tugas prakerin laporan smk genggong
TRANSCRIPT
LAPORAN
PRAKTEK KERJA INDUSTRI
( PRAKERIN )
TAHUN AJARAN 2009/2010
Disusun Oleh:
Nama Siswa : PUTRI NUR HANDAYANI
Bidang Keahlian : TEKNIK INFORMATIKA
Program Keahlian : MULTIMEDIA
SMK ZAINUL HASAN
GENGGONG – PAJARAKAN – PROBOLINGGO
Jl. Condong no.53 km3 PzH genggong
PENGESAHAN INDUSTRI
Laporan ini telah diperiksa dan disetujui :
Oleh :
Kepala Warnet iNNOVATIF
Probolinggo,11 Juli 2011
Kepala Warnet Innovatif
Yoyok Ismindar, S. Kom
PENGESAHAN SEKOLAH
Laporan ini telah diperiksa dan disetujui :
SMK Zainul Hasan Genggong
Hari / Tanggal :……………………
Mengetahui,
Kepala Sekolah SMK Pembimbing Sekolah
Widodo Sasiyono, ST Aminuddin Sasi, S. Kom
Kata Pengantar
Puji syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat,taufiq,serta hidayah-Nya, sehingga akhirnya saya dapat menyelesaikan penhyusunan di
dunia usaha/industri yang telah saya laksanakan selama kurang lebih 4 bulan dari tanggal 4 April
sampai 11 Juli 2011 di WARNET INNOVATIF KRAKSAAN.
Penyusunan laporan ini tidak mungkin bisa terselesaikan dengan baik tanpa bantuan
dan bimbingan dari berbagai pihak,maka pada kesempatsn ini saya ingin menyampaikan ucapan
terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Bapak Yoyok Ismindar,selaku kepala warnet innovatif Kraksaan yang telah
memperkenankan saya untuk melakukan prakerin di warnet innovatif Kraksaan.
2. Bapak Widodo Sasiyono,ST,selaku kepala SMK Zainul Hasan Genggong.
3. Bapak Riki Romadloni,Amd.kom,selaku ketua jurusan multimedia.
4. Bapak
Saya mengakui bahwa laporan ini masih jauh dari sempurna,dengan dasar itu saya mohon
kritik dan saran yang sifatnya membangun semoga laporan ini berguna,khususnya untuk
saya dan masyarakan pada umumnya.
Probolinggo,23 Juni 2011
Hormat Saya,
PUTRI NUR HANDAYANI
BAB 1
PENDAHULUAN
A. Pengertian dan Tujuan Prakerin
1.1 LATAR BELAKANG
Perlu disadari bahwa sampai pada saat ini lulusan SMK belum dapat diserap langsung oleh
pihak dunia usaha maupun industri. Secara kasat mata terbukti hampir setiap dunia usaha/
industri ketika merekrut tenaga kerja lulusab SMK masih menerapkan Pendidikan dan
Pelatihan bagi yang telah lolos seleksi penerimaan karyawan rata-rata 2 (dua) bulan.
Hal ini menunjukan bahwa keterampilan yang dimiliki lulusan SMK belum diakui oleh
pihak dunia usaha/ industri. Jika kita kaji secara seksama, kita tidak dapat menyalahkan
pihak dunia usaha/ industri. Memang pada kenyataannya masih banyak SMK yang sangat
minim peralatan praktik. Sehingga peserta diklat yang harusnya porsi pembelajaran praktik
idealnya 70% hanya dapat dilaksanakan 30% saja. Bahkan ada beberapa SMK yang tidak
memiliki sama sekali peralatan praktik, dalam pelaksanaan peserta diklat hanya dapat
berangan-angan dengan teori saja tidak dengan peralatan kenyataan yang sebenarnya.SMK
yang peralatan praktik cukup memadai, belum tentu peralatan itu sesuai dengan yang ada di
industri/ usaha. Sekarang peralatan di dunia usaha/ industri sudah serba otomatis sedangkan
peralatan yang ada sdi SMK-SMK masih manual. Sehingga pelaksanaan praktik hanya
sekedar mengenal peralatan yang ada, kurang memperhatikan kebutuhan didunia industri/
usaha, itu pun tidak semuanya dapat memanfaatkan secara maksimal.Sesuai dengan hasil
pengamatan dan penelitian Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan, pola
penyelenggaraan di SMK belum secara tegas dapat menghasilkan tamatan sebagaimana
yang diharapkan. Hal tersebut dapat dilihat dari kondisi pembelajaran yang belum kondusif
untuk menghasilkan tenaga kerja yang professional, karena keahlian professional seseorang
tidak semata-matadiukur oleh penguasaan unsur pengetahuan dan teknik bekerja, tetapi
harus dilengkapi dengan penguasaan kiat (arts) bekerja yang baik. Penggunaan unsur ilmu
pengetahuan dan teknik bekerja dapat dipelajari di sekolah, namun untuk kiat adalah sesuatu
yang tidak dapat diajarkan tetapi harus dikuasai melalui pembiasaan dan internalisasi.Untuk
kiat yang menjadi factor utama penentu kadar keahlian professional seseorang, hanya dapat
dikuasai melalui cara mengerjakan pekerjaan pada bidang profesi itu sendiri. Karena itulah
tumbuh suatu aturan keahlian professional berdasarkan jumlah pengalaman kerja Mata
diklat praktik kejuruan yang disajikan di sekolah biarpun menggunakan peralatan yang
lengkap dan modern, pada dasarnya hanya mampu menyajikan proses dan situasi peniruan
(simulasi), karena bukan situasi yang sesungguhnya, oleh karena itu sulit diharapkan untuk
mampu memberikan keahlian sebagaimana yang diharapkan.Melihat kenyataan diatas,
Dikmenjur menetapkan strategi operasional yang berdasarkan kepada kebijakan “Link and
Match” (kesesuaian dan kesepadanan) Departemen Pendidikan dan kebudayaan dalam
model penyelenggaraan Pendidikan Sistem Ganda. Pelaksanaannya sesuai dengan
ketentuan-ketentuan yang tertuang dalam Undang-undang Nomor 2 tahun 1989 tentang
system Pendidikan Nasional, PP Nomor 20 tahun 1990 tentang Pendidikan Menengah, PP
Nomor 39 1992 tentang Peran serta Masyarakat dalam Pendidikan Nasional, Kepmendikbud
Nomor 080/U/1992 tentang Seklah Menengah Kejuruan dan Kepmendikbud Nomor
080/U/1993 tentang kurikulum SMK.
1.2 SEJARAH TEMPAT DU / DI
Warnet INNOVATIF yang beralamat Jln. Mayjen Sutoyo No. 150 Kraksaan, Probolinggo,
Jawa Timur yang didirikan pada tahun 2009 oleh Yoyok Ismindar, S. Kom.
Adapun sekarang seiring semakin meningkatnya kompleksnya lingkup multimedia, maka
dibawah naungan INNOVATIF menyediakan beberapa jasa anatara lain; pershootingan,
pemotretan, game online dan sebagainya. Adapun tempat kegiatan PRAKERIN oleh
penulis adalah warnet INNOFATIV.
1.3 PENGERTIAN
Prakerin adalah suatu bentuk penyelenggaraan pendidikan keahlian kejuruan,yang
memandukan secara sistematik dan sinkron program pendidikan di sekolah dan program
penguasaan yang diperoleh melalui kegiatan bekerja langsung pada bidang pekerjaan yang
relevan,terarah,dan mencapai kemampuan keahlian tertentu.
Dalam pengertian tersebut tersirat,bahwa ada dua pihak yaitu lembaga pendidikan dan
lapangan kerja yang secara bersama-sama menyelenggarakan suatu program keahlian
kejuruan.Dengan demikian kedua belah pihak seharusnya terlibat dan bertanggung jawab
mulai dari tahap perencanaan program,tahap penyelenggaraan,sampai pada tahap penilaian
dan penentuan kelulusan peserta diklat,serta pemasarannya.
1.4 Tujuan Prakerin
Penyelenggaraan pendidikan dengan system ganda pada SMK bertujuan untuk :
1. Melatih siswa untuk mempraktikkan teori-teori yang diterima disekolah untuk
dikembangkan dalam dunia kerja.
2. Melatih siswa untuk bertanggung jawab,disiplin dalam.
3. Menumbuh kembangkan kreatifitas,inofatif siswa dalam bekerja.
4. Memperoleh masukan dan umpan balik (feed back) guna perbaikan dan perbaikan
pengembangan kesesuaian pendidikan kejuruan.
5. Menciptakan tenaga kerja yang berkualitas dan mamapu bersaing dengan pihak-
pihak luar.
1.5 Manfaat
Adapun manfaat dari kerja praktik ini adalah :
1. Menerapkan secara langsung ilmu yang telah diperoleh selama belajar disekolah.
2. Mengetahui situasi dan kondisi secara langsung.
3. Memperoleh ilmu dan pengetahuan baru yang diperoleh dari dunia kerja dan dapat
mempersiapkan mental siswa sebelum memasuki dunia kerja.
4. Menambah wawasan dalam dunia kerja
5. Menambah wawasan dalam cara desain brosur dan sampul majalah dengan baik
6. Menambah tali persaudaraan antar pelajar atau sekolah dengan Perusahaan
1.6 Tata Tertib Kerja di DU/DI
Setiap dunia usaha atau industri (DU/DI) mempunyai tata tertib kerja yang harus dipenuhi
dan dipatuhi setiap pekerja diperusahaan atau industri tersebut. Secara umum tata tertib di
DU/DI yang perlu di perhatikan para siswa yang melaksanakan prakerin antara lain :
1. Bersikap sopan dan santun serta bekerja secara jujur.
2. Mentaati dan melaksanakan tata tertib yang diperlakukan di DU/DI, dengan
kesadaran dan sebaik-baiknya.
3. Memperhatikan dan melaksanakan aturan-aturan keselamatan kerja yang diperlukan
dalam melaksanakan suatu pekerjaan.
4. Bekerja sama dengan karyawan yang ada di DU/DI tersebut.
Secara khusus siswa yang melaksanakan prakerin di DU/DI mempunyai kewajiban pokok
yaitu :
1. Wajib mempelajari keterampilan dan pengetahuan yang disyaratkan.
2. Wajib melaksanakan pekerjaan.
3. Wajib mengikuti program pembelajaran disekolah dan program pelatihan di DU/DI.
4. Mematuhi petunjuk intrukstur (pembimbing DU/DI).
5. Mematuhi peraturan DU/DI.
6. Merawat peralatan, mesin-mesin dan peralatan lainnya.
7. Mengisi buku laporan dan jurnal siswa sesuai dengan petunjuk pengisian.
8. Wajib melapor apabila tidak ada di tempat.
9. Mengikuti pemeriksaan kesehatan dan mempunyai asuransi kecelakaan diri.
1.7 Tempat / Lokasi Prakerin
INNOVATIF Jln. Mayjen Sutoyo No. 150 Kraksaan Probolinggo
1.8 Waktu Pelaksanaan
Adapun waktu waktu untuk melaksanakan Pendidikan Sistem Ganda (PSG) atau praktek
kerja industry (Prakerin) adalah mulai dari tanggal 4 April s/d 11 Juli 2011 bertempat di
INNOVATIF
BAB II
TINJAUAN UMUM DU / DI
2.1 Profil DU/DI
1. Nama perusahaan / Instalasi / Lembaga : INNOVATIF
2. Jenis Usaha / Bidang Pekerjaan : WARNET
3. Alamat : Jln. Mayjen Sutoyo No. 150
Kraksaan
4. Nomor Telepon / Fax. : (0335) 841483 / 08819299788
5. Nama Pimpinan : Yoyok Ismindar, S.kom
6. Nama pembimbing : Aminudin Sasi,S.kom
BAB III
HASI KERJA PRAKTEK
1.1 Jenis Kerja
Mengedit foto sesuai permintaan konsumen
1.2 Permasalahan Yang Ditemui
a) Mengganti background ke gambar yang lain
b) Merubah foto hitam putih
c) Memberi bayangan pada foto
1.3 Cara Penyelesaian Masalah
a) Mengganti background ke gambar yang lain
Pertama - tama kita buka foto yang akan kita edit,klik menu file
kemudian klik open
Lalu pilih gambar yang akan diedit
Klik kanan layer background pilih duplicat layer atau tekan Ctrl+J
Pilih polygonal lasso tool lalu seleksi gambarnya
Bila telah selesai terseleksi kemudian klik move tool
Lalu buka gambar berbeda yang akan di jadikan background
Letakkan gambar awal tersebut ke ganbar yang kedua
Klik kanan layer kedua lalu pilih blending option, dan atur sesuka hati
kita lalu tekan ok.
Selamat mencoba!:-)
b) Merubah foto hitam putih
Buka foto yang akan diganti, dengan cara klik menu file lalu pilih
open,kemudian pilih foto yang akan diganti
Klik kanan layer background lalu pilih duplicat layer
Klik edit in quit mask made atau tekan huruf Q
Pilih brush tool lalu seleksi gambar
Kemudian pilih edit in standard made tatau tekan huruf M
Klik menu select lalu klik inverse atau tekan Shift+Ctrl+I
Klik kanan create new fill adjustment layer di bawah dinding layer,
Lalu klik hue/saturation,atur lalu klik ok.
Selamat mencoba.:-)
c) Memberi banyangan pada gambar
Buka foto yang akan diberi bayangan,klik menu file
Deplicat layer dengan cara klik kanan pada layer atau Ctrl+J
Seleksi gambar yang akan diberi bayangan dengan polygonal tool.
Kemudian klik move tool,klik tarik ganbar yang sudah diseleksi dan
letakkan gambar di background yang berbeda
Klik kanan pada backgruond copy, klik blending options
Atur drop shadow dan inner shadownya seseuai keinginan kita
Kemudian klik ok
Selamat mencoba..:-)
BAB IV
PENUTUP
4.1 Kesimpulan
Pembelajaran di dunia kerja adalah suatu strategi yang memberi peluang peserta
mengalami proses belajar melalui bekerja langsung ( Learning by doing ) pada
pekerjaan sesungguhnya
Dengan adanya PRAKERIN penulis dapat merasakan bagaimana pelaksanaan
praktek
langsung di lingkungan dunia kerja yang langsung dibimbing langsung oleh pihak
industri, dan bahkan penulis dapat mengukur sejauh mana penguasaan ilmu praktek
multimedia.
4.2 Saran
1. Fasilitas PC hendaknya di tingkatkan kwalitasnya dan kwantitasnyaUntuk
2. Sekolah hendaknya lebih meningkatkan sosialisasi ke dunia industri, untuk
lebih mengetahui kemajuan teknologi dewasa ini
DAFTAR ISI
Halaman
Halaman judul .............................................................................................. i
Halaman Penyusun........................................................................................ ii
Halaman Pengesahan .................................................................................. iii
Halaman Persetujuan Industri ..................................................................... iv
Halaman Persetujuan Pembimbing, KBK dan KPK ................................... v
Kata Pengantar ........................................................................................... vi
Daftar isi...................................................................................................... vii
Daftar lampiran ......................................................................................... viii
BAB I. PENDAHULUAN ......................................................................... 1
1.1. Latar Belakang Praktek Kerja Industri .................................................. 2
1.2. Tujuan Praktik Kerja Industri ............................................................... 3
1.3. Manfaat ........... ..................................................................................... 4
1.4. Dst.....................
BAB II. TINJAUAN UMUM DU/DI ......................................................... 6
2.1. Profil DU/DI ........................................ ................................................. 6
2.2. Struktur Organisasi DU/DI ................................................................... 7
BAB 3. HASIL KERJA PRAKTEK ................................ ............................ 8
3.1 Jenis Kerja .............................................................................................. 9
3.2 Deskripsi Kerja ..................................................................................... 10
3.3 Dst .......................................................................................................... 11
BAB IV. PENUTUP ...................................................................................... 12 4.1
Kesimpulan ............................................................................................ 13 4.2 Saran-
saran ........................................................................................... 14