KAZANIMODAKLI

3Konu Anlatımı • Bol Alıştırma

Çözümlü Sorular

Türkçe

KAZANIM ODAKLI HBA3.SINIF / TÜRKÇE

©Tudem Eğitim Hiz. San. ve Tic. AŞ

1476/1 Sokak No: 10/51 Alsancak / Konak / İZMİR

YAZARL AR: Tudem Yazı Kurulu

DİZGİ VE GRAFİK: Tudem Grafik Ekibi

BASKI VE CİLT: Ertem Basım Yayın Dağıtım San. Tic. Ltd. Şti.

Eskişehir Yolu 40. km Başkent OSB 22. Cadde No: 6 Malıköy / ANKARA

0 312 284 18 14

ISBN: 978-605-285-080-0

YAYINEVİ SERTİFİKA NO: 45041

MATBAA SERTİFİKA NO: 16031

Tüm hakları saklıdır.

Bu yayının hiçbir bölümü, telif hakkı sahibinin önceden yazılı izni olmaksızın

tekrar üretilemez, bir erişim sisteminde tutulamaz, herhangi bir biçimde

elektronik, mekanik, fotokopi, kayıt ya da diğer yollarla iletilemez.

www.tudem.com

Sevgili Öğrenci,

İyi bir eğitim almak, geleceğinizi en iyi ve istediğiniz biçimde şekillen-direbilmeniz için en önemli etmendir. İyi bir eğitimin temelinde ise dili doğru ve düzgün kullanmak yatar.

İnsan sosyal bir varlıktır ve tüm hayatı boyunca başkalarıyla iletişim hâlindedir. İletişim kurarken de kullandığı en önemli, en temel araç dil-dir. Dil, seslerden oluşmuş bir anlaşma aracıdır. Doğru edinilen dil bece-rileri, kişiye hayatı boyunca gerek eğitim alanında gerekse sosyal alanda pek çok avantaj sağlar.

Türkçe dersinin temel amacı, öğrencilerin hayat boyu kullanabilecek-leri dinleme/izleme, konuşma, okuma ve yazma ile ilgili dil becerileri ve zihinsel beceriler kazanmaları, bu becerileri kullanarak kendilerini birey-sel ve sosyal yönden geliştirmeleri, etkili iletişim kurmaları, Türkçe sev-gisiyle, istek duyarak okuma ve yazma alışkanlığı edinmeleridir. Dil be-cerilerinin ve yeterliliklerinin geliştirilmesi, diğer tüm alanlarda öğren-me, kişisel ve sosyal gelişme ile mesleki becerileri edinmenin ön şartı olarak kabul edilmektedir.

Bu kitapta hayatı şekillendirmede büyük bir öneme sahip olan dil be-cerilerini geliştirme amaçlanmaktadır. Bu amaç doğrultusunda Millî Eğitim Bakanlığınca hazırlanan Türkçe Dersi Öğretim Programı temel alınmış ve kazanımlar sınıf düzeyine uygun olarak işlenmiştir. Ayrıca te-matik yaklaşım benimsenmiş ve kazanımlara, seçkin metinler üzerinden işlevsellik kazandırılmıştır. Bu kitap sayesinde hem Türkçe dersinin kaza-nımlarını edinecek hem de yeni şekillenmekte olan dil becerilerinizi ge-liştirme imkânı bulacaksınız.

Başarı dileklerimizle…Yazı Kurulu

Kazanım Odaklı

: Hepsi 1 Arada

Bol AlıştırmaBireysel ve pekiştirici alıştırmalar kazanımların yerleşmesine daha fazla katkı sağlıyor.

Örnek Sorular ve Çözümler

Anahtar soru tiplerinde örnek sayısı artırıldı ve çözümler aşama aşama verildi.

Kısa BilgiAlanları

Değişen tasarımı daha kolay akılda kalan özet bilgi alanlarından oluştu.

Çözümlü Sorular

işareti ile belirtilen sorular farklı düzeylerde seçildi ve kitabın son bölümünde çözüldü.

Testler ve Alıştırmalar

Testler ve alıştırmalar konulara göre düzenlendi.

Kazanım Odaklı

Kısa bilgi, alıştırma ve soru alanları

kazanımlara göre düzenlendi.

1- Tema: Erdemler

NEZAKET KURALLARI......................................... 8Alıştırma: Uygun İfadeler .........................................10Alıştırma: Nezaket İfadeli Diyaloglar ........................11Okuduğunu Anlama: Sihirli Sözler ........................... 12Kazanım Pekiştirme Testi ........................................18

SÖZLÜK VE KİTAP KULLANIMI ............................ 19Alıştırma: Resimli Sözlük: Ev .................................. 22Alıştırma: Şiirdeki Sözcükler .................................. 23Etkinlik: Doğru Kullanıyorum .................................. 24Alıştırma: Yer Değiştirenler .................................... 27Alıştırma: Görsellerle Sözcükler ............................. 28

HARFLERİ DOĞRU YAZALIM ................................29Alıştırma: Harflerimiz ............................................. 30Alıştırma: Yansıma Sözcükleri Yazalım ................... 31Okuduğunu Anlama: Küçük Bir Gezinti................... 32Alıştırma: İkilemeleri Yazalım ................................. 36Kazanım Pekiştirme Testi ....................................... 37Kavrama Testi ........................................................ 38

3- Tema: Millî Mücadele ve AtatürkCÜMLE BİLGİSİ ................................................. 84Alıştırma: Cümle Oluşturalım ................................. 86Alıştırma: Boşlukları Dolduralım ............................. 87Alıştırma: Hangisi Dışarıda Kalır? ........................... 88Etkinlik: Görsellerden Cümleye .............................. 89Kazanım Pekiştirme Testi ....................................... 90

EŞ ANLAMLI SÖZCÜKLER ...................................92Alıştırma: Görsellerle Eş Anlamlılar ........................ 93Okuduğunu Anlama: Uç Minik Serçem ................... 94Alıştırma: Anlamlı Bulmaca .................................... 97Alıştırma: Hangi Sözcük, Eş Anlamlısı Ne? ............. 98Kazanım Pekiştirme Testi ....................................... 99

ŞİİR .................................................................. 101Okuduğunu Anlama: Mustafa Kemal .....................102Alıştırma: Tamamlayalım .......................................105Kazanım Pekiştirme Testi ...................................... 107Kavrama Testi .......................................................108

2 - Tema: Çocuk DünyasıSÖZCÜĞÜN ANLAMI .......................................... 42Alıştırma: Çağrışımı Ne ........................................... 45Alıştırma: Sözcüklerin Anlamları ............................ 46Alıştırma: Hecelerden Sözcüklere .......................... 47Alıştırma: Hangi Anlamda Kullanılmış? ................... 48Etkinlik: Müzik Aletli Bulmaca ................................ 49Okuduğunu Anlama: Resim Yapmak ...................... 50Kazanım Pekiştirme Testi ....................................... 56

ZIT ANLAMLI SÖZCÜKLER ..................................59Alıştırma: Zıt Anlamlısını Seç .................................. 60Alıştırma: Görsellerle Zıt Anlamlılar ......................... 61Okuduğunu Anlama: Dört İşlemde Mutluluk ........... 62Alıştırma: Cümlelerdeki Zıt Anlamlılar .................... 65Alıştırma: Atasözlerini Yazalım ............................... 66Kazanım Pekiştirme Testi ....................................... 67

NOKTA (.) VE KISA ÇİZGİNİN (-) KULLANIMI ........69Alıştırma: Cümleler Yazıp Noktalayalım .................. 71Alıştırma: Nokta Konur mu, Konmaz mı? ............... 72Alıştırma: Sözcükler ve Heceleri ............................ 73Alıştırma: Satıra Sığmayan Sözcükler .................... 74Alıştırma: Noktalayalım .......................................... 75Okuduğunu Anlama: Kardan Adam ........................ 76Kazanım Pekiştirme Testi ....................................... 78Kavrama Testi ........................................................ 79

4- Tema: Bilim ve Teknoloji

EŞ SESLİ SÖZCÜKLER ....................................... 112Alıştırma: Hangi Sözcük?........................................113Etkinlik: Görsellerle Eş Sesliler ..............................114Alıştırma: Cümlelerdeki Eş Sesliler ........................116Alıştırma: Şiirdeki Eş Sesliler ................................. 117Kazanım Pekiştirme Testi .......................................118

BÜYÜK HARFLERİN KULLANIMI ........................ 120Alıştırma: Doğru mu, Yanlış mı? .............................121Alıştırma: Doğrusunu Yazalım ............................... 122Alıştırma: Şiiri Düzenleyelim .................................. 123Okuduğunu Anlama: Uçakla Yolculuk .................... 124Kazanım Pekiştirme Testi ...................................... 128

VİRGÜL (,) VE KESME İŞARETİNİN (’) KULLANIMI... 129Alıştırma: Cümleleri Noktalayalım .........................130Alıştırma: Metni Noktalayalım ................................131Okuduğunu Anlama: Bir Zamanlar Su Taşıtları ..... 132Kazanım Pekiştirme Testi ...................................... 135Kavrama Testi ....................................................... 136

İÇİNDEKİLER

7 - Tema: Sağlık ve Spor

GÖRSEL OKUMA............................................... 196Alıştırma: Tabloyu Yorumlayalım ........................... 198Alıştırma: Oyun Yönergesi Yazalım ........................ 199Etkinlik: Kroki Okuyup Çizelim .............................. 200Alıştırma: Ürün Etiketi ve Kullanım Kılavuzu .........201Kazanım Pekiştirme Testi ..................................... 202

ÜNLEM İŞARETİNİN (!) KULLANIMI .................. 203Alıştırma: Cümleleri Noktalayalım ........................ 204Okuduğunu Anlama: Yaramaz Trafik Lambası ..... 205Kazanım Pekiştirme Testi .......................................211Kavrama Testi ....................................................... 212

5 - Tema: Millî Kültürümüz

OKUDUĞUNUN ANLAMA ................................... 140Alıştırma: Güneş’in Gücü ....................................... 142Alıştırma: Son Ümit ............................................... 146Alıştırma: Horoz ile Tilki......................................... 148Alıştırma: Konusu ve Ana Fikri Ne? ........................151Kazanım Pekiştirme Testi ...................................... 153

İKİ NOKTA (:) VESORU İŞARETİNİN (?) KULLANIMI ..................... 155Alıştırma: Cümleleri Değiştirelim ........................... 157Alıştırma: Hangi İşaretin Görevi? ........................... 158Alıştırma: Noktalayalım ......................................... 159Okuduğunu Anlama: Kaval Çalan Balıkçı ...............160Kazanım Pekiştirme Testi ...................................... 164Kavrama Testi ....................................................... 165

6 - Tema: Okuma Kültürü

HİKÂYE (ÖYKÜ), OLUŞ SIRASI, GERÇEK VE HAYALÎ ÖGELER............................. 170Alıştırma: Gülmek Yakışırdı Ona ............................ 172Alıştırma: Hoca ile Eşeği ....................................... 174Etkinlik: Masal Oluşturalım .................................... 176Alıştırma: Tırtıldım, Kelebek Oldum ....................... 178Alıştırma: Ormanın Öyküsü .................................... 179Okuduğunu Anlama: Çoban Hikâyesi ....................180Alıştırma: Makarna Yapalım ................................... 182Kazanım Pekiştirme Testi ...................................... 184

UZUN ÇİZGİNİN (—) KULLANIMI ........................ 186Okuduğunu Anlama: Okul Servisi .......................... 187Kazanım Pekiştirme Testi ......................................190Kavrama Testi ........................................................191

8 - Tema: Doğa ve Evren

TIRNAK İŞARETİNİN (“ ”)KULLANIMI ................. 216GÜNLÜK VE ANI ................................................217Alıştırma: Hangi İşaret, Niçin? ............................... 218Alıştırma: E-Postayı Yanıtlayalım .......................... 219Alıştırma: Yazalım ................................................. 220Alıştırma: Görsellerde Neler Anlatılıyor? ............... 221Alıştırma: Form Dolduralım .................................. 222Etkinlik: Mektup Yazalım ...................................... 223Okuduğunu Anlama: Mutsuz Karga ...................... 224Kazanım Pekiştirme Testi ..................................... 229Kavrama Testi ...................................................... 230

Yanıt Anahtarı

Yanıt Anahtarı ....................................................... 233

Kaynakça .............................................................. 264

7TUDEM // KAZANIM ODAKLI HBA / SINIF 3 / Türkçe

TEMA 1 ERDEMLER

Kazanımlar:1. Bölüm: Nezaket Kuralları T.3.1. DİNLEME/İZLEMET.3.1.12. Dinleme stratejilerini uygular.T.3.1.13. Konuşmacının sözlü olmayan mesajlarını kavrar.T.3.2. KONUŞMAT.3.2.3. Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.T.3.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.T.3.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.T.3.3. OKUMA-Akıcı OkumaT.3.3.6. Okuma stratejilerini uygular.

2. Bölüm: Sözlük ve Kitap Kullanımı, Harfleri Doğru YazalımT.3.3. OKUMA-Akıcı OkumaT.3.3.1. Okuma materyallerindeki temel bölümleri tanır.T.3.3.5. Farklı yazı karakterleri ile yazılmış yazıları okur.T.3.4. YAZMAT.3.4.13. Harfleri yapısal özelliklerine uygun yazar.T.3.4.17. Yazma stratejilerini uygular.

8

NEZAKET KURALLARI

TUDEM // KAZANIM ODAKLI HBA / SINIF 3 / Türkçe

TEMA 1 // Erdemler

Hülya, bisikletine bindi ve dışarı çıktı. Bisiklet sürerken her zaman çok dikkatli davranırdı. O gün de öyleydi. Ta ki arkadaşı Zeynep’i görene kadar.

– Merhaba, Zeynep. Karşıdan gelen Münevver Hanım’ı fark et-

mişti etmesine ama artık çok geçti. – Münevver teyzeciğim, çok özür dilerim. İstemeden oldu. Sizi sonradan

fark ettim. Bir şeyiniz yok ya!– Önemli bir şeyim yok. Ancak bundan sonra daha dikkatli olmalısın. – Merak etmeyin. Öyle yapacağım. Tekrar kusura bakmayın. İyi günler.

Yukarıdaki metinde altı çizili ifadelere dikkat ettiniz mi? Günlük hayatta bu ifadeleri sık sık duyuyor musunuz?

Günlük hayatta kendimizi ifade etmek ve başkalarıyla iletişim kurmak için çoğunlukla sözlü iletişim kurarız. Konuşmalarımızda kendimizi doğru olarak ifade etmek ve başkalarıyla sağlıklı bir iletişim kurmak için birtakım kurallara dikkat etmeliyiz:

• Herkonuşmanınkonusuvardır.Konuşmalarımızdakonudışınaçıkmamalıyız.• Sözcüklerianlamlarınauygunkullanmalıyız.• Sözcükleridoğrutelaffuzetmeye(söylemeye)özengöstermeliyiz.• Başkalarınınsözlerinikesmemeli,onlarıdikkatlicedinlemeliyiz.• Nezaketkurallarınauygundavranmalıyız.• Olay,durumvekişilereuygun,yerindehitapifadelerikullanmalıyız.• Konuşurkenvedinlerkenkarşımızdakiylegöztemasıkurmalıyız.• İşitilebilirbirsestonuylakonuşmalıyız.• Sınıfiçindekonuşacaksaksözalmalıyız.

9

TEMA 1 // Erdemler

NEZAKET KURALLARI

TUDEM // KAZANIM ODAKLI HBA / SINIF 3 / Türkçe

Özür dilerim.

Başkalarına karşı saygılı ve nazik davranmaya nezaket denir. Günlük haya-tımızda nezaket ve görgü kurallarına uygun davranmalıyız. Etrafımızdaki kişilere kaba sayılabilecek söz ve davranışlarda bulunmamalıyız. Yaşadığımız olaylara ve içinde bulunduğumuz durumlara uygun nezaket ifadelerini kullanmalıyız.

Bazı nezaket ifadelerini ve hangi durumlarda kullanıldığını aşağıdaki şekilde görebiliriz:

Kusura bakmayın.

Affedersiniz. Sağ olun.

Buyurun.

Rica etsem.

Lütfen.

Merhaba.

Nasılsınız?

Güle güle.

Hoş geldiniz.

Memnuniyetle.

Günaydın. İyi günler.

İyi akşamlar.

Teşekkür ederim.

Nezaket İfadeleri

Hatalı bir davranışta bulunduğumuzda Bize yapılan

bir iyiliğe karşı

Bir şey isterken veya uzatırkenSelamlaşmalarda

10 TUDEM // KAZANIM ODAKLI HBA / SINIF 3 / Türkçe

Alıştırma: Uygun İfadelerTEMA 1 // Erdemler

Aşağıdaki görselleri inceleyin. Bunlardan yararlanarak konuşmaları uy-gun nezaket ifadelerini de kullanarak tamamlayın.

Ege: Anneciğim, alışveriş listesi hazırlamamızişimizinekadardakolaylaştırdı!

Annesi: EvetEge’ciğim.Nealacağımızıbilinceboşyeregezmemişoluyoruz.

Ege: Sevdiğimmeyvelerdenalmakiçinşureyo-nadagidelimmi................................................................?

Annesi:.............................................................................................................. .

1

3 Yağız: MerhabaSıla.Nasılsın?

Sıla: ............................................................................................................ .

Yağız: Aa!Oyuncağınnekadardagüzelmiş.

Sıla: ............................................................................................................ .İstersenberaberoynayabiliriz.

Yağız: ........................................................................................................... .

SelinHanım: İyigünlerAliBey.

AliBey: ............................................................................................... .

SelinHanım: Karşıyageçmenizdeyardımcıolabili-rim.Hempaketinizidetaşırım.

AliBey: ............................................................................................ .

SelinHanım: ............................................................................................ .

2

11TUDEM // KAZANIM ODAKLI HBA / SINIF 3 / Türkçe

TEMA 1 // Erdemler

Alıştırma: Nezaket İfadeli Diyaloglar

Aşağıdaki görselleri inceleyin. Görsellere ve verilen açıklamalara uygun nezaket ifadelerini kullanarak kısa diyaloglar yazın.

2 Melis Hanım veMehmet Bey, ev almak iste-mektedir.Emlakçıyagiderlervebeğendiklerievisatınalmayakararverirler:

................................................................................................................

.....................................................................................................................

4 Cemal,satranç turnuvasınakatılmışvebirinciolmuştur.ArkadaşıCan’lakonuşmaktadır:

................................................................................................................

.....................................................................................................................

İlknur,otobüstedirveoturmaktadır.Yaşlıbirininbindiğinigörürveonayerverir:

.................................................................................................................

.......................................................................................................................

1

BegümHanım,karnıacıkıncayemekyemekiçinbirrestoranagirmiştir.Siparişverecektir:

..................................................................................................................

.......................................................................................................................

3

12 TUDEM // KAZANIM ODAKLI HBA / SINIF 3 / Türkçe

TEMA 1 // Erdemler

Okuduğunu Anlama: Sihirli Sözler

SİHİRLİ SÖZLEROsabahhavaçokgüzeldi.İkiarkadaş,kaldırımınkenarına

oturmuş,ileride,yenialdığıbisikletebinmeyeçalışanAli’yiseyrediyorlardı.Aliacemiydi.Bisikletinüstün-dedurabilmek,pedallarıçevirebilmek içinola-ğanüstügayretsarfediyor,fakatbeceremi-yordu.

Mehmet:

–Geldedi,gidipbirdebizdeneyelim.KüçükBedri,hayretlearkadaşınabaktı.Bisikletdahayenialınmıştı.Ali’ningözüonunüstündeydi.SonraAliçokhassasbirçocuktu... Mehmet’in peşinden yürürken vermeyeceğinden, geri çevrileceğindenemindi.Mehmet, arkadaşının düşüncelerini tahmin ediyor, biraz da bu nedenle,onuşaşırtmakiçingidiyordu.Ali’ninyanınavardıklarında:

–GünaydınAli,dedi.Bisikletinigülegülekullan.Çokgüzel!Gülegülekullan,diyetekrarladı.Ali:

–Teşekkürederim,dedi.Amabinemiyorum.

–Alışırsın,çokkolay.Ağabeyimininkinedesatmadanönceçokbinerdim.Lütfen,izinverirmisin?Birdeneyeyim.

–Tabii.Bedri,herşeydençokAli’yeşaşırmıştı.

Bedri niçin şaşırmış olabilir? Tahmininizi yazın.

.............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................................

13TUDEM // KAZANIM ODAKLI HBA / SINIF 3 / Türkçe

TEMA 1 // Erdemler

Onunbukadar iyiolduğunuhiç,amahiçbilmiyordu.Şuanöylesinebirgörünüşüvardıki,istesebelkiBedri’yibilebin-dirirdi... AmaBedri binemezdi. Hele yalnız başına hiç... Hemalışıkdeğildi,hemdeboyuyetişmezdi...Fakathâlâinanmı-yordu.NasılvermiştibisikletiAli!..Mehmetsihirlisözcükleribile kullanmamıştı. Kullanmamıştı ama!.. Öyle ya... Bedri,arkadaşınınkonuşmasındabirbaşkalıkolduğununfarkınday-dı.Mehmetbisikletibasitcümlelerle istememişti.Bir takımgüzel,anahtarsözcüklerkullanmıştı.Nedemişti?LÜTFEN,

TEŞEKKÜREDERİM,İZİNVERİRMİSİN?GÜLEGÜLEKUL-LAN,GÜNAYDIN...OysaBedri’yekomikgeliyordubusöz-cükler.O,utandığındanömründeböylebir sözcükkullan-mamıştı.BirdenMehmet’inbaşarısındakisırrıçözergibioldu.

Hiç düşünmeden ok gibi yerinden fırladı. Selim Efendi’nin bahçesine girdiğindeyüreğigaripbirheyecanlaçarpıyordu.SelimEfendi,yineşeftalileriylemeşguldü.Bedriyaklaştı:

–KolaygelsinSelimamca,dedi.

–Sağol.

Bedri,dallarıeğilenşeftaliyüklüağaçlarıgöstererek:

–Negüzelşeftaliler,diyeekledi.

–Lütfenbirtaneverirmisin?

SelimEfendi başını kaldırıp şüpheyleBedri’ye baktı.Onunnezaketle bir şeyisteyebileceğineinanamıyordu.

–Seç,beğendiğinikopar,dedi.

–Teşekkürederim,diyekekeledi.Şeftaliyiyerkensihirlisözcükleridüşünüyordu.

“Evet,ogündensonrabilipdekullanmamaktadirendiğibazısözcüklerinsihrineartıkinanıyordu...”

BirsenTürközGÜNGÖR

14 TUDEM // KAZANIM ODAKLI HBA / SINIF 3 / Türkçe

TEMA 1 // Erdemler

Okuduğunu Anlama: Sihirli Sözler

Aşağıdaki soruları metne göre yanıtlayın.

1 Metinde geçen bazı sözcükler aşağıda verilmiştir. Bunların anlamlarıyla ilgi-li tahminlerinizi yazın. Daha sonra sözcüklerin anlamlarını sözlükten bulun ve tahminlerinizin doğru mu, yanlış mı olduğunu işaretleyin.

pedal: ...............................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

olağanüstü: ..................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

gayret: ..............................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

hassas: ............................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

sarf etmek: ....................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

direnmek: ......................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

D Y

18 TUDEM // KAZANIM ODAKLI HBA / SINIF 3 / Türkçe

TEMA 1 // Erdemler

Kazanım Pekiştirme Testi

Nezaket Kuralları

1.

Merhaba Ceylan. Na-sılsın? Bugünkü top-lantıyla ilgili notları bana da iletir misin?

Teşekkür ederim. sana da iyi günler.

Merhaba Tuna. İyi-yim. İletirim elbette. Yarın elinde olur. İyi günler.

1

2

3

Numaralanmış mesajların hangi-lerinde nezaket ifadelerine yer verilmiştir?

A) 1 ve 2 B) 1 ve 3

C) 1, 2 ve 3

2. Aşağıdakilerden hangisi konuş-ma kurallarından biri değildir?

A) Kısık sesle konuşmak

B) Karşımızdakine uygun hitaplar kullanmak

C) Sözcükleri doğru telaffuz etmek

3. Merhaba. Adım Can. Aynı apart-manda oturuyoruz.

Can ve Tamer yeni tanışmakta-dır. Buna göre Tamer’in kullana-cağı ifade aşağıdakilerden han-gisi olmalıdır?

A) Hoşça kal.

B) Kusura bakma.

C) Tanıştığımıza sevindim.

4. Buyurun. Bu el-maları henüz top-ladım.

Konuşma balonuna getirilmesi uygun olan ifade aşağıdakiler-den hangisidir?

A) Rica ederim.

B) Sağ olun.

C) Lütfen.

39TUDEM // KAZANIM ODAKLI HBA / SINIF 3 / Türkçe

TEMA 1 // Erdemler

Kavrama Testi

Sözlük Sırası

5.

KalemKâğıt

OKUL

Kitap1.

2.3.

Şekilde “okul” sözcüğünün çağ-rıştırdıkları sözlük sırasına göre yazılı olmalıdır.

Buna göre hangi iki sözcük yer değiştirmelidir?

A) 1 ve 2 B) 1 ve 3

C) 2 ve 3

6. Aşağıdaki sözcük dizilerinin hangisinde sözcükler, sözlük sı-rasına göre dizilmiştir?

A) Sevgi - Samimiyet - Saygı

B) Güven - Gayret - Gizlilik

C) Doğruluk - Dostluk - Dürüstlük

7. rano

lıtı

Heceleri karışık olarak verilen sözcük, sözlükte aşağıdakilerin hangisinden önce yer alır?

A) Parlamak

B) Gökyüzü

C) Bilgili

8.

Kış Giysileri

1. 2.

3.

Görsellerle anlatılan kış giysile-rinin adlarının sözlük sıralaması aşağıdakilerden hangisidir?

A) 1 - 3 - 2 B) 2 - 3 - 1

C) 3 - 2 - 1