“ TVARI LYDERYSTĖ“ Mokymai - praktikumas vadovams

2017.11.22 – 23 d.

Rusnė

I-a diena.

09:00 – 10:00 Atvykimas ir registracija. Įsikūrimas

10:00 – 10:30 Programos pristatymas. Susipažinsime darydami praktinį

užsiėmimą: origami būdu iš popieriaus gaminsime svajonių angelą;

10:30 – 11:30 Tema:“Lyderystė ir Emocinis Intelektas”. Nagrinėsime Lyderystės ir Emocinio

Intelekto svarbą vadovavimo efektyvumui ir įmonės rezultatams;Gilinsimės į

didžiausią įtaką lyderystei turinčias Emocinio Intelekto kryptis – Savimonę,

Savikontrolę, Socialinį sąmoningumą (Empatiją) ir Santykių valdymą.

11:30 – 11.45 Kavos pertraukėlė

11:45 – 13:15 Tema:“KOKS TU VADOVAS”. Vadovavimo stiliai pagal A.Golleman ; Atliksime

testą vadovavimo stiliui nustatyti. Aptarsime gautus rezultatus ir jų įtaką įmonės

rezultatams ir ką galime padaryti, kad rezultatai būtų dar geresni”.

13:15 – 14:15 Pietų pertrauka

14:15 – 15:45 Emocinio intelekto savybė– Savimonė: Emocijos. Ką man jos reiškia

gyvenime? Kokias emocijas naudoju darbe, kokias asmeniniame gyvenime. Jų

pažinimo, suvaldymo ir išveikimo svarba. Praktinis užsiėmimas piešiant

(neuroedukacija per dailės terapiją). Analizė, Aptarimas.

15:45 – 16:00 Kavos pertraukėlė

16:00 – 17:30 Emocinio intelekto praktikumo „Mano emocijos ir aš darbe“ tęsinys, analizė,

aptarimas. Emocinio intelekto savybė- Savikontrolė:emocijų valdymas,

išveikimas. Praktinis užsiėmimas per judesį. Analizė. Aptarimas.

17:30 – 18:00 Pirmos dienos apibendrinimas

19:00 – 21:00.... Vakarienė-vakaronė “Bajoriški valgiai”.

II-a diena.

09:00 – 9:30 Rytinis ratas – pasidalinimas mintimis, atsakymai į kilusius klausimus.

9:30 – 11:00 Emocinio intelekto savybė- Santykių valdymas: komunikacija. Kaip aš elgiuosi,

bendrauju su kitais, kaip kiti mato mane. Praktinis užsiėmimas piešiant

(neuroedukacija per dailės terapiją). Analizė. Aptarimas.

11:00 – 11.15 Kavos pertraukėlė

11:15 – 13:00 Emocinio intelekto savybė– Savimonė: Vertybės. Nagrinėsime, kas kiekvienam

yra vertybės, kaip jos įtakoja asmeninius sprendimus darbe, kaip jos pasireiškia

komandos valdyme. Praktinis užsiėmimas rašant arba piešiant(neuroedukacija

per dailės terapiją), pagal grupės nusiteikimą . Analizė. Aptarimas.

13:00 – 14:00 Pietų pertrauka

14:00 – 15:30 Kas yra IDEALUSIS „AŠ“ ir REALUSIS „AŠ“ Primesti idealai. Mano asmeninis

planas, kaip tapti „IDEALIUOJU AŠ“. Praktinis užsiėmimas rašant. Analizė.

Aptarimas.

15:30 – 15:45 Kavos pertraukėlė

15:45 – 16:00 Apibendrinimas.

Mokymų tikslas:

Padėti vadovams surasti naujus resursus įmonės augimui, naudojant tvarią lyderystę.

Mokymų nauda:

Turėsite galimybę įsivertinti, koks jūsų vadovavimo stilius;

Pasitikrinsite, kiek profesionali jūsų komunikacija;

Turėsite galimybę patyrinėti, kaip lyderystę įtakoja Jūsų asmeninės vertybės;

Galėsite kitu rakursu patyrinėti savo emocijas bei jų įtaką jūsų gyvenimo (darbe ir už jo

ribų) kokybei;

Pabandysite sudaryti asmeninį, emocinio intelekto ugdymui skirtą planą.

Mokymų trukmė – dvi dienos ( 16 val ).

Dalyvių skaičius : 10-12.

Investicija į mokymus : 495,- Eur/asmeniui.

Į kainą įeina: keturios kavos pertraukėlės, dveji pietūs, vieneri pusryčiai, vakarienė-vakaronė

tema „Bajoriška virtuvė“, nakvynė sodyboje „Rusnės vila“, dalomoji medžiaga, dailės reikmenys,

dalyvavimo mokymuose pažymėjimas.

www.rusnevilla.lt/

Mokymus veda - ugdančiojo vadovavimo ir

pardavimų ekspertė praktikė, vadybos konsultantė,

sertifikuota neuroedukatorė Jolanta Vaserienė.

Išsilavinimas – aukštasis, režisūros magistras.

Patirtis versle tarptautinėse įmonėse ( JAV, švedų, ,

danų, anglų kapitalo )– 18 metų.

6 metai - vadovavimo; 5 metai - vidinių mokymų

patirtis; 3 metai – nuosavas konsultacijų ir mokymų

verslas.

Tel. nr.: +370 659 10747; www.growth.lt ;

Mokymai vyks – Šilutės rajone, Rusnėje, nuostabioje sodyboje „Rusne villa“ www.rusnevilla.lt

Pakalnės 82, Rusnės sen., Šilutės raj.

+370 652 97333 / +370 698 41745

KAS YRA EMOCINIS INTELEKTAS

Emocinis Intelektas, tai gebėjimas pastebėti, suprasti, valdyti ir naudoti emocijas. Apima savimonę

(gebėjimą atpažinti ir suprasti emocijas savyje); savikontrolę (emocijų valdymas, atsižvelgiant į savo

turimas asmenines vertybes); empatiją – gebėjimą atpažinti ir adekvačiai reaguoti į emocijas kituose;

santykių valdymą (tiek darbe, tiek namie, kuriant darną).

Dar visai neseniai įmonėse buvo madinga prieš priimant darbuotojus į darbą įvertinti IQ koeficientą.

Pasaulyje prieš 10-15 metų atlikti tyrimai parodė, kad IQ koeficientas parodo žmogaus aukštą proto

mentalitetą, bet to nepakanka, kad jis galėtų kurti sėkmingą kolektyvinį darbą. Visur, kur sėkmė

neatsiejama nuo bendravimo su žmonėmis, reikalingas aukštas emocinis intelektas. Jo sudedamosios

dalys, tokios, kaip savivoka, emocijų pažinimas, bendravimas , vertybių stuburas, empatija, tampa

būtinai reikalingos , kai kalbama apie sėkmingą vadovavimą ir lyderystę.

KAS YRA NEUROEDUKACIJA

Neuroedukacija, tai viena iš neuromokslo sričių ( neuromokslas (neuro – nervas) – tarpdisciplininių

mokslų ir mokslinių tyrimų grupė, tirianti biologinės nervų sistemos (NS) sandarą ir funkcionavimą, jos

sutrikimus bei priežastis, pateikianti veikmingesnio NS veikimo, funkcionavimo, neuroterapijos ir

neuroprofilaktikos būdus) ieškanti atsakymų, kaip ir kokiais metodais galima padėti žmogui keisti

požiūrį, mąstymą ir elgseną. Neuroedukacija, kaip ir kiti neuromokslai remiasi neurobiologo Giacomo

Rizzolatti teorija apie veidrodinius neuronus (atrasta 1992m) ir naujausiais psichologijos tyrimais, kad

žmogaus psichika yra labili ir paslanki.

Neuroedukaciniai metodai – tai specialūs metodai, kurių pagalba galima pastatyti tiltą tarp žmogaus

sąmonės ir pasąmonės, pasiekti žmogaus būsenos kitimo tašką, plėtoti prigimtines galias , išugdyti

naujas smegenų asociacijas bei naujus sąlyginius refleksus ir tokiu būdu padėti žmogui keisti požiūrį,

mąstymą ir elgseną.