’N‹N KATKILARIYLA... 11

Kurflunkalem“TÜRK‹YE’N‹N E⁄‹T‹M PLATFORMU”

25 TEMMUZ 2010 PAZAR

G eçen ak�am 3 ya��ndaki o�lumlabir tekerleme m�r�ldan�yorduk: “Por-takalı soydum, ba�ucuma koydum,ben bir yalan uydurdum” Tam

“duma duma dum” bölümünde birden durdum.Tamam, portakal� soyduk, buras� gayet normal.Ama sa�l�kl� bir insan portakal� soyup ba�ucunakoyar m�? Haydi, onu da yapt�k diyelim, yalansöylemek de nereden ç�kt� �imdi? K�rm�z�mum, acaba “yalanc�n�n mumu” atasözünegönderme mi yap�yor diyece�im; ama alakas�yok. S�rf kafiye olsun diye yaz�lm��. Soydum,koydum, uydurdum, mum.

Sonra çocuklu�umun kay�kç�s�n� hat�rlad�m.Yüre�i hop hop eden heyecanlı kayıkçı...Çocukken hiç dikkatimi çekmemi�; ama �imdidü�ününce fincan böre�ine fena hâlde ta-k�ld�m. O kadar kay�k, kürek muhabbetindensonra ak�am yeme�inde en az�ndan bir hamsitava bekliyor insan; ama yok. Kafiye uyacakya: küre�i, yüre�i, böre�i.

Büyüyene kadar belki binlerce kez tekrarla-d���m�z bu manas�z söz gruplar�, acaba karakterolu�umunu olumsuz etkiler mi diye dü�ündüm.Çocu�um ileride portakalı soyup yemezse,yalan söylerse, ak�am yeme�inde ille defincan böre�i isterse diye endi�elendim.

Tekerlemenin sözlük manas�: “Ho�ça vakitgeçirmek, oyunlarda e� ve ebe seçmek içinkullan�lan, a��zda yuvarlanan saçma sapansöz” olarak veriliyor. Evet, do�ru. “Kutu kutupense, elmamı yerse, arkada�ım Ali, arkasınıdönse” diye ba��rarak oynanan garip oyundan,“önümüze gelene bir tekme” tarz� daha �iddetiçerikli olanlara kadar birçok oyuna ilginç te-kerlemeler e�lik ediyor. Ama anlaml� bir te-kerleme bulmak neredeyse imkâns�z.

Elma yiyen penselerin, çocukların hayaldünyasında nasıl bir etki olu�turdu�unubir dü�ünsenize...

Üzerinde bu kadar çok durunca birçok te-kerlemede garip bir hüzün oldu�unu da farkettim. Çarp�m tablosuyla ba�layan, oradan an-lams�z bir �ekilde dedenin sakal�na ba�lananve son olarak çöpçünün sakal� almas�yla iyicedramatikle�en “altı kere altı otuz altı” tekerle-mesini hat�rlay�n. Finalde sakals�z kalan dedeninüzüntüsünü hâlâ içinde hissetmeyen var m�?

Ya penceremize konan donmu�, minik ku�ane demeli? Tam canland�, mutlu son geliyorderken “Ellerim bak bo� kaldı” cümlesiyle,yine hafif nemli hayal k�r�kl�klar�na davetiye ç�-kar�l�yor. Çocuklar� ticarete sevk etmesi aç�-s�ndan olumlu gözüken “Ya� satarım, bal sa-tarım” oyununda bile, vefat etmi� bir ustan�nhüznü e�lik ediyor çocuklar�n ne�esine.

Ninniler de tekerlemelerden çok farkl� de�il.En me�hur ninnimiz, bostana giren danalardanlahanayı kurtarma tela�ı içinde yaz�lm��.

En büyük derdi vatanı dü�mandan kurtar-mak olan bir ceddin torunlar�na, lahanayı da-nadan kurtarma vizyonu hiç yak���yor mu?

Ne�eli pazarlar:)

Lahanayı kurtarmak

Sorular�n�z için: kursunkalem@tg.com.tr

SAL�HUYAN

Etkiliyorum

isans Yerlefltirme S›nav› (LYS), sonuçla-

r›n›n aç›klanmas›n›n ard›ndan tercih lis-

teleri oluflturulmaya baflland›. Adaylar ve

veliler bazen duygusal bazen de gerçekçi

düflünerek tercih listesine renk verme

telafl›ndalar. Bir yanda meslekler, bir yan-

da puan, bir yandaysa baflar› s›ras›... Ba-

k›lacak o kadar çok rakam var ki zihinlerin

kar›flmamas› iflten bile de€il. Bu kadar

rakam›n içinden ç›kmak için uzman des-

te€ine ihtiyaç flart. Adaylar gittikleri okul

ya da dershanelerin rehber ö€retmenle-

riyle dirsek temas›n› bir an önce sa€la-

mal›d›r. Bu yaz›m›zda, adaylar›n tercih

listesi yaparken dikkat etmeleri gereken

bafll›klara yer verece€iz.

BAfiARI SIRASI MI PUAN MI?

2010’da uygulanmaya bafllanan yeni sis-

temin puanlamada da geçen seneden farkl›

oldu€unu görüyoruz. 2009 ve öncesinde

100-300 aral›€›nda puanlar varken yeni uy-

gulamada puan band›n›n 100-500 aral›€›nda

oldu€unu görüyoruz. Dolay›s›yla 2010’da

oluflacak taban puanlar›n›n geçen sene-

lerde karfl›l›€›n›n olmamas›, bizi baflar› s›-

ras›n› önemsemeye zorluyor. Aday›n tercih

listesi yaparken kendi baflar› s›ras›yla, il-

gilendi€i bölümün 2009 baflar› s›ras›na

bakmas›nda fayda var. Aday, kendi baflar›

s›ras›n›n üst ve alt limitlerini ne kadar

genifl tutarsa yerleflme ihtimalini o kadar

art›rm›fl olur. ÖSYM baflkan› da aç›klama-

lar›nda özellikle baflar› s›ras›na vurgu ya-

p›yor ve adaylar›n genifl bir çerçevede

tercih yapmalar›n› öneriyor.

ÖZEL fiARTLARA D‹KKAT

Bölümlerin ‘özel koflul’lar›na iliflkin bilgiler,

tercih k›lavuzunun son bölümünde detayl›

flekilde aç›klan›r. Maalesef, her sene, birçok

aday›n bu bilgileri okumadan tercih yapt›€›

için ma€dur oldu€unu biliyoruz. Özellikle

vak›f üniversitelerinin özel flartlar›n›n okun-

mas›nda fayda var. Üniversiteye kay›t için

gidildi€inde sürprizlerle karfl›laflmak pek

de hofl olmayacakt›r.

ÖLÜ TERC‹H NE DEMEK?

Bu sene ÖSYM tercih say›s›nda art›fla

gitti. Bu art›fla ra€men, teknik aç›dan

hiçbir tercihimizin bofla gitmesini iste-

meyiz. Baflar› s›ras› çok yüksek bir bö-

lümü, baflar› s›ras› düflük bölümlerin

aras›na alman›z, o bölümün s›ralama-

s›nda çok büyük bir de€ifliklik olmazsa,

o tercihinizin ölü tercih olmas›na sebep

olacakt›r. Mesela, Ankara Hukuk Fakül-

tesiyle, Marmara Hukuk Fakültesinin

aras›na Dicle Hukuk Fakültesini yazmak

ölü tercihe örnektir.

‹kinci ö€retim, örgün e€itim içinde ders

saatlerinin 16.00’dan sonra bafllad›€›, ders-

lerinde ve akademik kadrosunda hiçbir

farkl›l›k olmayan programlard›r. Bu program

türünün gündüz ö€retimine göre puanlar›

daha düflüktür. Bu da adaylar için bir

avantaj oluflturabilir. ‹kinci ö€retimin harç-

lar›n›n gündüz ö€retiminden fazla oldu€unu

bilmekte fayda var.

OKUL B‹R‹NC‹LER‹ D‹KKAT

Bölümlerin, okul birincisi kontenjanlar›

s›n›rl›d›r. Okul birincileri üniversiteye yer-

lefltirilirken de puan› önde olan aday›n

okul birincilerinden avantajl› oldu€unu

bilmeliyiz. Okul birincisiyim diyerek k›s›tl›

ve puan›n›n çok üstünde tercihler yapmak,

üzücü sonuçlar do€urabilir. Bu sebeple

okul birincisi olsak da puan›m›za ve baflar›

s›ram›za yak›n yerleri tercih etmemiz ge-

rekir. Ayr›ca okul birincilerine tan›nan bu

flans›n mezun olunan seneye ait oldu€unu

ve sonraki senelerde bu avantaj›n geçerli

olmayaca€›n› unutmamak gerekir.

Tercih listenizi birden çok rehber ö€ret-

menin görmesi yarar›n›za olacakt›r. Bu uy-

gulamayla, listenize hem zenginlik katabilir

hem de gözden kaçabilecek hatalar› da

tespit edip düzeltmifl olursunuz.

L

B‹R SÜRPR‹ZLE KARfiILAfiMAYIN

Tercih K›lavuzunda yer alan bölüm-lerin özel flartlar›n› okumay› unut-may›n. Aksi halde üniversiteye kay›ts›ras›nda sürprizle karfl›laflabilirsiniz.

HATI LI TAHTAMEHMET AL‹ DO⁄AN

R

ÖZLÜ SÖZ:

“Bo� zaman� iyi

de�erlendirmek,çok ciddi bir

sorumluluktur.” W. Russell

HATIRINIZ OLSUN

Payla�mak istediklerinizi bize yaz�n.‘Hat�rl� Tahta’da hat�r�n�z olsun.

kursunkalem@tg.com.tr

Bu sene, karmaş›k bir sistemle kar-ş› karş›yay›z. Bak›lacak o kadar

çok rakam var ki, zihnimizin kar›ş-mamas› elde değil. Ama paniğe ge-rek yok. Tercihinizi yaparken, ken-di başar› s›ran›zla 2009 başar› s›ra-s›na bak›n. Üst ve alt limitleri geniştutun. Birden fazla uzmana dan›ş›n.

fiaban Y›lmaz

SON V‹RAJDA

YAPMAYIN!

TERCIHKAZASI

∂ Nebraska’da yafll› bir adam ya-

flard›. Patates ekimi için bahçeyi

bellemesi gerekiyordu, lakin bu çok

zor bir iflti. Tek o€lu olan David ona

yard›m edebilirdi; fakat o da hapis-

teydi. Yafll› adam o€luna bir mektup

yazd› ve müflkülat›n› izah etti.

“Sevgili David,

Patates bahçemi belleyemeye-

ce€imden kendimi çok kötü his-

sediyorum. Bahçeyi kazmak için

oldukça yafllanm›fl say›l›r›m. Burada

olsan bütün derdim bitecekti. Bili-

yorum ki sen bahçeyi benim için

hallederdin. Sevgiler.” Baban

Baba, birkaç gün sonra o€lundan

bir mektup al›r:

“Babac›€›m,

Allah aflk›na bahçeyi kazma, ben

oraya cesetleri gömmüfltüm.

Sevgiler.” David

Ertesi gün sabaha karfl› 4’te FBI

ve yerel polis ç›kagelir ve tüm sa-

hay› kazar; lakin bahçede hiçbir

cesede rastlayamazlar. Yafll› adam-

dan özür dileyerek giderler.

Ayn› gün yafll› adam o€lundan

bir mektup daha al›r:

“Babac›€›m,

fiimdi patatesleri ekebilirsin. Bu

flartlarda yapabilece€imin en iyisini

yapt›m. Sevgiler.” David

AKLI SIRA DIfiI KULLANMAK!

ÖYLE KAR�ILA K�...ÇOCU�UNU ÖYLE KAR�ILA K�

Eve geldi�i zaman, en güzel yeregeldi�ini hissetsin.

E��N� ÖYLE KAR�ILA K�Yan�na geldi�i zaman, en do�ruinsana kavu�tu�unu hissetsin.

ANNEN� ÖYLE KAR�ILA K�Do�umundaki a�r�lar� lezzetle takas etsin.

BABANI ÖYLE KAR�ILA K�Ömür boyu ba�ka bir evlada imrenmesin.

FAK�R� ÖYLE KAR�ILA K�Senin ona serdi�in sofradan dahabüyü�ünü o, dua sofras� olaraksana sersin.

ZENG�N� ÖYLE KAR�ILA K�Senin gönlünü gördü�ünde, kendigönlünün fakirli�inden kahretsin. Çocuklar›n›z›, kendi

bulundu€unuz za-

mandan baflka za-

man için haz›rlay›n›z,

onlar› yaflayacaklar›

zamana göre bilgi-

lendiriniz. HHazreti Ali

(rad›yallahü anh)

∂ Tercih i�lemleri 26 Temmuz - 06 A�us-tos tarihlerinde yapılacak. Tercih i�-lemleri bireysel olarak yapılabilece�igibi ba�vuru merkezlerine giderek deyapılabilecek. �nternet kullanımındaçok deneyimli olmayan adayların ba�-vurularını, merkezler aracılı�ıyla yap-masını öneriyoruz. Tercih listesi, sononay yapılmadan kontrol sayfası alına-rak bir daha incelenmeli. Son onay ya-pıldıktan sonra fark edilecek bir hata-nın faturası a�ır olabilir.

Tercih maratonu yar›n bafll›yor