tüba açık ders malzemeleri kitapcık · 5 giriş türkiye’de açık ders malzemeleri...
TRANSCRIPT
Açık Ders Malzemeleri Nedir?
Üniversite Açık Ders Malzemeleri (ADM) bir üniversitede verilen derslerin internet ortamında açık ve ücretsiz olarak erişimine ve kullanımına imkân sağ-layan her türlü ders kaynağıdır. Projede ifade edilen açık ders malzemesi bir dönemi kapsayan (14 hafta ya da 42-50 saat) ders izlencesi, ders notları, ders sunumları (powerpoint sunumlar, video, animasyon, vb.), örnek sınav ve çö-zümleri, örnek ödev ve çözümleri, proje ve uygulamalar, ek okuma parçaların-dan oluşur.
Ulusal Açık Ders Malzemeleri Sözleşme Çalıştayı, 7 Mayıs 2010.
TÜBA Açık Ders Malzemeleri Projesi (2006-2012)
5
GirişGirişTürkiye’de açık ders malzemeleri konusundaki faaliyetler, Türkiye
Bilimler Akademisi’nin 19 Ekim 2006’da üniversite rektörlerine ilettiği bir mektupla başlamıştır. Yürütülen çalışmalar kapsamında Ulusal Açık Ders Malzemeleri Konsorsiyumu (UADMK) kurulmuştur.
Ulusal Açık Ders Malzemeleri Konsorsiyumu, 25 Mayıs 2007’de yapı-lan ve 45 üniversitenin temsil edildiği Genel Kurul Toplantısı’nda, konsor-siyum protokolünün imzalanmasıyla kurulmuş ve Yönetim Kurulu oluştu-rulmuştur. 22 Mayıs 2009’da gerçekleşen UADMK II. Genel Kurulu’nda alınan kararlar doğrultusunda Yönetim Kurulu’nun yerine, TÜBA bünye-sinde faaliyet gösteren Açık Ders Malzemeleri Çalışma Grubu oluşturu-lmuştur. UADM Çalışma Grubu üyeleri, II. Genel Kurul’a katılan konsorsi-yum üyesi üniversitelerin temsilcileri tarafından seçilmiştir.
Ülkemizde, bir yandan üniversite eğitimine olan talebin giderek art-ması, diğer yandan öğretim üyesi dağılımındaki dengesizlikler, ünivers-itelerarası güç birliğini ve kaynak paylaşımını zorunlu hale getirmektedir. İnternet ortamında Türkçe kaynak sayısı İngilizce kaynak sayısına göre hayli sınırlıdır. Bu sınırlılık akademik açıdan daha da ciddi boyutlardadır.
Açık Ders Malzemeleri, öğrencilerin dersle ilgili kaynaklarını zengin-leştirirken öğretim üyelerine de verdikleri derslerin içeriklerini benzerleri ile karşılaştırma, bunlardan yararlanma ve geliştirme olanağı sağlamak-tadır. Ayrıca bu proje sayesinde herkes istediği alanda kendini geliştirme fırsatı bulacaktır.
Bu kitapçıkta, önce Açık Ders Malzemeleri Projesi’nin kısa bir tarihçe-si verilecek, sonra dünyada ve ülkemizdeki gelişimi kısaca anlatılacaktır. Ülkemizde başlatılan DPT destekli pilot proje hakkında detaylı bilgi ve 2010 yılı içinde yapılan çalışmalar da özet olarak aktarılacaktır. Kitapçığın kalan kısmında, “açık ders” kavramı okuyucuya detaylı bir şekilde tanıtıla-cak ve üniversitelerimizin açık ders malzemelerine katkısı anlatılacaktır.
TarihçeAçık Ders Malzemeleri Portalı
oluşturma düşüncesinin akademik
ortamları nasıl etkilediğine dair ilk
temel örneği MIT (Massachusetts
Institute of Technology) “OpenCour-
seWare” (http://ocw.mit.edu/index.
html) uygulaması oluşturmaktadır.
MIT, 1999 yılında başlattığı proje ile
1800 dersin plan, not, alıştırma, soru
ve çözümlerini ağ ortamında dünya-
nın her yerinden, herkesin ulaşımına
açık hale getirmiş ve bilgi toplumu
olma yolunda diğer üniversitelere ve
kurumlara önderlik etmiştir. Açık Ders
Malzemeleri Sistemi’ni diğer ağ ta-
banlı eğitim olanaklarından ayıran en
önemli özellik, bu sistemin ücretsiz
ve herkese açık olmasıdır. Bu alanda
MIT’nin başarısından sonra farklı üni-
versitelerde benzer sistemler oluştu-
rulmaya başlanmıştır. İngiltere Açık
Üniversitesi, Ekim 2006’da, 5.6 mil-
yon sterlin gibi bir bütçeyle, kaynak-
larını “Açık Eğitim Kaynakları” (Open
Educational Resources) adı altında
ve herhangi bir kısıtlama olmaksızın
herkesin kullanımına açmıştır.
Açık Ders Malzemeleri Sistemi’nin
altyapısında, açık kaynak yazılımları
kullanılması da dikkat çekicidir. “Açık
Kaynak Yazılımı” (Open Source Soft-
ware - OSS) ürünleri ya da araçları
günümüzde yoğun bir biçimde kul-
lanılmaya başlanmıştır. Açık kaynak
yazılımları birbirleriyle rekabet için-
de olmaları nedeniyle gittikçe daha
kolay kullanılabilir hale gelmekte ve
iyi sonuç veren ürünler piyasaya çık-
maktadır. Asundi’nin (2005) belirttiği
gibi Linux işletim sistemi, Apache ağ
sunucusu ve MySQL veritabanı su-
nucusu ticari yazılımlardan çok daha
iyidir. Gurbani (2005), açık kaynak
uygulamaları ve araçların bazı zor
problemlere çözüm üretebildiklerini
özellikle vurgulamıştır. Aynı zaman-
da yapı bakımından esnek özellikle-
re sahip olduklarından, kullanıcıların
isteklerine göre birtakım özellikler
de eklenebilmektedir. Ancak, açık
kaynak yazılımları kendilerini sürek-
li yenilediğinden, güncel sürümlere
uyum sağlamada problem yaşansa
da, yenilikler takip edildikçe bu prob-
lemin üstesinden gelmek daha kolay
olacaktır (Stewart, 2005).
Bu alanda yapılacak çalışmalar,
daha başarılı sistemleri bünyesinde
barındıran platformların oluşturul-
ması, e-öğrenme alanında başarılı
uygulamalar ve politikalar geliştire-
bilmek için gerekli olan deneyimle-
rin kazanılması açısından önemlidir.
Gelecekteki uygulamalarda, beklen-
tilere yönelik çözümler geliştirilme-
sine yardımcı olacak ürünlerin kalite
standartlarının yükseltilmesi ancak
bu alanda oluşturulacak uzmanlaşma
ile mümkün olacaktır.
Türkiye’de her geçen yıl ünive- r
site sayısının artması, hem öğretim
elemanı hem de Türkçe ders kaynak-
larının eksikliği, MIT’deki uygulaması-
na benzer şekilde internet üzerinden,
TÜBA Açık Ders Malzemeleri Projesi (2006-2012)
7
ülke çapında herkese açık, ücretsiz
ve kaliteli ders kaynaklarının oluştu-
rulması ve sunulması fikri, TÜBA’nın
gündeminde ilk olarak 2006 yılının
ortalarında yer almış ve böyle bir pro-
jenin başlatılması oybirliği ile uygun
görülmüştür.
Türkiye’de Açık Ders Malzemeleri
konusundaki ilk resmi faaliyetler, Tür-
kiye Bilimler Akademisi’nin 19 Ekim
2006’da, üniversite rektörlerine ilettiği
bir mektupla başlamıştır. Ulusal Açık
Ders Malzemeleri Konsorsiyumu
(UADMK), 25 Mayıs 2007’de yapılan
ve 45 üniversitenin temsil edildiği ilk
Genel Kurul Toplantısı’nda konsor-
siyum protokolünün imzalanmasıy-
la kurulmuş ve bir Yönetim Kurulu
oluşturulmuştur. İlk yıllarda tanıtım ve
ders üretiminde pek başarılı oluna-
mamış ve konsorsiyum üyesi üniver-
site sayısı da fazla artmamıştır.
İki yıllık zaman süresince edin- i
len tecrübe, Açık Ders Malzemeleri
Projesi’nin başarılı olabilmesi için
önemli miktarda desteğe ihtiyaç du-
yulması olmuştur. Her ne kadar bu
önemli proje ulusal bir konsorsiyum
adı taşıyorsa da TÜBA’nın bir projesi-
dir ve akademik ortama iyi tanıtılarak
bir an önce hayata geçirilmesi gerek-
miştir. Bu amaçla yine TÜBA’nın ön-
cülüğünde 22 Mayıs 2009’da gerçek-
leşen UADMK II. Genel Kurulu’nda
3. Açık Ders Malzemeleri Çalıştayı, 26 Kasım 2010.
alınan kararlar doğrultusunda Yö-
netim Kurulu’nun yerine, TÜBA bün-
yesinde faaliyet gösteren Açık Ders
Malzemeleri Çalışma Grubu oluştu-
rulmuştur.
UADM Çalışma Grubu üyeleri II.
Genel Kurul’a katılan konsorsiyum
üyesi üniversitelerin temsilcileri ta-
rafından seçilmiştir. Hemen faaliyete
geçen Çalışma Grubu, her ay düzen-
li olarak en az bir kez toplanarak bir
dizi kararlar almıştır. Bu kararlar ışı-
ğında aşağıdaki faaliyetler gerçekleş-
tirilmiştir:
1. İlk çalıştay yapılmıştır. Bu çalış-
taya MIT Açık Ders Malzemeleri
Projesi Yöneticisi Cecilia de Oli-
viara da katılmış ve bir konuşma
yapmıştır.
2. DPT’ye iki yıllık pilot proje teklif i
yapılmış ve kabul edilmiştir.
3. Bu pilot projede 2010 yılında te-
mel bilimler, 2011 yılında sosyal
bilimler alanlarına yoğunlaşma
kararı verilmiştir.
4. 2010 yılında bu proje gereğince
yabancı dilde hazırlanmış ve ço-
ğunluğu MIT Açık Ders Sitesi’nde
bulunanlar olmak üzere 25 dersin
Türkçe’ye tercüme ettirilmesine
ve 30 civarında Türkçe dersin ori-jinal olarak hazırlatılmasına karar verilmiştir.
5. Nisan 2010’da ikinci çalıştay ger-çekleştirilmiştir. Bu çalıştayda
konunun uzmanları ile sözleşme imzalanmış, çeviri ve seslend-irme konularında teknik konuşma-lar yapılmıştır.
6. Eylül 2010’da temel bilimler ala-nındaki hem çeviri hem de telif eserler teslim edilmiş ve inceleme süreci başlatılmıştır.
7. UADM Konsorsiyumu, Temmuz 2010’dan itibaren MIT Açık Ders Malzemeleri Konsorsiyumu’na yabancı üye (affiliate) olmuştur.
8. Türkiye Bilimler Akademisi nez-dinde, 2011 yılında başlamak üzere ve üç yıl sürmesi düşün-ülen TÜBA Açık Ders Malzemeleri Ödülleri başlatılmıştır.
9. 26 Kasım 2010’da sosyal bili-mlerde açık dersler oluşturmak için üçüncü çalıştay gerçekleştirilmiştir.
10. 27 Aaralık 2010 tarihinde www.acikders.org.tr portalı 26 dersle açılmıştır.
11. 1 Nisan 2011 tarihinide "TÜBA 2011 Açık Ders Malzemeleri S ö z l e ş m e Ç a l ı ş t a y ı " düzenlenmiştir.
12. Sosyal Bilimlerde çeviri ve teli eserler için 2011 Eylül ayına kadar süre verilmiştir.
13. Aralık 2011 sonunda 69 ders www.acikders.org.tr portalında açılmıştır.
tercüme ettirilecek eserler için
TÜBA Açık Ders Malzemeleri Projesi (2006-2012)
Ulusal Açık Ders Malze-
meleri Projesi kapsamında
1 Şubat 2010’da Massac-
husetts Teknoloji Enstitüsü
(MIT) OpenCourse Ware
Proje Yöneticisi Cecilia
d’Oliveira, bir konferans
verdi.
26 Kasım 2010’da gerçekleşti-
rilen 3. Açık Ders Malzemeleri
Çalıştayı’nda, Proje Yürütü-
cüsü Prof. Dr. Metin Gürses
tarafından Sosyal Bilimlerde
Açık Ders Malzemeleri konulu
sunum gerçekleştirildi.
UADMK tarafından 29 Ocak 2010’da 100’e yakın öğretim üyesinin katılımıyla, konuyla ilgili ilk tanıtım çalıştayı gerçekleştiril-miştir. Dünyada Açık Ders Mal-zemeleri Programı’nı ilk başlatan üniversite olan ABD’nin Boston şehrindeki Massachusetts Institu-te of Technology (MIT) Açık Ders Malzemeleri Programı Yöneticisi Cecilia Oliviara da çalıştaya ka-tılarak konuşma yapmıştır. Ocak 2011 itibariyle UADM Konsorsi-yumu aşağıdaki üniversitelerden oluşmaktadır:
Abant İzzet Baysal ÜniversitesiAdıyaman ÜniversitesiAdnan Menderes ÜniversitesiAnadolu ÜniversitesiAnkara ÜniversitesiAtatürk ÜniversitesiAtılım ÜniversitesiBalıkesir ÜniversitesiBaşkent ÜniversitesiBartın ÜniversitesiBingöl ÜniversitesiBoğaziçi ÜniversitesiCumhuriyet ÜniversitesiÇankaya ÜniversitesiÇukurova ÜniversitesiDicle ÜniversitesiDumlupınar ÜniversitesiDüzce ÜniversitesiEge ÜniversitesiErciyes ÜniversitesiFatih ÜniversitesiFırat Üniversitesi
Gazi Üniversitesi
Gaziantep Üniversitesi
Gaziosmanpaşa Üniversitesi
Gebze Yüksek Teknoloji Enstitüsü
Hacettepe Üniversitesi
Harran Üniversitesi
İnönü Üniversitesi
İstanbul Ticaret Üniversitesi
İstanbul Üniversitesi
Kadir Has Üniversitesi
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi
Karabük Üniversitesi
Karadeniz Teknik Üniversitesi
Kastamonu Üniversitesi
Kırklareli Üniversitesi
Koç Üniversitesi
Marmara Üniversitesi
Mersin Üniversitesi
Muğla Üniversitesi
Mustafa Kemal Üniversitesi
Niğde Üniversitesi
ODTÜ
Ondokuz Mayıs Üniversitesi
Osmangazi Üniversitesi
Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi
Özyeğin Üniversitesi
Pamukkale Üniversitesi
Sabancı Üniversitesi
Selçuk Üniversitesi
Süleyman Demirel Üniversitesi
TOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesi
Trakya Üniversitesi
Uludağ Üniversitesi
Yıldız Teknik Üniversitesi
Yeditepe Üniversitesi
Yıldız Teknik Üniversitesi
Yüzüncü Yıl Üniversitesi
Zonguldak Karaelmas Üniversitesi
TÜBA Açık Ders Malzemeleri Projesi (2006-2012)
11
TÜBA Şeref Üyesi Prof. Dr.
Bozkurt Güvenç, 26 Kasım
2010’da “Sosyal Bilimlerde
Açık Ders Malzemeleri”
konulu bir sunum gerçek-
leştirdi.
3. Açık Ders Malzemeleri
Çalıştayı’nda, UADMK Ça-
lışma Grubu Üyesi Doç. Dr.
Kürşat Çağıltay, “Açık Ders
Projelerinde Dünyadaki Son
Durum” hakkında bilgi verdi.
TÜBA- UADM Pilot Projesi
DPT’ye sunulan 150 derslik pilot proje kabul edildi.
UADMK Proje Çalışma Grubu,
2010 yılı için temel bilimler, 2011 yılı
için ise sosyal bilimler odaklı çeviri ve
telif açık dersler oluşturulmasına ka-
rar vererek çalışmalara başlamıştır.
2010 yılında çeviri derslerin anket
yoluyla belirlenmesi öngörülmüştür.
Bu bağlamda 2010 yılında UADMK
Çalışma Grubu tarafından Türkiye
çapında başlatılan ankete, temel
bilimler alanında 100’e yakın ders
önerisi iletilmiştir. Proje Çalışma Gru-
bu, önerilenler arasından 25 dersi
seçmiş ve bu derslerin çevirmenliği
için Türkiye çapında yapılan duyu-
rulara gelen 70 başvuru içinden 25
uzman belirlenmiş, 7 Mayıs 2010’da,
Akademi Başkanı Prof. Dr. Yücel Kanpolat, 1. Ulusal Açık Ders Malzemeleri Çalıştayı’nda 40 üni-versiteden rektör ve rektör yardımcıları, TÜBA Üyeleri ile DPT uzmanlarına TÜBA- Ulusal Açık Ders Malzemeleri Projesi’ni anlattı.
TÜBA Açık Ders Malzemeleri Projesi (2006-2012)
İlhan Tekeli, Sosyal Bilimler Açık
TÜBA'da yapılan bir çalıştay-
da bu uzmanlarla sözleşmeler
imzalanmıştır. Telif açık dersler
için ise 2010 yılı için başvurular,
15 Mart 2010'da başlamış ve
son başvuru tarihi 1 Eylül 2010
olarak belirlenmiştir.
2011 yılı içinde sosyal
bilimlerde açık ders oluşturmak
amacıyla, 26 Kasım 2010'da
üçüncü çalıştay yapılmış ve
UADMK Çalışma Grubu'na
yardımcı olmak üzere 11 sosyal
bilimciden oluşan bir alt
komisyon seçilmiştir.
TÜBA Şeref Üyesi Prof. Dr.
İlhan Tekeli, Sosyal Bilimler Açık
Ders Malzemeleri Çalıştayı'nda
görüşlerini aktardı.
Açık Ders Malzemeleri Projesi Çalışma GrubuProf. Dr.Yücel KANPOLAT TÜBA BaşkanıTÜBA Başkanı
Prof. Dr. Tarık ÇELİK TÜBA Başkan YardımcısıTÜBA Başkan Yardımcısı
Prof. Dr. Metin GÜRSES TÜBA Asli Üyesi, Proje YürütücüsüTÜBA Asli Üyesi, Proje Yürütücüsü
Prof. Dr. Ali Ekrem ÖZKUL Anadolu Üniversitesi- Konsorsiyum Başkanı
Prof. Dr. Nazmi ULUTAK Anadolu Üniversitesi
Prof. Dr. Ali YAZICI Atılım Üniversitesi
Prof. Dr. Doğan ATILGAN Ankara Üniversitesi
ODTÜ
Yard. Doç.. Orçun MADRAN Atılım Üniversitesi
Prof. Dr. Mustafa SÖZEN Zonguldak Karaelmas Üniversitesi
Yard. Doç. Dr. Mehmet GÖKTÜRK Gebze Yüksek Teknoloji Enstitüsü
Yard. Doç. Dr. Tuncay YİĞİT Süleyman Demirel Üniversitesi
Ender ARKUN
Şeniz AKGÜL
TÜBA Başkan Danışmanı
TÜBA Proje Sorumlusu
14
TÜBA Açık Ders Malzemeleri Projesi (2006-2012)
Prof. Dr. Kürşat ÇAĞILTAY
1 Linear Algebra 18.06 (MIT, Strang) Doç. Dr. Mehmet Ünal,Doç. Dr. İrini Dimitriyadis
ve Prof. Dr. Yılmaz Akyıldız
2 Functions of Complex Variables 18. 112 8MIT, Helgason) Prof. Dr. Yusuf Avcı ve Dr. Faruk Uçar
3 Algebra I (18.701) (MIT, Artin) Prof. Dr. Muhammed Uludağ
4 Algebra II (18.702) (MIT, Artin) Doç. Dr. Sefa Feza Arslan
5 Introduction to Functional Analysis 18.102 (MIT, Melrose) Prof. Dr. Şafak Alpay ve Prof. Dr. Zafer Ercan
6 Honors Diferenetial Equations 18.034 Spring 2009 Prof. Dr. Ağacık Zafer ve Prof. Dr. Aydın Tiryaki
7 Physics I 8.01 (MIT, Walter Lewin) Doç. Dr. Seydi Doğan
8 Physics II (Electricity and Magnetism 8.02 (MIT) Prof. Dr. Rıdvan Durak ve Prof. Dr. Zekeriya Aydın
9 Quantum Physics 1.8.04 (MIT Vladen Vuletic) Prof. Dr. Selami Kılıçkaya
10 Statistical Physics I 8.333 (MIT, Mehran Kardar) Doç. Dr. Tuğrul Senger
11 Statistical Physics II 8.334 (MIT, Mehran Kardar) Doç. Dr. Altuğ Özpineci
12 Quantum Mechanics, Phys 6210 (Utah, Torre) Doç. Dr. Ersen Mete
13 Petrology 12.109 (MIT, Grove) Yard. Doç. Dr. Sibel Tatar Erkül
14 Structural Geology 12.113 (MIT, Burchfield) Öğr. Gör. Dr. Fuat Erkül
15 Surface Procesess and Landscape Evolution Doç. Dr. Orhan Tatar
12.162/12.463 (MIT)
16 Physics and Chemistry of the Terrestrial Planets 12.002 Doç. Dr. Gültekin Topuz
(MIT, Royden and Weiss)
17 Fundamentals of Ecology 7.30J/1.018J Prof. Dr. Selim Sualp Çağlar
(MIT, Chisholm, Schaider)
18 Physical Chemistry 5.61 (MIT, Griffin and Voorhis) Prof. Dr. Nursel Pekel Bayramgil
2010-2011 Yılında UUyarlaması Yapılan Dersler
TÜBA Açık Ders Malzemeleri Projesi (2006-2012)
16
19 Physical Chemistry II 5.62 (MIT, Griffin and Voorhis) Prof. Dr. Serap Şenel
20 Principles of Chemical Science 5.111 Prof. Dr. Nurcan Karacan
(MIT, Drennan and Taylor)
21 Thermodynamics and Kinetics 5.60 Prof. Dr. Mehmet Levent Aksu
(MIT, several facultymembers have contributed)
22 Algoritmalara Giriş (MIT) (Prof. Charles Leiserson & Prof. Dr. Ali Yazıcı ve Haluk Ar
Prof. Erik Demaine)
23 Theories and Methods in the Study of History Yard. Doç. Dr. Özlem Çaykent
(Fall 2003- MIT- Prof. Dr. Peter C. Perdue)
24 European Civilization 1648-1945 (Yale) Prof. Dr. Onur Yıldırım
25 History of Art and Roman Architecture (Yale) Dr. Yaprak Eran
26 Introduction to Ancient Greek History (Yale) Doç. Dr. Zeynep Çizmeli Öğün ve Dr. Elif Denel
27 History of Ancient Rome (Notre Dame) Yard. Doç. Dr. Ayça Özcan
28 Introduction to Statistical Economics (2009-MIT) Prof. Dr. Ramazan Sarı
29 Statistical Method in Economics (2006) Doç. Dr. Gökhan Özertan
30 Foundations of Development Policy (2009- MIT) Dr. Ceyhun Elgin
31 Economic Aplications of Game Theory (2005- MIT) Dr. Murat Yılmaz
32 Econ 159 Game Theory (Yale) Doç. Dr. Uğur Soytaş
33 Investments (Spring 2003-MIT) Yard. Doç. Dr. Yasemin Yalta
34 Introduction to Political Philosophy (Yale) Doç. Dr. Bican Şahin
35 Classics in Western Philosophy (MIT) Doç. Dr. Samet Bağçe
36 Logic II (MIT) Doç. Dr. Samet Bağçe
17
37 Problems of Philosophy (MIT) Erten Kayalıbay
38 Introduction to Philosophy I (Notre Dame) Yard. Doç. Dr. Barış Parkan
39 Economic Analysis For Business Decision (MIT) Doç. Dr. Özlem Yılmaz
40 Finance Theory II (MIT) Yard. Doç. Dr. Adil Oran
41 Financial Management (Summer 2003) (MIT) Dr. Engin Küçükkaya
42 Strategic HR Management (Spring 2003) (MIT) Dr. Senem Erdem Albaş
43 Introduction to Psychology (Yale) Doç. Dr. Hakan Çetinkaya
44 Power: Interpersonal, Organizational and Global Yard. Doç. Dr. Hülya Yıldız-Bağçe
Dimensions (Fall 2005- MIT)
45 Introduction to Anthropology (Fall 2004- MIT) Prof. Dr. Bozkurt Güvenç
46 Foundations of Political Science (MIT) Doç. Dr. Hatice Simten Coşar
47 Causes and Prevention of War (MIT) Dr. Ali Bilgiç
48 (UCI) Global Issues and Institutions: Spring 2009. (UCI) Doç. Dr. Mete Yıldız
49 Global Problems of Population Growth (Yale) Doç. Dr. Yılmaz Arı
50 Social Research and Approaches and Skills Yard. Doç. Dr. Nil Seda Şatana
(Open University: collected courses)
TÜBA Açık Ders Malzemeleri Projesi (2006-2012)
18
Ö zgün Eser Olarak2010-2011 YıllarındaYayımlanan Dersler
19
1 Soyut Cebire Giriş Pro. Dr. Halil İbrahim Karakaş
2 Aksiyomatik Kümeler Kuramı 1 Prof. Dr. Ali Nesin
3 Aksiyomatik Kümeler Kuramı 2 Prof. Dr. Ali Nesin
4 Sayıların İnşaası 1 Prof. Dr. Ali Nesin
5 Sayıların İnşaası 2 Prof. Dr. Ali Nesin
6 Temel Analiz 1 Prof. Dr. Ali Nesin
7 Temel Analiz 2 Prof. Dr. Ali Nesin
8 Cografi Bilgi Sistemlerine Giriş Doç. Dr. Şebnem Düzgün
9 Uzaktan Algılama Doç. Dr. Şebnem Düzgün
10 Soyut Matematik Prof. Dr. Timur Karaçay
11 Topology Prof. Dr. Timur Karaçay
12 Siyasal Düşünceler Tarihi 1 Doç. Dr. Bican Şahin
13 Siyasal Düşünce Tarihi II Doç. Dr. Bican Şahin
14 Mikro İktisat Doç. Dr. Murat Donduran
15 Kamu Politikaları Doç. Dr. Mete Yıldız
16 Bilgi Toplumu ve Kamu Yönetimi: E-Devlet Doç. Dr. Mete Yıldız
17 Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri Prof. Dr. Yaşar Tonta
18 Ekonometri 1 Yard. Doç. Dr. Talha Yalta
19 Ekonometri 2 Yard. Doç. Dr. Talha Yalta
20 Arkaik Çağ Heykel Sanatı Prof. Dr. Mustafa Şahin
TÜBA Açık Ders Malzemeleri Projesi (2006-2012)
21 Para Teorisi ve Politikası Yard. Doç. Dr. Yasemin Yalta
22 Nüfus Sosyolojisi Doç. Dr. Didem Danış
23 Finansal Kurumlar Dr. Göknur Büyükkara
24 İletişim Teknolojileri ve Toplum Doç. Dr. Funda Başaran Özdemir
25 Bilgi Literatürü Doç. Dr. Tülay Fenerci
26 Osmanlı Diplomosi Tarihi Prof. Dr. Çağrı Erhan
27 Optoelektronik Doç. Dr. Hüseyin Sarı
28 Moleküler Biyoloji-Deneysel Teknikler Doç. Dr. Çağdaş Son
29 Türk Mitolojisi Yard. Doç. Dr. Süheyla Sarıtaş
30 Halk Bilimi 1 Yard. Doç. Dr. Süheyla Sarıtaş
20
4. Açık Ders Malzemeleri Sözleşme Çalıştayı, 1 Nisan 2011
ww
w.a
cik
der
s.o
rg.t
r
ODTÜ Açık Ders Malzemeleri Portalı(http://acikders.odtu.edu.tr)
Ankara Üniversitesi Açık Ders Malzemeleri Portalı (http://acikders.ankara.edu.tr/)
Başkent Üniversitesi Açık Ders Malzemeleri Portalı (http://acikders.baskent.edu.tr)
21
TÜBA Açık Ders Malzemeleri Portalı-Anasayfa (http://www.acikders.org.tr)
TÜBA Açık Ders Malzemeleri Portalı-Dersler (http://www.acikders.org.tr/course/index.php)
ww
w.a
cik
der
s.o
rg.t
r
22
23
SonuçSonuçÜlkemizde hızla artan üniversite sayısına karşın öğretim üyesi
sayısının yetersiz oluşu, öğretim üyesi, öğrenci ve yaşam boyu öğrenme etkinlikleri kapsamında yeterli Türkçe ders kaynağının bulunmaması üniversite eğitiminde kaçınılmaz bir gerçektir. Bu sorunun çözümüne destek olacağını düşündüğümüz bu projede Açık Ders Kaynakları Altyapısı ile yüksek kalitedeki ders kaynaklarının paylaşımı ile internet ortamında bir bilgi altyapısının geliştirilmesi ve desteklenmesi hedeflenmiştir. Bu ortamdan eğitmenler, araştırmacılar, öğrenciler ve kendi kendini geliştirmek isteyen herkes yararlanacağı için toplumun eğitim ihtiyacına da cevap verilmiş olmaktadır.
Bu projenin en temel katma değeri üniversiteler arası eğitim kalitesini arttırmak, işbirliği sağlamak ve eğitimde fırsat eşitliğini göz önünde bulundurarak, kaynak sıkıntısı içinde olan üniversitelere doğrudan Türkçe ders içeriklerini sunmaktır. Sonuçta, bilgi toplumunun en önemli gereksinimi olan, akademisyenler, öğrenciler ve yaşam boyu öğrenenler için bir bilgi paylaşım ortamı gerçekleştirilmiştir.
DPT tarafından destekli bu pilot proje ile iki yıl içinde http://www.acikders.org.tr portalınden toplam 80 ders kullanıma açılmıştır. TÜBA olarak, üniversite eğitiminde önemli gördüğümüz bu projeyi kendi olanaklarımızla sürdüreceğiz ve TÜBA Açık Ders Malzemeleri Ödül Programı'nı da 2013 yılından itibaren başlatacağız.
Piyade Sokak No: 27 06690 Çankaya - ANKARATel.: (312) 442 29 03 - 168 • Faks: (312) 442 64 91e-mail:[email protected] • web: http:://www.acikders.org.tr
Türkiye Bilimler Akademisi,Bilim ve bilimsel uğraşıyı benimsetmek,
desteklemek ve bilimin toplumsal yaşamdakietkinliğini arttırmak amaçlarını günden
özerk bir bilim kuruluşudur.
Bu doğrultuda Türkiye Bilimler Akademisi,Bilgi Toplumu Projesi'ni, misyonunun en önemli
parçalarından biri saymaktadır.Proje içerisinde Bilim Eğitimi, Türkçe Bilim
Terimleri Sözlüğü ve Üniversite Ders Kitapları
Programıyer almaktadır.
Adı geçen proje ve programların yanı sıra takdim
edilenAçık Ders Malzemeleri Projesi,
TÜBA Bilgi Toplumu misyonununeğitime yönelik en önemli çalışmalarından biridir.
(www.tuba.gov.tr)