tugas-3-pengenalan-lingkungan-anastasia-star.doc

7/21/2019 tugas-3-pengenalan-lingkungan-anastasia-star.doc

1/8

Pengenalan lingkungan 2010

TUGAS PENGENALAN LINGKUNGAN

Mata kuliah Mekanika Teknik (Rekayasa Teknik) adalah salah satu

mata kuliah wajib pendidikan S1 Teknik Sipil. Sebagian besar materi

yang diberikan adalah metode klasik dengan penyelesaian manual,

metode matriks yang berbasis komputer juga diberikan tetapi

umumnya terbatas pada masalah- masalah yang relati sederhana

yang dapat juga diselesaikan dengan !ara manual.

Sisi lain melihat perkembangan di dunia industri konstruksi yang

nyata, ketersediaan program komputer untuk analisa struktur semakin

!anggih dan relati semakin mudah digunakan. Menu

pengoperasiannya sangat user-riendly seperti sistem operasi "indows

yang umum dipakai.

#ntuk mendapatkannya pun sekarang ini juga relati mudah, dari

yang termahal sampai termurah ditawarkan, bahkan ada yang tersedia

gratis di internet untuk dapat di down-load.

Sehingga dalam prakteknya, khususnya di perusahaan konsultan

peren!anaan penggunaan program komputer untuk analisa struktur

adalah mutlak. $kibatnya metode-metode klasik tertentu yang

diajarkan di tingkat S1 tidak perlu digunakan dan bahkan sampai

terlupakan. Melihat enomena tersebut, masih perlukah mempelajari

mekanika teknik klasik dalam era serba komputer seperti saat ini %

Mata kuliah Mekanika Teknik adalah salah satu mata kuliah wajib

pendidikan S1 Teknik Sipil.

Sebagian besar materi yang diberikan adalah metoda klasik

dengan penyelesaian manual, metode matrik yang berbasis komputer

juga diberikan tetapi umumnya terbatas pada masalah- masalah yang

relati sederhana yang dapat juga diselesaikan dengan !ara manual.

Mata &uliah $nalisa Struktur yang sebelumnya bernama

Mekanika Rekayasa dan pada waktu penulis belajar disebut Mekanika

Teknik, merupakan salah satu mata kuliah utama dalam pendidikan

Anastasia star

0606010004

1


2/8


sarjana teknik sipil di 'ndonesia. alam beberapa kasus, mata kuliah

tersebut kadang- kadang menjadi momok tersendiri bagi mahasiswa.

agi insinyur sipil yang telah berke!impung di dunianya,

memang nyata bahwa pemahaman yang diperoleh dalam mata kuliah

tersebut sangat membantu proesinya. *leh karena itu menjadi

tantangan para pengajar bagaimana memberikan pemahaman tentang

mekanika melalui perkuliahan yang diberikan.

Salah satu keengganan untuk mempelajari mekanika teknik

klasik adalah adanya pameo atau The Man ehind The +un epatah

the man behind the gun rasanya sesuai sekali untuk mengibaratkan

keterkaitan komputer dan insinyur dalam permasalahan analisa

struktur berbasis komputer. #ntuk mendapatkan hasil yang optimal

keduanya sangat berperan.

ahkan peranan insinyur adalah sangat dominan, bayangkan

sebelum ditemukan komputer saja, sudah banyak bangunan konstruksi

yang megah (rumit) dapat dengan sukses dibuat.

$pakah sembarang orang yang dilengkapi komputer dapat

se!ara otomatis menghasilkan sesuatu dan tidak memerlukan

insinyur % #ntuk membahas itu, penulis sekali lagi ingin mengutip

beberapa dis!laimer yang menyertai setiap program komputer teknik

sipil sebagai berikut /

0 The program has been thoroughly tested and used. 'n using

the program, howeer, the user a!!epts and understands that no

warranty is e2pressed or implied by the deelopers or the distributors

on the a!!ura!y or the reliability o the program. The user must

e2pli!itly understand the assumptions o the program and must

independently eriy the results.

S$3444 - 5omputers and Stru!tures, 'n!. , erkeley, 5aliornia,

#S$ 5$6S' does not guarantee the !orre!tness or useulness o the

results obtained using 5+7SS, 5$6S' is not liable or any !on!lusion or

Anastasia star

0606010004

2


3/8


a!tions based on the result. 't is the responsibility o the user to

!on8rm the a!!ura!y and useulness o the results.

$9S:S ; 5omputational $ppli!ations and System 'ntegration 'n!.,

#rbana, '7, #S$ The +eorgia Te!h Resear!h 5orporation (+TR5) and the

+eorgia 'nstitute o Te!hnology make no representation or warranty

e2pressed or implied as to the ade


4/8


roblem Stabilitas ada Rangka atang &ompleks #ntuk

menunjukkan bagian-bagian mana yang dapat membentuk kompetensi

tentulah !ukup sulit = sukar dan mungkin tidak dapat dijawab se!ara

tuntas. #ntuk itu penulis ingin berbagi pengalaman dalam

permasalahan stabilitas suatu rangka batang kompleks, di mana

pengetahuan mekanika teknik klasik dapat mengealuasi dan

menentukan bahwa suatu hasil komputer adalah salah meskipun

program komputer tersebut sebelumnya dianggap sangat reliable.

Stabilitas struktur adalah suatu hal yang penting, bahkan dapat

dikatakan sangat penting. Struktur yang tidak stabil tidak bisa

digunakan sebelum dilakukan perubahan sistem yang menyebabkan

struktur menjadi stabil. *leh karena itu mengetahui suatu struktur

stabil atau tidak merupakan hal yang penting dan harus diketahui

sebelum melakukan analisa struktur.

#ntuk struktur rangka batang (truss) dengan sistem batang

berbentuk segi-tiga maka kriteria stabil dapat ditetapkan berdasarkan

hal-hal berikut/

rogram 5anggih , tetapi $$T menyesatkan, dalam

perkembangan lebih lanjut mengenai masalah stabilitas , penulis

mendapatkan pengalaman pemakaian program komputer yang

menghasilkan sesuatu yang dapat menjerumuskan bila dipakai

dalam kasus nyata. >al itu dapat terjadi khususnya pada

program analisa struktur yang terbaru yang mempunyai kemampuan

analisa non-linier. 5atatan / analisa struktur yang umumnya digunakan

dan diajarkan pada tingkat S1 pada umumnya adalah analisa struktur

elastis linier.

rogram komputer yang mempunyai kemampuan analisa

struktur non-linier biasanya digunakan untuk analisa keruntuhan

struktur yang mempunyai perilaku non-elastis dan non-linier. ada

daerah keruntuhan tersebut matrik kekakuan struktur yang terbentuk

bernilai nol (hori?ontal), kondisi tersebut mempunyai siat seperti

Anastasia star

0606010004

4


5/8


matrik singular jadi dengan metoda numerik yang digunakan tidak

diperoleh penyelesaian.

$gar dapat menyelesaikan problem tersebut maka pembuat

program akan menyertakan option-option penyelesaian numerik yang

!anggih.

Kesimpulan

Mekanika teknik klasik, meskipun sudah jarang dipakai dalam

dunia kerja (konsultan rekayasa) tetapi keberadaannya tetap

diperlukan khususnya pada tingkat pendidikan rekayasa dasar (S1)

yaitu sebagai metode alternati !ara manual yang dapat digunakan

sebagai pembanding bagi metode !anggih berbasis komputer yang

relati lebih kompleks.

&omputer adalah teknologi yang sangat membantu, tetapi

keberadaannya hanya tool atau alat saja. @ekti tidaknya tergantung

dari kompetensi insinyur yang menggunakannya.

0 9o !omputer program !an repla!e the engineering judgment

o an e2perien!ed engineer. 't is well said that in!apable engineer

!annot do with a ton o !omputer output what a good engineer !an do

on the ba!k o an enelope. . . . Aeri8!ation o une2pe!ted results

needs a good understanding o the basi! assumptions and me!hani!s

o the program.

ro. @.7."ilson pembuat program S$ saja tidak memberi

rekomendasi bahwa programnya pasti dapat menyelesaikan sesuatu

dengan pasti, tetapi masih memerlukan kepiawaian dari engineernya.

Selanjutnya menurut pengertian penulis, yang dimaksud

engineering judgement merupakan suatu intuisi atau eeling yang

diperoleh berdasarkan pengalaman atau latihan-latihan dengan

melakukan pengamatan antara perilaku model dengan perilaku

sebenarnya. endidikan dasar teknik di S1 dengan memberikan

perkuliahan analisa struktur yang masih memerlukan solusi manual

Anastasia star

0606010004

5


6/8


(hitungan tangan) merupakan salah satu !ara dalam mengasah intuisi

!alon-!alon insinyur teknik sipil ("iryanto, 'TS).

&etika itu saya merasakan betapa amat banyak tugas yang

harus dikerjakan, mulai dari konstruksi kayu, konstruksi baja,

konstruksi beton yang semua ini dari jurusan Sipil. elum lagi dari

jurusan sendiri seperti 7ands!aping, Meren!ana kota, Meren!ana

$rsitektur, Struktur angunan yang semuanya dalam bentuk gambar

design, bekerja di depan meja gambar dengan mesin gambar. "aktu

itu belum ada komputer. Sekarang sih bisa pake program auto!ad.

elum ada !al!ulatorB Cadi perhitungan baja, beton atau kayu pakai

slide-rule. Saya goblog banget tuh pake slide rule biar kata diajar 'man

sampe keluar airmata juga gak mudengBB $khirnya balik lagi pake

datar logaritmaBB ipikir-pikir sekarang sih ya0. ngapain juga ya

orang jurusan $rsitektur ngitungin kayu, baja dan beton yang mustinya

kerjaan orang Sipil. ada akhirnya emang dari jurusan $rsitektur

banyak terhambatnya di bidang iniBBB

Saya tidak mengerti juga, ketika di SM$ saya suka banget sama

$ljabar, +oniometrie, Stereometri dan M. Tapi begitu masuk jurusan

$rsitektur0.hm0. bodo nya gak ketulungan di matematik. ingung

kenapa sih ada bentuk parabola di puter3 lalu dihitung luasnya%

Meskipun matematika !uma 3 semester rasanya beruntung banget

bisa lolos sedeng3an ajaBB adahal sekarang mengerti, matematika itu

perlunya untuk perhitungan mekanika teknik. Mekanika teknik itu

untuk konstruksi baja, beton dan kayu yang pada akhirnya mengait

pada Struktur angunan sehingga ketika kita mendesign bentuk3

lamela, dome dan rangka se!ara teknis apa yang kita design itu gak

menertawakan alias logish gituB (http/==gallery-

nipop.blog.riendster.!om=344D=4E=!arpenters-dan-seangkatannya=)

Salah satu kendala yang dihadapi didalam mengajar mekanika

rekayasa adalah keterbatasan dosen memahami gaya belajar

Anastasia star

0606010004

6


7/8


mahasiswa, kondisi ini dapat mengakibatkan materi yang disampaikan

tidak dapat diterima dengan baik oleh mahasiswa dan pada akhirnya

akan mempengaruhi minat belajar serta hasil akhirnya. emahaman

gaya belajar mahasiswa sudah seharusnya merupakan bagian penting

yang perlu mendapat perhatian, beberapa penelitian

mengklasi8kasikan gaya belajar sudah banyak digunakan seperti

Myers-Brigs Type Indicator (MT') yang menga!u dari teori psikologi

5arl Cung model pembelajaran &olb, The Index of Learning Styles ('7S)

yang dikembangkan berdasarkan model pembelajaran Felder-

Silerman GFelder, 344HI.

1 Curusan Teknik Sipil #niersitas &risten Maranatha

menggunakan Meyers-Brigs Type Indicator (MT') untuk mendapatkan

pro8l gaya belajar mahasiswa, dari hasil kuesioner yang disebarkan

G&ristianto, 344JI didapatkan hasil J1.KL Extroversion (Active)-

Sensing, KJ.JL Extroversion Intitive, 1D.3J !e"ective Intitive

dan N.E adalah !e"ective Sensing. Sedangkan !ara yang paling

dominan didalam menangkap pelajaran adalah NL.ED #isal, 34.NE

Aditory dan 14.KJ adalah &inestetik. enelitian ini memberikan

gambaran umum bahwa mayoritas mahasiswa Teknik Sipil adalah

active sensing (J1.KL) serta visal learners (NL.ED). Ri!hard

Felder sebagai pengembang The 'nde2 o 7earning Styles ('7S) yang

telah melakukan penelitian pada beberapa mahasiswa teknik

perguruan tinggi mendapatkan data yang hampir sama. erlunya

memahami gaya belajar mahasiswa teknik pada umumnya yaitu

a!tie-sensing-isual, sehingga materi mekanika rekayasa dapat

dipahami dengan lebih baik.

3 emahaman teori tegangan pada balok bagi mahasiswa

dengan gaya belajar a!tie-sensing-isual untuk matakuliah mekanika

bahan dapat dilakukan dengan bantuan sotware berbasis perhitungan

matematis dan isualisasi gra8k K (dalam tulisan ini digunakan

sotware Math5$).

Anastasia star

0606010004

7


8/8


3. Beberapa keuntungan penggunaan alat bantu ini adalah secara umum

mahasiswa dapat memahami dasar teori, penurunan rumus, perilaku tegangan pada balok

dengan lebih baik. Kedua, mahasiswa dapat melihat suatu eksperimen sederhana

mengenai perilaku tegangan pada balok dengan visualisasi yang menarik karena

kemampuan software ini untuk mengupdate hasil serta tampilan grafiknya secara 3

dimensi secara langsung. Ketiga, seluruh proses mulai dari dasar teori, penurunan rumus

serta latihan soal serta visualisasi grafik dapat terdokumentasi dengan baik. Tulisan ini

diharapkan memberikan inspirasi dalam pengembangan pembelajaran ilmu teknik sipil

secara khusus mekanika rekayasa.Mempelajari Tegangan pada Balok dengan Bantuan

Software Berbasis Perhitungan Numerik 143 dan Visualisasi 3 imensi ! "nang #$%

&osafat "$P$ '$

Cadi kesimpulannya menurut saya sebagai !alon insinyur sipil

tetapi harus mempelajari ilmu rekayasa hitungan karena ini

merupakan dasar dari perhitungan yang akan selalu dipakai dalam

perhitungan ; perhitungan sederhana maupun kompleks dalam dunia

teknik sipil. anyak digunakan sotware sekarang namun ini menjadi

momok yang sangat sulit karena banyak mahasiswa=!alon sarjana ini

menggunakan program komputer seperti S$ dan sebagainya untukmempermudah perhitungan, sama seperti saya.

Anastasia star

0606010004

8

tugas-3-pengenalan-lingkungan-anastasia-star.doc

Documents