tumbuh kembang anak & krr kuliah i · pdf filetumbuh kembang anak usia sekolah (6 –...
TRANSCRIPT
TUMBUH KEMBANG ANAK & KRRKuliah I
Senin, 4 Maret 2013Eri Wahyuningsih
PENGANTAR
Deskripsi Mata KuliahNama Mata Kuliah :
Tumbuh Kembang Anak & RemajaKode : KMR 241Semester : IV (empat)SKS : 2 sks (2.0)Tahun Akademik : 2012/2013Dosen :
1)Colti Sistiarani, S.KM., M.Kes.2)Eri Wahyuningsih, S.Ked., M.Kes.3)Drs. Bambang Hariyadi, M.Kes
No. Materi Kelas ASenin, 10.00 – 11.40
Kelas BRabu, 10.30 – 12.00 Dosen
1. 1) Pengantar & Kontrak Pembelajaran2) Determinan dan Kebutuhan Dasar Tumbuh Kembang
4 Maret 6 Maret Eri
2. Baku Standar Tumbuh Kembang Anak 11 Maret 13 Maret Colti
3. Tumbuh kembang Intra uterin, Neonatus dan Bayi (Konsepsi – 1tahun) dan Gangguan/ Kelainan Tumbuh Kembangnya
18 Maret 20 Maret Colti
4. Tumbuh kembang Balita dan Anak Usia Pra Sekolah (1 – 5 tahun)dan Gangguan/ Kelainan Tumbuh Kembangnya
25 Maret 27 Maret Colti
5. Tumbuh kembang Anak Usia Sekolah (6 – 12 tahun) dan Gangguan/Kelainan Tumbuh Kembangnya
1 April 3 April Colti
6. Imunisasi dan Pencegahan Penyakit Pada Anak 8 April 10 April Bambang
7. Hak & Perlindungan Anak 15 April 17 April Bambang8. Ujian Tengah Semester (Sisipan) TIM9. Tumbuh Kembang Remaja dan Gangguannya 6 Mei 8 Mei Eri
10. Determinan Psikososial Kesehatan Remaja 13 Mei 15 Mei Eri11. Kesehatan Reproduksi Remaja 20 Mei 22 Mei Eri12. Permasalahan Kesehatan Remaja 27 Mei 29 Mei Bambang13. Pelayanan Kesehatan Remaja 3 Juni 5 Juni Bambang14. Presentasi Paper (1) 10 Juni 12 Juni TIM15. Presentasi Paper (2) 17 Juni 19 Juni TIM16. Ujian Akhir Semester (Utama) TIM
SILABUS TA. 2012/2013Maret s/d Juni 2013
Aspek Penilaian:1) Ujian Akhir Semester (UAS)2) Ujian Tengah Semester (UTS)3) Tugas Terstruktur4) Kuis (tidak terjadwal)
Referensi Wajib:1) Tumbuh Kembang Anak
(Soetjiningsih)2) Tumbuh Kembang Remaja &
Permasalahannya(Soetjiningsih)
Tugas Terstruktur Terjadwal Dilaksanakan berkelompok bobot nilai 20% Teknis pelaksanaan: Tiap kelas dibagi menjadi 12 kelompok Tiap kelompok t.d 5-6 mhsw Tiap kelompok mengerjakan tugas bersama-sama Tugas berupa: menulis artikel ilmiah setebal 10-15
halaman mengenai permasalahan kesehatanmasyarakat yang terkait dengan topik kuliah Tugas tersebut dikumpulkan 1 minggu setelah topik
diajarkan, dan dipresentasikan di akhir masa kuliah.
Anatomi Penulisan Tugas TerstrukturBab 1 : Pendahuluan Berisi tinjauan singkat mengenai topik yang akan dibahas
Bab 2 : Kasus Berisi deskripsi contoh kasus sesuai topik Sumber kasus: Lingkungan sekitar atau pemberitaan di
media massa (koran/artikel internet) dalam negeri;sebutkan sumbernya dalam penulisan).
Bab 3 : Literature Review Berisi review atau kajian pustaka yang relevan terhadaptopik dan kasus yang dibahas
Terdiri dari 3 artikel bebrbahasa Indonesia dan 3 artikelberbahasa Inggris; tuliskan sumbernya.
Bab 4 : Pembahasan Membahas atau mendiskusikan kasus (Bab 2) dengan pustakayang dikaji (Bab 3).
Bab 5 : Penutup Berisi kesimpulan dan saran penyelesaian masalah dari kasusyg dikaji.
Daftar Pustaka Berisi daftar semua pustaka yang digunakan dalam penulisantugas.
Lampiran Berisi: sumber kasus (jika bersumber dari koran/internet) dan 2artikel utama (1 berbahasa Indonesia, 1 berbahasa Inggris)
Ujian Tengah Semester Individual Terjadwal Pelaksanaan: Pertemuan ke-8 Bobot nilai : 40% Materi: pertemuan ke-1 s.d ke-7 Bentuk soal: multiple choice; 60
butir soal; 90 menit
Ujian Akhir Semester (UAS) Individual Terjadwal Syarat administratif : kehadiran minimal 75% dari
total pertemuan (16 kali) 12 kali Bobot nilai : 40% Materi : 20% materi dari pertemuan I – VII 80% materi after mid
Bentuk soal : multiple choice; 60 butir soal; 90menit
Kontrak Belajar Waktu kuliah
• Kelas A: Senin, 10.00 – 11.40• Kelas B: Rabu, 10.30 – 12.00
Keterlambatan : TIDAK DITOLERIR Mahasiswa hadir 5 menit sebelumjadwal kuliah Di dalam kelas: 1 suara Semua alat komunikasi tidak aktif Keluar-masuk kelas atas seizin
dosen Makan minum yang mengganggu
jalannya kuliah tidak diizinkan
Peraturan Rektor UNSOED No. 13/2011Pasal 11
(1) Peserta ujian harus dapat menunjukkan KRS dan KTM.(2) Peserta UAS harus memenuhi minimal 75% tatap muka
sebagaimana Pasal 7 ayat (1), yang pelaksanaannya diatur olehfakultas.
(3) Peserta ujian untuk mata kuliah berpraktikum harus telahmenyelesaikan seluruh acara praktikum yang dibuktikan dengansurat keterangan lulus praktikum.
(4) Peserta tidak boleh mengikuti ujian jika terlambat lebih dari 30menit.
(5) Peserta tidak boleh meninggalkan tempat ujian kurang dari 45menit setelah ujian dimulai.
(6) Peserta tidak boleh melakukan kecurangan, dan apabila tertangkaptangan dikenakan sanksi dengan diberi nilai E pada mata kulaihyang bersangkutan.
(7) Ketentuan lain untuk mengikuti ujian diatur lebih lanjut denganperaturan dekan.
Pasal 12(1) Ujian susulan hanya dapat dilaksanakan
berdasarkan alasan kematian orang tua, saudarakandung, suami/istri atau anak yang dibuktikandengan surat keterangan dari desa/kelurahandan sakit rawat inap yang dibuktikan dengansurat keterangan dari rumah sakit.
(2) Ujian susulan dilaksanakan paling lambat 1(satu) minggu setelah ujian terjadwal selesaidilaksanakan.
(3) Ujian susulan dilaksanakan setelah menunjukansurat pengantar dari Pembantu Dekan I.
Kuliah I :Determinan dan Kebutuhan Dasar
Tumbuh Kembang
Senin, 4 Maret 2013Eri Wahyuningsih
Tumbuh Vs. Kembang
(1)
(2)
Tumbuh adalah
Kembang adalah
Determinan Tumbuh Kembang1) Faktor Genetik
2) Faktor Lingkungana) Lingkungan Pra-natalb) Lingkungan Post-natal
Faktor Lingkungan Pra-natal1. Gizi ibu pada waktu hamil2. Mekanis3. Toksin / zat kimia4. Endokrin5. Radiasi6. Infeksi7. Stress8. Imunitas9. Anoksia embrio
Faktor Lingkungan Post-natalSebelum Lahir Sesudah Lahir
Lingkungan fisik Cairan UdaraSuhu luar Umumnya tetap Berubah-ubahStimulasi sensoris Terutama kinestetik dan
vibrasiBermacam-macam stimuli
Gizi Tergantung pada zat-zatgizi yg terdapat dalamdarah ibu
Tergantung padatersedianya bahanmakanan dan kemampuansaluran cerna
Penyediaanoksigen
Berasal dari ibu ke janinmelalui plasenta
Berasal dariparu-paru kepembuluh darah paru-paru
Pengeluaran hasilmetabolisme
Dikeluarkan ke sistemperedaran darah ibu
Dikeluarkan melalui paru-paru, kulit, ginjal, dansaluran pencernaan.
1. Lingkungan Biologis2. Faktor Fisik3. Faktor Psikososial4. Faktor Keluarga dan Adat
Istiadat
Faktor Lingkungan Post-natal
1) Lingkungan Biologisa. Ras / suku bangsab. Jenis kelaminc. Umurd. Gizie. Perawatan kesehatanf. Kepekaan terhadap penyakitg. Penyakit kronish. Fungsi metabolismei. Hormon
2) Faktor Fisik
a. Cuaca, musim, keadaangeografis suatu daerah
b. Sanitasic. Keadaan rumah: struktur
bangunan, ventilasi, cahayadan kepadatan hunian
d. Radiasi
3) Faktor Psikososiala. Stimulasib. Motivasi belajarc. Ganjaran atau hukuman yang wajard. Kelompok sebayae. Stressf. Sekolahg. Cinta dan kasih sayangh. Kualitas interaksi anak – orang tua
4) Faktor Keluarga & Adat Istiadata. Pekerjaan / pendapatan keluargab. Pendidikan ayah ibuc. Jumlah saudarad. Jenis kelamin dan keluargae. Stabilitas orang tuaf. Kepribadian ayah ibug. Adat istiadat, norma-noram, tabu-
tabuh. Agamai. Urbanisasij. Kehidupan politik dalam
masyarakat
Kebutuhan Dasar Anak1)Kebutuhan fisik – biomedis = ASUH2)Kebutuhan emosi / kasih sayang =
ASIH3)Kebutuhan akan stimulasi mental =
ASAH
1) ASUHMeliputi:Pangan / giziPerawatan kesehatan dasar ASI,
imunisasi, dllPapan / pemukiman yg layakHigiene perorangan, sanitasi
lingkunganSandangKesegaran jasmani, rekreasiDll.
2) ASAH Tahun-tahun pertama hubungan yg erat,
mesra & selaras adlh syarat mutlak utkmenjamin tumbuh kembang anak yg selarasbaik fisik, mental maupun sosial.
Kekurangan kasih sayang ibu pada tahun-tahunpertama kehidupan Dampak negatif pdtumbuh kembang anak, baik fisik, mental,maupun sosial emosi = Sindrom DeprivasiMental
Kasih sayang ortumenciptakan ikatan(bounding) dan kepercayaan dasar (basic trust)
3) ASAHStimulasi mental adlh cikal bakal
dlm proses belajar anakStimulasi mental
mengembankan perkembanganmental psikososial: kecerdasan,kemandirian, kreativitas, agama,kepribadian, moral-etika,produktivitas, dsb.
Ciri-ciri Tumbuh Kembang Anak1) Tumbuh kembang adlh proses kontinu sejak konsepsi
hingga maturitas/ dewasa, dipengaruhi genetik danlingkungan.
2) Terdapat masa percepatan atau perlambatan pd periodetertentu, serta laju tumbuh kembang yg berlainan di antaraorgan-organ.
3) Pola perkembangan sama pd semua anak tapikecepatannya berbeda antara satu dg yang lain.
4) Perkembangan erat kaitannya dg kematangan sistem saraf.5) Aktivitas seluruh tubuh diganti respons individu yg khas6) Arah perkembangan anak adalah cephalo-caudal7) Refleks primitif seperti memegang dan berjalan akan
menghilang sebelum gerakan volunter tercapai.
Referensi:WAJIB :
Tumbuh Kembang Anak,Soetjiningsih, Hal. 1-15
TAMBAHAN:MChang - The Determinants of EarlyChildhood Development - KeynoteNov 5 2012.pdfSumber: http://www.arnec.net/ntuc/,online at: March 3, 2013.
Thank You