trastorno del espectro autista y covid-19espectro autista y covid - 19 información para las...
TRANSCRIPT
T R A S T O R N O DEL
E S P E C T R O A U T I S TA Y
C O V I D - 19 Información
para las familias
¿CÓMO PUEDE RESPONDER MI HIJO O HIJA CON TEA AL CONFINAMIENTO EN
CASA?
•El confinamiento en casa de
personas con TEA puede generar
una respuesta emocional y
conductual variable según las
características de la familia y del
hijo o hija con TEA.
• Otras personas pueden sentirse
preocupadas por la situación. En
este caso se recomienda hacer
un uso adecuado de la
información relacionada con
el coronavirus y el motivo del
aislamiento.
•El objetivo es no generar ansiedad hacia el coronavirus y
normalizar al máximo las medidas de higiene. A algunas personas
les puede ser útil hacerlo de forma lúdica con juegos y canciones.
Si en algún momento nuestro hijo se pone nervioso o
se angustia por el contexto del coronavirus, se debe
proponer otras opciones (cambiar el foco de atención)
por ejemplo, pintar, leer, hablar de sus intereses, (¿Sabes cuáles
son los intereses de tu hijo/a?) realizar deporte dentro de las
posibilidades del hogar (está comprobado que el ejercicio
disminuye el estrés).
En caso de que aumenten los rituales de limpieza o las preguntas
repetitivas por miedo a contagiarse, hay que limitarlas en el
tiempo o frecuencia. Puede ayudar delimitar un momento
del día para hablar del tema, (evitar la sobreinformación)
y ocupar el resto del tiempo con otras actividades.
EL CONFINAMIENTO EN CASA DE NIÑOS Y
ADOLESCENTES CON TEA PODRÍA GENERAR OTRAS ALTERACIONES COMO:
Aumento de conductas repetitivas
• Porque el niño/a se aburre o por necesidad de AUTORREGULARSE.
Aumento de conductas disruptivas o problemas
de conducta
• Es esperable la frustración al no poder salir de casa o hacer las actividades que habitualmente hacen.
Aumento de la irritabilidad o la
ansiedad
• O lo que se conoce como DESREGULACIÓN EMOCIONAL.
Todas estas conductas y otras nuevas podrían ser previsibles en un contexto como éste.
¿CÓMO HACER FRENTE A LAS POSIBLES ALTERACIONES GENERADAS POR EL
CONFINAMIENTO?
Intentar seguir una misma estructura y
horario utilizando el recurso que mejor se
adapte a tu hijo o hija. Ejemplos: horario con
pictogramas, horario escrito, agenda con imágenes.
Intercalar en este horario actividades que sean variadas,
tales como: moverse, juego libre, uso aparatos tecnológicos,
libros, actividad física, etc. INVITA a tu hijo a colaborar y ser
parte también de tus propias actividades en casa. (podría ser una
buena alternativa de distracción) Importante mantener los ritmos de sueño y alimentación
adecuados.
Permitir acceso y tiempo para conductas de
regulación emocional.
Generalmente estas conductas en
personas con TEA están ligadas a la
sensorialidad y les ayuda a estar más
tranquilas, por ejemplo: saltar,
estereotipias de manos (movimientos
repetitivos y periódicos), movimientos
con objetos o con el cuerpo, etc.
Todo lo que sea realizar
movimiento puede ser de gran
ayuda para gestionar el
confinamiento.
En algunos casos puede ser una gran oportunidad
para compartir con el adulto referente actividades
de su interés (como adultos debemos generar el
espacio con nuestros hijos). Es importante dejar
que sean ellos los que nos muestren qué
quieren hacer.
En la medida de lo posible, puede ser de
gran utilidad que quede
establecido cuándo y durante cuánto
tiempo pueden acceder a dispositivos
digitales a su alcance.
SI MI HIJO/A REQUIERE SALIR A LA CALLE
¿PODEMOS SALIR ? Durante la crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19, las personas
con TEA que tengan alteraciones conductuales están habilitadas para
salir a la calle, siempre y cuando se respeten las medidas necesarias
para evitar el contagio por coronavirus.
El instructivo para permiso de desplazamiento del Ministerio del
Interior es claro respecto a lo que se debe tener en
consideración:
.- El permiso corre en casos de cuarentena total y lugares con
cordón sanitario, si no estás en ninguna de estas situaciones, puedes
salir y arriesgarte libremente, no estarías cometiendo delito.
En caso de cuarentena total o cordón sanitarios y habiendo
necesidad de salir el procedimiento es pedir permiso a
carabineros a través de su portal www.comisariavirtual.cl
con cédula de identidad (o clave única) con credencial de
discapacidad o certificado médico que acredite la condición.
El permiso tiene una vigencia MÁXIMA
de 2 hrs. desde el momento de la
solicitud, es decir, CADUCA, por lo que
se debe pedir cada vez que se necesita.
Esto rige para personas dentro del EA que
acompañamiento, el permiso debe
no sean autovalentes y necesiten de
ser
solicitado por el cuidador que acompañará
en la salida, y el permiso solo regirá para él.
NO ES UN PASEO FAMILIAR.
Estos puntos son relevantes si la comuna entra en cuarentena TOTAL.
Por ende, es primordial considerar que este permiso no debe ser
tomado como un beneficio para salir 2 horas al día.
Las familias deben hacer todo lo necesario para quedarse en casa y solamente
en casos de excepcionalidad salir y no arriesgar a la familia a posibles contagios.
Para las personas dentro del EA que son autovalentes, rigen las mismas
normas generales de toda la comunidad.
El permiso NO es un salvoconducto en caso de toque de
queda, rige solamente en horarios que NO HAY toque de
queda.
MUCHO ÁNIMO!
El autismo es parte de este mundo,
no es un mundo aparte.
Conocerlo y comprenderlo significa
enriquecerse.
RECUERDA: Es común que
algunos niños con TEA sean
HIPO/HIPERSENSIBLES
a olores, ruidos (música a
volumen alto, gritos y el
conversar todos a la vez).
Estímulos visuales y táctiles. SEÁMOS EMPÁTICOS