tÜrkİye’nİn beyİn gÖÇÜ gerÇeĞİ
DESCRIPTION
TÜRKİYE’NİN BEYİN GÖÇÜ GERÇEĞİ. Prof. Dr. Acar Savacı İzmir Üniversiteleri Öğretim Elemanları Derneği Başkanı İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü Elektrik-Elektronik Mühendisliği. Bilim ve Teknoloji Politikalarındaki Yanlışlıklar. Ar-Ge’ye önem vermeme, - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: TÜRKİYE’NİN BEYİN GÖÇÜ GERÇEĞİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061515/56812b00550346895d8ee22f/html5/thumbnails/1.jpg)
TÜRKİYE’NİN BEYİN GÖÇÜ GERÇEĞİ
Prof. Dr. Acar Savacı
İzmir Üniversiteleri Öğretim Elemanları Derneği Başkanı
İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü Elektrik-Elektronik Mühendisliği
![Page 2: TÜRKİYE’NİN BEYİN GÖÇÜ GERÇEĞİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061515/56812b00550346895d8ee22f/html5/thumbnails/2.jpg)
Bilim ve Teknoloji Politikalarındaki Yanlışlıklar
Ar-Ge’ye önem vermeme, Bilim ve teknolojiye değer vermeme, Fikir üretiminin ve buluşun para etmemesi
ve desteklenmemesi, Ar-Ge alt yapı ve teşvik eksikliği, Ar-Ge yatırım yardımı ve vergi indirimi
azlığı,
![Page 3: TÜRKİYE’NİN BEYİN GÖÇÜ GERÇEĞİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061515/56812b00550346895d8ee22f/html5/thumbnails/3.jpg)
Bu oran Japonya’da yüzde 3.04, ABD’de yüzde 2.64, Almanya’da yüzde 2.46 ve AB ülkelerinde yüzde 1.85’tir.
Ar-Ge harcamalarının GSYIH içindeki payı 1990 yılında binde 3.2 iken 2000 yılında ancak binde 6.3’e çıkabilmiştir
![Page 4: TÜRKİYE’NİN BEYİN GÖÇÜ GERÇEĞİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061515/56812b00550346895d8ee22f/html5/thumbnails/4.jpg)
DİE verilerine göre
On bin kişiye düşen Ar-Ge personeli sayısı ülkemizde 1990 yılında binde 6.7 iken 2000 yılında ancak binde 10.5’e çıkabilmiştir
![Page 5: TÜRKİYE’NİN BEYİN GÖÇÜ GERÇEĞİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061515/56812b00550346895d8ee22f/html5/thumbnails/5.jpg)
Bu oran Rusya’da binde 153, Japonya’da binde 136, Almanya’da binde 116 ve AB topluluğunda binde 95’dir.
![Page 6: TÜRKİYE’NİN BEYİN GÖÇÜ GERÇEĞİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061515/56812b00550346895d8ee22f/html5/thumbnails/6.jpg)
Fen Bilimleri atıf endeksinde taranan dergiler içinde yer alan Türkiye adresli 6074 bilimsel yayın ile 2000 yılında 25. sırada yer alabilmekteyiz.
Ülkemizde buluş ve patent için başvuru sayısı 2000 yılında ancak 3442 olmuştur.
Bu rakam gelişmiş ülkelerdeki birkaç günlük başvuruya eşittir.
![Page 7: TÜRKİYE’NİN BEYİN GÖÇÜ GERÇEĞİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061515/56812b00550346895d8ee22f/html5/thumbnails/7.jpg)
Üniversite mezunlarının %70’inin meslekleriyle ilgisiz işlerde çalışması,
En fazla işsizliğin Üniversite mezunları arasında olması,
Küreselleşme adı altında kültür emperyalizmi
Basın/Yayının aşırı özendirmesi.
![Page 8: TÜRKİYE’NİN BEYİN GÖÇÜ GERÇEĞİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061515/56812b00550346895d8ee22f/html5/thumbnails/8.jpg)
Türkiye beyin göçü en fazla olan 34 ülke içinde 24. sırada
iyi eğitim gören yüz kişiden 59’u yurtdışına gitmekte
![Page 9: TÜRKİYE’NİN BEYİN GÖÇÜ GERÇEĞİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061515/56812b00550346895d8ee22f/html5/thumbnails/9.jpg)
Eğitim Sistemindeki Çarpıklıklar
Kişi başına (142 $) en az eğitim harcaması yapan 5. ülke olmamız,
Eğitim harcamasında 109 ülke içinde 105. sırada yer almamız,
Ulusal gelirden yüksek eğitime ayrılan pay Dünya ortalaması %5.2 iken bizde %2.2 olması,
Sürekli milli eğitim politikası yokluğu, Plansız, programsız ve kalitesiz eğitim, Eğitimde fırsat eşitsizliği oluşu.
![Page 10: TÜRKİYE’NİN BEYİN GÖÇÜ GERÇEĞİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061515/56812b00550346895d8ee22f/html5/thumbnails/10.jpg)
En fazla beyin göçü veren 34 ülke içinde 24. sıradayız. Türkiye iyi yetişmiş beyinlerinin yaklaşık %60’ını kaybediyor. Tübitak Bursiyerlerinin dönmeme oranı %21. Yurt dışında 50 bin öğrencimiz bulunuyor. Üniversite öğrencilerinin %80’i geleceğini yurt dışında görüyor. Yurt dışına gitmek isteyen öğrencilerin %20’sini geri dönmek
istemiyor. Yurt dışından vatana dönenler mutlu değiller. Yurt dışında ortalama yıllık üniversite maliyeti 20 bin $ Yurt dışındaki 50 bin öğrencinin 30 bininin 5 yıllık eğitim sonunda
(Doktora veya Lisans+Master)dönmeme/beyin göçünün maliyeti 3 milyar $.
Bu para gelişmiş ülkelere karşılıksız hibe edilmektedir.
Türkiye’nin Beyin Göçü Gerçekleri
![Page 11: TÜRKİYE’NİN BEYİN GÖÇÜ GERÇEĞİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061515/56812b00550346895d8ee22f/html5/thumbnails/11.jpg)
Yabancı Dilde Eğitim ve Teknolojideki Gelişmeler
Yabancı dilde eğitim beyin göçünde katalizör görevi görmesi,
Yabancı dilde eğitim batıya bedavaya (hibe) insan kaynağı üretmeye yardımcı olması,
İletişim olanaklarının (bilgisayar, internet, fax, cep telefonu vs) sağladığı kolaylıklar.
![Page 12: TÜRKİYE’NİN BEYİN GÖÇÜ GERÇEĞİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061515/56812b00550346895d8ee22f/html5/thumbnails/12.jpg)
Türkiye’den Beyin Göçünün Nedenleri
YÖK’ün hazırladığı bir rapora göre 24 bini Almanya’da, 15 bini ABD’de olmak üzere 50 binden fazla Türk genci yurt dışında eğitim görmektedir.
Dünya Bankasına göre yurt dışında yüksek öğretim gören öğrencilerimizin yurt içindekilere göre oranı %3.2’ler civarındadır.
![Page 13: TÜRKİYE’NİN BEYİN GÖÇÜ GERÇEĞİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061515/56812b00550346895d8ee22f/html5/thumbnails/13.jpg)
Her 100 öğrenciden 59’u geri dönmüyor
Türkiye beyin göçü en fazla olan 32 ülke içinde 24’üncü, yurt dışına en çok öğrenci gönderen ülkeler arasında ise 11’inci sırada bulunuyor.
Son 12 yılda Milli Eğitim Bakanlığı’nın bursuyla yurt dışına giden 1991 öğrencinin 769’u (yüzde 38), Türkiye Bilimsel ve Teknik Araştırma Kurumunun bursuyla giden öğrencilerin ise yüzde 21’i geri dönmedi.
![Page 14: TÜRKİYE’NİN BEYİN GÖÇÜ GERÇEĞİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061515/56812b00550346895d8ee22f/html5/thumbnails/14.jpg)
Türkiye yurt dışına en çok öğrenci gönderen/okutan ülkeler arasında 11. sırada yer almaktadır.
![Page 15: TÜRKİYE’NİN BEYİN GÖÇÜ GERÇEĞİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061515/56812b00550346895d8ee22f/html5/thumbnails/15.jpg)
TÜSİAD’a göre Türk öğrenciler ABD ekonomisine yılda 824 milyon dolar katkı sağlamaktadır
İyi bir eğitimin yıllık ortalama maliyeti 15-20 bin $
![Page 16: TÜRKİYE’NİN BEYİN GÖÇÜ GERÇEĞİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061515/56812b00550346895d8ee22f/html5/thumbnails/16.jpg)
İnternet’ten 1135 kişi (katılımcıların %75'inin 18-29 yaş grubunda) üzerinden TRT tarafından yapılan "Beyin Göçü" konulu anketin sonuçlarına göre:
Katılımcıların %72'sinin kariyer hayallerini gerçekleştirmek için şansını yurt dışında aramayı düşündüğünü yansıtmıştır.
![Page 17: TÜRKİYE’NİN BEYİN GÖÇÜ GERÇEĞİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061515/56812b00550346895d8ee22f/html5/thumbnails/17.jpg)
Yurt dışına kariyer yapmak için gidişte en çok tercih edilen ülkeler ABD (%38) ve Kanada’dır (%20).
Gençlerin %44’ü, 2-3 yıl içinde istihdam şartlarının düzeleceğini beklemelerine karşın, %32’lik kesim ise istihdam olanaklarının hiçbir zaman düzelmeyeceği düşüncesinde karamsardır.
![Page 18: TÜRKİYE’NİN BEYİN GÖÇÜ GERÇEĞİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061515/56812b00550346895d8ee22f/html5/thumbnails/18.jpg)
Beyin göçünü durdurmak için %29’luk kesim zihniyetin değişmesini, %17.4’lük kesim yerli/yabancı yatırımların sağlanmasını, %17.3’lük kesim ekonominin düzelmesini, %12’lik kesim istihdam yaratılmasını ve %9’luk kesim girişimciliğin desteklenmesini istemektedir.
Gençlere göre Türkiye’nin gelecekte karşısına çıkacak en önemli sorun %38 siyasi istikrarsızlık ve %31 ile beyin göçü ve istihdam ve %24 ile ekonomik krizlerdir.
![Page 19: TÜRKİYE’NİN BEYİN GÖÇÜ GERÇEĞİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061515/56812b00550346895d8ee22f/html5/thumbnails/19.jpg)
Bir toplumun gelişmişlik düzeyi bilim ve teknoloji üretmesiyle artar. Bilim ve teknoloji ise ancak yetkin beyinlerle gerçekleştirilebilir. Beyin gücü yüksek olan toplumlar, gelişmişlik seviyesine ulaşabilirler.
![Page 20: TÜRKİYE’NİN BEYİN GÖÇÜ GERÇEĞİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061515/56812b00550346895d8ee22f/html5/thumbnails/20.jpg)
Gelişmiş ülkelerde eğitim ülkenin ihtiyaçları ve gelişmişlik düzeyine göre şekillenmiştir. Bu ülke ihtiyaçlarına göre donanım alan kişiler, kendi ülkelerindeki teknolojinin çok ötesinde ve üzerinde eğitim, bilgi ve beceri kazanarak bu niteliklerini kendi ülkelerinde kullanama-yacaklarını anlayarak geri dönmemektedirler.
![Page 21: TÜRKİYE’NİN BEYİN GÖÇÜ GERÇEĞİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061515/56812b00550346895d8ee22f/html5/thumbnails/21.jpg)
2000 Sonrası ABD, III Dünya ülkelerinden beyin göçünün %54’ünü almaktadır.
Hintli ve Çinli kolej mezunlarının %3’ü ABD’ye gider.
ABD’de bilim adamı ve mühendislerin %12’si, doktorların %23’ü ve bilgisayarcıların %40’dan fazlası yabancı ülke mezunu.
![Page 22: TÜRKİYE’NİN BEYİN GÖÇÜ GERÇEĞİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061515/56812b00550346895d8ee22f/html5/thumbnails/22.jpg)
Kolombiya’nın beyin göçünden yıllık kaybı 2.37, Hindistan’ın 2 milyar dolar civarında.Meksika’dan yurt dışına gönderilenlerin %79’u geri dönmüyor.Nijerya’dan ABD’ye 100 bin kişi göç ediyor.Her yıl 100 bin Hintli ABD’ye gidiyor.ABD Silikon Vadisinde 30 bin Hintli profesyonel vardır.
![Page 23: TÜRKİYE’NİN BEYİN GÖÇÜ GERÇEĞİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061515/56812b00550346895d8ee22f/html5/thumbnails/23.jpg)
ABD Asya’dan son aldığı 1.5 milyon göçmenin hemen hemen tamamı yüksek okul veya en iyi kolej mezunlarıdır. ABD 300 bin Hintli ve Koreli, 730 bin Filipinli ve 400 bin Çinlinin %65-70’i Yüksek okul ve kolej mezunudur. Sadece İran, K.Kore ve Tayvan’dan aldıklarının %15’i kolej mezunudur.
![Page 24: TÜRKİYE’NİN BEYİN GÖÇÜ GERÇEĞİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061515/56812b00550346895d8ee22f/html5/thumbnails/24.jpg)
Nijeryalı ve Afrikalılar ABD’de en fazla eğitimli etnik grup.
Afrika üniversitelerindeki 3 kişiden biri dünyaya ihraç ediliyor.
![Page 25: TÜRKİYE’NİN BEYİN GÖÇÜ GERÇEĞİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061515/56812b00550346895d8ee22f/html5/thumbnails/25.jpg)
Tayvan ile ABD ekonomik ilişkileri 1970’lerde başladı. Elektronik firmaları Tayvan’da ucuz iş gücü nedeni ile yatırım yaptı. Tayvanlı en iyi mühendisler ABD’de lisans üstü çalışmalara gittiler. Bir kısmı Silikon vadisinde çalıştı.
Tayvan Hsinchu Bilim Endüstri Parkı kurulunca ABD’deki Silikon Vadili Tayvanlı araştırmacılar 1980-1990 başlarında Tayvan’a geri döndü.
![Page 26: TÜRKİYE’NİN BEYİN GÖÇÜ GERÇEĞİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061515/56812b00550346895d8ee22f/html5/thumbnails/26.jpg)
Türk ‘beyin göçü’ haritası çıkarılıyor
Uludağ Üniversitesi’nden bir grup bilimadamı, yurt dışında yaşayan Türk bilim adamı ve diğer nitelikli mesleklerde çalışanTürkiye vatandaşları üzerine bir raporu hazırlıyor
![Page 27: TÜRKİYE’NİN BEYİN GÖÇÜ GERÇEĞİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061515/56812b00550346895d8ee22f/html5/thumbnails/27.jpg)
Uludağ Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi ‘Avrupa Birliği’ne Giriş Sürecinde Avrupa ve ABD’ye Türk Beyin Göçünün Karşılaştırmalı Analizi’ başlığı altında yürütülen proje çerçevesinde, Türkiye’de eğitim görmüş, ancak sonra değişik nedenlerle yurt dışına göç etmiş bilim adamlarının göç etme nedenleri ve dünya çapında demografik ve mesleki dağılımları araştırılıyor.
![Page 28: TÜRKİYE’NİN BEYİN GÖÇÜ GERÇEĞİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061515/56812b00550346895d8ee22f/html5/thumbnails/28.jpg)
Çalışma Ekonomisi Bölümü öğretim üyesi Prof. Dr. Serpil Aytaç’ın sorumluluğunda, Ekonometri Bölümü öğretim üyesi Doç. Dr. Erkan Işığıçok ve Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Bölümü öğretim üyesi Yrd. Doç. Dr. Özlem Işığıçok tarafından bir yıldır yürütülen proje, yurtdışında özellikle Avrupa ve ABD’de yaşayan nitelikli işgücüne, anket uygulanarak yapılıyor.
![Page 29: TÜRKİYE’NİN BEYİN GÖÇÜ GERÇEĞİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061515/56812b00550346895d8ee22f/html5/thumbnails/29.jpg)
Proje sonucunda, yurtdışına yerleşen nitelikli işgücünün Türkiye’den gidiş nedenleri ve dönüş hakkındaki düşünceleri ile Türkiye’den beklentileri irdelenecek.
Yurtdışına göç edenlerin mesleklerine ve çalıştıkları alanlara göre sayısal dağılımını analiz edilecek.
Bu kişilerin kişisel, sosyal ve ekonomik özelliklerini ortaya çıkarılıp, göçe neden olan faktörler ve bunların sonuçları bilimsel olarak değerlendirilecek.
Dünya genelinde nitelikli Türk beyin göçünün mesleki dağılımlarına göre bir haritası oluşturulup gelecekteki nitelikli beyin göçünün öngörüsünü yapmak amaçlanıyor
![Page 30: TÜRKİYE’NİN BEYİN GÖÇÜ GERÇEĞİ](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022061515/56812b00550346895d8ee22f/html5/thumbnails/30.jpg)
Kaynak
Prof. Dr. Muammer KAYA
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi