ubnd quẬn tÂy hỒ hƢỚng dẪn hỌc trƢỜng thcs chu...

1

UBND QUẬN TÂY HỒ

TRƢỜNG THCS CHU VĂN AN

HƢỚNG DẪN HỌC

TUẦN TỪ 06/4 ĐẾN 11/4/2020

Hệ thống thanhedu.com đang được nâng cấp phiên bản mới, nhà trường đang thiết lập lại các

lớp học và rà soát danh sách tài khoản học sinh để cài đặt lại. Vậy trong thời gian này sẽ có một số tài

khoản HS không truy cập được hoặc bị lỗi trong quá trình làm bài, nộp bài (những HS này thông báo

lại với GVCN để nhà trường khắc phục), những HS còn lại tiếp tục truy cập và học tên trang

thanhedu.com theo yêu cầu của HƢỚNG DẪN HỌC (TUẦN TỪ 06/4 ĐẾN 11/4/2020).

BỘ MÔN: TOÁN - KHỐI 8

1. HS đọc nội dung bài mới trong SGK, chuẩn bị sách vở để ghi chép các bài sẽ học trên Kênh 2

– Đài Truyền hình Hà Nội theo lịch nhƣ sau:

10h00 sáng Thứ Ba (07/4): Hình học: Trường hợp đồng dạng thứ nhất

10h00 sáng Thứ Sáu (10/4): Đại số: Giải bài toán bằng cách lập phương trình (tiếp)

2. Học sinh học trên zoom (theo TKB).

I. HƢỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 06/4 ĐẾN 11/4/2020)

- Học sinh đọc lại bài: Khái niệm tam giác đồng dạng mục 1,2 (SGK tập II – Trang 69; 70; 71) và

Giải toán bằng cách lập phương trình (tiếp) (SGK tập II – Trang 26; 27; 28).

- Học sinh xem lại bài giảng trên: website http://c2chuvanan.edu.vn hoặc trên website

www.hanoitv.vn để ghi nhớ được kiến thức bài học trên Kênh 2 – Đài Truyền hình Hà Nội ngày thứ

Ba (31/03/2020): Khái niệm tam giác đồng dạng và thứ Sáu (03/04/2020): Giải toán bằng cách lập

phƣơng trình (tiếp theo).

- Học sinh đọc trước bài: Trường hợp đồng dạng thứ nhất và làm các bài tập sau:

Hình: bài tập 29; 30 (SGK – Tr 74; 75), bài 45 – SGK/Tr 31

Đại: bài 48 – SGK/ Tr32, bài 60, 61 SBT/ Tr15

II. MỘT SỐ CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP

ĐÁI SỐ: Bài 7. GIẢI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƢƠNG TRÌNH (Tiết 2)

TOÁN CHUYỂN ĐỘNG

1. Nhắc lại các bƣớc giải bài toán bằng cách lập phƣơng trình

Bước 1: Lập phương trình:

- Chọn ẩn số và đặt điều kiện thích hợp cho ẩn số;

- Biểu diễn các đại lượng chưa biết theo ẩn và các đại lượng đã biết;

- Lập phương trình biểu thị mối quan hệ giữa các đại lượng.

Bước 2: Giải phương trình.

Bước 3: Trả lời: Kiểm tra xem trong các nghiệm của phương trình, nghiệm nào thỏa

mãn điều kiện của ẩn, nghiệm nào không, rồi kết luận.

2. Một số lƣu ý trong toán chuyển động.

a) Để làm toán chuyển động cần nắm vững công thức:

Quãng đƣờng đi (km) = Vận tốc (km/h) x Thời gian (h) (thường viết: S = v.t)

b) Cần đọc kĩ đề bài để hiểu được chuyển động là chuyển động cùng chiều hay ngược

chiều, xuất phát cùng một lúc hay không cùng một lúc.

c) Nếu vật chuyển động trên dòng nước chảy thì:

Vận tốc xuôi dòng = Vận tốc của động tử + Vận tốc của dòng nước.

Vận tốc ngược dòng = Vận tốc của động tử Vận tốc của dòng nước.

d) Có thể vẽ sơ đồ hoặc lập bảng để hình dung bài toán dễ hơn.

http://c2chuvanan.edu.vn/

http://www.hanoitv.vn/

2

Quãng đường (S) Vận tốc (v) Thời gian (t)

Dự định

Thực tế

Hoặc

Quãng đường (S) Vận tốc (v) Thời gian (t)

Xe 1

Xe 2

3. Một số câu hỏi và bài tập.

Toán chuyển động: Bài 37 – SGK/Tr30 và bài 49 – SBT/ Tr14

ĐÁI SỐ: GIẢI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƢƠNG TRÌNH (Tiết 3)

TOÁN CÔNG VIỆC, TOÁN PHẦN TRĂM

1. Một số lƣu ý trong toán công việc (hoặc các vòi nƣớc chảy):

a) Để làm toán công việc cần nắm vững công thức

Khối lƣợng công việc làm đƣợc = Năng suất x Thời gian tƣơng ứng

- Khối lượng công việc thường được coi là 1 và "tương tự" như quãng đường trong chuyển động.

- Năng suất làm việc của mỗi đội có ý nghĩa tương tự như vận tốc của các động tử trong toán

chuyển động.

- Thời gian có ý nghĩa như thời gian trong toán chuyển động.

b) Có thể vẽ sơ đồ hoặc lập bảng để hình dung bài toán dễ hơn.

Khối lượng công việc làm được Năng suất Thời gian tương ứng

Theo kế hoạch

Đã thực hiện


Toán năng suất: Bài 45 – SGK/Tr 31và bài 48 – SGK/ Tr32

Toán phần trăm: Bài 60, 61 – SBT/ Tr15

HÌNH HỌC: Bài 4. KHÁI NIỆM HAI TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG

1) Định nghĩa (sgk – 70):

ABC A'B'C' A = A'; B = B'; C = C' và AB BC AC

= = A'B' B'C' A'C'

Tỉ số các cạnh tương ứng AB BC AC

= = = kA'B' B'C' A'C'

(k gọi là tỉ số đồng dạng).

Chú ý: Khi viết ABC A'B'C' , hoặc A'B'C' ABC chúng ta cần hiểu ở đó có sự

tương ứng giữa các đỉnh của hai tam giác.

2) Tính chất:

Mỗi tam giác đồng dạng với chính nó.

ABC A'B'C' A'B'C' ABC

ABC A'B'C' và A'B'C' A''B''C'' ABC A''B''C''

3) Định lí (dhnd hai tam giác đồng dạng): SGK – Tr 71

aN

A

CB

M

GT MN//BC (M AB; N AC)

KL AMN ABC

3

* Chú ý: Định lí cũng đúng cho trường hợp đường thẳng cắt phần kéo dài hai cạnh của tam

giác và song song với cạnh còn lại (hình 31 SGK/ Tr 71)

4) Một số câu hỏi và bài tập.

Bài tập: 27; 28 (SGK – Tr 72) và bài 26 (SBT – 89)

HÌNH HỌC: Bài 5. TRƢỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG THỨ NHẤT (c – c – c)

1. Định lí: (Sgk – Tr73)

CB

A

C 'B '

A '

GT

KL A'B'C' ABC


Bài tập: 29; 30 (SGK – Tr 74; 75)

III. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN:

1. Học sinh và cha mẹ học sinh tự kiểm tra việc làm bài đúng/sai theo phần đáp án HƢỚNG DẪN gửi

trên bản word.

2. Giáo viên kiểm tra và chấm điểm trên lớp học zoom.

HƢỚNG DẪN GIẢI

ĐẠI SỐ: Bài 7. GIẢI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƢƠNG TRÌNH (Tiết 2)

TOÁN CHUYỂN ĐỘNG

Bài 37 – SGK/30

S

(km)

v

(km / h)

t

(h)

Xe máy x

(Đk: x > 0)

2

3,5 7

x x

3h30p =3 5h

Xe ô tô x 2

2,5 5

x x

2h30p = 2,5h

Theo đề bài ta có phương trình: 2 2

205 7

x x

Giải PT ta được: x = 175 (t/m)

Từ đó suy ra: Quãng đường AB là 175 km, vận tốc trung bình của xe máy là: 2.175

507

(km/h)

Bài 49 – SBT/14 (Đáp số: 150 km; HS có thể tham khảo hướng dẫn giải của SBT/Tr 39).

GIẢI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƢƠNG TRÌNH (Tiết 3)

TOÁN CÔNG VIỆC, TOÁN PHẦN TRĂM

Bài 45 – SGK/Tr 31(Đáp số: 300 tấm thảm len)

Tổng sản phẩm

(tấm thảm len)

Năng suất

(tấm thảm len / ngày)

Thời gian

(ngày)

Theo hợp đồng x (x N*)

20

x 20

4

Theo thực tế 24x 24

18

x 18

Theo đề bài ta có phương trình: 24

.20%20 20 18

x x x

Giải PT ta được: x = 300 (thỏa mãn ĐK)

Từ đó suy ra: số tấm thảm len phải dệt theo hợp đồng là: 300 tấm thảm len.

Bài 48 – SGK/ Tr32

Số dân tỉnh A

(triệu người)

Số dân tỉnh B

(triệu người)

Năm ngoái x (x > 0) 4 – x

Năm nay 1,1%. x x 4 4 .1,2%x x

Theo đề bài ta có phương trình: 1,1%. 0,84 0724 .1,2%x xx x

Giải PT ta được: x = 2,4 (thỏa mãn ĐK)

Từ đó suy ra: Số dân năm ngoái của tỉnh A là 2,4 triệu dân. Số dân năm ngoái của tỉnh B là 1,6

triệu dân.

Bài 60 – SBT/15: Đáp số: 1,5 kg (HS có thể tham khảo hướng dẫn giải của SBT/ Tr 42).

Bài 61– SBT/15: Đáp số: 0,36 triệu đồng (HS có thể tham khảo hướng dẫn giải của SBT/Tr 42).

HÌNH HỌC: Bài 4. KHÁI NIỆM HAI TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG

Bài 27 (SGK/ Tr 72):

a) HS xem lại hướng dẫn giải trên truyền hình Thứ Ba (30/3/2020)

b)

L

N

A

CB

M

AMN ABC theo tỉ số đồng dạng vì (gt) =>

*) MBL ABC theo tỉ số đồng dạng vì (gt) =>

*) AMN MBL theo tỉ số đồng dạng vì (gt)

Bài 28 (SGK/ Tr 72):

a) A'B'C' ABC theo tỉ số đồng dạng k = . Ta có:

Vậy tỉ số chu vi của hai tam giác đó bằng

b) Gọi P’ là chu vi của tam giác A’B’C’; P là chu vi của tam giác

ABC, ta có :

Suy ra P’ = 60dm; P = 100dm

Bài 29 (SBT/Tr 89): Xem hướng dẫn giải trong SBT/ Tr113

5

Bài 5. TRƢỜNG HỢP ĐỒNG DẠNG THỨ NHẤT (c – c – c)

Bài 29 (SGK – Tr 74):

- Xếp các cạnh của hai tam giác theo cùng một thứ tự (chẳng hạn từ nhỏ đến lớn).

- Lập ba tỉ số, nếu chúng bằng nhau thì kết luận hai tam giác đồng dạng.

a) Hai tam giác đồng dạng vì : (vì cùng bằng )

b) Tỉ số chu vi của hai tam tam giác đó là:

Bài 30 (SGK – Tr 75):

Ta có : A'B'C' ABC

Mà:

Suy ra:

Từ đó ta tính được độ dài các đoạn thẳng:

---------------------------------------------------------------------------------

BỘ MÔN : VẬT LÝ – KHỐI 8

1. HS đọc bài mới trong sách giáo khoa, học theo hướng dẫn bản word của nhà trường.

2. HS học trên Zoom (theo TKB).


Ôn tập : DẪN NHIỆT

Tóm tắt kiến thức:

- Nhiệt năng có thể truyền từ phần này sang phần khác của một vật, từ vật này sang vật khác bằng

hình thức dẫn nhiệt.

- Chất rắn dẫn nhiệt tốt. Trong chất rắn, kim loại dẫn nhiệt tốt nhất.

- Chất lỏng, chất khí dẫn nhiệt kém.

II. MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP:

Hoàn thành các bài tập sau vào vở hoặc trên trang thanhedu.com:

A - Bài tập trắc nghiệm : Khoanh tròn vào chữ cái trƣớc câu trả lời đúng:

Bài 1: Trong sự dẫn nhiệt, nhiệt được truyền từ

A. vật có thể tích lớn hơn sang vật có thể tích nhỏ hơn.

B. vật có nhiệt độ cao hơn sang vật có nhiệt độ thấp hơn.

C. vật có nhiệt năng lớn hơn sang vật có nhiệt năng nhỏ hơn.

D. vật có khối lượng lớn hơn sang vật có khối lượng nhỏ hơn.

Bài 2: Môi trường nào dưới đây không dẫn nhiệt ?

A. Chân không. B. Chất khí. C. Chất lỏng. D. Chất rắn.

Bài 3: Sử dụng vật liệu nào dưới đây để làm cán chảo thì khi cầm tay sẽ không bị nóng ?

A. Nhôm. B. Thép. C. Đồng. D. Gỗ.

Bài 4: Thứ tự nào sau đây là đúng với khả năng dẫn nhiệt của các môi trường theo thứ tự giảm dần ?

A. Rắn, lỏng, chân không, khí. B. Rắn, lỏng, khí, chân không.

C. Khí, lỏng, rắn, chân không. D. Rắn, chân không, khí, lỏng.

Bài 5: Dẫn nhiệt là hình thức truyền nhiệt chủ yếu của

A. chất rắn. B . chất khí. C. chất lỏng. D. chân không.

Bài 6: Tìm phát biểu sai.

Khi thả một cái thìa bằng nhôm vào cốc đựng nước nóng, một lát sau chiếc thìa nóng lên là do

A. nước cung cấp nhiệt lượng cho thìa nhôm.

B. có sự dẫn nhiệt từ nước sang thìa nhôm.

6

C. nhiệt năng của thìa nhôm giảm, của nước tăng.

D. thìa nhôm đã nhận một phần nhiệt năng do nước cung cấp.

Bài 7: Đun cùng một lượng nước bằng ấm nhôm và ấm đất trên cùng một bếp lửa thì nước trong ấm

nào sẽ chóng sôi hơn ?

A. Ấm nhôm. B. Ấm đất.

C. Nước trong hai ấm cùng sôi nhanh như nhau. D. Không so sánh được.

Bài 8. Cùng một lúc, rót cùng một lượng nước sôi vào hai cốc bằng nhôm và bằng sứ. Sờ bên ngoài

cốc nào nóng hơn ?

A. Cốc sứ. B. Cốc nhôm.

C. Sờ vào hai cốc sẽ nóng như nhau. D. Không so sánh được.

Bài 9. Cho một cốc nước nóng vào trong tủ lạnh. Tìm câu phát biểu sai.

A. Tủ lạnh truyền nhiệt cho cốc nước làm cho cốc nước nhanh nguội.

B. Cốc nước sẽ truyền nhiệt cho khí bên trong tủ lạnh làm cốc nước nhanh nguội.

C. Có sự dẫn nhiệt từ cốc nước sang khí bên trong tủ lạnh.

D. Nhiệt năng của cốc nước bị giảm.

Bài 10: Bản chất của sự dẫn nhiệt là

A. sự truyền nhiệt độ từ vật này đến vật khác.

B. sự truyền nhiệt năng từ vật này đến vật khác.

C. sự thực hiện công từ vật này lên vật khác.

D. sự truyền động năng của các nguyên tử, phân tử này sang các nguyên tử, phân tử khác.

B - Bài tập tự luận: Làm bài tập sau vào vở

1) Tại sao rót nước nóng vào cốc thủy tinh dày dễ bị vỡ hơn cốc mỏng.

2) Vào mùa nào chim hay đứng xù lông ? Tại sao ?

3) Tại sao vào những ngày rét vào kim loại ta thấy lạnh, còn trong những ngày nắng nóng sờ vào

kim loại ta lại thấy nóng?


1. GV chấm điểm bài tập trắc nghiệm trên thanhedu. và trên lớp học zoom

2. Học sinh tự kiểm tra việc làm bài đúng/ sai theo phần ĐÁP ÁN gửi trên bản word tuần sau.

ĐÁP ÁN VÀ HƢỚNG DẪN GIẢI CỦA TUẦN TỪ 30/3 – 04/4

A. Bài tập trắc nghiệm

1 – B, 2 – C, 3 – D, 4 – D, 5 – C, 6 – D, 7 – C, 8 – A, 9 – D, 10 – A

B. Bài tập tự luận

Bài 1:

- Các hạt cát to và nặng, không tan được trong nước. Khi chúng ta thả các hạt cát vào cốc nước,

các hạt cát chìm xuống đáy và chiếm chỗ của các phân tử nước, làm nước bị tràn ra ngoài.

- Khi cho dần muối tinh vào cốc nước, các hạt muối nhỏ tan ra, các phân tử muối đứng xen vào

khoảng cách giữa các phân tử nước, do đó nước không bị tràn ra ngoài.

Bài 2: Các hạt phấn nhỏ ta quan sát được không phải là phân tử cấu tạo nên viên phấn vì phân tử có

kích thước vô cùng nhỏ bé mắt thường không nhìn thấy được.

Bài 3:

a) Lưỡi cưa bị nóng khi cưa lâu: Nhiệt năng của lưỡi cưa tăng nên do được thực hiện công.

b) Xoa hai bàn tay, hai bàn tay ấm lên, nhiệt năng của hai bàn tay tăng nên do được thực hiện công.

Đặt hai bàn tay vào túi sưởi, hai bàn tay ấm lên, nhiệt năng của hai bàn tay tăng do được truyền

nhiệt.

---------------------------------------------------------------------------------

7

BỘ MÔN : HÓA HỌC – KHỐI 8

1. HS nghiên cứu thông tin sách giáo khoa (trang 81, trang 92) để ôn tập lại kiến thức theo hướng dẫn

bản word;

2. HS học trên Zoom (theo TKB).

I. HƢỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 06/04 ĐẾN 11/04)

Ôn tập kiến thức: LUYỆN TẬP CHƢƠNG 4: OXI.

Bài 24. Tính chất của oxi (trang 81)

a. Tính chất vật lí

Oxi là chất khí không màu, không mùi, ít tan trong nước, nặng hơn không khí. Oxi hóa lỏng ở

-183oC. Oxi lỏng có màu xanh nhạt.

b. Tính chất hóa học

Khí oxi là một phi kim hoạt động hóa học mạnh. Đặc biệt ở nhiệt độ cao, oxi dễ dàng tham gia

phản ứng hóa học với nhiều kim loại, nhiều phi kim và hợp chất. Trong các hợp chất, oxi thể hiện hóa

trị II.

+ Tác dụng với kim loại

Oxi + Hầu hết kim loại (trừ Ag, Pt, Au) → oxit kim loại (trừ Ag, Pt, Au). Ví dụ:

3Fe+ 2O2 Fe3O4 (Oxit sắt từ)

+ Tác dụng với phi kim

Một số phi kim (C, S, P) + Oxi → Oxit phi kim

4P+ 5O2 2P2O5 (Điphotpho pentaoxit)

+ Tác dụng với hợp chất

Hợp chất chứa C, H + Oxi → CO2+ H2O

CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O

Bài 27. Điều chế khí oxi - Phản ứng phân hủy (trang 92).

c. Điều chế

+ Trong phòng thí nghiệm: Đun nóng những hợp chất giàu oxi và dễ bị phân hủy ở nhiệt độ cao

như KMnO4, KClO3,...

2KMnO4 K2MnO4 + MnO2+ O2↑

2KClO3 2KCl+ 3O2↑

Thu oxi bằng cách đẩy không khí (ngửa bình thu khí vì oxi nặng hơn không khí) hoặc đẩy nước

(vì oxi ít tan trong nước).

+ Trong công nghiệp:

Cách 1: Chưng cất phân đoạn không khí lỏng.

Cách 2: Điện phân nước:

2H2O 2H2↑+ O2↑

d. Phản ứng phân hủy

- Phản ứng phân hủy là phản ứng hóa học trong đó từ một chất sinh ra hai hay nhiều chất mới.

VD: 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2+ O2↑

- Phương trình tổng quát: X→ A + B + C +...


Hoàn thành các bài tập sau vào vở:

A. Bài tập trắc nghiệm.

8

Câu 1. Những chất được dùng để điều chế oxi trong phòng thí nghiệm là:

A. KClO3 và KMnO4. B. KMnO4 và H2O. C. KClO3 và CaCO3. D. KMnO4 và không khí.

Câu 2. Oxi có thể tác dụng với

A. kim loại, phi kim. B. kim loại, hợp chất.

C. phi kim và hợp chất. D. phi kim, kim loại và hợp chất.

Câu 3. Cho các phát biểu sau, phát biểu không đúng là:

A. Oxi là phi kim hoạt động rất mạnh, nhất là ở nhiệt độ cao.

B. Oxi là chất khí nhẹ hơn không khí va cần thiết cho sự sống.

C. Oxi tác dụng với nhiều kim loại tạo thành oxit bazơ.

D. Oxi không có mùi và vị.

Câu 4. Trong phòng thí nghiệm người ta điều chế oxi bằng cách nhiệt phân KClO3 hay KMnO4 hoặc

KNO3. Vì lí do nào sau đây?

A. Dễ kiếm, rẻ tiền. B. Giàu oxi và dễ bị phân hủy ra oxi.

C. Phù hợp với thiết bị hiện đại. D. Không độc hại.

Câu 5. Phản ứng phân hủy là:

(a) 2KClO3 2KCl+ 3O2↑; (b) 2Fe(OH)3 Fe2O3+ 3H2O;

(c ) 2Fe +3Cl2 2FeCl3 ; (d) CaO + CO2 CaCO3;

A. a và b. B. a và c. C. c và d. D. b và c.

Câu 6. Người ta thu khí oxi bằng phương pháp đẩy nước là do khí oxi có tính chất nào sau đây?

A. Khó hóa lỏng. B. Tan nhiều trong nước.

C. Nặng hơn không khí. D. Ít tan trong nước.

Câu 7. Đưa mẩu than đang nóng đỏ vào ống nghiệm đựng oxi có hiện tượng gì xảy ra?

A. Mẩu than tắt ngay. B. Mẩu than cháy bùng lên.

C. Mẩu than cháy bình thường rồi tắt. D. Không thấy có hiện tượng gì so với ban đầu.

Câu 8. Nhiệt phân 15,8 gam KMnO4 thì thu được thể tích khí oxi (ở đktc) là:

A. 11,2 lít. B. 2,24 lít. C. 3,36 lít. D. 4,48 lít.

Câu 9. Đốt cháy 6,2 gam photpho trong khí oxi dư, khối lượng điphotpho pentaoxit (P2O5) thu được là:

A. 14,2 gam. B. 1,42 gam. C. 0,142 gam. D. 142 gam.

Câu 10. Người ta thu được khí oxi vào ống nghiệm đặt thẳng đứng bằng cách đẩy không khí vì:

A. oxi nặng hơn không khí. B. oxi nhẹ hơn không khí.

C. oxi ít tan trong nước. D. oxi tan nhiều trong nước.

B. Bài tập tự luận.

Bài 1. Cho các chất sau:Na, C, Mg, S, P, Al, H2, C2H6, C2H5OH. Viết các PTHH của các phản ứng

giữa các chất trên với oxi.

Bài 2. Trong phòng thí nghiệm người ta điều chế oxit sắt từ Fe3O4 bằng cách oxi hóa sắt ở nhiệt độ cao.

a. Tính số gam sắt và oxi cần dùng để điều chế được 2,32 gam oxit sắt từ?

b. Tính số gam kali penmanganat KMnO4 cần dùng để có được lượng oxi dùng cho phản ứng trên.

(Biết rằng Fe=56; O=16; K=39; Mn= 55)

HƢỚNG DẪN GIẢI.

a. mFe3O4= 2,32 gam →Tính số mol Fe3O4→ Dựa vào phương trình hóa học để tính số mol O2 và số

mol Fe→ Tính khối lượng Fe và O2.

b. Dựa vào số mol O2 ở câu a→ Tính số mol KMnO4 dựa vào phương trình hóa học→ Tính khối lượng

KMnO4.


1. GV kiểm tra học sinh khi học trên Zoom.

2. Hs tự kiểm tra, chữa bài theo đáp án trong HDH tuần sau .

3. GV sẽ kiểm tra phần làm bài và chữa bài của học sinh sau khi đi học trở lại.

9

ĐÁP ÁN VÀ HƢỚNG DẪN GIẢI CỦA TUẦN TRƢỚC (TUẦN TỪ 30/3 – 4/4)

A. Bài tập trắc nghiệm

Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Đáp án D D A C A B B C D B

B. Bài tập tự luận

Hướng dẫn giải: Bài 1, 2, 3, 4, 6 trang 118-119 SGK.

Bài 1/118 SGK. Phương trình phản ứng:

2H2 + O2 2H2O (1)

4H2 + Fe3O4 4H2O + 3Fe (2)

3H2 + Fe2O3 4H2O + 3Fe (3)

H2 + PbO H2O + Pb (4)

- Phản ứng (1) là phản ứng hóa hợp.

- Phản ứng (2), (3) và (4) là phản ứng thế.

Bài 2/118 SGK: Dùng một que đóm đang cháy cho vào mỗi lọ:

– Lọ cho que đóm sang bùng lên: lọ chứa oxi.

– Lọ không làm thay đổi ngọn lửa: lọ chứa không khí.

– Lọ làm que đóm cháy với ngọn lửa màu xanh mờ và có tiếng nổ lách tách nhẹ là lọ chứa hi đro (hoặc

lọ còn lại chứa hiđro).

Bài 3/119 SGK: Câu c đúng (có thể dùng các hóa chất và dụng cụ đã cho để điều chế và thu khí

hiđro).

Bài 4/119 SGK: a. Phương trình phản ứng:

CO2 + H2O → H2CO3 (1)

O2 + H2O → H2SO3 (2)

Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2O (3)

P2O5 + HCl → 2H3PO4 (4)

CuO + H2 → Cu + H2O (5)

b. - Phản ứng (1), (2) và (4) là phản ứng hóa hợp.

-Phản ứng (3) và (5) là phản ứng thế.

Bài 6/119 SGK: a. Phương trình phản ứng:

Zn + H2SO4 loãng → ZnSO4 + H2 ↑ (1)

Fe + H2SO4 loãng → FeSO4 + H2 ↑ (2)

2Al + 3H2SO4 loãng → Al2(SO4)3 + 3H2 ↑ (3)

b. Gọi khối lượng mỗi kim loại trên là a gam.

---------------------------------------------------------------------------------

BỘ MÔN : SINH HỌC – KHỐI 8

1. HS tham gia lớp học trên phần mềm zoom theo Thời khóa biểu để học kiến thức mới.

2. HS ghi nhớ các nội dung kiến thức Ôn tập theo hướng dẫn sau:

I. HƢỚNG DẪN HỌC TUẦN 34 TỪ 06/04 ĐẾN 11/04/2020

10

1. Chuyên đề sinh sản

2. Da

CHUYÊN

ĐỀ SINH

SẢN

Cơ quan sinh dục nam:

Tinh hoàn, Mào tinh, Ống dẫn tinh

Túi tinh, Bìu, Dương vật, Tuyến tiền liệt, tuyến

hành.

Cấu tạo

Cơ quan sinh dục nữ:

Buồng trứng, Phễu dẫn trứng, Ống dẫn trứng

Tử cung, Cổ tử cung, Âm đạo, Tuyến tiền đình:

Thụ thai

Thụ tinh

tinh

Sự kết hợp giữa trứng và tinh trùng tạo

thành hợp tử

Điều kiện trứng và tinh trùng gặp ở 1/3 ống

dẫn trứng phiá ngoài

Thụ thai: Trứng được thụ tinh di chuyển

xuống làm tổ ở tử cung tiếp tục phát triển

thành thai

Điều kiện thụ thai trứng được thụ tinh

phải bám vào thành tử cung

Bệnh lây

nhiễm qua đường sinh

dục

Bệnh Lậu: do song cầu khuẩn

Bệnh giang mai: xoắn khuẩn

Bệnh HIV/AIDS: virus HIV

Con đƣờng lây nhiễm: đường máu, quan

hệ tình dục không an toàn, từ mẹ sang con

DA

Cấu tạo:

Da câú tạo gồm 3

lớp :

+ Lớp biểu bì

+Lớp bì

+ Lớp mỡ dƣới da

Chức năng của da

––– Bảo vệ cơ thể

––– Tiếp nhận, kích thích, làm da mềm mại .

––– Bài tiết

––– Điều hoà thân nhiệt

––– Dự trữ và cách nhiệt

Vệ sinh da

-Rèn luyện da: tắm nước

lạnh, tập thể dục…

- Bảo vệ da: giữ gìn da

sạch sẽ..

- Phòng chống các bệnh về

da: tránh làm da xây xát, ..

11

3. Hệ bài tiết

II. CÂU HỎI, BÀI TẬP

1. HS làm đề “Ôn tập HKII – Môn Sinh học 8 - Đề số 1” trên trang THI TRỰC TUYẾN http:

//study.hanoi.edu.vn

2. Trên Thanhedu.com: HS truy cập Kiểm tra bài 41,42 sinh học 9 và Kiểm tra bài 42,43 sinh học 9,

Kiểm tra bài 44 Sinh 9 xem lại đối với HS đã làm, hoặc làm nếu chưa làm bài tập.

3. Trên phần mềm Zoom: HS nghe giảng, giơ tay tương tác với giáo viên.


1. GV xem phần chấm điểm “Ôn tập HKII – Môn Sinh học 8 - Đề số 1” trên trang THI TRỰC

TUYẾN http: //study.hanoi.edu.vn và các bài kiểm tra đã giao trên Thanhedu.com.


Khen những HS truy cập vào các phần mềm học và làm bài đều đặn.

ĐÁP ÁN BÀI TNKQ (TUẦN TỪ 30/3 ĐẾN 04/4)

Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Đáp án B D B A D A C A C A

---------------------------------------------------------------------------------

BỘ MÔN: NGỮ VĂN – KHỐI 8

1. HS đọc nội dung bài mới trong SGK, soạn trƣớc bài vào vở; chuẩn bị sách vở để ghi chép các

bài sẽ học trên Kênh 2 – Đài Truyền hình Hà Nội theo lịch nhƣ sau:

10h00 sáng Thứ Tƣ (08/4): Câu cảm thán

10h00 sáng Thứ Bảy (11/4): Chiếu dời đô

2. HS học trên Zoom theo TKB


HỆ BÀI

TIẾT

NƯỚC

TIỂU

Cấu tạo:

thận ( 2 quả, gồm 2 phần: vỏ và tủy), ống dẫn nước

tiểu, bóng đái, ống đái

Sự tạo thành nƣớc tiểu gồm 3 quá trình :

––– Quá trình lọc máu.

––– Quá trình hấp thụ lại

––– Quá trình bài tiết

Bài tiết nƣớc tiểu:

Nước tiểu chính thức bể thận Ống dẫn nước tiểu

tích trữ ở bóng đái ống đái ngoài

Các tác nhân gây hại

+++ Các vi khuẩn gây bệnh .

+++ Các chất độc trong thức ăn, đồ uống.

+++ Khẩu phần ăn không hợp lí .

http://study.hanoi.edu.vn/



12

1. Học sinh xem lại bài giảng trên: website http: //c2chuvanan.edu.vn, trang thanhedu.com hoặc trên

website www.hanoitv.vn để nắm bắt được kiến thức bài học trên Kênh 2 – Đài Truyền hình Hà Nội

ngày thứ Tư (01/4/2020), thứ Bảy (04/4/2020).

2. HS tham khảo nội dung trong SGK và ghi nhớ các nội dung kiến thức trọng tâm sau:

TÓM TẮT KIẾN THỨC

(Học sinh ghi lại những kiến thức sau đây vào vở)

BÀI: THUYẾT MINH VỀ MỘT DANH LAM THẮNG CẢNH

1. Những kiến thức cần có để viết bài giới thiệu một danh lam thắng cảnh: Địa lý, lịch sử,

văn hóa, văn học…

2. Cách tích lũy kiến thức:

- Quan sát trực tiếp, xem tranh ảnh, video, hỏi han.

- Phải đọc sách báo, tài liệu có liên quan, thu thập, nghiên cứu, ghi chép…

3. Bố cục bài văn thuyết minh

Mở bài: Giới thiệu đối tượng thuyết minh.

Thân bài: Thuyết minh chi tiết

- Vị trí địa lý

- Lịch sử hình thành

- Đặc điểm, cấu tạo các quần thể

- Ý nghĩa

- Bài học về bảo tồn, tôn tạo

Kết bài: Bày tỏ thái độ về đối tượng thuyết minh.

4. Gợi ý về một số phƣơng pháp thuyết minh

- Liệt kê

- Giải thích

- Dùng số liệu

- Phân thích, phân loại

- Giải thích

Các phương pháp vận dụng phù hợp, linh hoạt.

BÀI : NGẮM TRĂNG

- Nghệ thuật:

+Ngắm trăng là bài thơ tứ tuyệt giản dị mà hàm súc

+ Bài thơ tiêu biểu cho phong cách thơ Hồ Chí Minh vừa mang màu sắc cổ điển vừa mang tinh thần

thời đại

- Nội dung:

+ Tình yêu thiên nhiên đến say mê và phong thái ung dung của Bác Hồ ngay cả trong cảnh ngục tù cực

khổ, tối tăm.

+ Sức mạnh to lớn của người chiến sĩ cách mạng vĩ đại. Có thể nói, bài thơ đã thể hiện được một tinh

thần thép, một phong thái ung dung, vượt hẳn lên sự nặng nề, tàn bạo của ngục tù.

BÀI : ĐI ĐƢỜNG

(Giảm tải cả bài. Khuyến khích học sinh tự đọc)

II. MỘT SỐ CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP:

Học sinh làm bài tập vào vở, ôn tập về nội dung đã được học trên truyền hình:

BÀI: THUYẾT MINH VỀ MỘT DANH LAM THẮNG CẢNH

Đề: Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh ở Hà Nội. ( T ho c m

( em lại i gi ng tr n tr n h nh vi t th nh i ho n ch nh n ch n : Th t minh v

m

ch n th t minh v T c n l cục i l m theo h ớng d n mục 3 t m t t ki n th c tr n

13

BÀI: NGẮM TRĂNG

Câu 1

a. Chép đúng theo trí nhớ bản dịch thơ (B n dịch của am Tr n bài thơ “Ngắm trăng (Vọng nguyệt)

– Hồ Chí Minh .Đọc bản phiên âm và dịch thơ câu thứ 2 của bài thơ và so sánh bản dịch và nguyên

tác?

b.Kể tên 2 bài thơ khác của Hồ Chí Minh có nhắc đến hình ảnh trăng mà em đã được học.

Câu 2

a. Ở bài thơ” Ngắm trăng”, Bác Hồ đã ngắm trăng trong hoàn cảnh nào?

b. Mở đầu câu thơ thứ 3 là “ng ời (nhân), kết thúc câu thơ thứ 4 là “nh th (thi gia). Theo em điều

đó có ý nghĩa thế nào?

Câu 3 Bằng một đoạn văn T-P-H khoảng 10- 12 câu, em hãy làm sáng tỏ vẻ đẹp tâm hồn của Bác qua bài

thơ g m trăng. (Đoạn văn có sử dụng một câu cảm thán và một câu ghép. Gạch chân và chú thích r ).

Câu 4.Có ý kiến cho rằng: ai i th “ g m trăng v T c c nh ác B của Chí inh ợc

áng tác trong nh ng ho n c nh khác nha c n i d ng cụ th khác nha nh ng lại c nh ng n t

gi ng nha (v n i d ng v h nh th c nghệ th t Em có đồng ý với ý kiến trên không? Vì sao?


- Giáo viên kiểm tra và chữa bài tự luận, chấm điểm, lấy điểm khi hướng dẫn học trên zoom.

Chúc các con cố gắng học tập để đạt hiệu quả tốt nhé !

---------------------------------------------------------------------------------

BỘ MÔN : LỊCH SỬ – KHỐI 8

1. Tiếp tục Hướng dẫn HS ôn tập lại kiến thức cũ của bài 26, 27 theo điều chỉnh của Bộ giáo dục

2. Học trên Zoom: HS chuẩn bị sách vở để ghi bài học.

3. Chuẩn bị đề kiểm tra tuần từ (16/03 – 21/03/2020) và (23/03 – 28/03/2020) để giáo viên chấm chữa.

4. Những lớp đã học trên Zoom thì ôn tập theo những kiến thức giáo viên đã hướng dẫn học.


Bài 26: Phong trào kháng chiến chống Pháp trong những năm cuối thế kỉ XIX

1. Cuộc phản công quân Pháp của phái chủ chiến ở Huế tháng 7-1885

V h ớng d n h c sinh tìm hi u v Tôn Thất Thuy t

2. Phong trào Cần Vƣơng bùng nổ và lan rộng

a. Phong trào Cần Vương:

Kinh thành Huế thất thủ, Tôn Thất Thuyết đưa vua Hàm Nghi ra Tân Sở (Quảng Trị). Tại đây

13-7-1885 ông nhân danh vua Hàm Nghi ra “Chiếu Cần Vương" kêu gọi văn thân và nhân dân

đứng lên giúp vua cứu nước.

=> Phong trào chống xâm lược dâng lên sôi nổi kéo dài đến cuối thế kỷ XIX.

b. Diễn biến:

- Giai đoạn 1: 1885-1888 bùng nổ khắp cả nước nhất là Trung Kỳ, Bắc Kỳ.

- Giai đoạn 2: 1888 - 1896: sau Vua Hàm Nghi bị bắt, quy tụ thành những cuộc khởi nghĩa lớn

có quy mô và trình độ tổ chức cao hơn như Khởi nghĩa Ba Đình, Bãi Sậy, Hương Khê

c. Cuộc xuất bôn của Vua Hàm Nghi:

- 1888-1896: Địa bàn Tân Sở chật hẹp, Tôn Thất Thuyết đưa vua Hàm Nghi vượt Trường Sơn

lập căn cứ Phú Gia (Hương Khê – Hà Tĩnh), được nhân dân ủng hộ.

- Cuối 1888, Vua Hàm Nghi bị bắt và bị đày sang An-giê-ri.

- Phong trào Cần Vương: là phong trào đấu tranh chống ngoại xâm của nhân dân dưới ngọn cờ

của vị vua yêu nước - vua Hàm Nghi

3. Những cuộc khởi nghĩa lớn trong phong trào Cần Vƣơng

a) Khởi nghĩa Ba Đình.

14

b) Khởi nghĩa Bãi Sậy.

c) Khởi nghĩa Hương Khê.

( c inh n m thời gian ịa i m ùng nổ ng ời lãnh ạo

Bài 27. Khởi nghĩa Yên Thế và phong trào chống Pháp của đồng bào miền núi cuối thế kỉ XIX

1. Khởi nghĩa Yên Thế

a) Nguyên nhân

- Yên Thế nằm ở tây bắc tỉnh Bắc Giang, diện tích khoảng 40-50 km2, là vùng đất đồi, cây cối

rậm rạp, địa hình hiểm trở.

- Một bộ phận nông dân ở đồng bằng Bắc Kỳ rời bỏ quê hương tìm nơi sinh sống đã lên Yên

Thế, nông dân Yên Thế đã đứng lên đấu tranh bảo vệ cuộc sống.

b) Diễn biến ( c inh l p ni n i ự kiện lịch ử v o v .

c, Kết quả: phong trào tan rã

II. MỘT SỐ CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP:

HS truy cập trang THI TRỰC TUYẾN http://study.hanoi.edu.vn, làm đề “Chƣơng 2: Ôn tập HK I-

Đề số 5”


1. GV chấm điểm Đề “Chƣơng 2: Ôn tập HK I - Đề số 5” trên trang THI TRỰC TUYẾN

http://study.hanoi.edu.vn,

2. Giáo viên kiểm tra, chữa bài và chấm điểm trên lớp học zoom.

3. Học sinh và cha mẹ học sinh tự chữa bài tập theo ĐÁP ÁN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN

Tuần từ 16/03 – 21/03/2020

Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Đáp án A A A B C D D D D A

Tuần từ 23/03 – 28/03/2020

Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Đáp án A C A B B B C D B D

Tuần từ 30/3 đến 04/4

Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Đáp án A B B C D A C A B C

---------------------------------------------------------------------------------

BỘ MÔN ĐỊA LÍ - KHỐI 8

I. HƢỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ TUẦN TỪ (06/4 ĐẾN 11/4/2020)

1. Học sinh dựa xem lại nội dung trong sách giáo khoa + bài giảng trên thanhedu.com để ôn tập lại hệ

thống kiến thức và trả lời câu hỏi theo HƢỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ TUẦN TỪ (30/3 ĐẾN

4/4//2020)

2. Những lớp đã học trên Zoom thì ôn tập những kiến thức đã được hướng dẫn và làm bài tập trên

trang thanhedu.com

II. MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP

1. HS truy cập THI TRỰC TUYẾN http://study.hanoi.edu.vn làm lại đề “Chƣơng 2 - Đề số 5”

2. Học sinh hoàn thành các bài tập vào vở hoặc trên trang thanhedu.com theo HƢỚNG DẪN TỰ

HỌC Ở NHÀ TUẦN TỪ (30/3 ĐẾN 4/4//2020)


1. GV chấm điểm Đề “Chƣơng 2 - Đề số 5” trên trang THI TRỰC TUYẾN http://study.hanoi.edu.vn,

2. Giáo viên kiểm tra, chữa bài và chấm điểm Bài tập trên thanhedu.com và trên lớp học zoom.

3. Học sinh tự chữa bài tập theo HƢỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ TUẦN TỪ (30/3 ĐẾN 4/4//2020)





15

BỘ MÔN : TIẾNG ANH – KHỐI 8

HS đọc nội dung bài mới trong SGK, chuẩn bị sách vở để ghi chép các bài sẽ học trên Kênh 2 –

Đài Truyền hình Hà Nội theo lịch như sau:

10h00 sáng Thứ Hai (06/4/2020): Unit 9: Natural disasters – Getting started

10h00 sáng Thứ Năm (09/4/2020): Unit 9: Natural disasters – A closer look 1


Học sinh xem lại bài giảng này trên thanhedu.com hoặc YouTube, đồng thời ghi nhớ những nội dung

kiến thức đã học trong các bài giảng đã được phát trên Đài TH Hà Nội ngày thứ hai (30/3/2020) và thứ

năm (2/4/2020)

UNIT 8: ENGLISH SPEAKING COUNTRIES – Skills 1& 2(p. 22,23)

A- UNIT 8 – SKILLS 1

Reading skills - Read a passage about Scotland – the land of legends

- Speak about the things you like most about Scotland

Useful languages - be famous for: nổi tiếng về

- world-famous (adj.) nổi tiếng trên toàn thế giới

- scenic (adj.) có cảnh đẹp

- legendary (adj.) mang tính truyền thuyết

- fire brigade (n) đội cứu hỏa

- unique (adj.) độc đáo, độc nhất

B- UNIT 8 – SKILLS 2

Listening skills - Listen to a tour guide talking about the schedule for a day trip to Wanaka.

- Write a passage describing a schedule for your visit to Washington D.C.

Useful languages - beauty spot (n) danh lam thắng cảnh

- a two-day trip (n) 1 chuyến đi kéo dài 2 ngày

- spacious (adj.) thoáng, có không gian

- illusion (n): ảo


ĐỀ 1: Bài tập tổng hợp kiến thức

Học sinh làm Đề “Chƣơng 2: Ôn tập HK 1, Đề số 5” trên trang THI TRỰC TUYẾN http:

//study.hanoi.edu.vn,

ĐỀ 2: Bài tập bổ trợ cho bài giảng trên Hanoi TV tuần từ 6/4 đến 11/4/2020

Học sinh có thể lựa chọn 1 trong 2 hình thức làm bài: Hoàn thành BT vào giấy/vở ho c Hoàn thành

BT trên thanhedu.com

Exercise 1: Choose the best answer to complete each sentence

1. Hanoi is famous _____ many tourist attractions like the One-pillar pagoda, the Temple of literature.

A. from B. about C. for D. on

2. Our city has a lot of _______ lakes that attract tourists.

A. scene B. scenic C. scenically D. scene

3. Australia is the _______ home to kangaroos and koalas because they don’t live anywhere else in the

world.

A. some B. unique C. varied D. numerous

4. The _______ came and stopped the fire after half an hour.

A. plumbers B. electricians C. fire brigade D. technicians

5. Lake Wanaka is called a _______ attraction.

A. natural B. nature C. naturally D. natures

6. They are making a schedule for a _______ trip to the capital.



16

A. two-days B. two-day C. two days D. day two

7. When you come to our country, you can experience _______ festivals.

A. famous world B. world-famous C. famous-world D. worlds famous

8. You can relax in a _______ cafe by the lake.

A. spacious B. space C. spaciously D. spaciousness

9. My brother has a big _______ of stamps from different countries.

A. collect B. collection C. collector D. collective

10. When you go to the festival, you can also watch a lot of _______ sports.

A. tradition B. traditions C. traditionally D. traditional

Exercise 2: Choose the best word to complete each blank in the passage.

London’s Tower Bridge

London’s Tower Bridge is one of the most famous (11) _______ in the world. The bridge,

designed (12) _______ the architect Horace Jones together with John Wolfe Barry, was finally

completed in 1894. It (13) _______ 11,000 tons of steel to build the framework of the 265-meter-long

bridge. Over time, the bridge has become one of London’s most famous (14) _______.

(15) _______ photographs of the Tower Bridge is a favorite London tourist activity, but you can

also go inside the bridge, where you’ll have a (16) _______ view over London from the walkway (17)

_______ the two bridge towers.

In 2014, glass floors were installed in the walkways, giving visitors another, unusual view from the

bridge. The long glass floors, more than 40 meters above the river, allow you to (18) _______ the

traffic over the Tower Bridge from above. It is particularly (19) _______ to see the bridge (20)

_______ and close below your feet.

11. A. bridges B. bridge C. tower D. towers

12. A. or B. and C. as D. by

13. A. took B. built C. brought D. gave

14. A. landscapes B. views C. symbols D. scenes

15. A. To take B. Take C. To taking D. Taking

16. A. magnificence B. magnificent C. magnificently D. magnify

17. A. at B. on C. between D. in

18. A. consider B. follow C. record D. watch

19. A. fascinate B. fascinating C. fascinated D. fascination

20. A. opened B. to open C. open D. be opened


ĐỀ 1: GV chấm điểm Đề “Chƣơng 2: Ôn tập HK 1, Đề số 5” trên trang THI TRỰC TUYẾN http:

//study.hanoi.edu.vn,

ĐỀ 2: Học sinh hoàn thành BT TNKQ. Các cô giáo sẽ chữa và giải đáp các thắc mắc trong giờ học

trên zoom.

ĐÁP ÁN BÀI TẬP (TUẦN TỪ 30/3 ĐẾN 4/4/2020)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

D A C B C B D A A D B C C B B

---------------------------------------------------------------------------------

BỘ MÔN : TIẾNG PHÁP – KHỐI 8

I. HƢỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 6 ĐẾN 11/4/2020)

Réviser les 3 leçons (antonyme, le subjonctif et l’accord avec la P.P)

II. MỘT SỐ CÂU HỎI, BÀI TẬP

Exercice 1

Dans la liste suivante, choisis l'antonyme pour chaque adjectif souligné



17

médiocre – faible – sombre – prétentieux – compliqué – noire – stupide

1. C'est un artiste génial. 2. Cette pièce est claire.

3. Ce problème est vraiment simple.

Souligne les adverbes, trouve leurs antonymes puis récris les phrases.

1. Il a bien joué. ………………………………………….

2. Il lui parle durement …………………………………………….

3. Elle explique brièvement. …………………………………………….

4. Elle est fortement enrhumée. ………………………………………………

5. Nous marchons vite. ……………………………………………….

EXERCICE 2

ACCORDER le participe passé si cela est nécessaire

1. Ces livres, je les ai déjà lu…….

2. Voici Claudine, je l’ai rencontré…… à Deauville.

3. Nous avons écouté avec attention le project qu’il nous a exposé……..

4. Mathilde et Julien, je vous ai aperçu….. à l’église dimanche.

5. Quelles fautes avew- vous fait ….. dans cette dictée.

6. Voilà les cassettes que j’ai entregistré…… pour toi.

7. Je cherche des cartes postales anciennes, j’en ai trouvé….. chez un bouquiniste.

8. Ma valise était lourde, je l’ai laissé ….. à la concierge.

EXERCICE 3

Conjuguez les verbes entre parenthèses au temps et au mode qui conviennent :

1. Crois-tu que j’(avoir)............................. tort ?

2. Mes filles, je ne veux pas que vous (se baigner)....................................... aujourd’hui !

3. Bien que je (aller) ............................au Maroc l’année dernière, je connais à peine Marrakech.

4. Tu cherches un gâteau qui (être nappé)............................................ de chocolat.

5. Je regrette que vous (rentrer) ..................................................si tard hier soir.

6. Rentre ta bicyclette avant qu’il ne (pleuvoir)..........................................................

7. Nous déplacerons ces meubles pour qu’on (avoir).................................... plus de place.

8. Je suis attaché à ce jouet parce qu’il me (rappeler)................................ un bon souvenir.

9. Comme l’autoroute était fermée, nous (prendre) ....................... la Nationale 7.

10. J’avais si froid que je (ne plus sentir)............................................ le bout de mes pieds.

11. Je (promettre) ...................................de garder le secret alors je ne peux pas te le dire !

12. Les techniciens espèrent que la fumée (partir)......................................


1. Bài nộp trên trang thanhedu.com HS sẽ biết kết quả ngay khi làm bài online, đồng thời có thể trao

đổi với cô giáo về kiến thức của bài trong phần “Thảo luận” (riêng tư hoặc công khai)


---------------------------------------------------------------------------------

BỘ MÔN : TIẾNG NHẬT – KHỐI 8


Ôn tập cấu trúc: ~ で～がいちばん～

れい：１．かもくのなかですうがくがいちばんすきです。

２．にほんでふじさんがいちばんたかいです。

Học sinh tham khảo ở bài ８ SGK8.

Bài tập 1: Điền trợ từ thích hợp hoặc dấu X vào ngoặc đơn.

1. かぞく（）はは（）いちばんきれいです。

18

2. ベトナム（）どこ（）いちばんきれいですか。

3. たべもの（）なか（）ブンチャー（）いちばんおいしいです。

4. コース（）なか（）どの（）コース（）いちばん

やすいいですか。

5. はな（）なか（）ばら（）いちばんすきです。

6. どうぶつ（）なか（）うさぎ（）いちばんかわいい（

）どうぶつです。

7. クラス（）マイさん（）いちばんえいご（）じょうずです。

8. せんせい（）なか（）アンせんせい（）いちばんしんせつな（

）せんせいです。

Bài tập 2: Viết các cụm từ sau sang tiếng Nhật

Mẫu: người dễ thương nhất

môn học yêu thích nhất

1. Con vật đáng sợ nhất

2. Cô giáo giỏi nhất

3. Người cẩn thận nhất

4. Món ăn ngon nhất

5. Khóa học rẻ nhất

6. Con sông dài nhất

7. Môn học khó nhất

8. Đồ uống ngon nhất


Giáo viên kiểm tra và chấm điểm trên lớp học zoom.

---------------------------------------------------------------------------------

BỘ MÔN : GIÁO DỤC CÔNG DÂN – KHỐI 8


Học sinh tiếp tục thực hiện theo HƢỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 30/3 ĐẾN

04/4/2020):

- HS xem lại video bài giảng Nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng trên

trang thanhedu.com.

- HS nghiên cứu nội dung bài học SGK (Mục 1, 2,3 trang 48) để làm bài tập và vận dụng vào thực tiễn.

- Học trên zoom (theo TKB).


1. HS làm lại Đề “Chƣơng 2: Ôn tập HK 1, Đề số 4” trên trang THI TRỰC TUYẾN


2. Học sinh làm bài tập trắc nghiệm vào phiếu hướng dẫn học hoặc trên trang thanhedu.com. theo

HƢỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 30/3 ĐẾN 4/4/2020)


1. GV chấm điểm Đề “Chƣơng 2: Ôn tập HK 1, Đề số 4” trên trang THI TRỰC TUYẾN


2. Giáo viên kiểm tra, chấm điểm bài tập trắc nghiệm trên trang thanhedu.com. và chấm điểm trên lớp

học zoom

3. Hoặc Học sinh tự chữa bài tập theo ĐÁP ÁN gửi trên bản word tuần sau.

--------------------------------------------------------------------------



19

BỘ MÔN : CÔNG NGHỆ – KHỐI 8

I. HƢỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ (TUẦN TỪ 6/4/2020 ĐẾN 11/4/2020 )

1. HS xem video bài giảng hướng dẫn nội dung bài mới trên trang thanhedu.com

2. HS nghiên cứu nội dung SGK Công nghệ 8 từ trang 165 đến 169 để trả lời câu hỏi và làm bài tập.

ÔN TẬP CHỦ ĐỀ TIẾT KIỆM ĐIỆN NĂNG


1 . Câu hỏi

Câu 1: Vì sao phải giảm bớt tiêu thụ điện năng ở giờ cao điểm? Nêu các biện pháp sử dụng hợp lí điện

năng?

Câu 2: Tiết kiệm điện năng có lợi ích gì cho gia đình, xã hội và môi trường?

2. Bài tập

Tính điện năng tiêu thụ trong tháng (30ngày ) của các dụng cụ điện sau:

TT Tên đồ dùng Công suất điện P

(W) số lượng

Thời gian sử dụng trong ngày

(h)

1 Đèn sợi đốt 65 2 2

2 Đèn huỳnh quang 45 10 6

3 Quạt bàn 65 6 4

4 Tủ lạnh 130 2 24

5 Ti vi 70 3 8

a) Tính điện năng sử dụng của một số đồ vật trong ngày?

b) Tính điện năng tiêu thụ của gia đình sử dụng trong ngày?

c) Tính điện năng gia đình sử dụng trong tháng, biết tháng đó có 30 ngày?

d) Tính số tiền điện gia đình phải trả trong tháng biết mỗi kWh giá 900 đồng?


- HS trả lời câu hỏi và làm bài tập vào vở.

- Học sinh tự chữa bài tập theo ĐÁP ÁN gửi trên bản word tuần sau.

---------------------------------------------------------------------------------

BỘ MÔN : TIN HỌC – KHỐI 8

c inh thực h nh n i d ng a :


ÔN TẬP THỰC HÀNH TIN NGHỀ PHỔ THÔNG

1. Chuẩn bị:

- Máy tính: có kết nối Internet, có cài đặt phần mềm MS Word, Unikey, có bộ font chữ TVCN3

(ABC).

2. Mục tiêu:

- Thực hành thao tác soạn thảo, định dạng văn bản, tạo và trình bày bảng, tạo tabs.

- Biết cách chèn kí tự đặc biệt vào phần văn bản.

3. Nội dung bài học:

Soạn thảo văn bản theo mẫu đề thi tại mục II.

Các thao tác được ôn lại trong bài thực hành

oạn th o văn n Ti ng Việt với font ch TCV 3(ABC .

Định dạng văn n: g m ịnh dạng kí tự ịnh dạng oạn văn.

Tạo Ta ( em lại D t n từ 16.3 n 21.3.2020 .

Tạo v tr nh ng ( em lại D t n từ 22.3 n 28.3.2020 .


20


HS nộp bài thực hành về mail [email protected].

Chú ý khi gửi bài ghi rõ tên lớp - tên học sinh.

---------------------------------------------------------------------------------

BỘ MÔN : THỂ DỤC – KHỐI 8

1. HS xem video bài giảng hướng dẫn nội dung bài mới trên trang thanhedu.com

2. Học sinh xem nội dung Hướng dẫn học tuần từ 21/3 đến 28/3/2020

CÁC CON HÃY CỐ GẮNG TẬP LUYỆN CHĂM CHỈ VÀ THƯỜNG XUYÊN NHÉ.

---------------------------------------------------------------------------------

BỘ MÔN : MỸ THUẬT – KHỐI 8

1. Học sinh tiếp tục làm bài dự thi Kỳ thi Thiết kế Poster Giáo dục toàn cầu UniCEP 2020

2. THỜI GIAN GỬI BÀI DỰ THI

- Học sinh chụp ảnh bài làm và gửi bài cho giáo viên dạy Mĩ thuật tại lớp mình theo địa chỉ email

[email protected] chậm nhất ngày 11/4/2020. Học sinh ghi r những thông tin

sau khi gửi email: Họ tên; Ngày / tháng / năm sinh; Giới tính; Học sinh lớp;

- Sau khi chấm và chọn lọc tại trường, những bài vẽ tốt sẽ tiếp tục được nhà trường giới thiệu đăng

ký tham dự cuộc thi.

---------------------------------------------------------------------------------

BỘ MÔN : ÂM NHẠC – KHỐI 8


1. HS xem Video Bài giảng hướng dẫn nội dung bài mới trên trang thanhedu.com.

2. HS tìm bài hát trên YouTube:

. - Ôn và học thuộc bài hát: Tuổi đời mênh mông

- Tập đọc theo giai điệu bài TĐN số 8


- Tìm hiểu bài TĐN số 8 : Nhịp và các kí hiệu được sử dụng trong bài TĐN số 8

mailto:[email protected]

ubnd quẬn tÂy hỒ hƢỚng dẪn hỌc trƢỜng thcs chu...

Documents