente suas aulas, assim usam o senso comum e não o senso científico, c) a representatividade dos conceitos químicos é visto de forma diversificada pelos Discentes e d) a subvalorização da educação pela maioria dos Discentes e por maior parcela da sociedade. (IC/UEPB/CNPq) PALAVRAS-CHAVE: Metodologia Educacional, Aprendizagem Significativa, Ensino de Química

1.06.00.00-0 - Química

REMOÇÃO DE ÍONS METÁLICOS DE RESIDUOS GERADOS EM LABORATÓRIOS DE AULAS POR QUITOSANA E QUITOSANA RETICULADA VANDECI DIAS DOS SANTOS (Orientadora) LEANDRO DINIZ DORNELLAS LUZIA MARIA CASTRO HONORIO

(Iniciação Científica) A quitosana é um polissacarídeo natural derivado do processo de desacetilação da quitina, biopolímero encontrado em exoesqueletos de crustáceos e insetos. O objetivo deste trabalho é promover a reticulação química da estrutura da quitosana com glutaraldeído com a finalidade de obter um material de maior eficiência no processo de adsorção de cobre (II) de soluções aquosas. Inicialmente promoveu-se a modificação química da quitosana com glutaraldeído e verificou-se através de analises por infravermelho e difração de raios X a confirmação da modificação química. Depois realizou-se o estudo de adsorção do metal cobre utilizando a quitosana pura e modificada, realizou-se estudos das isotermas de adsorção propostas por Langmuir e Freundlich. A análise por espectroscopia no infravermelho permitiu observar e classificar algumas bandas relativas a vibrações características dos grupos funcionais presentes na estrutura da quitosana pura e quitosana modificada. As análises de DRX permitiu verificar que a reticulação na estrutura da QTS promoveu um maior índice de cristalinidade quando comparado com a QTS não modificada. Os ensaios experimentais com as soluções mostraram a eficiência da quitosana modificada na adsorção de íons metálicos. As isotermas apresentam os ajustes favoráveis para o metal em estudo. Conclui-se que as reticulações na quitosana proporcionaram uma maior eficiência na remoção de cobre em relação a quitosana não modificada, e que o modelo matemáto proposto por Langmuir foi o que melhor se ajustou aos dados experimentais. (IC/UEPB/CNPq) PALAVRAS-CHAVE: Quitosana, Adsorção, Reticulação

1.06.01.02-3 - Síntese Orgânica SÍNTESE E ESTUDOS DE CADD DE NOVAS ENTIDADES QUÍMICAS DERIVADOS DE 2-AMINO-TIOFENOS COMO POTENCIAIS AGENTES ANTIFUNGICOS JOSE ARIMATEIA NOBREGA (Orientador) THIAGO BRITO DE ALMEIDA

(Iniciação Científica) Essa pesquisa teve como proposta base investigar o desempenho de alguns agentes oxidantes selecionados, como o TCCA, Iodo molecular, entre outros, que, em combinação com uma fonte de íon tiocianato (Tiocianato de Potássio ou Tiocianato de Amônio), tivessem a capacidade de promover a tiocianação na posição alfa carbonílica de algumas cetonas e em anéis aromáticos derivados do benzeno. Foram realizados vários testes com o objetivo de encontrar o melhor agente oxidante para promover a geração de íons tiocianato e as melhores condições para que esses pudessem atacar a posição ?-carbonílica do reagente de partida de forma precisa, assim como levou-se em conta, propor uma metodologia de baixo custo, ecologicamente correta e com o melhor rendimento possível. A combinação do TCCA com o tiocianato de amônio se mostrou capaz de promover a tiocianação e, mesmo não satisfazendo as expectativas iniciais, apresentou um rendimento de 47% para a formação da 2-tiociano-4-bromo-acetofenona. Por outro lado, o tiocianato de potássio na presença de iodo molecular provou ter uma maior capacidade de executar a tiocianação de cetonas, produzindo rendimentos na faixa de 40 a 69%. Em todos os experimentos, verificou-se a regiosseletividade para o ataque do grupo tiocianato apenas na posição alfa-carbonílica. A conclusão final é que a pesquisa conseguiu investigar os agentes oxidantes possíveis para promover a tiocianação mostrando que, entre os selecionados, o Iodo foi o que apresentou a maior eficiência na oxidação do ânion tiocianato. (IC/UEPB/CNPq) PALAVRAS-CHAVE: Aminotiofenos, Tiocianatos, Cetotiocianatos

1.06.04.00-6 - Química Analítica MISTURAS E CONTAMINANTES DE BIODIESEL: ASPECTOS DE QUALIDADE JOSÉ GERMANO VÉRAS NETO (Orientador) KATIANE MORAIS PORTO VALBER ELIAS DE ALMEIDA JESSIKA PEQUENO DE FREITAS

(Iniciação Científica) O biodiesel, como componente da matriz energética brasileira, apresenta uma dimensão de produção em larga escala, para atender toda a frota de veículos automotores que utilizam motor diesel, que atualmente gira em torno de 192 mil m3 por mês, na proporção de 5 % de todo o óleo diesel utilizado. Outra dimensão, derivada da anterior, diz respeito aos aspectos de qualidade do biodiesel, em todos os aspectos da cadeia produtiva, que precisam elevar-se a patamares das outras fontes energéticas para veículos automotores, gasolina álcool etílico anidro combustível e gás natural. Apesar do grande volume de biodiesel produzido no Brasil, com garantia de consumo total, ainda existe a necessidade de estudos sobre a mistura de biodiesel em sistemas binários biodiesel/diesel e ternários biodiesel_01/diesel/biodiesel_02. Assim sendo, o objetivo deste projeto é avaliar aspectos de qualidade do biodiesel em diversos aspectos, tais como identificação de tipos de biodiesel presentes e determinações de parâmetros físico-químicos em misturas binárias biodiesel/diesel e biodiesel_01/biodiesel_02 e ternárias biodiesel_01/diesel/biodiesel_02. A perspectiva do trabalho é utilizar medidas físico-químicas clássicas, como o método de titulação, e propor modelos de correlação com sinais de espectroscopia NIR, por meio de técnicas quimiométricas de análise multivariada e de reconhecimento de padrões. (IC/UEPB/CNPq) PALAVRAS-CHAVE: Misturas de Biodiesel, Avaliação de Qualidade, Classificação de Biodiesel

1.07.02.06-7 - Sensoriamento Remoto SALDO DE RADIAÇÃO: UMA APLICAÇÃO DE PRODUTOS MODIS EM PEQUENAS ÁREAS JUAREZ DANTAS DE SOUZA (Orientador) KETYLA KARLA RODRIGUES DO NASCIMENTO CAIO VINICIUS SANTOS NAVARRO

(Iniciação Científica) O saldo de radiação é o principal componente do balanço de energia na superfície. Muitos estudos têm sido desenvolvidos para estimar o saldo de radiação com resolução de 1 km, em áreas heterogêneas, utilizando produtos do sensor MODIS (MOD04, MOD09, MOD07, MOD11) abordo dos satélites Terra e Aqua. Dados do perfil atmosférico com resolução de 5 km não são adequados para aplicação em áreas heterogêneas com resolução de 1 km. A utilização desses dados nessas áreas pode acarretar erros superiores a 20 Wm-2 ao estimar a irradiância descendente. Neste trabalho, aplicou-se um método no sentido de reduzir esse erro. Foram utilizados um modelo de transferência radiativa e medidas a superfície no momento da passagem do satélite. Os resultados mostram que erro médio absoluto das irradiâncias descendentes é inferior a 25,0 W.m-2 para irradiância de onda longa, e inferior a 15,0 W.m-2 para onda curta. Já o saldo de radiação estimado apresenta erro médio absoluto menor que 22,0 W.m-2. (IC/UEPB/CNPq) PALAVRAS-CHAVE: Áreas Heterogêneas, Balanço de Energia, Perfil Atmosférico

1.07.02.07-5 - Aeronomia INVESTIGAÇÃO DA TEMPERATURA ESTRATOSFÉRICA E MESOSFÉRICA SOBRE A PARAÍBA A PARTIR DE MEDIDAS DO SATÉLITE TIMED/SABER LOURIVALDO MOTA LIMA (Orientador) BRUNA WALESKA RIBEIRO PATRIOTA EZAQUIEL RODRIGUES NASCIMENTO

(Iniciação Científica) A deposição de momento associada com a quebra ou a dissipação de ondas de escala planetária, marés atmosféricas, e ondas de gravidade, bem como mecanismos convectivos desempenham um papel importante na manutenção da circulação atmosférica global da média atmosfera. Dessa forma, este estudo teve como objetivo investigar as variações nos perfis de temperatura da estratosfera e mesosfera sobre a Paraíba (em torno de 7°S) bem como os possíveis acoplamentos dinâmicos entre essas regiões, através do impacto devido à propagação e quebra de ondas atmosféricas, bem como com eventos de aquecimento abrupto da estratosfera polar do hemisfério norte (SSWs). A partir dos resultados obtidos, foi possível verificar o acoplamento entre as regiões estratosférica e da alta mesosfera através da identificação de ondas planetárias nos dados de temperatura SABER/TIMED em camadas atmosféricas distintas sugerem o acoplamento dinâmico entre a estratosfera e a alta mesosfera. Durante eventos de aquecimento abrupto intensos na estratosfera polar do hemisfério norte as temperaturas SABER, em 45 km de altitude, apresentaram taxa de crescimento com o tempo, principalmente após as ocorrências de SSWs intensos. As temperaturas SABER da região da alta mesosfera, observadas durante eventos de SSWs, não demonstraram a existência de relação entre os eventos e o comportamento da temperatura mesosférica. As temperaturas da região meteórica em São João do Cariri-PB apresentaram correlação negativa com as temperaturas da estratosfera polar do hemisfério norte durante os eventos intensos de SSWs. (IC/UEPB/CNPq) PALAVRAS-CHAVE: SABER/TIMED, Temperatura Estratosférica, Temperatura Mesosférica

1.07.05.02-3 - Climatologia Geográfica

CARACTERIZAÇÃO MICROMETEOROLOGICA E AMBIENTAL DO NÚCLEO DE DESERTIFICAÇÃO DO SERIDÓ OCIDENTAL DA PARAÍBA HERMES ALVES DE ALMEIDA (Orientador) ÉRICKA ARAUJO SANTOS LUCAS DA SILVA NUNES JÓRIO BEZERRA CABRAL JÚNIOR JOSE NIVALDO DA SILVA

(Iniciação Científica) Estabelecer e caracterizar os regimes pluviais, averiguar se há ou não influência do efeito El Niño, estimar o balanço hídrico climatológicos, os índices hídrico, aridez e umidade e a infiltração da água no solo, constituirão os objetivos principais deste trabalho. Foram determinados às medidas de tendência central (médias e medianas) e de dispersão (desvio padrão, amplitude), o regime pluvial, a estação chuvosa, a evapotranspiração potencial, o balanço hídrico climatológico e o ensaio de infiltração da água no solo. Os modelos de distribuição mensal e anual da precipitação pluvial intra e extra são assimétricos, a curta estação chuvosa é variável, dura de três a cinco meses e há períodos contínuos de estiagens. A microrregião do Seridó Ocidental é mais chuvosa que a Oriental e há oscilações positiva e negativa nos totais de chuvas observados em relação aos esperados nos anos de ocorrências do ENOS. Nem sempre os anos de El Niño chovem abaixo do esperado e nem nos de La Niña acima. No período de 1963-2010 ocorrem vinte e um anos com eventos de La Niña e trinta e quatro com El Niño. O local mais seco e o mais chuvoso da microrregião do Seridó Oriental, os totais medianos observados foram 25,3 e 26,3 % menores que o da Ocidental. A deficiência hídrica persiste de maio a fevereiro (cerca de 10 meses) e não há praticamente diferença nos valores do déficit hídrico quando se compara uma microrregião com outra. A velocidade de infiltração básica situa-se por volta de 48 mm.h-1. (IC/UEPB/CNPq) PALAVRAS-CHAVE: Clima, Degradação Ambiental, Fenômeno El Niño

1.07.05.02-3 - Climatologia Geográfica

INDICADORES CLIMÁTICOS DAS ÁREAS DE DESERTIFICAÇÃO NOS CARIRIS VELHOS DA PARAÍBA JOSE JAKSON AMANCIO ALVES (Orientador) MARÍLIA CEZYANE DA SILVA VALDENIZE DOS SANTOS SILVA MARIA JOSE SOUSA DA SILVA

(Iniciação Científica) A partir do princípio de identificar os níveis de susceptibilidade aos processos de desertificação nos cariri velhos localizados no estado da Paraíba, tendo como meta a utilização do critério do índice de aridez (Ia) estabelecido por Thornthwaite (1941) e adotado pelas nações unidas para aplicação do plano de ação ao combate a desertificação (PACD). Em relação ao índice de aridez, durante o período em análise, São Domingos do Cariri (0,03) e Barra de São Miguel (0,05), ambos situados no Cariri Oriental, que se encontra a sotavento do maciço da Borborema, apresentaram os níveis mais severos de susceptibilidade a desertificação (grave e muito alta), já os níveis mais favoráveis foram registrados no Cariri Ocidental, a barlavento do planalto da Borborema, Monteiro e Taperoá apresentaram Ia= 0,50 e 0,45 respectivamente. Diante dessa avaliação espacial dos Índices Climáticos em uma das regiões mais secas do território paraibano, esta pesquisa apresenta um aprofundamento interdisciplinar sobre o Índice de Aridez e os Índices Climáticos aliado ao fenômeno da desertificação, para os tomadores de decisão na tentativa de preparar políticas públicas que busquem dirimir o aumento das terras em processo de desertificação. (IC/UEPB/CNPq) PALAVRAS-CHAVE: Índice de Aridez, Índices Climáticos, Cariri Velhos