trastorno de la personalidad antisocial … · adverso, apego distante, carga genética y abuso de...
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TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD ANTISOCIAL
PSICOPATIA
Fundamentos de Neurociencia Cognitiva Facultad de Psicología
Área de la Salud
PSICOPATIA
DSM-IV-TR
TRASTORNO DE PERSONALIDAD
ANTISOCIAL
CIE-10
TRASTORNO DISOCIAL DE LA PERSONALIDAD
TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD ANTISOCIAL
• Patrón general de desprecio y violación de los derechos de los demás que comienza en la infancia o el principio de la adolescencia y continua hasta la edad adulta.
• Comportamientos característicos: agresión a la gente o a los animales, destrucción de la propiedad, fraudes o hurtos, violación grave de normas.
TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD ANTISOCIAL
PREVALENCIA • 3 Hombres > 1 Mujer • Se calcula que entre el 3 y el
30% de la población tiene este trastorno pero esto depende del tipo de muestra utilizado.
• El medio socioeconómico adverso, apego distante, carga genética y abuso de sustancias son factores que condicionan mayor vulnerabilidad.
DIAGNOSTICO DIFERENCIAL • Trastorno narcisista de la
personalidad. • Trastorno histriónico de la
personalidad. • Trastorno límite de la
personalidad. • Trastorno relacionado con
sustancias.
NEUROBIOLOGIA DE LA PSICOPATIA
http://www.dailymotion.com/video/xbgfam_el-cerebro-de-los-psicopatas-adrian_school#.Ucn8gvnviSq
AGRESIVIDAD Y APEGO http://www.dailymotion.com/video/x117fyc_cuidado-maternal-y-agresion-hormonas-del-estres-epigenetica_school#.Ucn8ifnviSp
PSICOPATIA INFANTIL
• ¿es posible hablar de rasgos sociópatas en los niños?
• Existen niños en los que los efectos de la socialización son prácticamente nulos al no experimentar culpa ni aprender del castigo.
• En la adolescencia es común encontrar falsos positivos debido a las características de esta etapa.
NEUROANATOMIA Compromiso de la corteza orbitofrontal, corteza ventromedial, el hipocampo, la amígdala, el cíngulo anterior, cuerpo calloso e hipotálamo.
Divisiones funcionales del sistema límbico (Mega et al., 1997)
División orbitofrontal/amígdala:
Asociaciones emocionales y apetito
División hipocampo/cíngulo:
Implicado en procesos de atención y memoria.
Sistema límbico: Procesamiento de información emocional en la red del sistema límbico. Le Doux (2000)
La amígdala tiene acceso a la información sensorial integrada en áreas corticales de asociación
Existen fibras directas entre la formación hipocámpica y la
amígdala y fibras indirectas entre la segunda y la primera a través
de la corteza entorrinal
Las señales de retroalimentación a las áreas de asociación
sensorial son importantes en la consolidación de nuevos
recuerdos
El circuito hipocampo-entorrinal es un circuito de refuerzo que baja el umbral de las neuronas de la corteza entorrinal a fin de reconocer más rápido un patrón
de señales
Sistema límbico y memoria
La amígdala y el aprendizaje
• La información sensorial llega a la amígdala por dos rutas: la primera se dirige a través del hipotálamo y permite una respuesta emocional rápida. La segunda es indirecta por la corteza y resulta en una respuesta cognitiva, más lenta.
• La amígdala recluta respuestas autónomas y endocrinas por medio de sus conexiones con el tallo cerebral y el hipotálamo.
• Posteriormente re envía señales al hipocampo para reafirmar el significado emocional de las señales que entraron al hipocampo.
La amígdala y el aprendizaje
• Tanto el hipocampo como la amígdala envían señales a las áreas de asociación sensorial donde eventualmente se afianza el recuerdo.
• Cuando llegan las señales sensoriales a la corteza de asociación la respuesta emocional aprendida será evocada con más eficiencia.
• Si en el futuro se experimentan menos señales sensoriales, el eje amígdala-hipocampo podría activarse para responder con las mismas emociones.
AMIGDALA Y AGRESIVIDAD
http://www.dailymotion.com/video/x114al4_psicobiologia-de-la-violencia-lobulo-frontal-y-amigdala_school#.Ucn8ofnviSp
ASPECTOS BIOQUIMICOS Sistemas hormonales asociados a la psicopatía con mecanismos posiblemente mediados por el circuito serotoninérgico cuyo funcionamiento parece estar disminuido. También existen hallazgos que sugieren alteraciones en los sistemas dopaminérgico y noradrenérgico.
GENETICA El componente genético se ha probado a través de estudios con gemelos y de adopción y se ha asociado a polimorfismo en los genes que codifican para la triptofanohidroxilasa, el transportador de serotonina, los receptores 5-HT1B, 5-HT2A y 5-HT2C y los receptores de dopamina de los tipos 2 y 4.
Guía de reporte • Ficha técnica • Introducción (bases neurobiológicas de la psicopatía) • ¿Cómo influyen los patrones de crianza de la madre de Kevin en
su desarrollo? • ¿Cómo influyen los patrones de crianza del padre de Kevin en
su desarrollo? • Explica como interactúa la predisposición genética y el
ambiente en la expresión de la psicopatía de Kevin • Tomando en cuenta el diagnóstico de Kevin, explica los
siguientes puntos (i) retraso en la adquisición del lenguaje (ii) retraso en el control de esfínteres (iii) altos umbrales al dolor.
• Utilizando el marco teórico de su predilección explica porqué Kevin decide matar a sus compañeros de escuela, hermana y padre y dejar viva a su madre.
• Bibliografía (mínimo 4 referencias incluyendo la película)