PERIÓDICO ANUAL BILINGÜE DEL I. E. S. ZAIDÍN VERGELES DE GRANADA VIERNES 15 DE ABRIL 2011

SUMARIO SOCIEDAD Y CULTURA - Francisco Álvarez de la Chica, Consejero de Educación - Daniel Pennac, Mal d´École - Entrevista a Vila-Matas - María Escudero: una Constitución Reformable MEDIO AMBIENTE - La Réunion, une île volcanique - Betelgeuse: al borde del colapso estelar - El Parque Natural de la Sierra de Huétor - Un volcán inextinguible TU ENTORNO - Une amitié á distance - Conversando con Eduardo Mendoza - Emotiva Jornada Contra la Violencia de Género - Matisse y la Alhambra DEPORTES - Lausa Sánchez et Andrea Hueso: La Natation, un sport complet - El Yoga ¿Ese gran desconocido? - Miguel Machado Orozco: un deportista y esquiador invidente - Mi deporte favorito: la equitación TEMA LIBRE - Etiopía, un viaje insólito - París no se acaba nunca: exposiciones, retrospectivas, cine y teatro

Un échange permet de faire une amitié durable

MARTA ÁLVAREZ Une narbonnaise, Camille, et une grenadine, Leticia, se sont connues il y a cinq ans et depuis elles ne se sont pas quittées. Elles se voient très souvent soit à Narbonne soit à Grenade. Tout a commencé par un échange scolaire et toutes

les deux se sont rendues compte qu’elles avaient beaucoup de points en commun: les loisirs, l’envie d’améliorer le français et l’espagnol. C’est comme ça qu’une belle amitié a débuté et malgré la distance, elle est possible. Tu Entorno pág. 1

EDUARDO MENDOZA, UN CLÁSICO CERCANO A LOS JÓVENES

Presenta su novela Riña de gatos ALFONSO LATORRE A los estudiantes de instituto nos es cercano este escritor, no solo porque hemos tenido que leer en clase alguna de sus obras, sino porque nos ha hecho reír y nos ha metido en el mundo de la lectura. Cuando vino a Granada a presentar Riña de gatos, la sala de la Biblioteca de Andalucía se llenó una hora antes del evento, por ello habilitaron en el recibidor una pantalla gigante. Eduardo Mendoza, educado, elegante, vino a saludarnos a los que íbamos escucharle en la sala B, como su intervención estaba basada esencialmente en preguntas de los lectores sobre su obra, nos dijo “Si queréis hacerme preguntas, me las mandáis al móvil”. Riña de Gatos, premio Planeta 2010, le ha dado más alegrías que arañazos, aunque le ha obligado a alejarse de su trinchera y escuchar a los lectores. Eduardo Mendoza tiene la capacidad para introducirse en cada una de sus novelas, para jugar con la lengua y hacerla más bella.

Dijo en su intervención “a los libros hay que dejarlos ir solos, que lleven su propia trayectoria”. Nos contó que escribe a mano, que tiene cinco plumas y utiliza cada una de ellas según sea diálogo o narración. Explicó como la pluma tiene algo de metafórico: lo que uno piensa, parece que va por las venas y llega a las manos, no hay interrupción. Hay una parte muy importante de la escritura que es leer. Él lee sobre todos a los clásicos, que parece que no los ha escrito nadie. Los asistentes le pudimos hacer algunas preguntas, destacamos las siguientes. ¿Cuánto tiempo ha tardado en escribir este libro? Empecé estando de viaje, escribí un poco y paré porque me estaba metiendo en una historia complicada, tardé un año y medio, y un poco más en el que estuve introduciendo cambios, recortando porque era más extenso. En cambio, El misterio de la cripta embrujada tardé en escribirlo una semana. Tu Entorno, pág. 1

Eduardo Mendoza nos dedica una de sus novelas Leticia Egea et Camille Novo à Frontfroide, Narbonne

Entrevista al Consejero de Educación de la Junta de Andalucía Solo uno de cada diez jóvenes sin titulación encontrará empleo Cuatro alumnos de 4º de la ESO del Instituto Zaidín Vergeles nos hemos dirigido al Consejero de Educación de Andalucía para hacerle una entrevista. Estas son las respuestas que nos ha dado. Consejero, ¿qué destacaría como lo más positivo del tiempo que lleva en la Consejería de Educación? Haberme vuelto a encontrar con la hermosa tarea que es la educación y comprobar que cada día hay miles de personas, de profesores, de maestros, de jóvenes, de niños y niñas que se esfuerzan para hacerlo mejor, para que el futuro les depare la oportunidad de ser felices. ¿Qué vivencias recuerda de su época de estudiante de instituto? Acababa de morir Franco y en España y en Andalucía corrían vientos de libertad. Empezamos a decir en voz alta las cosas que hasta entonces solo se decían en voz baja o solo se pensaban. Era un tiempo de esperanza pero también de incertidumbre. Recuerdo que había muchas manifestaciones y que acudía a los mítines políticos, donde entonces se congregaba la gente que hoy puede verse en un estadio de fútbol. Empecé a tomar conciencia de que había que cambiar muchas cosas y que la lucha por la libertad era lo más importante que movía a nuestras

conciencias. ¿Le marcó algún profesor o profesora especialmente? Sí, como a cualquier persona, todos siempre tenemos un recuerdo especial para algún maestro que nos ayudó, que nos dio confianza. Recuerdo a muchos profesores pero especialmente a un profesor de Filosofía, Antonio Huertas, que me enseñó a pensar, a dudar, a comprender y a debatir. Sabemos que está muy ocupado, pero seguro que saca tiempo para leer: ¿cuál ha sido el último libro que ha leído?, ¿cuál nos recomendaría? "Los pilares de la Tierra". Y os recomendaría "Mariana Pineda", de Federico García Lorca. Además, este año vamos a conmemorar el 75 aniversario del asesinato de Federico García Lorca. ¿Qué diferencias encuentra entre la enseñanza de su época y la actual? Hay muchas. Yo diría que son incomparables. Antes, solo accedían a la educación unos pocos y hoy acceden todos los ciudadanos por igual. La educación hoy se parece mucho más a la sociedad a la que sirve. ¿Qué puede aportar el periodismo a las aulas? Los medios de comunicación son una herramienta muy útil para la educación. Es una de las formas

más cotidianas por las que conocemos y sabemos lo que sucede o lo que piensa otra gente. Saber utilizarlos, saber comprenderlos, saber acceder a ellos y obtener aquello que nos dicen con criterio propio es uno de los aspectos necesarios que el sistema educativo debe proporcionar a quienes se forman en él. Pero, además, cuando un medio de comunicación se convierte en un soporte educativo creativo: la elaboración de un periódico escolar, un programa de radio, un documento audiovisual... ayudan mejor a comprenderlos, a utilizarlos y a valorarlos. ¿Cómo concilia su trabajo en la Consejería con la vida en familia? Mal. La responsabilidad política no es fácil, en ocasiones, que sea entendida por los ciudadanos. Uno de esos aspectos es precisamente el sacrificio de vivir separado de tu familia y de dedicarle menos tiempo del que uno quiere y necesita. A veces algunos ciudadanos piensan que la vida cotidiana de un político solo tiene aspectos positivos. ¿Cuál es definición de un buen alumno? Aquel que, en función de su capacidad, es capaz de mejorar poco a poco cada día, el que se esfuerza en organizar cada vez mejor su trabajo y aquel que toma

conciencia de que cuanto mejor se forme le irá mejor en la vida. ¿Qué nos diría al alumnado de Secundaria? Que acaben la Secundaria en 4º de ESO, que hagan el Bachillerato o FP, según sus intereses, y que sigan formándose cuanto más mejor. Solo uno de cada diez jóvenes que no tenga una titulación tendrá oportunidades de encontrar empleo en los próximos años. ¿Cómo se pueden mejorar los resultados de los alumnos andaluces? Preguntándonos cada mañana

cómo puedo hacer mejor lo que tengo que hacer. Los alumnos, los padres, los profesores y la Administración educativa. Haciendo cada uno lo que tiene que hacer en su responsabilidad. En su opinión, ¿qué aportan las nuevas tecnologías a la enseñanza? Realismo. Las nuevas tecnologías están en nuestra vida cotidiana y la educación debe parecerse cada vez más a como es nuestra vida cotidiana. Son una herramienta que puede servir para aprender mejor, para enseñar mejor.

Hélas, le mal d’école est un mal actuel qui est bien refleté dans le roman de Daniel Pennac qui a été professeur avant d’être écrivain et qui a souffert ce mal d’école dans le doublé rôle, d’abord comme élève et après comme professeur. L’auteur nous raconte qu’il était un cancre, c’est à dire un mauvais élève. Je fais une petite parenthèse pour rappeler aux lecteurs le beau poème de Jacques Prévert intitulé “le cancre” où il décrit ce que ce petit personnage ressent. Pour revenir à Pennac, il décrit dans son roman, les humiliations qu’il a souffert étant élève, par exemple sur le bulletin de notes, le professeur d’angalais avait écrit comme appréciation: “Il parle tout le temps mais pas en anglais”. L’adolescence ce n’est pas que l’âge bête, c’est surtout le passage de l’infance à la jeunesse, un “no man’s land”, bref une époque difficile où l’on vit tout d’une façon exagerée, à cette période de la vie, le terme milieu n’existe pas ou disons plutôt qu’il reste méconnu pour ces jeunes. Depuis longtemps on parle beaucoup de la violence à l’école. Les élèves de leur part disent que les professeurs sont très loin d’eux, et on peut citer un élève françias qui racontait sur France Inter “qu’ un professeur ménaçait un élève en lui disant qu’il allait tout raconter à ses parents… et cet élève n’en avait pas, ses parent étaient décedés quand il était petit”. Ils pensent aussi que les adultes ne parlent pas leur même langue, qu’ils nese sentent pas compris par eux, qu’ils vivent dans un autre monde si lointain… Les professeurs se plaignent aussi, et ils affirment que les élèves actuels sont surtout des enfants gâtés dont les parents ont demissionnés de leurs fonctions, donc on se trouve face à un public qui connait bien ses drois et il les exige mais auquel on ne peut pas parler des devoirs.

Ils pensent qu’ils ont droit à tout mais des mots comme effort, sacrifice, travail quotidian, soit ils ne connaissent pas soit ils ne veulent pas connaître. Les parents, eux aussi ils font de leur mieux, ils essayent d’écouter leurs gamins, de leur donner tout ce dont ils ont besoin… mais comme un parent d’élève racontait à son professeur principal à propos de son fils “c’est tellement difficile de savoir ce qui se passe dans la tête de nos enfents, de ces ados”!! Bref, tout le monde est deboussolé et personne n’arrive à trouver sa place mais c’est vrai qu’il y a un malaise ressenti pour tous. À qui la faute? Il ne s’agit pas de trouver un coupable mais de trouver le plus vite posible des solutions afin qu’on arrête de souffrir et de voir les résultats qui correspondent à autant d’effort. Il ne s’agit pas d’un bras de fer mais tout au contraire de rassembler nos forces et nos efforts pour obtenir de buts bien précis et nécessaires et que la sociéte nous demande de plus en plus car on ne peut pas gaspiller les ressources qu’elle nous ofre et qu’elle a mis à la portée de nos mains. Le professeur principal d’une classe difficile, exactement une cinquième, nous racontait une experience qu’il avait proposé à ses élèves à la fin du premier trimestre: il s’agissait d’écrire sur une feuille tout ce que chacun avait fait de négatif et dont il n’était pas content et sur une autre feuille, les bonnes résolutions pour l’année qui allait commençait. Ils ont mis dans un sac les petits papier avec tout ce qu’il avaient fait du mal, ils l’ont scotché et enterré et par contre ils ont bien gardé la feuille avec les bonnes résolutions pour ne pas les oublier et les mettre en pratique le plûs tôt possible. Soyons optimiste, toutes les personnes concernées sont conscientes du problème, c’est déjà pas mal!

MAL D´ÉCOLE Le cancre Il dit non avec la tête Mais il dit oui avec le coeur Il dit oui à ce qu'il aime Il dit non au professeur Il est debout On le questionne Et tous les problèmes sont posés Soudain le fou rire le prend

Et il efface tout Les chiffres et les mots Les dates et les noms Les phrases et les pièges Et malgré les menaces du maître Sous les huées des enfants prodiges Avec des craies de toutes les couleurs...

Francisco Álvarez de la Chica, Consejero de Educación en Andalucía

L´école isole parfois les élèves

ENTREVISTA A ENRIQUE VILA-MATAS "No quisiera escribir algo a lo que me obligaran" CARMEN GUTIÉRREZ Estando en París, en el Café La Palette, donde van los artistas que estudian en la Facultad de Beaux Arts, recordaba las historias que cuenta Vila-Matas en su novela París no se acaba nunca, una obra que transcurre en la buhardilla que Marguerite Duras le había alquilado cuando fue a aprender a escribir a París, situada en una calle próxima. Se me ocurrió hacerle una entrevista a su autor para este periódico. Le envié las preguntas, sin mucha esperanza de recibir respuesta. Pero, a los tres días, la sorpresa fue que me llegaron contestadas por correo. -¿Qué teoría no perderías nunca? La de ser fiel a mis principios morales más personales. Traicionarse a uno mismo es el fin. Véase la fábula del vendedor de corales que era feliz aunque vendía pocos (leer El Leviatán, de Joseph Roth) y que decidió mezclar sus corales auténticos con unos falsos, que tenían

éxito entre la población. A partir de ese momento, todo empezó a irle mal. La traición a los corales verdaderos fue su perdición. -¿Echas de menos tu época de París? Vuelvo a Paris varias veces al año y me paso allí unos días y nunca tengo la sensación de que he de volver a mi casa de Barcelona, seguramente porque en París me siento como en casa. Cuando camino por las calles de París tengo la impresión de que he estado siempre allí. Mi experiencia de juventud fue tan intensa y la memoricé también con tal intensidad que aún estoy en ella, aún vivo en aquella experiencia. -¿Cuánto le dejaste a deber a Marguerite Duras? No lo sé porque me pedía que le pagara la cuenta del gas de 40 años y yo sólo había estado 2 allí. -¿Volverías a Sevilla a dar una conferencia? En Sevilla me lo paso siempre muy bien. Me gusta y disgusta al mismo tiempo el narcisismo un tanto exagerado de la ciudad.

-¿Qué es lo que nunca preferirías escribir? No quisiera escribir algo a lo que me obligaran. -¿En qué sentido los institutos actuales se parecen al Instituto Benjamenta? Sospecho que se aprende también muy poco en ellos. Y en realidad nos enseñan a ser unos

ceros en la vida, que es lo que le interesa a los que manejan el mundo, suponiendo que haya alguien que lo maneje, porque da la impresión de ser todo un gran caos. En medio de todo esto, yo creo que en el Instituto hay que estudiar por el hecho mismo de estudiar y que hay que aprender a querer saber.

Y también creo que hay estudiar más allá del Instituto. Yo confío mucho en lo que uno puede leer y aprender por su cuenta. - ¿Te hubiera gustado ser Robert Walser? No, le admiro inmensamente, pero no habría podido soportar tanta sencillez y tanta clandestinidad. Necesito esconderme, pero también ser visto. Es complicado. Pasa como con ciudades como Lisboa, que me encantan, me fascinan, pero no sería la ciudad que elegiría para irme allí a vivir. -¿En qué ciudad te gustaría perderte? ¿Por qué? Nueva York. Porque la he mitificado, tengo la impresión de que es el lugar idóneo para ser feliz. También para perderse, allí un puede desaparecer con gran facilidad. Creo que después de sus respuestas me ha quedado claro que estudiar y aprender son cosas que no siempre van parejas, y que saber algo de verdad solo se puede conseguir por uno mismo. Perder teorías es ganar espacio para la sorpresa y la experiencia. Perder es muchas veces ganar. Gracias Enrique.

UNA CONSTITUCIÓN REFORMABLE Conferencia en nuestro centro de María Escudero Sánchez, senadora por Granada

SARA ESTHER RAMOS Los alumnos de tercero y cuarto de la ESO éramos el publico invitado y entre nosotros había una gran expectación por ver a una política en carne y hueso. María Escudero es una mujer de amplia trayectoria de compromiso con la vida pública. Ha sido directora provincial del Instituto Andaluz de la Mujer, delegada de Justicia, y de Cultura. En la pasada legislatura representó a Granada en el Congreso de los diputados. Sostiene que “la política es el arte de servir a los demás” y opina que tiene vocación política para poder erradicar las injusticias. Se dedica a la política por convicción, es su manera de comprometerse con un mundo mejor. Le ha preocupado desde siempre la desigualdad y discriminación que sufren las mujeres aquí y en la mayor parte del mundo. Y esta es una tarea a la que ha dedicado gran parte de su vida. En su charla comenzó describiendo el ambiente en el que se creó la Constitución de 1978, también llamada la de la Concordia, y elogió la labor del expresidente Adolfo Suárez. Afirmó lo valiosa que es la libertad que nos

En la Constitución actual no se hace una referencia explícita a nuestra pertenecía la unión Europea. Además en ella no se consideran con la debida importancia las Comunidades Autónomas y la igualdad que existe actualmente entre ellas. También ha aludido a que aunque hace referencia al Senado, como cámara territorial, no registra su trabajo al revisar las leyes. La Constitución tiene que estar abierta, es viva y progresista. Los asistentes, preocupados por los problemas actuales, le preguntaron su opinión sobre la crisis en España, y respondió que es un problema internacional, que surgió en Estados Unidos, porque sus bancos prestaron más dinero del que debían y se arruinaron, por lo que el Estado hubo de salvarlos. Esto creó inseguridad y tensión en el mercado. En definitiva, ha sido una lección de historia (y un poco de economía), nos ha explicado la constitución como marco donde se instauran nuestras libertades, derechos y deberes, y nos ha recordado la importancia de ser ciudadanos y ciudadanas con plenos derechos.

ha proporcionado la Constitución y enumeró todos los beneficios que nos ha traído y todas sus funciones. Aludió a las diferencias entre la España actual y la franquista, en la que se anteponían las tradiciones y costumbres a la justicia. Habló de los derechos recogidos en la Constitución y

que comentó con una cita: “El límite de esta libertad es el respeto a los demás derechos”. Enumeró los derechos más importantes: a la educación, al trabajo, a la salud, a la vivienda… La Constitución, nos ha dicho, protege los derechos humanos y promulga valores como la justicia y la libertad. Insistió en la

importancia de la división de poderes y dijo que la función del rey es la de reinar y no la de gobernar. Ha expresado su acuerdo con el cambio de la Constitución, y explicó los motivos: "si no se cambia la Constitución, nunca podrá haber una total igualdad, nunca podrá haber una reina".

Enrique Vila-Matas en el puente de Brooklyn, Nueva York

María Escudero, en el centro, rodeada de izquierda a derecha por Jazmine, Carmen, Alexandra y Sara

LA RÉUNION, UNE ÎLE VOLCANIQUE NOUVELLE ÉRUPTION DU PITON DE LA FURNAISE ISABEL RUIZ Notre professeur de français a passé trois ans dans l’île de la Réunion dans le cadre d’un poste pour poste, et à sa place, nous, on a eu un professeur français qui venait de là-bas. L’île de la Réunion, c’est l’un des départementes français qui ne se trouve pas dans l’exagone mais à plus de dix mille kilomètres, exactement dans l’océan Indien, située à l’ouest de Mauritius et à l’est de Madagascar. Bénéficiant d'un climat tropical et située sur la route des cyclones, elle présente un relief escarpé travaillé par une érosion très marquée. Elle abrite par ailleurs l'un des volcans les plus actifs du monde. Ce dernier augmente régulièrement la superficie totale de ce territoire d'environ 200 kilomètres de circonférence. En effet, l’un des atouts de cette belle île c’est son volcan, appelé Le Piton de la Fournaise. Le Piton de la Furnaise c’est l’un des volcans les plus actifs de la planète, avec une moyenne d’une éruption tous les neuf mois. C’est un volcan effusif à l’origine du nom donné à l’île de la Réunion:

L’île intense. Le massif volcanique du Piton de la Fournaise qui culmine à 2631 m. occupe le tiers sud-est de l’île de la Réunion. Aujourd’hui, le volcan se trouve à l’intérieur d’une très grande caldeira d’effondrement (9 x 13 km), profonde de 100 à 300 m, l’enclos Fouqué, qui est elle-même recoupée, à l’est, par une autre dépression, en forme de U, le Grand Brûlé (8 x 13 km), qui descend jusqu’à la mer. Le survol de ce site lunaire permet de voir que l’enclos Fouqué est cerné, du côté ouest, par une autre caldeira, plus ancienne, la Plaine des Sables. Le mot caldeira vient des îles volcaniques des Canaries et désigne un chaudron. En volcanologie, ce terme définie une vaste dépression de forme plus ou moins circulaire due à l’effondrement de la partie centrale d’un appareil volcanique. Pour fêter la nouvelle année 2011, le Piton de la Furnaise est entré en éruptio dès le 2 janvier. Cette éruption, cantonnée à l’intérieur du cratère Dolomieu, a permis l’ouverture de

l’accès à l’enclos et du point d’observation surle sommet ducratère. Cette éruption, cantonnée à l’intérieur du cratère Dolomieu, a permis l’ouverture de l’accès à l’enclos et du point d’observation surle sommet du cratère. Fin janvier 2011, l’Observatoire volcanologique continuait d’enregistrer des

séismes volcano-tectoniques, entre 20 et 40 par jour. Parfois, il arrive que ses coulées de lave traversent la route nationale et elles plongent dans l’océan. Une fois, il a fallu déplacer la Vierge au Parasol qui était là depuis des siècles pour défendre ses habitants des éruptions. Lorsque cela se passe, il est possible

d’admirer ce beau spectacle tout en respectant les consignes et barrières de sécurité. Des fois, l’éruption se produit hors-enclos: les populations menacées sont alors évacuées, comme exemple on nous a raconté qu’en 1986 la population du Tremblet a dû être évacuée. Les habitants du coin se souviennet toujours des éruptions mémorables, par exemple celle d’octobre 2006, le Piton de la Furnaise s’est couvert d’un manteau de neige de plusieurs centimètres alors qu’il était en plein milieu d’une éruption qui a duré quatre mois. Insolite aussi celle qui a eu lieu en 2007: 120 millions de mètres cube de lave sont expulsés. La route nationale est emportée au niveau du village du Tremblet. Des pluie de cendres s’y abattent accompagnées d’ emanation de souffre. Des mois de travaux, dans des conditions parfois extrêmes, ont été nécessaires pour remettre la route en service. Voilà ce petit récit sur ce volcan qui depuis 1998 une ou plusieurs éruptions surviennent chaque année, peut être il faut conclure que la terre est en colère.

Al borde de un colapso estelar BETELGEUSE A PUNTO DE CONVERTIRSE EN UNA SUPERNOVA El tamaño de Betelgeuse se ha encogido un 15 % en los últimos años, por este hecho y por su inestabilidad podría estar a punto de convertirse en una supernova del tipo II. En este caso brillaría en el cielo, a simple vista, con la luminosidad de una Luna creciente y alcanzaría el tamaño de una Luna llena, que podría verse en el cielo de día y de noche. Así estaría brillando durante meses hasta que se extinguiese. Con ello se cumpliría

el sueño de Isaac Asimov: asistir a la explosión de Betelgeuse. Diversos observatorios astronómicos de todo el mundo están pendientes de Betelgeuse, en 2009 ha soltado un inmenso penacho de gas, de una extensión semejante al sistema solar, al tiempo que su superficie se ha contraído notablemente. Los ciclos de dilatación y expansión se han observado, en esta estrella de la constelación de Orión, desde el siglo XIX.

Cuando se expande tiene una extensión tal que si estuviera dentro de nuestro sistema solar alcanzaría a Júpiter, cuando se contrae su diámetro englobaría a Marte. Betelgeuse es una estrella supergigante roja, relativamente fría, su superficie tiene una temperatura de unos 3000 grados, mientras que la del Sol es de 5770. Su luminosidad es variable, la distancia a la Tierra es de unos 580 años luz.

Los astrónomos de la universidad de Berkely han observado en Betelgeuse una pérdida de simetría característica de las estrellas antes de convertirse en supernovas. El Dr Brad Carter de la Universidad de Southern Queensland afirma que en breve podremos observar una especie de segundo sol en el cielo. Puede ser en cuestión de semanas. Tomando los informes previos y añadiendo las observaciones del equipo de trabajo del Dr. Carter, sabemos que Betelgeuse ya entró en la fase de explosión hace 580 años, por lo que la onda expansiva de la supernova en su proceso máximo podría alcanzar la Tierra en algún momento antes de 2012, y cuando lo haga, veremos dos soles en el cielo como en la película Stars Wars.

Ello provocaría la llegada de grandes cantidades de rayos ultravioletas, rayos X y rayos gamma, que pondrían en peligro la capa de ozono de la Tierra. Precisamente las emisiones de rayos gamma y de rayos X provenientes del espacio se están incrementando en estas semanas. Algo está perturbando la magnetosfera y la ionosfera, además de las tormentas solares, sin duda la llegada de rayos cósmicos. Nuestra civilización no ha tenido oportunidad de contemplar un evento de estas características,

aunque existen evidencias de que en el pasado ya ha sucedido, al detectarse Iridio y otros compuestos en las capas del subsuelo. La supernova vista en el siglo XVI ocurrió a 6300 años luz de la Tierra. Afortunadamente esta estrella se encuentra a suficiente distancia como para que sus emisiones no sean catastróficas para la Tierra. El margen de seguridad se sitúa en 100 años luz. El brillo de una supernova vista a una distancia cercana sería equivalente al de 10.000 soles, y su radiación resultaría muy destructiva.

L´éruption du Piton de la Furnaise en janvier 2011

Así se vería el cielo si Betelgeuse se convierte en una supernova

Imagen astronómica de Betelgeuse con grandes penachos eruptivos

EL PARQUE NATURAL DE SIERRA DE HUÉTOR Un entorno privilegiado para la contemplación del paisaje, la flora y la fauna ALEXANDRA VÉLEZ CARMEN ORTEGA Cuando al viajero se le pregunta por los parques naturales cercanos a Granada, responde sin titubear el parque de Sierra Nevada, que es el más conocido, pero no el único. En efecto, no hay que olvidar El Parque Natural de la Sierra de Huétor que fue declarado como tal en 1989. Se encuentra a poca distancia de Granada capital, concretamente está situado en el noreste de nuestra ciudad, con una extensión de casi trece mil hectáreas y además de tener una enorme diversidad de ambientes posee uno de los más privilegiados paisajes de la provincia. Esta sierra goza de una enorme diversidad de ambientes y cuenta con algunas de las vistas más privilegiadas de Granada, lo que junto, junto a su variada vegetación, hace que sea un lugar de ocio de la población. En este paraje nacen dos ríos, el Darro y el Fardes, y aquí se encuentran formaciones kársticas como la Cueva del Agua y la Fuente Grande, que a través de la acequia de Aynadamar llevaba el agua al granadino barrio del

Albaycín en tiempos de Boabdil. Cuenta con una maravillosa fauna, en la que podemos encontrar desde el jabalí, la cabra montés o el zorro, hasta la garduña, el tejón o el piquituertos. Dentro del parque se encuentra el Centro de Recuperación de Especies amenazadas de Las Mimbres, donde se realizan trabajos a fin de recuperar estas especies. Este parque cuenta con una vegetación autóctona de encinas, robles, arces… En el corazón del parque podemos encontrar un pequeño pinsapar y no lejos hay diversas hoyas por las que se filtra el agua, que luego aparecerá en cuevas y manantiales, como Fuente Grande. En el arboretum de la Alfaguara, merece la pena visitar y admirar los enormes cedros del Atlas que allí se levantan. Digna de visitar es la acequia del Fardes, que fue construida hace unos seiscientos años. Bordeando la valla del centro de recuperación de aves de Las Mimbres nos topamos con una ladera orientada al Sur, que presenta un denso bosque de quejigos y encinas, el cual pudo prosperar y mantenerse a pesar

de su orientación, gracias a estar en uno de los puntos con mayor pluviosidad de la provincia. Las vistas sobre el valle y el fondo de Sierra Nevada son un espectáculo. El parque fue un importante escenario durante la Guerra Civil y allí podemos encontrar restos de trincheras. Ha habido mucha polémica con respecto al desentierro de antiguos cadáveres metidos en las fosas comunes durante la guerra. Los amantes de la naturaleza disfrutarán mucho en este lugar, ya que sorprende la variedad de caminos y senderos que lo caracterizan, con su fascinante flora y fauna. Es un sitio idóneo para hacer senderismo. En coordinación con Medio Ambiente, el alumnado de colegios e institutos planta pinos y abetos en las zonas incendiadas y quemadas, volviendo regularmente al lugar para regarlo y cuidarlo. Pero a pesar de toda esta riqueza ambiental, el parque se ve amenazado, por factores tales como la construcción de la autovía A92 que atraviesa la zona en dos, con efectos pocos conocidos sobre la fauna y el aumento la erosión de la sierra.

EL ETNA, UN VOLCÁN INEXTINGUIBLE La sombra del volcán es alargada JOSÉ MANUEL MOYA Los habitantes de Catania, ciudad de la costa siciliana situada al oeste de la isla, conviven desde hace muchos años con la silueta, al fondo, del volcán Etna, que sobrevive a la leyenda de considerarlo como “el gigante bueno”. No hay duda que es uno de los lugares más interesante y sugestivo de Sicilia. El Etna esparce regularmente cenizas volcánicas en las

ciudades que están en sus vertientes, cubriendo todo con una delgada capa de polvos negros, difíciles de quitar. Gracias a la calidad del terreno volcánico es esta la región de Sicilia más fértil. En la zona entre el nivel del mar y la altitud de mil metros, hay una impresionante variedad de cultivos. Gracias a las lluvias abundantes (debidas al particular microclima) y al desnivel altimétrico, todo lo que

se cultiva en Europa encuentra su puesto en las vertientes del Etna. La reina de las plantas cultivadas es un vidueño autóctono del Etna llamado “Nerello Mascalese” que, en sus variedades más o menos rojas, da productos de extraordinaria calidad: los célebres vinos tintos del Etna, fuertes y delicados al mismo tiempo. Desde mayo de 2008, el volcán estaba dormido,

pero en enero de este año, se despertó violentamente, teniendo lugar una erupción brusca y repentina, se produjo en un cráter situado al sureste, en la ladera del valle del Bove, una zona desértica. El espectáculo de lava fue visible desde las ciudades de Catania y Taormina. La erupción de hace dos años estuvo acompañada de más de doscientos pequeños terremotos. El Etna se infla y se

desinfla por la presión de su magma interno y cada año se expande más de un centímetro en dirección al mar. Tiene unos 3.322 metros de altura y 45 kilómetros de diámetro, es la montaña más alta de Italia. Parece ser que el poeta y filósofo griego Empédocles se arrojó a las entrañas del volcán para de esta forma ser venerado como un dios por sus conciudadanos.

Erupción del Etna vista desde Catania, el día 13 de enero de este año

Vista de la Sierra de Huétor

NUEVAS AMISTADES Un intercambio fructífero entre dos alumnas: Camille Novo y Leticia Ayllón Egea

UNA AMISTAD A DISTANCIA Leticia Ayllón Egea Todo empezó con una simple carta que Carmen, mi profesora de francés del instituto, me sugirió que le escribiese a una de sus alumnas de español en Francia durante el curso 2006 - 2007. Fue entonces cuando Camille y yo nos dimos cuenta de que teníamos muchas cosas en común: las dos éramos hijas únicas, alumnas curiosas y responsables, estudiábamos piano, nos gustaban los idiomas e incluso nuestras madres se parecían (tuvimos la misma educación); así que decidimos hacer un intercambio. La primera vez que nos vimos fue en abril de 2007 cuando Camille visitó Granada con su instituto, fue un buen día. Camille vino a mi casa en el verano de 2007, yo estaba nerviosa porque quería que se sintiera cómoda; ella también lo estaba porque era su primer intercambio (yo ya había hecho dos) y tenía miedo de que no entendiésemos su español. Finalmente, Camille pasó unas buenas vacaciones en mi casa, se sintió bien recibida y no tuvo tiempo de aburrirse. Yo fui a Narbonne en diciembre de ese mismo año y me sentí igualmente acogida.

Después hemos mantenido el contacto por correo electrónico y nos hemos visto varias veces más tanto en España como en Francia. Gracias a los intercambios Camille conoció lugares diferentes: Granada, su playa, la Alpujarra, Sierra Nevada, Barcelona y disfrutó, como apasionada de la danza que es, con el espectáculo de Blanca Li en el Generalife. En cuanto a lo que recuerdo con mayor cariño es el viaje a la Cité de Carcassonne, la obra de teatro en aquel café bohemio y la Nochevieja que pasé allí, era la primera que pasaba fuera de mi casa, sin uvas y en una bolera. Para mi Narbonne es la ciudad de la tranquilidad y la relajación. Además, pasé unos días de “vida universitaria” en Montpellier. Cinco años más tarde estamos escribiendo este artículo juntas en la casa de Camille. De estos intercambios hemos aprendido mucho sobre la cultura del otro país y hemos mejorado el idioma. Nuestra amistad sigue creciendo, tenemos mucha confianza pues somos como hermanas. Sobre todo, ambas hemos conseguido una amiga para siempre.

CONVERSANDO CON EDUARDO MENDOZA El escritor sostiene que hay que publicar porque es la única manera de perder de vista al libro y poder seguir escribiendo otra cosa. El libro tiene que empezar a adquirir su propia naturaleza y pertenece a los lectores. ¿Por qué el personaje principal de Riña de Gatos es inglés? Pretendía que los hechos acaecidos en la guerra civil fueran vistos desde fuera. Me venía muy bien que fuera extranjero, un extranjero cualificado que conociera el idioma. Al ser imparcial, los de

cualquier bando le pueden contar las cosas. Y además todos los libros sobre la guerra civil española son ingleses: Thomas, Gibson... Los ingleses son cultos, inteligentes y golfos y para una novela viene muy bien. ¿Ha tenido noticias de Gurb? Este es uno de los casos en que la escritura acaba comiéndose al autor. Era un opúsculo que salió por capítulos en agosto, en un periódico. Este año se cumplen 20 años de su publicación. Todo el mundo me recuerda este personaje. Ahora no lo

UNE AMITIÉ À DISTANCE Camille Novo Tout a commencé par une simple lettre… Carmen, mon professeur d’espagnol au lycée en 2006-2007, enseignait les années précédentes le français à Grenade. Elle m’a proposée d’avoir une correspondance avec Leticia, une de ces anciennes élèves espagnoles, et j’ai accepté. Très rapidement, Leticia et moi nous nous sommes rendu compte que nous avions de nombreux points en commun. En effet, nous sommes toutes les deux filles uniques, nous étudions le piano, nous sommes des élèves curieuses, sérieuses et intéressées par les langues. Nos mères se ressemblent; on peut dire que nous avons eu la même éducation. Ainsi nous avons décidé de faire un échange. Nous nous sommes rencontrées pour la première fois en avril 2007, lorsque je suis allée avec le lycée à Grenade. C’était une bonne journée. Je me suis rendue chez Leticia durant l’été 2007. Elle était anxieuse de me recevoir car elle voulait que je me sente à l’aise. Moi aussi j’étais angoissée car je n’avais jamais fait d’échange auparavant. J’avais peur de ne pas me faire comprendre. Finalement, tout s’est bien passé, j’ai été très bien reçue et je ne n’ai pas eu le temps de m’ennuyer! Leticia est venue à Narbonne en décembre de cette même

année. Elle s’est sentie aussi bien accueillie. Par la suite, nous avons gardé contact grâce aux courriels et nous nous sommes vues plusieurs fois en Espagne et en France. Grâce à ces échanges, j’ai pu découvrir des paysages très variés comme Grenade et sa plage, la Alpujarra, la Sierra Nevada et Barcelone. J’ai assisté à un spectacle de Blanca Li au «Generalife». C’était un moment exceptionnel pour une passionnée de danse comme moi. Concernant Leticia, ses meilleurs souvenirs sont la visite de la Cité de Carcassonne, la pièce de théâtre comique vue dans un café d’humour et le réveillon de la Saint-Sylvestre au bowling. C’était son premier réveillon sans sa famille et sans les raisins! D’après Leticia, Narbonne est une ville sans stress et reflétant la tranquillité. Elle a pu aussi profiter de la vie universitaire à Montpellier. Cinq ans après cette première lettre, nous sommes chez moi en train d’écrire ensemble cet article. Tous ces échanges nous ont apportées à la fois des connaissances linguistiques et culturelles et à la fois énormément de choses sur le plan humain. Notre amitié devient de plus en plus solide; nous nous confions l’une à l’autre comme deux sœurs. Nous avons construit une amitié pour toujours!

escribiría igual porque ni tengo el cuerpo de jota, ni la desfachatez para hacer algo igual ¿Qué libro le ha costado más? El libro que más me ha costado, en el que ha habido momentos agónicos, angustiosos fue El laberinto de las aceitunas, me costó horrores porque empezó con una idea, la del detective que resuelve un caso, cuanto más fácil es la idea, más difícil es resolver los trucos. También me costó mucho La isla inaudita y en Mauricio o las elecciones primarias, me resultó dolorosa la

construcción del personaje. ¿Cuál de sus libros es su favorito? Puedo nombrar uno y a los cinco minutos pensar en otro. Le tengo mucho cariño a La ciudad de los prodigios porque me desatascó del momento en el que estaba, El año del diluvio que solo ha gustado a los franceses. A usted, que es traductor, ¿le suelen gustar las traducciones que los demás hacen de sus obras? Soy traductor de vocación y profesión. Los traductores son

lectores privilegiados porque desmontan el libro y lo vuelven montar. La traducción da mucho de sí. He pillado muchas erratas y algunos hasta cambian el final. Hay un traductor francés que mejora muchísimo el original. En la literatura de humor es muy difícil porque, alargar cinco minutos el chiste, lo mata. Una vez que ha escrito sus personajes, se olvida de ellos, la realidad es tan intensa que los personajes que han crecido con uno no vuelven nunca más. La separación es traumática.

Camille y Leticia en el Albaicín

El fin de año 2010 en Narbonne

EMOTIVA JORNADA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO La comunidad educativa de nuestro centro se moviliza contra el maltrato a las mujeres

MANIFESTACIONES Y PANCARTAS EN UN DÍA SEÑALADO LUCÍA JIMÉNEZ Hubo también una manifestación silenciosa con pancartas en las que se podían leer frases y lemas alusivos al maltrato. En efecto, alumnas y alumnos paseaban calladamente parapetados tras una coloreada banderola en la que se podían leer frases contra la violencia machista. Por los altavoces, se podían oír canciones de diversos artistas con letras alusivas al tema que celebrábamos y que criticaban esa realidad, la que más gustó y fue coreada por todos, “Love the way you lie” de Eminem y Rihanna. Este 25 de noviembre, las actividades han sido más amplias que otros años, quizá porque cada vez estemos más concienciados de este problema mundial. Se puede decir que fue un día muy emotivo en el que participó la gran mayoría, lo único que falta es conseguir que vaya desapareciendo esta aberración. En definitiva, el instituto entero, profesorado y alumnado, se unió para decir "¡No al maltrato!".

JULIA DELGADO Nuestro instituto se quiso unir, el pasado 25 de noviembre, a la conmemoración de la Jornada contra la violencia de género. Hubo una movilización general, preparada con antelación por el alumnado, se pretendía a través de una serie de actividades denunciar el maltrato hacia la mujer. Fue un día de los que se recuerdan, todas y todos nos unimos para una buena y gran causa, aportamos nuestro granito de arena con pancartas, lazos, frases... contra la lacra de la violencia machista, que vemos reflejada casi cada día en los telediarios. Y lo peor es que ninguna víctima es la última. Un gran lazo morado presidía el vestíbulo del centro, en él estaban marcadas numerosas manos blancas, manos inocentes en memoria de las mujeres asesinadas a causa de la violencia hacia la mujer. Recogemos algunas opiniones de cómo vivieron esa jornada algunos de nuestros alumnos. Sara de 4º de la ESO: “Me levanté ese día como cualquier otro, fui al instituto como cualquier día, pero al entrar al centro aún medio dormida…¡Oh! Todo estaba lleno de lazos violetas, carteles de imágenes con mensajes de protesta…Todo contra la violencia hacia la mujer.

Las tres primeras horas transcurrieron con los nervios de los preparativos, las pruebas de sonido, los carteles de última hora. Hasta que a media mañana salimos, al fin, al recreo y cientos de personas observaban la labor de sus compañeras, poniendo mensajes de ánimo hacia las mujeres maltratadas. Puede que con un único día no consigamos gran cosa, pero es un granito más que pusimos el alumnado y profesorado para esta gran causa”.

A Laura le llamó la atención que “el tablón que se puso en el patio central se fue llenando de post-it de todos los colores con frases contra la violencia de género, lemas improvisados que eran escritos y a cambio recibías un lazo morado”. Carmen, alumna de 4º, dice que le pareció muy interesante la actividad porque “nos hizo reflexionar, que algo hay que cambiar ya que el maltrato es un atraso”. Lucía se quiso unir al grupo que

repartía folletos explicativos y que iba informando por las clases sobre el tema “al final fui una de las que más hablé y me sentí orgullosa conmigo misma y en general con todo el grupo, ya que supimos escucharnos. Francisco, otro de los alumnos de cuarto de la ESO opina ”me pareció un día señalado y así lo viví, creo que es importante concienciar a los jóvenes para que cuando seamos adultos no cometamos esos errores tan tremendos”.

MATISSE Y LA ALHAMBRA Exposición sobre la visita del artista hace 100 años Un Henri Matisse ya famoso, después de haber presentado una exposición en París, realiza un viaje en tren a España. Pasa por Madrid para ver el Museo del Prado y en Toledo El Greco, se dirige más tarde a Sevilla donde pinta algunos bodegones, visita Granada durante tres días, viendo La Alhambra y el Sacromonte, hasta acabar su viaje por Barcelona. Este periplo español le ocupa más de dos meses de duración y le reafirma su imagen oriental de España y sobre todo de Andalucía. La exposición que ha organizado el Patronato de La Alhambra da cuenta sobre todo de su estancia en Sevilla y Granada. En ella hemos podido contemplar 35 de sus obras pictóricas, además de cartas, libros, jarrones, telas, fotografías y dibujos alusivos. El testimonio más directo de su estancia lo encontró Mar Villafranca en el Libro de visitas

de La Alhambra, donde figura su firma: “Henri Matisse, Paris, 1910”. En una carta a su mujer Amélie, refiere la impresión que le produce la visita: “La Alhambra es una maravilla. Sentí allí una inmensa emoción”. Este viaje por España fue decisivo para la etapa orientalizante de su pintura. La exposición está dividida en cinco ámbitos: “Lección de Oriente”, “El viaje a España: Matisse y La Alhambra”, “De Marruecos a Niza”, “Odalisca: paisaje interior” y “Luz y Armonía”. El orientalismo ya había penetrado en la retina de Matisse, después de ver la exposición de Arte oriental en Munich, en octubre de 1910. El 11 de diciembre de ese año se encuentra en Granada, apesadumbrado por la muerte de su padre.

Pero su obra le impide volver apresuradamente, pues le han encargado varios cuadros que tiene que pintar con la

inspiración directa de Andalucía. Compra azulejos, mantones, alfombras, que después aparecerán en sus cuadros.

También la decoración geométrica de La Alhambra aparece en sus cuadros de odaliscas. Esta visita le permite ver una zambra en el Sacromonte, donde vive en directo el color y la tensión del flamenco, que ya había conocido en Sevilla. En esta exposición hemos podido ver juntos, por primera vez, los tres cuadros que Matisse pintó en España. Además de varias obras de su amigo el pintor Francisco Iturrino, con el que compartió un estudio en la calle Méndez Núñez de Sevilla. Esta exposición ha constituido un evento único, pues de las tres exposiciones relacionadas con Matisse solo esta aporta nuevos datos que ayudan a entender mejor su biografía y su obra. Un siglo después de su estancia Henri Matisse ha vuelto a La Alhambra, para ser visitado y reconocido en esta ocasión como el gran artista que fue, en uno de los centros de su inspiración oriental.

Colocamos en un panel abundantes mensajes contra la violencia de género

Dibujo de Matisse realizado durante su visita a La Alhambra, en 1910

IMPRESIONES DE UNA PRÁCTICA

El Yoga ¿Ese gran desconocido? JULIA DELGADO Mucha gente ha oído hablar de esta “disciplina” porque últimamente la moda de lo asiático está llegando como un rayo: la televisión habla de ello, en los periódicos hacen reportajes alusivos… pero pocos se atreven a descubrir lo que es de verdad. Yo diría que está entre lo espiritual y lo gimnástico. El olor a incienso y la oscuridad hace que te olvides del mundo. Se puede considerar como una disciplina física y mental cuyo origen se encuentra en India. La palabra “yoga” proviene del verbo “yug”, es decir colocar el yugo a dos bueyes para unirles, absorberse en meditación, conectar, unir… Se originó posiblemente antes de nuestra era en la India, pero como los textos sánscritos carecen de cronología, no se

sabe exactamente cuándo la gente empezó a realizar este tipo de meditación con posturas físicas. Al principio te agobias porque no aguantas algunas posturas o porque ves que no tienes flexibilidad. Pero es que no es ninguna mentira que relaja cuerpo y mente, soy la más pequeña de la clase y nuestro profesor, que es eslovaco, su palabra preferida es “Reelax” y cuando soltamos algún grito de dolor dice: ”Ese mantra no lo conozco” y nos obliga a hacer veinte flexiones, estas son las pequeñas “malas cosas” porque yo haría cuarenta si hiciera falta, me encanta. Comenzamos la clase a oscuras, tumbados en esterillas y el profesor nos dice que relajemos nuestro cuerpo, la mente y que agitemos nuestra respiración

LA NATATION, UN SPORT COMPLET QUAND ON NAGE , ON SE SENT COMME UN POISSON DANS L’EAU ANDREA HUESO ET LAURA SÁNCHEZ Nous sommes deux nageuses et nous pratiquons ce sport depuis très petites, exactement depuis dix ans déjà! On est toutes les deux dans la même classe, on fait une Première Scientifique, on est de vraies copines et on partage la même passion: la natation. Nous pensons et nous affirmons que c’est un sport très complet et très enrichissant, nous devons dire qu’il nous a appris beaucoup de choses et de valeurs, on voit la vie autrement, ça c’est sûr. Les valeurs, qu’on developpe dans ce sport sont le courage, le travail, l’envie, le plaisir de progresser et de réussir, car la performance et la compétivité les mettent en lumière. Notre parcours dans ce sport a commence quand nous avions 7 ans parce que nous nous sommes inscrits à un club de notation, à cette époque-là nous avons commence à participer à des championnats andalous et on a déjà obtenu nos premiers

trophées, il faut dire que derrière chaque trophée il y a beaucoup d’heures d’entraînement et beaucoup de sacrifices. Quand on est petit on aime jouer, mais c’est vrai que nos parents nous encourageaient et qu’on apprenait à nager comme si c’était un jeu, cela nous a beaucoup aidé. Alors, entraîner est très dur mais le côté positif c’est qu’on est avec les amis et on rigole, on s’amuse, il y a aussi le temps pour se raconteur des blagues…on finit pour être une petite bande très soudée. Dans les competitions, la concentration est très importante mais il faut compter aussi sur d’autres aspects: l’attitude, la force intérieure pour maîtriser les situations, la capacité de sacrifice… Les championnats de L’Andalousie durent trois jours complets, depuis le matin juasqu’au soir très tard, nous y avons participés plusoeurs fois.

Chaque concurrant doit participer à quatre courses individuelles, nous pouvons aussi faire des relais de quatre personnes. Dans la natation, nous pouvons choisir entre de différents styles: le papillon, le dos (qu’on appelle aussi le christ), la brasse, et le crawl. La nage la plus rapide est le crawl; viennent ensuite la nage papillon, le dos et enfin la brasse. Il existe aussi plusieurs distance pour chaque sorte de nage: pour le crawl, de cinquante a mille cinq cent mètres, et pour les trois autres de cinquante aussi jusquà deux cents mètres. Il y a des courses de cents, deux cents et quatre cents mètrs où les quatres styles de nage sont mélangés. Dans les courses de relais, chaque nageur nage un style différent ou crwal car tous les nageurs pratiquent ce style. C’est une chance de participer aux championnats parce que

cela permet de faire la connaissance de beaucoup de jeunes d’autres provinces et on s’amuse beaucoup. On fait d’autres amis venus d’un bout à l’autre de notre region andalouse, on passe beaucoup d’heures ensemble et on partage beaucoup de choses: nos joies, nos chagrins, nos espoirs, nos

deceptions… Bref, on met en commun nos expériences. Pour toutes ces raisons nous encourageons vivement pratiquer ce sport à tout le monde de tous ages parce qu’il fait bouger tous les mouscles du corps et et parce que c’est très satisfaisant.

cada espiración se nota como pasa todo lo que él dice. Después empezamos con los ejercicios, unos son fáciles y se pueden hacer sin problema, pero hay otros en los que es mejor ser flexible. Si no lo eres, no pasa nada porque el profe siempre nos dice otras maneras más fáciles de hacerlo. A veces, es duro aguantar, pero concentrándote, la mayoría de las veces se consigue. Los ejercicios que solemos hacer son “el saludo al sol” y “Anyani mandra”, los otros no tienen nombre. Para seguir, nos ponemos por parejas, es otra cosa más que me gusta, porque la gente es muy simpática y nos ayudamos mutuamente. Mi postura favorita es una en la que nos colocamos espalda con espalda, uno de la pareja se agacha un poco y sube al otro encima cogiéndolo por los brazos y te quedas

así como flotando encima de la otra persona, y si te relajas bien, ni notas el cuerpo. Al terminar, volvemos a hacer lo del principio: relajación, con la diferencia que aquí, al final, hacemos “Omm” y una especie de despedida en hindú y damos las gracias a las personas que tenemos al lado, a la manera mental. Pero después de estar tanto rato en relax, hay que volver a tomar conciencia de la respiración, del cuerpo… y eso es duro, porque te has olvidado del mundo, es más al encender la luz recuerdas que existe la Tierra y que tienes que volver a casa… La verdad es que recomiendo a todo el mundo que haga yoga. Porque aprendes a relajarte y a la vez a moverte, y aunque sea una clase silenciosa, al final descubres que te has divertido mucho. ¡Anímate a practicar esta actividad física y mental!

que no existe nada más, que no pesamos y ¡qué no existe el dolor! Qué razón tiene porque en

Laura Sánchez Fernández

Andrea Hueso Heredia

Asana de Hatha Yoga

Miguel Machado Orozco un esquiador invidente

SE PREPARA PARA LA UNIVERSIADA GRANADA 2015 JOSÉ ANTONIO M. O. Miguel Machado Orozco es un alumno de Primero de la ESO, dicharachero, vivaz, elocuente, con gran sentido del humor, dice que no ve pero ve más lejos que nosotros, quizás el hecho de ser invidente le ha agudizado los cuatro sentidos restantes. Su carácter tranquilo y su enorme capacidad de ver más allá y de llegar al fondo de las cosas nos transmite a los demás compañeros un sentido del deber y del esfuerzo que supone ganar cada pequeña batalla en unas circunstancias más difíciles que las nuestras, al estar privado del sentido de la vista. Miguel cuenta con el gran apoyo de su hermano José Antonio que le sirve de guía en la práctica del esquí y en la vida cotidiana, dos luchadores natos que han encontrado en las distintas facetas del deporte un medio de superación y de expansión, José Antonio es además árbitro de fútbol. Sabemos que la forma física es fundamental para cualquier persona, el desarrollo y mantenimiento de un cuerpo fuerte y sano permite una evaluación más realista de la capacidad que tenga una persona para ejercer actividades físicas. Las personas con discapacidad tienen tendencia a pesar demasiado y a estar en

baja forma, no por su deficiencia, sino a causa de la falta de ejercicio y por la creencia de que ellos no están físicamente capacitados para poder participar. La filosofía y objetivos de los programas deportivos para personas con discapacidad no es distinta de la empleada para cualquier otro programa deportivo de un grupo, está basada en el principio de que toda persona tiene unas necesidades y deseos básicos para el crecimiento físico, mental, social y emocional. Cualquier iniciativa que incida de una manera sustancial en la integración social del discapacitado, debería ser apoyada por las Organizaciones Públicas y privadas, facilitando la realización de proyectos que hagan efectivos los derechos constitucionales de igualdad y justicia. El deporte es la forma más natural de fisioterapia y de rehabilitación. Además, se ha podido comprobar en numerosas experiencias, que el deporte realizado por el discapacitado, cuando es bien practicado, consigue desarrollar la autodisciplina, el autorrespeto, la camaradería, el afán de superación y el sentirse importante. Todas ellas, aptitudes muy valiosas para una perfecta integración social.

HISTORIAL DEPORTIVO

Miguel Machado Orozco es un auténtico deportista, ya a sus trece años de edad. Practica varios deportes, entre ellos la carrera y el lanzamiento de pesos. Ha participado en varias competiciones de carrera de 80 mts., categoría B1. En 2008 y 2009 fue Subcampeón de España en esta modalidad. Como lanzador de pesos ha sido el 3º Clasificado en 2008, en Moratalaz, y ha ganado una medalla de Bronce en Gandía, en 2010. Ha participado en carreras tándem de ciclismo desde 2004. Como piragüista ha participado en la bajada del río Deva en canoa, en julio de 2010. Participó como esquiador de esquí alpino en la temporada 2009-2010, y en la prueba social de la Caja Rural de Granada. Ahora se entrena para participar en la Universiada de Granada 2015, perfeccionando la técnica de esquí alpino, tratando de conseguir mayor complicidad con su guía para formar un tándem de futuro. Mientras tanto, espera participar en competiciones de la ONCE y de la Caja Rural.

Miguel y José Antonio, su guía, están interesados en ampliar sus objetivos deportivos, con una

programación entorno al deporte del esquí alpino, para participar en la universiada de 2015.

CÓMO DESCUBRÍ MI DEPORTE FAVORITO Por qué no solo el perro es el mejor amigo del hombre LUCÍA JIMÉNEZ MEGÍAS Nunca he entendido cómo he podido convertir algo a lo que tenía cierto miedo en una afición, mejor dicho en una pasión. Hablamos de aquel animal enorme, de unos setecientos kilos, aparentemente poderoso, de patas largas, orejas picudas y cola, cuya tremenda nobleza le hace postrarse a los pies de un simple humano de apenas cuarenta kilos como lo era yo. Siempre o casi siempre he convivido con los caballos, pero nunca me atreví a subirme hasta que un día decidí que alguien muy cercano a mí me enseñara. Empecé en la equitación con siete años, los primeros caballos que tuvimos, se llamaban Mayoral y Habano, luego tuvimos una yegua que se llamaba La Varonesa, que tuvo dos potros tordos (un caballo tordo es el que nace de color negro y a medida que crece se va aclarando, se pone gris, y de adulto es blanco como la nieve)

se llamaban Barrabás y Amante. Aprendí a montar en una yegua que me encantaba y se llamaba Magdalena, pequeña, muy vaga, que no se asustaba ni con un petardo, era muy buena. En la equitación, como deporte, destacan la doma clásica y el salto; yo practiqué ambos, pero prefiero la doma en la que el caballo o bien se tumba o levanta la mano a ritmo de la música; y con el salto no disfrutaba porque es más arriesgado y peligroso. Las sensaciones que he tenido practicando la equitación son innumerables. Es inexplicable la emoción de sentir bajo tu cuerpo a una “bestia”, según algunos, que podría tirarte o hacerte añicos pero que, sin embargo, es obediente y dócil. Yendo al paso no aprendes mucho y yo creo que a casi nadie le gusta mucho el trote, ya que vas dando botes, a no ser que sea trote inglés, pero lo que más miedo me daba,

y lo que luego más me gustó fue el galope, que es una sincronización perfecta con el caballo, sientes que sois un mismo ser, amigos, uña y carne, a lo mejor exagero pero eso fue lo que yo sentí cuando aprendí a galopar sin ni siquiera sostener las riendas. Es impresionante lo que un corcel me ha enseñado a mí, no solo a que uno puede disfrutar de largos paseos por bosques, campos… en un atardecer. Algo importante que debemos aprender es que no gana el más “fuerte”, pero tampoco me atrevería a decir que vence el más “inteligente”, prefiero dejar la respuesta en el aire y que todos pensemos si somos lo suficientemente “humildes” tanto con nosotros mismos como con otras especies de animales… Con esto me estoy refiriendo, por ejemplo, al abuso que hacemos a veces de un animal

que no solo es honesto, obediente y para mí “amigable”, usando espuelas que le hacen daño y demás. El caballo ha acompañado la trayectoria del hombre desde tiempo inmemorial, le ha ayudado en sus tareas, le ha seguido en sus hazañas, muchas veces bélicas, pero de hecho el caballo es uno

de los mejores amigos del hombre. Hoy parece un animal de lujo, más que de compañía, y lo vemos distante, por su tamaño y su precio. En fin, aquí termina mi experiencia, cosa que jamás olvidaré, siempre tendré presente a este gran animal y gran amigo.

Una de las modalidades de la equitación, el salto de obstáculos

Miguel Machado Orozco, a la izquierda, y su hermano José Antonio

ETIOPÍA, VIAJE A UN PAÍS INSÓLITO CARMEN GUTIERREZ GÓMEZ DE MERODIO Ya en los foros de mujeres viajeras, comprobé que se puede viajar sola perfectamente, que es un país seguro. Gente acogedora y amable que te facilita la estancia siempre que no entres en tu papel de turista, porque entonces te sacan hasta donde pueden e intentan venderte lo invendible. Inevitablemente no tenemos la misma lógica y pretenden que invirtamos lo máximo posible en su país porque son conscientes de que nuestro poder adquisitivo es muy superior al suyo. Sin duda es Etiopía uno de los destinos más auténticos por descubrir. Rompe todas las ideas preconcebidas que se pueda tener. A Etiopía hay que ir sin tabúes, con la mente bien abierta, y con mucha, mucha, paciencia. Hay dos rutas a seguir para ver Etiopia, la ruta del Norte, si te interesa más la historia y cultura en ciudades como Gondar, Axum

y Lalibela; y la ruta del Sur, dónde se enfatiza más en las tribus y el factor humano. Al llegar al aeropuerto, incluso de madrugada, numerosos stands de hoteles lujosos, te ofrecen habitación con transfert incluido. A lo largo del viaje en una de las ciudades, como ya me conocía el sistema, pregunté en cada puesto cuánto costaba una habitación y cada uno fue respondiendo un precio, lo que les obligué de una manera sutil a una pequeña subasta. Desde que llegas a cualquier ciudad etíope te salen miles de guías improvisados que ejercen contigo como tal y que se ofrecen a buscarte hotel (luego te enteras de que una comisión es para él), enseñarte iglesias, castillos e incluso explicártelos. Se rigen por la hora bíblica, así que ellos empiezan la jornada a las seis de la mañana, es decir con respecto a nosotros hay un desajuste de seis horas.

LOS NIÑOS, GUÍAS ATENTOS, ALEGRES Y ENTROMETIDOS

Las mujeres están ausentes de la vida pública Los chavales se te acercan y te piden “money” y “pen” pero sin más, con una sonrisa y mucha amabilidad. Algunos, más astutos, te enseñan las monedas y te piden alguna más para aumentar su colección, basta decirle que uno colecciona también, así que se pueden intercambiar monedas, en ese momento desaparecen muy rápidamente. Niños y jóvenes se desenvuelven en un inglés básico para atraer a los turistas e incluso en otros idiomas, muchos, al saber que era española, me decían “hola, hola, cocacola…”. He visto pandillas de niños (ninguna niña) divirtiéndose portando cada uno un palo y cantando canciones al ritmo de golpes con el palo en el suelo, lo hacían delante de las tiendas para pedir dinero, a modo de

aguinaldo. En los bares y restaurantes he contabilizado pocas mujeres, la mayoría de las veces ninguna. na vez conté diez mesas ocupadas por seis comensales y ninguna mujer. En cambio, sí las he visto en los campos trabajando y cargando leña y en los mercados o en la calle en puestos imprevistos asando maíz y vendiéndolo. Aunque Etiopía sigue siendo uno de los países más pobres del mundo, afortunadamente ya ha dejado de ser para el mudo occidental sinónimo de niños desnutridos y paisajes áridos. Para el viajero, Etiopía, la antigua Abisinia, es la cuna del mítico Nilo Azul, donde las tierras altas cubren la mayoría del territorio y el valle del Rift que cruza el país en diagonal dando lugar a una gran variedad de paisajes que hospedan una rica fauna. Por otra

parte, es el único país africano que nunca ha sido colonizado, sintiéndose su gente muy orgullosa de luchar por su independencia. Posee además una riqueza cultural bastante inusual en el continente, con un abundante patrimonio cristiano ortodoxo. El nombre de la capital Addis significa la nueva flor, la vida gira en torno a la Piazza, centenares de autobuses parten de allí con destino a numerosos destinos. Lalibela es una ciudad que debe su merecida fama a sus iglesias excavadas en la roca. La UNESCO la ha catalogado como patrimonio de la Humanidad. Asistí a una ceremonia religiosa ortodoxa (la mayoría de los etíopes profesan dicha religión), centenares de mujeres llevaban un chal blanco sobre la cabeza y el rito era marcado por el son de las campanas.

UN PAÍS DE INMENSOS ESPACIOS Y BELLOS PAISAJES NATURALES

Las pistas sin asfaltar prolongan enormemente los trayectos En Bahar Dar, donde llegué después de cuatro horas de mini bus por una carretera de cafetales, di una vuelta por el inmenso lago Tana de ochenta y cinco kilómetros, en una barquita, visité monasterios, en uno de los más importantes, San Gabriel, las damas no pueden entrar, sólo se les permite visitar el museo. De Axoum a Gondar, 375 kms, es imprescindible hacer el trayecto en un todo terreno pues la mayoría del camino es pista, no está asfaltado, se suele tardar trece horas en el mejor de los casos, y a veces la carretera está

cortada y los pasajeros voluntarios quitan las piedras y la arena y hacen el camino accesible. Cuando es más complicado hay que esperar que la llegada de las máquinas intenten normalizar el paso. De todos modos es impresionante el paisaje y merece la pena el viaje, yo salí a las cuatro de la mañana y llegué a mi destino a las diecisiete horas. El plato más popular es la ”injera”, cocinado con una base de pan y diversos tipos de carne, fundamentalmente pollo, que se adereza con diversas salsas. Las

cervezas más típicas son Bodele y San Jorge, esta última lleva pintada en su envase un San Jorge matando al dragón. En la antesala de cualquier aeropuerto etíope, un guardia de seguridad te pide el billete y el pasaporte para poder entrar al interior, y justo en la entrada hay un primer escáner por donde tienes que pasar todo lo que llevas. Sólo en Addis Abeba, la capital, vi paneles electrónicos señalando las llegada y salidas de aviones, en el resto de las ciudades, los vuelos estaban indicados en pizarras.

Niños sonrientes que se ofrecen como guías turísticos

Mujeres en una ceremonia ortodoxa en Lalibela

Hombres en Lalibela, uno de los dos mil templos excavados en la roca

PARÍS NO SE ACABA NUNCA Teatros, cines, espectáculos, exposiciones temporales, museos, la más amplia oferta cultural y de ocio está en la Ciudad de la Luz

RETROSPECTIVA DE ANDRÉ KERTÉSZ Fotógrafo de las sombras de París en el siglo XX La retrospectiva que de André Kerstész ofrece el Jeu de Paume nos ha dado ocasión de admirar las fotografías de este húngaro afincado en París. Son reproducciones que se han hecho a partir de los negativos conservados, ya que sus obras se encuentran casi todas en los Estados Unidos, donde pasó parte de su vida. Pertenece a la generación de grandes creadores de imágenes de la primera mitad del siglo XX, época que destaca por usar la emulsión en blanco y negro. En sus composiciones, verdaderos hallazgos formales, se juega con la simetría y la figura del doble, muchas veces este doble es la propia sombra proyectada por una luz lateral. Por eso se le conoce como

el pintor de sombras. Es un fotógrafo que toma a París como escenario de muchas de sus composiciones. Una ciudad transfigurada por la luz y las sombras de la noche o por los brillos que crea la lluvia en las superficies. Con ello inventa una realidad que es realista, pero que invita a una nueva visión del entorno. Sobre las fotos originales operaba nuevos encuadres que subrayaban y le daban un nuevo sentido al motivo inicial. También ensayó las distorsiones, fotografiando superficies que deformaban la imagen reflejada en ellas. Esta es su faceta de fotógrafo surrealista, que también cuenta en su obra, recuperada ahora con una presentación muy digna.

MUESTRAS DE PINTURA

IMPRESIONISTA Retrospectivas de

Monet, De Nittis, Renoir y Manet

De nuevo, el Impresionismo triunfa y arrastra al público a aguardar largas horas en las puertas de los museos y salas de exposiciones. El fenómeno se da tanto en París como en Madrid. Algún crítico lo ha identificado como una manera amable de evasión ante la crisis. Por una parte, la gran retrospectiva de Claude Monet que ha presentado el Grand Palais, después de la que se hizo en este mismo lugar en 1980. Allí hemos podido ver cuadros traídos de muchos países y que resultaría difícil ver reunidos de otro modo. Todas las épocas y tendencias de Monet reunidas en esta muestra sin igual. Aunque es preciso completarla con la que ha hecho el Museo Marmottan Monet, presentando todos los fondos de Monet que conserva, entre ellos la joya que dio nombre al movimiento Impression, soleil levant (1872), que no ha querido prestar al Grand Palais, en un gesto defensivo de pequeño museo que no quiere ser devorado por león de las exposiciones millonarias. El Petit Palais completa la visión de este movimiento con la obra de un impresionista italiano naturalizado en París Giuseppe De Nittis, maestro del retrato y extraordinario pintor de flores y jardines, cronistas de la alta sociedad de su época. Ver sus cuadros es una experiencia de goce sensorial inigualable, acompañada de sedas y flores.

El Grand Palais prepara para esta Primavera una retrospectiva correlativa de Eduard Manet, la última fue en 1983. Los Museos de Madrid han seguido la onda del Impresionismo. El Museo del Prado nos ha sorprendido grátamente con una Pasión por Renoir, de corto recorrido en la que destaca sobre todo la primera

época del Renoir retratista. El Museo Thyssen junto a la Fundación Caja Madrid han completado la serie con los Jardines Impresionistas, amplísima muestra en la que podemos ver a los impresionistas franceses, ingleses, austriacos, españoles y nórdicos. Los museos se van vestido de luz y color, como pocas veces.

LA MÍTICA SALA MAC MAHON Estreno de un filme de crítica a los fundamentalismos Una película con mensaje, de las de arte y ensayo, basada en un hecho histórico. Su director Xavier Beauvois ha sabido reconstruir cinematógráficamente un acontecimiento trágico producido por los guerrilleros fundamentalistas, que acaban

con una comunidad de monjes benedictinos que conviven en armonía con la comunidad islámica local. Los hechos se van reconstruyendo morosamente, para llegar a la psicología de los monjes, cuyo abad, interpretado por Lambert Wilson les anima

a permanecer, aun sabiendo el riesgo que corren. La mayoría prefiere abandonar el lugar, pero poco a poco van aprendiendo a dominar su miedo y afrontar el riesgo, en beneficio de los habitantes del pueblo en el que están asentados. La música y los bellos paisajes acompañan esta transformación, la película se va cargando de tensión y dramatismo, invitando al espectador a participar de la experiencias de unos monjes que no tienen vocación de mártires, pero tampoco quieren sucumbir al miedo. Esta película ha recibido el Premio Especial del Jurado del Festival de Cannes y el César a la mejor película del cine francés. Supone una crítica a los fundamentalismos religiosos de todo signo. Verla en el Mac Mahon tiene un sentido añadido.

André Kertész, El pintor de sombras. Jeu de Paume

Giuseppe de Nittis Le Kimono couleur orange. Petit Palais

Cinema Mac Mahon, Des hommes et des Dieux, de Xavier Beauvois

PROFESOR

CARMEN GUTIÉRREZ GÓMEZ DE MERODIO

REDACTORES

ALEJANDRA VÉLEZ VÉLEZ YASMINE BYAZ BYAZ

MARÍA JOSÉ ÁGUILA ROLDÁN LUCÍA JIMÉNEZ MEGIAS

PABLO VILLADAS NEBOT JULIA DELGADO RAMÍREZ

CRISTINA HIDALGO CUESTA CRISTINA MUÑOZ MORALES

ANA BELÉN LÓPEZ NAVARRO JOSÉ MANUEL MOYA GARCIA

ROCÍO SANTIAGO AGEA ESTHER GUTIÉRREZ PÉREZ ENRIQUE EGREA ESCRIBÁ

LAURA CASTRO FERNÁNDEZ ISABEL RUIZ FERNÁNDEZ

MARINA GUERRERO MEDINA ÁNGEL VALVERDE FERNÁNDEZ

SERGIO COBOS MESA

CONFECCIONADORES

SARA ESTHER RAMOS LORENTE ALFONSO LATORRE JIMÉNEZ

MANUEL CARRASCO RUIZ DE VALDIVIA RAFAEL SÁNCHEZ LÓPEZ MARTA ÁLVAREZ ZAPATA CARMEN ORTEGA PÉREZ

SANDRA TORO FERNÁNDEZ DIEGO ÁLVAREZ LÓPEZ