Предметен наставник : Даниела Соколоска и Јасмина Дамјановска

СТРУКТУРА НА ПЛАНОТ ЗА КОНКРЕТНА ЗАЕДНИЧКА АКТИВНОСТ ПО АНГЛИСКИ ЈАЗИК И ДРУГИТЕ НАСТАВНИ ЈАЗИЦИ

Наслов на заедничката активноста:Заедно славиме HalloweenВреме на реализација:31.10.2014

Славење на празник Ноќта на вештерките Активностите се реализираат на часовите ,во текот на едно полугодие

на средби еднаш во седмицата

Цели на активноста:

Да се изучи вокабулар поврзан со овој празник Да се запознаат со празникот Halloween кој се слави кај припадниците

на католичка вероисповест Меѓусебно да се дружат, да се запознаат со јазикот на другарчето од

друга етничка група; Да научат зборови од јазикот на кој зборуваат другите етнички

заедници;

Подготовка на наставниците за реализација на активностa?

Наставниците од различен наставен јазик на заеднички средби прават детален план за заедничката активност;

Формираат групи на ученици од мешан етнички состав; Прават избор на активност која што ќе ја работат учениците Заедно со учениците прават преводи на зборовите; Вежбаат со учениците правилен изговор и изразно читање Изработуваат маски кои што ќе ги користат за време на часот и

одбираат и предмети кои што ќе им се потребни за славење на празникот(тикви,бонбони,свеќи...)

Конкретни чекори за реализација на активноста: Каква воведна активност ќе претходи?

Наставникот им пушта аудио запис со зборовите за Halloween(witch,ghost,pumpkin,bat,sweet,party…)

Наставникот ги запишува зборовите на таблата а потоа заедно со наставниците и децата ги преведуваат на македонски и турски јазик.

Автентично славење на празникот Активно се вклучени сите ученици во групата

Што ќе прават учениците во текот на реализацијата?

Учениците имаат задача да ги преведуваат зборовите на друг наставен јазик, различен од оној на кој се напишани во оригинална форма

Претходно изработените маски како што се вештерки,волшебници,духови ги носат на себе и играат игра trick or treat.Победникот во оваа игра добива награда бонбонче.

Потоа наставникот поставува прашања дали кај другите националности и култури има некој ваков сличен празник на кој што се прават маски и се маскираат.

Учениците одговараат и посочуваат некои празници кои ги познаваат како на пример”Прочка”

Потоа учениците заедно ја пеат песничката на англиски”Go away” Преводите ги прават со помош на наставникот кој предава на

соодветниот наставен јазик на кој треба да се преведат зборовите По завршената задача, учениците вежбаат изговор на зборовите

преведени на различните јазици,ги учат зборовите наизуст

Што ќе биде продуктот од активноста?

Како продуктот од оваа активност е запознавање на учениците што го слават католиците Halloween

Им се доближува јазикот кој е различен од нивниот,учат нови зборови со кој го збогатуваат својот говор,се зближуваат со другарчињата кои припаѓаат на друга етничка заедница;

Ја споделуваат својата љубов едни со други, разликите ги сфаќаат како мотив за зближување за подобро разбирање и почитувањe

Презентација / промоција на заедничката активност:

Реализираните активности на учениците заедно со нивните ментори, се презентираат пред колегите од одделенијата со друг наставен јазик

НАСТАВНИК: Даниела Соколоска Јасмина Дамјановска Ејлер Али