ubnd huyỆn chÂu ĐỨc phÒng giÁo dỤc vÀ ĐÀo tẠo Độc...

Phòng Giáo dục và Đào tạo Châu Đức; Địa chỉ: 25 Trần Phú, thị trấn Ngãi Giao, huyện Châu Đức. 1 ĐT: (064) 3881807; Fax: (064) 3882634. Email: [email protected]; Website: http://chauduc-brvt.edu.vn/

UBND HUYỆN CHÂU ĐỨC PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Số: 664/KH-PGD

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Châu Đức, ngày 13 tháng 7 năm 2016

KẾ HOẠCH

Bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn, chính trị hè và bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên hè 2016 và trong năm học 2016-2017

Phần I. Cơ sở pháp lý xây dựng kế hoạch

Thông tư 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên;

Thông tư 36/2011/TT-BGDĐT ngày 17/8/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non;

Thông tư 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học cơ sở;

Thông tư 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học;

Công văn 959/NGCBQLCSGD-NG ngày 30/9/2015 của Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục- Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc một số lưu ý trong công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên;

Thông tư 26/2015/TT-BGDĐT ngày 30/10/2015 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý trường tiểu học;

Thông tư 27/2015/TT-BGDĐT ngày 30/10/2015 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý trường THCS, trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học;

Công văn 247/NGCBQLCSGD-NG ngày 18/3/2016 của Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục- Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn công tác bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý và giáo viên năm học 2016-2017;

Công văn 962/BGDĐT-NGCBQLCSGD ngày 15/3/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý trường phổ thông;

Hướng dẫn số 16-HD/BTGHU ngày 06/6/2016 của Ban tuyên giáo tỉnh ủy về hướng dẫn bồi dưỡng chính trị hè 2016;

Kế hoạch số 884/KH-SGDĐT ngày 01/7/2016 của Sở GD&ĐT tỉnh Bà Rịa- Vũng Tàu về việc bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn, chính trị hè và bồi


dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên hè 2016 và trong năm học 2016-2017;

Căn cứ tình hình thực tế của Ngành, Phòng Giáo dục và Đào tạo ban hành Kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, chính trị hè và bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên hè 2016 và trong năm học 2016-2017 như sau:

Phần II. Mục đích, yêu cầu

I. Mục đích

1. Nhằm bồi dưỡng cho giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục cấp học mầm non, tiểu học, trung học cơ sở các kiến thức về chính trị, kinh tế- xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học 2016-2017 đáp ứng yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục.

2. Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả BDTX; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường và của Phòng Giáo dục và Đào tạo.

3. Giúp nâng cao năng lực lãnh đạo, quản lý của cán bộ quản lý trường học để thực hiện mục tiêu của giáo dục, đáp ứng các yêu cầu phát triển giáo dục theo hướng đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo và theo yêu cầu của Chuẩn hiệu trưởng.

II. Yêu cầu

1. Công tác bồi dưỡng được triển khai đến cán bộ quản lý, giáo viên các cấp học trong toàn huyện; nội dung bồi dưỡng thiết thực, cập nhật được các thông tin, kiến thức phù hợp với các đối tượng cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên, phục vụ cho công tác quản lý và giảng dạy trong các cơ sở giáo dục của huyện.

2. Gắn việc bồi dưỡng để đạt chuẩn về trình độ đào tạo với bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, đạt chuẩn nghề nghiệp của giáo viên từng cấp học.

Phần III. Nội dung bồi dưỡng

I. Bồi dưỡng chính trị

1. Nội dung

Theo tinh thần Chỉ thị 01-CT/TW, ngày 22/3/20116 của Bộ Chính trị; Hướng dẫn 04-HD/BTGTW, ngày 08/4/2016 của Ban Tuyên giáo Trung ương về việc học tập, quán triệt, tuyên truyên và triển khai thực hiện Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII của Đảng và các vấn đề thuộc chuyên môn, nghiệp vụ, gồm:

- Những nội dung cơ bản của Báo cáo chính trị tại Đại hội XII của Đảng;


- Báo cáo tổng kết thực hiện Nghị quyết Trung ương 4 (khóa XI) “Một số vấn đề cấp bách về xây dựng Đảng hiện nay”;

- Báo cáo đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ phát triển kinh tế-xã hội 5 năm 2011-2015 và phương hướng, nhiệm vụ phát triển kinh tế-xã hội 5 năm 2016-2020;

- Những vấn đề kinh tế- xã hội của tỉnh và các địa phương trong tỉnh gắn với chương trình, kế hoạch hành động của Đảng bộ địa phương.

2. Đối tượng bồi dưỡng

Bồi dưỡng cho toàn thể cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên các trường mầm non, tiểu học và trung học cơ sở trên địa bàn huyện.

3. Tổ chức thực hiện

Phòng GD&ĐT phối hợp với Ban tuyên giáo huyện ủy tổ chức 18 lớp bồi dưỡng chính trị hè cho cán bộ quản lý, giáo viên các trường mầm non, tiểu học, THCS trên địa bàn huyện (Kế hoạch số 647/KH-PGD ngày 07/7/2016 của Phòng GD&ĐT).

II. Bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn

1. Cấp học mầm non

- Triển khai một số văn bản của ngành; tổ chức hoạt động chăm sóc, dinh dưỡng và phòng chống béo phì cho trẻ; hướng dẫn bộ chuẩn phát triển để nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ; giáo dục kỹ năng cần thiết cho trẻ 5 tuổi vào lớp một; nâng cao năng lực quản lý của Hiệu trưởng;

- Phần mềm dinh dưỡng trong trường mầm non;

- Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động, phát triển thẩm mỹ, phát triển ngôn ngữ, phát triển nhận thức; hướng dẫn tổ chức hoạt động vui chơi;

- Giới thiệu bộ tiêu chí, quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm, xây dựng: Kế hoạch, môi trường, tổ chức hoạt động chơi và học tại trường mầm non;

- Bồi dưỡng công tác kiểm định chất lượng giáo dục;

- Ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy;

- Tổ chức tập huấn, bồi dưỡng lại cho đội ngũ CBQL và giáo viên theo hướng dẫn của Sở GDĐT (sau khi dự tập huấn cấp tỉnh).

2. Cấp học tiểu học

- Tiếp tục tập huấn dạy học theo mô hình trường học mới (Kế hoạch số 587/KH-PGD ngày 20/6/2016 của Trưởng phòng GD&ĐT);

- Tập huấn sử dụng hệ thống “trường học kết nối” (Kế hoạch số 586/KH-PGD ngày 20/6/2016 của Trưởng phòng GD&ĐT);

- Tổ chức các chuyên đề bồi dưỡng phương pháp dạy học tích cực; đổi mới sinh hoạt chuyên môn trong trường tiểu học; đánh giá học sinh; dạy học theo mô


hình trường học mới; dạy học Mỹ thuật theo phương pháp mới của Đan Mạch; dạy học theo phương pháp “bàn tay nặn bột”;

- Bồi dưỡng công tác kiểm định chất lượng giáo dục;

- Tiếp tục hướng dẫn các trường thực hiện phần mềm quản lý vnEdu;


3. Cấp học trung học cơ sở

- Tập huấn quy trình tổ chức, hướng dẫn học sinh nghiên cứu Khoa học kỹ thuật;

- Tập huấn phương pháp giảng dạy “bàn tay nặn bột” dành cho cấp Trung học cơ sở;

- Bồi dưỡng công tác kiểm định chất lượng;

- Bồi dưỡng cho giáo viên dạy môn GDCD trong trường THCS;


4. Công tác tổ chức cán bộ

Tổ chức bồi dưỡng lý luận chính trị hè năm 2016 cho đội ngũ công chức viên chức các trường mầm non, tiểu học và THCS trên địa bàn huyện.

5. Công tác kiểm định chất lượng giáo dục

Tập huấn nghiệp vụ tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục ở 3 cấp học mầm non, tiểu học, THCS.

6. Công nghệ thông tin

- Tập huấn quản trị Website các trường TH và THCS;

- Tập huấn sử dụng phần mềm PMIS các trường MN, TH, THCS;

- Tập huấn sử dụng phần mềm “Trường học kết nối” các trường THCS.

(các lớp tập huấn, bồi dưỡng có bảng tổng hợp đính kèm theo Kế hoạch này).

III. Bồi dưỡng thường xuyên

1. Nguyên tắc

- Đảm bảo tất cả CBQL, giáo viên đều được tham gia bồi dưỡng; nội dung bám sát chương trình BDTX theo quy định của Bộ GD&ĐT, hướng dẫn của Sở GD&ĐT và của Phòng GD&ĐT;

- Bồi dưỡng có trọng tâm, tập trung vào các vấn đề mới, những vấn đề đội ngũ đang gặp khó khăn; không gây quá tải đối với giáo viên và nhà trường trong công tác bồi dưỡng;


- Phát huy vai trò nòng cốt của nhà trường trong việc tổ chức bồi dưỡng giáo viên theo các hình thức tự học cá nhân, học tập theo tổ chuyên môn, học tập theo nhóm giáo viên, liên trường;

- Các nội dung bồi dưỡng (khối kiến thức bắt buộc và tự chọn) phải được đánh giá; kết hợp đánh giá làm cơ sở xếp loại giáo viên và đánh giá nhà trường cuối năm học.

2. Đối tượng bồi dưỡng

Tất cả CBQL và giáo viên đang công tác, giảng dạy tại các trường mầm non, tiểu học và trung học cơ sở thuộc Phòng GD&ĐT quản lý;

Những trường hợp được miễn, giảm, hoãn thực hiện kế hoạch BDTX:

- Trường hợp được miễn: Sẽ nghỉ hưu trong năm học 2016-2017;

- Trường hợp được giảm: Bị ốm đau không đi lại được;

- Trường hợp được hoãn: Nghỉ hộ sản, nếu thời gian nghỉ hộ sản nằm trong chu kỳ BDTX của năm học.

3. Nội dung, thời lượng bồi dưỡng.

3.1. Đối với giáo viên.

3.1.1. Nội dung bồi dưỡng 1: (30 tiết/năm học/giáo viên).

Những nội dung Bộ GD&ĐT tập huấn cho từng cấp học trong hè 2016 và năm học 2016-2017.

3.1.2. Nội dung bồi dưỡng 2: (30 tiết/năm học/giáo viên).

Nghị quyết 29-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục- Đào tạo; Nghị quyết 44/NQ-CP về ban hành chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW; Nghị quyết 88/2014/QH13 về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông do Quốc hội ban hành;

Chương trình số 02-CTr/TU ngày 31/12/2015 của tỉnh ủy Bà Rịa- Vũng Tàu thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW của Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.

3.1.3 Nội dung bồi dưỡng 3: (60 tiết/năm học/giáo viên).

- Cấp học mầm non.

+ Module 7: Môi trường giáo dục cho trẻ mầm non;

+ Module 20: Phương pháp dạy học tích cực trong giáo dục mầm non;

+ Module 26: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong tổ chức hoạt động vui chơi;

+ Module 27: Giáo dục vì sự phát triển bền vững trong giáo dục mầm non.


- Cấp học tiểu học.

+ Module 7: Xây dựng môi trường học tập thân thiện;

+ Module 15: Một số phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học;

+ Module 27: Phương pháp kiểm tra, đánh giá bằng nhận xét;

+ Module 32: Dạy học phân hóa ở tiểu học.

- Cấp học THCS.

+ Module 01: Đặc điểm tâm sinh lý học sinh THCS;

+ Module 14: Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp;

+ Module 28: Tăng cường năng lực giáo dục của giáo viên;

+ Module 37: Giáo dục vì sự phát triển bền vững ở trường THCS.

Về tài liệu nội dung bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của giáo viên (nội dung 3), Bộ GD&ĐT đã phê duyệt danh mục tài liệu. Địa chỉ truy cập để khai thác tài liệu: http://taphuan.moet.gov.vn.

3.2. Đối với cán bộ quản lý.

3.2.1. Nội dung bồi dưỡng 1: (30 tiết/năm học/CBQL): Đường lối, chính sách phát triển giáo dục của từng cấp học do Bộ GD&ĐT quy định trong năm học 2016-2017.

3.2.2. Nội dung bồi dưỡng 2: (30 tiết/năm học/CBQL):

- Đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục phổ thông;

- Lập kế hoạch phát triển trường phổ thông;

- Chương trình số 02-CTr/TU ngày 31/12/2015 của tỉnh ủy Bà Rịa- Vũng Tàu thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW của Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo;

- Thông tư 44/2014/TT-BGDĐT ngày 12/12/2014 của Bộ GD&ĐT quy định về đánh giá, xếp loại “công đồng học tập” cấp xã;

- Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong trường phổ thông.

3.2.3 Nội dung bồi dưỡng 3: (60 tiết/năm học/CBQL).

- Cấp tiểu học.

+ Module 1: Những vấn đề cơ bản về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.

* Quan điểm chỉ đạo của Đảng, Quốc hội, Chính phủ, Bộ GD&ĐT về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo;

* Nhiệm vụ và giải pháp thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo;

* Những vấn đề cơ bản về đổi mới căn bản, toàn diện đối với cấp tiểu học.


+ Module 4: Năng lực lập kế hoạch hoạt động của nhà trường theo yêu cầu đổi mới giáo dục đối với cấp tiểu học.

* Tiến trình xây dựng kế hoạch hoạt động của trường tiểu học;

* Tổ chức thực hiện kế hoạch hoạt động của nhà trường theo yêu cầu đổi mới giáo dục và dạy học cả ngày;

* Đánh giá kết quả thực hiện kế hoạch và định hướng phát triển nhà trường theo yêu cầu đổi mới.

+ Module 9: Năng lực quản lý chương trình giáo dục tiểu học theo yêu cầu đổi mới giáo dục.

* Những vấn đề cơ bản về đổi mới chương trình, sách giáo khoa đối với cấp tiểu học;

* Quản lý chương trình giáo dục tiểu học;

* Phát triển kế hoạch giáo dục nhà trường theo yêu cầu đổi mới.

+ Module 13: Năng lực quản lý hoạt động đánh giá quá trình học tập, rèn luyện của học sinh theo yêu cầu đổi mới giáo dục đối với cấp tiểu học.

* Những vấn đề chung về đổi mới đánh giá quá trình học tập và rèn luyện của học sinh tiểu học;

* Tổ chức thực hiện các hoạt động đánh giá học sinh theo yêu cầu đổi mới;

* Các biện pháp quản lý hoạt động đánh giá học sinh theo yêu cầu đổi mới giáo dục.

- Cấp THCS.

+ Module 1: Những vấn đề cơ bản về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đối với giáo dục trung học;

* Quan điểm chỉ đạo của Đảng, Quốc hội, Chính phủ, Bộ GD&ĐT về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo;

* Nhiệm vụ và giải pháp thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo;

* Những vấn đề cơ bản về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục trung học.

+ Module 4: Năng lực lập kế hoạch ở trường trung học trong giai đoạn đổi mới giáo dục.

* Yêu cầu kỹ thuật lập kế hoạch;

* Một số công cụ lập kế hoạch;

* Một số mô hình lập kế hoạch.

+ Module 6: Quản lý dạy và học tích cực trong trường trung học.

* Một số vấn đề cơ bản về dạy và học tích cực;


* Triển khai dạy và học tích cực trong nhà trường;

+ Module 7: Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học-kỹ thuật trong trường trung học đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.

* Những vấn đề chung về hoạt động nghiên cứu khoa học-kỹ thuật trong nhà trường;

* Cách tiếp cận công tác nghiên cứu khoa học-kỹ thuật trong trường trung học;

* Tổ chức triển khai công tác nghiên cứu khoa học-kỹ thuật trong trường trung học.

4. Hình thức bồi dưỡng

- Tự học và tự học có hướng dẫn, kết hợp với các sinh hoạt tập thể về chuyên môn, nghiệp vụ tại nhà trường hoặc cụm trường;

- Tập huấn qua mạng;

- Tập trung.

5. Đánh giá và công nhận kết quả BDTX

Thực hiện theo các văn bản:

- Thông tư 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên (đối với giáo viên);

- Thông tư 26/2015/TT-BGDĐT ngày 30/10/2015 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý trường tiểu học (Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng tiểu học);

- Thông tư 27/2015/TT-BGDĐT ngày 30/10/2015 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý trường THCS, trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học (Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng THCS);

6. Công nhận và cấp giấy chứng nhận kết quả BDTX.

- Nhà trường tổ chức tổng hợp, xếp loại kết quả BDTX của giáo viên dựa trên kết quả đánh giá các nội dung BDTX và gửi kết quả đề nghị Phòng GD&ĐT ra quyết định công nhận, cấp giấy chứng nhận;

- Đối với CBQL: Sở GD&ĐT chủ trì, phối hợp với cơ sở giáo dục thực hiện nhiệm vụ BDTX xây dựng các tiêu chí đánh giá, tổ chức đánh giá kết quả bồi dưỡng thông qua bài kiểm tra, bài tập nghiên cứu hoạc viết thu hoạch, báo cáo chuyên đề,… và xếp loại theo hai mức đạt yêu cầu và không đạt yêu cầu;

- Phòng GD&ĐT ra quyết định và cấp giấy công nhận kết quả BDTX đối với giáo viên, cán bộ quản lý các đơn vị.


Phần IV. Tổ chức thực hiện:

I. Đối với Phòng Giáo dục và Đào tạo

1.Thành lập Ban chỉ đạo bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn, chính trị hè và bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên hè 2016 và trong năm học 2016-2017.

2. Xây dựng Kế hoạch bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn, chính trị hè và bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên hè 2016 và trong năm học 2016-2017; đồng thời báo cáo Kế hoạch về Sở GD&ĐT và UBND huyện.

3. Phối hợp với Ban tuyên giáo huyện ủy xây dựng Kế hoạch và tổ chức các lớp bồi dưỡng chính trị hè cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên các trường mầm non, tiểu học và trung học cơ sở.

4. Hướng dẫn các trường xây dựng kế hoạch BDTX cho giáo viên, CBQL; đồng thời phê duyệt kế hoạch của các đơn vị; quản lý, chỉ đạo, kiểm tra công tác BDTX của các đơn vị trường học trên địa bàn huyện.

5. Đảm bảo các điều kiện về kinh phí, cơ sở vật chất, tài liệu, trang thiết bị phục vụ công tác BDTX theo quy định.

6. Chọn cử cán bộ quản lý, giáo viên đủ số lượng, đúng thành phần theo quy định tham dự tập huấn, bồi dưỡng tại tỉnh. Tổ chức công tác bồi dưỡng, BDTX cho giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục hè 2016 và trong năm học 2016-2017 tại huyện sau khi cử cán bộ giáo viên cốt cán tập huấn do Sở GD&ĐT tổ chức.

7. Tổng hợp danh sách giáo viên đề nghị miễn, giảm, hoãn BDTX của các đơn vị trình Sở GD&ĐT phê duyệt; tổ chức cấp giấy chứng nhận hoàn thành kế hoạch BDTX cho giáo viên và CBQL; báo cáo kết quả triển khai thực hiện công tác BDTX về Sở GD&ĐT và UBND huyện theo quy định.

II. Đối với Hiệu trưởng các trường mầm non, tiểu học và trung học cơ sở

1. Hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch BDTX; phê duyệt kế hoạch cá nhân bồi dưỡng của giáo viên; xây dựng kế hoạch BDTX giáo viên của đơn vị.

2. Tổ chức triển khai kế hoạch BDTX giáo viên của đơn vị theo thẩm quyền và trách nhiệm được giao.

3. Kế hoạch BDTX của đơn vị nộp về Phòng GD&ĐT trước ngày 15/9/2016 để Phòng GD&ĐT phê duyệt; lập danh sách giáo viên đề nghị miễn, giảm, hoãn BDTX và gửi về Phòng GD&ĐT tại các bộ phận chuyên môn trước ngày 25/12/2016.

4. Tổ chức đánh giá, tổng hợp, báo cáo kết quả BDTX của đơn vị về Phòng GD&ĐT trước ngày 10/5/2017.


5. Đối với các đơn vị được chọn làm địa điểm tổ chức các lớp bồi dưỡng, chuẩn bị chu đáo các điều kiện về cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ lớp bồi dưỡng đúng theo kế hoạch của Phòng GD&ĐT.

III. Đối với giáo viên các trường mầm non, tiểu học và trung học cơ sở

1. Xây dựng kế hoạch BDTX của cá nhân, đồng thời thực hiện nghiêm túc kế hoạch BDTX của cá nhân đã được Hiệu trưởng phê duyệt; thực hiện đầy đủ các quy định về BDTX của các cơ quan quản lý giáo dục, của cơ sở giáo dục và thực hiện nhiệm vụ BDTX của cá nhân, đơn vị.

2. Báo cáo tổ bộ môn, lãnh đạo nhà trường kết quả thực hiện kế hoạch BDTX của cá nhân và việc vận dụng những kiến thức, kỹ năng đã học tập BDTX vào quá trình thực hiện nhiệm vụ.

Trên đây là nội dung Kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, chính trị hè và bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên hè 2016 và trong năm học 2016-2017; Phòng Giáo dục và Đào tạo yêu cầu hiệu trưởng các đơn vị triển khai thực hiện tốt nội dung Kế hoạch này. Trong quá trình triển khai thực hiện, nếu có vấn đề phát sinh, vướng mắc các đơn vị báo cáo kịp thời về Phòng Giáo dục và Đào tạo tại các bộ phận chuyên môn để được hướng dẫn./.

Nơi nhận: - Sở GD&ĐT (b/c); - UBND huyện (b/c); - BCĐ bồi dưỡng; - Các trường MN, TH, THCS; - Website Phòng GD&ĐT; - Lưu: VT,TH.

TRƯỞNG PHÒNG (Đã ký)

Mai Sĩ Hải


UBND HUYỆN CHÂU ĐỨC PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

TỔNG HỢP

Các lớp tập huấn, bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục hè 2016 và trong năm học 2016-2017 (đính kèm Kế hoạch số: 664/KH-PGD ngày 13 /7/2016 của Trưởng Phòng GD&ĐT)

STT Tên lớp Nội dung Thời gian tổ chức

Địa điểm

Thành phần học viên

Số lượng học viên

Giảng viên Ghi chú

I. MẦM NON 1

Tập huấn nghiệp vụ hè 2016

- Triển khai một số văn bản của ngành, địa phương và trung ương; - Tổ chức hoạt động chăm sóc, dinh dưỡng và phòng chống béo phì cho trẻ; - Hướng dẫn bộ chuẩn phát triển để nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ; - Giáo dục kỹ năng cần thiết cho trẻ 5 tuổi vào lớp 1; - Nâng cao năng lực quản lý của Hiệu trưởng.

Tháng 8/2016

Trường MN Ánh Dương

CBQL, Chủ cơ

sở, giáo viên cốt cán các trường

Mầm non.

200

- CV Phòng GD

- Tổ bộ môn.

2

Hướng dẫn công tác kiểm định chất lượng

- Hướng dẫn viết báo cáo tự đánh giá trường mầm non; - Cách sắp xếp lưu giữ hồ sơ minh chứng.

Tháng 8/2016

Trường MN Tuổi

Thơ

CBQL, nhân viên văn thư, giáo viên

cốt cán các trường Mầm non.

150

- CV Phòng GD

- Tổ bộ môn



Địa điểm




3

Dinh dưỡng trong trường mầm non

Định lượng, khẩu phần dinh dưỡng cho trẻ mầm non.

Tháng 9/2016

Trường MN Tuổi

Ngọc

CBQL, Chủ cơ sở, kế toán, cấp

dưỡng cốt cán các trường Mầm non.

150

- CV Phòng GD

- Tổ bộ môn

4 Tập huấn tiêu chí đánh giá hỗ trợ nâng cao năng lực thực hành áp dụng cho cán bộ quản lý và giáo viên mầm non

Giới thiệu bộ tiêu chí, quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm, xây dựng: Kế hoạch, môi trường, tổ chức hoạt động chơi và học tại trường mầm non.

Tháng 10/2016

Trường MN Hoa

Sữa

CBQL, Chủ cơ sở, giáo viên cốt cán các trường

Mầm non.

200

- CV Phòng GD

- Tổ bộ môn

5

Chuyên đề phát triển ngôn ngữ

Phương pháp giảng dạy và xây dựng môi trường phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

Tháng 11/2016

Trường MN Sao

Mai


Mầm non.

200

- CV Phòng GD

- Tổ bộ môn

6

Chuyên đề phát triển thẩm mỹ

Kiến thức, kỹ năng, phương pháp tổ chức hoạt động thẩm mỹ.

Tháng 12/2016

Trường MN Rạng

Đông


Mầm non.

200

- CV Phòng GD

- Tổ bộ môn

7

Hướng dẫn lập kế hoạch

Xây dựng mục tiêu, kế hoạch chủ đề

Tháng 01/2017

Trường MN Sen

Hồng


Mầm non.

200

- CV Phòng GD

- Tổ bộ môn



Địa điểm




8

Nâng cao chất lượng thực hiện chuyên đề phát triển vận động

Dự hoạt động mẫu và triển khai lý thuyết về Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động

Tháng 02/2017

Trường MN Ánh Dương


Mầm non.

200

- CV Phòng GD

- Tổ bộ môn

9 Chuyên đề phát triển nhận thức

Dự hoạt động mẫu và triển khai lý thuyết về giáo dục phát triển nhận thức

Tháng 3/2017

Trường MN Trúc

Xanh


Mầm non.

200

- CV Phòng GD

- Tổ bộ môn

10 Chuyên đề hoạt động vui chơi

Dự hoạt động mẫu và triển khai lý thuyết về tổ chức hoạt động vui chơi

Tháng 4/2017

Trường MN Hoa

Mai


Mầm non.

200

- CV Phòng GD

- Tổ bộ môn

11 Ứng dụng công nghệ thông tin

Triển khai ứng dụng CNTT trong quản lý và giảng dạy

Tháng 5/2017

Trường MN

Phượng Hồng


Mầm non.

200

- CV Phòng GD

- Tổ bộ môn

II. Tiểu học 1

Tập huấn “Trường học kết nối”

Tập huấn triển khai sử dụng hệ thống “Trường học kết nối” (theo Kế hoạch số 586/KH-PGD ngày 20/6/2016) của Phòng GD&ĐT

Ngày 11-12/8/2016

Trường TH

Nguyễn Thị Minh

Khai

CBQL, GV cốt cán các trường

tiểu học 54

CV phụ trách CMTH, CBQL cốt cán dự tập huấn cấp tỉnh



Địa điểm




2

Tập huấn Mô hình trường học mới

Tập huấn Mô hình trường học mới cho CBQL, giáo viên dạy lớp 3, 4 (theo Kế hoạch số 587/KH-PGD ngày 20/6/2016)của Phòng GD&ĐT

Ngày 09-10/8/2016

Trường TH Ngãi

Giao

CBQL, giáo viên dạy lớp 3,4

100


3. Tập huấn Bồi dưỡng kiến thức đổi mới hoạt động trường TH

Bồi dưỡng kiến thức cho CBQL, GV cốt cán về đổi mới hoạt động trường TH

Tháng 8/2016 (sau khi tham dự cấp tỉnh, có thông báo sau)

Trường TH Phú Xuân

CBQL, đại diện Tổ trưởng chuyên

môn 81


4 Bồi dưỡng chuyên đề phương pháp dạy học, đổi mới sinh hoạt chuyên môn và đánh giá học sinh

Tổ chức các chuyên đề bồi dưỡng phương pháp dạy học tích cực; Phương pháp dạy học “Bàn tay nặn bột”; đổi mới sinh hoạt chuyên môn trong trường tiểu học; đánh giá học sinh;

Trong năm học 2016-2017

Trường TH Ngãi Giao; TH Nguyễn

Thị Minh Khai

CBQL, Tổ trưởng chuyên môn và

giáo viên

356 (04 lớp)

CV phụ trách CMTH,

HĐBM cấp huyện

5 Bồi dưỡng dạy học theo mô hình trường học mới

Tôt chức các tiết dạy thể nghiệm ở các khối lớp theo mô hình trường học mới


Trường TH Ngãi Giao; TH Nguyễn

Thị Minh Khai

CBQL, Tổ trưởng chuyên môn và

giáo viên 162

CV phụ trách CMTH,

HĐBM cấp huyện

6 Bồi dưỡng thực hiện phần mềm vnEdu

Vận hành, sử dụng có hiệu quả phần mềm vnEdu


Trường TH Ngãi

Giao

CBQL, GV cốt cán của trường

54 CV phụ trách

CMTH, Tổ Tin học PGDĐT

III. Trung học cơ sở



Địa điểm




1

Tập huấn quy trình tổ chức, hướng dẫn học sinh nghiên cứu KHKT

Quy trình tổ chức, hướng dẫn học sinh nghiên cứu KHKT

Trong năm 2016

Trường THCS

Châu Đức; Quang Trung

GV các môn Sinh học, Hóa học, vật lý, Công nghệ và các môn xã hội

200

CV phụ trách CMTHCS, CB-GV cốt cán dự tập

huấn cấp tỉnh

2

Tập huấn Phương pháp giảng dạy bàn tay nặn bột

Phương pháp giảng dạy bàn tay nặn bột

Trong năm học 2016-

2017

Trường THCS

Châu Đức; Quang Trung;

Trần Đại Nghĩa

CBQL và giáo viên dạy lớp 6, 7

360

CV phụ trách CMTHCS, CB-GV cốt cán dự tập

huấn cấp tỉnh

IV Kiểm Định 1

Tập huấn nghiệp vụ tự đánh giá

Nghiệp vụ tự đánh giá

Trong năm học 2016-

2017 (sau khi tập huấn

tại Sở GD&ĐT)

Trường MN Sao Mai; TH

Ngãi Giao, THCS

Châu Đức

CBQL và GV-NV phụ trách Kiểm định của 3 cấp học: MN, TH,

THCS

201

Các CV phụ trách CM, cán

bộ cốt cán tham dự tập

huấn cấp tỉnh

V Tổ chức cán bộ 1

Bồi dưỡng lý luận chính trị hè 2016

Bồi dưỡng lý luận chính trị hè 2016 tại KH số 647/KH-PGD ngày 07/7/2016 của Phòng GD&ĐT

Từ ngày 02-

05/8/2016

Tại 18 địa điểm theo

KH số 647/KH-

PGD ngày 07/7/2016

CBQL, GV, NV các trường MN,

TH, THCS 2457

Ban Tuyên giáo huyện ủy

VI Công nghệ thông tin



Địa điểm




1 Tập huấn quản trị website

Quản trị website các trường THCS, TH

10/2016 Phòng GD&ĐT

01 CBQL, 01 GV phụ trách CNTT các trường THCS, TH

90

Phòng GD&ĐT

2 Tập huấn sử dụng PMIS

Khai thác phầm mềm PMIS các trường MN, TH, THCS


01 GV phụ trách CNTT, kế toán

132 Phòng GD&ĐT

3 Tập huấn sử dụng Trường học kết nối

Vận hành, sử dụng phần mềm Trường học kết nối các trường THCS


01 CBQL, 01 GV phụ trách CNTT các trường THCS

36 Phòng GD&ĐT

ubnd huyỆn chÂu ĐỨc phÒng giÁo dỤc vÀ ĐÀo tẠo Độc...

Documents