Eftermiddagens program

Fra projektmål…

Hvad er et projekt?

• Pro’jekt, pp af pro’jicere kaste frem - udkast, plan

Fokus på tre videns- og læringsformer • Fase fra 1960’erne og frem: fokus på eksplicit

viden – kvalifikationer

• Fase fra 1980’erne og frem: fokus på processuel eller tavs viden – kompetencer (Uddannelsesredegørelse 1998)

• Fase fra 2000 og frem: fokus på emergerende viden – innovation (Uddannelsesredegørelse 2002 – Og siden globaliseringsaftalen)-horisontal læring

Hvad karakteriserer et projekt..• Unikke særlige situationer• Undenfor den normale rutine og praksis?

• Kræver særlige organisatoriske foranstaltninger

• Temporær situation• Ekspliciteret målrettethed

- Og..

• -eller en måde at håndtere omverdenskompleksiteten pædagogisk

• Fra det ekstraordinær til en (af flere) form(er) for normalitet

Problemstillingen

Udviklingen i øvrigt

Projekternes dilemmaer

• Målsætningsfasen:Præcision – motivation

• Planlægningsfasen: Realisme – Symbolisme

• Gennemførelse: Styring –Udforskning

• Evaluering: Retfærdighed- Læring

- Og hvad er det så vi mødes om• : ”(at)..demonstrere, hvorledes skolerne med et mere fleksibelt udbud kan tiltrække målgrupper, der traditionelt ikke har deltaget i AMU.”

• I forhold hertil lægges der vægt på en øget anvendelse af fleksible former for organisering af uddannelse herunder e-læring.

E-læring

• i arbejdsmarkedsuddannelserne er e-læring bestemt som: ”..undervisning, hvor informations- og kommunikationsteknologi (IKT) anvendes som en integreret del af det didaktiske design.

• I arbejdsmarkedsuddannelserne er e-læring således en metode, der kan anvendes såvel i forbindelse med klasserumsundervisning som ved fjernundervisning, eller ved en kombination af de to undervisningsformer (blended learning).”

Projekterne

• MinAMU – vejen til fleksibel læring i AMU

• Easy AMU• Det virtuelle AMU-center• Brugerinvolveret pædagogisk og didaktisk fleksibel og tilgængelig formidling af AMU kursusaktivitet

• (”Rørlæggerprojektet”)

- Og dette projekt

• Formål

• Formålet med projektet er øge det læringsmæssige samspil i udviklingsprojekterne gennem struktureret videndeling og videnudvikling. Videre er sigtet, at styrke arbejdsmarkedsuddannelsernes kompetence i forhold til at tiltrække nye målgruppers gennem anvendelse af mere fleksible leveringsformer gennem en dokumentation, begrebsliggørelse og formidling af resultaterne fra projekterne.

Midlerne

 • Gennemførelse af tre erfa-møder• Konsultativ feedback og sparring til

projekterne • Udvikling, etablering og drift af en digital

videndeling og videnudviklingsplatform mellem projekterne

• Produktion af tre læringsnotater• Analyse, begrebsliggørelse og formidling af

resultaterne af projekterne i en afsluttende rapport

- Og nu til jeres præsentation:

Digital platform:

• Diskussioner• Videnhåndtering• http://groups.google.com/group/amu-erfa

Eksempel på e-læringsmodel

Different positions

Iagttagelse

Deltagelse

InterntEksternt