UBND THÀNH PHỐ TAM ĐIỆP

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Số: 474/KH-PGDĐT

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Tam Điệp, ngày 17 tháng 9 năm 2021

KẾ HOẠCH

Triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học 2021 - 2022

Căn cứ Quyết định số 653/QĐ-UBND ngày 06/8/2021 của UBND tỉnh Ninh

Bình về việc ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2021-2022 đối với giáo dục

mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên tỉnh Ninh Bình; Quyết định

số 556/QĐ-UBND ngày 01/9/2021 của Sở GD&ĐT ngày 01/9/2021 về việc ban

hành công tác trọng tâm năm học 2021-2022; Chỉ thị số 13/CT-UBND ngày

08/9/2021 của UBND tỉnh Ninh Bình về nhiệm vụ trọng tâm công tác Giáo dục và

Đào tạo tỉnh Ninh Bình năm học 2021-2022; căn cứ vào hướng dẫn nhiệm vụ năm

học 2021-2022 của các phòng chuyên môn Sở GD&ĐT; căn cứ tình hình thực tiễn,

Phòng Giáo dục và Đào tạo triển khai nhiệm vụ năm học 2021-2022 như sau:

A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- Kế hoạch là cơ sở để tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học 2021-2022 đảm

bảo khoa học, chủ động, đạt kết quả cao nhất.

- Kế hoạch phải bám sát nhiệm vụ trọng tâm năm học 2021-2022 theo sự chỉ

đạo của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT, Thành ủy-HĐND-UBND thành phố

và tình hình thực tiễn của đơn vị, tập trung các giải pháp nâng cao chất lượng giáo

dục toàn diện, hướng tới mục tiêu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục theo

hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, dân chủ hóa, xã hội hóa và hội nhập quốc tế.

- Nội dung kế hoạch phải toàn diện, cụ thể, khả thi, chỉ rõ những nhiệm vụ

trọng tâm, nhiệm vụ đặc thù của ngành, huy động công sức, trí tuệ của tập thể, cá

nhân trong đơn vị tham gia xây dựng sự nghiệp giáo dục của địa phương ngày càng

ổn định phát triển vững chắc, tạo ra phong trào thi đua thực chất, lành mạnh, góp

phần tạo nguồn nhân lực cho đất nước.

- Kế hoạch xác định đúng và triển khai đầy đủ nhiệm vụ năm học làm cơ sở

cho các nhà trường xây dựng kế hoạch năm học 2021- 2022.

B. TINH HINH ĐƠN VI

I. Khai quat chung

Hiện nay, thành phố có 26 trường MN, TH, THCS và 7 nhóm, lớp mầm non

độc lập tư thục, trong đó: cấp học Mầm non có 9 trường công lập, 1 trường tư thục

và 7 nhóm, lớp mầm non độc lập tư thục với 5.462 HS/200 nhóm, lớp; cấp Tiểu

học gồm 9 trường công lập, 182 lớp với 7.436 HS; Huy động 100% trẻ 6 tuổi vào

lớp 1 và học sinh lớp 5 hoàn thành chương trình giáo dục tiểu học; cấp Trung học

cơ sở: 7 trường công lập, 109 lớp với 4.127 học sinh. Toàn thành phố duy trì đạt

chuân Phổ cập giao duc MN cho trẻ em 5 tuổi, PCGD TH mưc đô 3, Xóa mù chữ

mức độ 2 và đạt chuẩn PCGD THCS mức độ 3 theo Nghị định số 20/2014/NĐ-CP

ngày 24/3/2014 và Thông tư số 07/TT-BGDĐT ngày 22/3/2016.

2

1. Thuận lợi

- Ngành GD&ĐT đã được sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo của Thành ủy -

HĐND-UBND thành phố, của Sở GD&ĐT Ninh Bình , được sự giúp đỡ của các

ban ngành đoàn thể , ủng hộ của c ác phường, xã, phụ huynh học sinh và nhân dân

địa phương.

- Cơ sở vật chất, trang thiết bị trường học được quan tâm tăng cường; duy trì

Phổ cập giáo dục - Xóa mù chữ; chất lượng giáo dục toàn diện và mũi nhọn được

giữ vững và có bước phát triển; công tác quản lý thi đua có nhiều đổi mới, xây

dựng được môi trường giáo dục và phong trào thi đua lành mạnh; năng lực nghề

nghiệp đội ngũ cán bộ quản lí và giáo viên được nâng lên. Duy trì và đảm bảo tốt việc

dạy và học.

2. Khó khăn

- Kết quả công tác Kiểm định chất lượng giáo dục và trường Chuẩn quốc gia tại

một số trường chưa đảm bảo theo đúng kế hoạch1.

- Các trường Mầm non và Tiểu học quá tải cả về số lượng học sinh trên lớp

và một số trường quá tải về số lớp/trường2.

- Số lượng giáo viên còn thiếu ở mầm non và cấp tiểu học (giáo viên dạy các

môn văn hóa); không đồng bộ về cơ cấu, chủng loại giáo viên ở các trường THCS.

II. Kêt qua thƣc hiên nhiêm vu năm học 2020 - 2021

1. Giao dục Mầm non

- 100% số trẻ ăn tại trường; 100% trẻ đến lớp được cân đo, theo dõi biểu đồ tăng

trưởng, tỉ lệ trẻ SDD cả 2 thể cân nặng và thấp còi đều giảm so với đầu năm học3.

- 100% đơn vị đảm bảo các yêu cầu giáo dục theo quan điểm lấy trẻ làm trung

tâm; 100% đơn vị đảm bảo tuyệt đối an toàn về thể chất và tinh thần cho trẻ trong các

cơ sở giáo dục mầm non, 10/10 trường được công nhận trường học an toàn theo Thông

tư số 13/TT-BGDĐT ngày 15/4/2010 của Bộ GD&ĐT; 100% đơn vị đã tiếp tục xây

dựng, bổ sung khu phát triển vận động cho trẻ và duy trì hoạt động có hiệu quả.

2. Giao dục phổ thông

Cấp Tiểu học: Đánh giá về học tập từng môn học, hoạt động giáo dục và

phẩm chất, năng lực theo chương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểu học4.

Trung học cơ sở: Năm học 2020 - 2021 học sinh được xếp loại Hạnh kiểm

khá và tốt là 3558/3568 đạt 99,7%; số học sinh khá, giỏi về Học lực là 2753/3567

đạt 77,18%, loại yếu là 1% 5.

1 MN Trung Sơn, MN Bắc Sơn, MN Đông Sơn, MN Tây Sơn. 2 đặc biệt là trường Mầm non Trung Sơn, Mầm non Yên Sơn, Mầm non Đông Sơn, Tiểu học Trần Phú, Tiểu học Tây Sơn, Tiểu

học Yên Sơn). 3 (SDD nhẹ cân cuối năm còn 1,25% giảm 2,63% so với đầu năm học; SDD thấp còi cuối năm còn 2,61% giảm 1,31% so với đầu năm

học) tỷ lệ béo phì được khống chế; trên 90% trẻ đạt các mục tiêu cuối độ tuổi theo 5 lĩnh vực.

4 cụ thể: Học sinh lớp 1 hoàn thành chương trình lớp học 1520/1554, đạt 97,8%, Lớp 2, 3, 4, 5 hoàn thành chương trinh tiểu học

5333/5363 học sinh, đạt tỉ lệ 99,44%. Học sinh ren luyện thêm trong he 64/6917, còn 0,32%. Học sinh được khen thưởng

4830/6917, đạt tỷ lệ 66,9%, trong đó học sinh được cấp trên khen thưởng 203/6917, đạt 2,33%. 5 Riêng trường THCS Lê Lợi thực hiện theo Mô hình trường học mới, kết quả: Đánh giá năng lực đạt trở lên 502/526 = 95,4%;

phẩm chất đạt trở lên 526/526 = 100%; đánh giá kết quả học tập (hoàn thành tốt 98/526 = 18,63%; hoàn thành 384/526 = 73%;

có nội dung chưa hoàn thành 44/526 = 8,4%); Xét, công nhân tôt nghiêp cho 950/956 em, đạt 99,37%.

3

3. Giao dục thƣờng xuyên

Thường xuyên kiện toàn Trung tâm học tập cộng đồng, phân công nhiệm vụ

cho từng thành viên; xây dựng kế hoạch hoạt động trong năm của Trung tâm. Tổ

chức các chuyên đề theo nhu cầu thực tế của địa phương 6.

4. Kết quả cac Hội thi của học sinh

- Tham dự Hội khỏe Phù Đổng cấp tỉnh lần thứ VII, số lượng vận động viên

tham gia: 132 VĐV kết quả đạt 72 huy chương, đoàn tuyển thành phố Tam Điệp

xếp thứ Nhì khối các Phòng GD&ĐT.

- Cấp Tiểu học: Học sinh tham gia các cuộc thi, sân chơi trí tuệ đạt kết quả cao

7

- Cấp THCS:8 Phòng GD&ĐT thành phố được Sở GD&ĐT tặng cờ Khuyến

khích công tác bồi dưỡng học sinh giỏi.

Thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2021-2022, thành phố Tam Điệp tiếp

tục xếp thứ nhất tỉnh9.

5. Kết quả Phổ cập giao dục- Xóa mù chữ và xây dựng trƣờng học đạt

KĐCLGD, trƣờng học đạt chuẩn quốc gia.

- 9/9 đơn vị xã, phường duy trì đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5

tuổi. Duy trì đạt chuẩn phổ cập giáo dục Tiểu học, Trung học cơ sở mức độ 3, xóa

mù chữ mức độ 2.

- Trong năm học có 4 trường được kiểm tra công nhận lại10

. Đến nay 100%

các trường MN, TH, THCS trên địa bàn đều đạt trường chuẩn quốc gia, 24/26

trường đạt KĐCLGD (đạt 92,3%).

6. Công tac kiểm tra, thi đua khen thƣơng

- Trong năm học đã thực hiện công tác kiểm tra đối với các trường học11

- Kết thúc năm học , UBND tinh đã tăng 02 cơ thi đua dân đâu cho các câp

học Mầm non và cấp Tiểu học cua thành phố ; tặng danh hiệu Tâp thê lao đông

Xuât săc cho 02 tập thể; tặng Băng khen cho 03 tập thể và 05 cá nhân;12

6 Kết thúc năm học, các Trung tâm đã tổ chức được 207 chuyên đề với 25.424 lượt người tham gia. Các trường THCS tiếp tục

tăng cường giáo viên làm việc tại Trung tâm học tập cộng đồng góp phần hoàn thiện hồ sơ của các Trung tâm. Toàn thành phố có

02 học viên BT THCS, và cả 02 học viên đều có học lực trung bình, hạnh kiểm khá. 7 cấp tỉnh đạt 228 giải, cấp Quốc gia đạt 168. Đặc biệt có 02 bức tranh của tỉnh Ninh Bình đạt giải Nhất, Nhì cuộc thi vẽ tranh

“Chiếc ô tô mơ ước” Quốc gia đều thuộc về học sinh trường tiểu học Trần Phú thành phố Tam Điệp. 8 Tại các kì thi cấp quốc gia Toán mạng, IOE đạt 51 giải (06 giải Nhất, 09 giải Nhì, 12 giải Ba, 24 giải Khuyến khích); thi khoa

học kĩ thuật dành cho học sinh THCS đạt 01 giải nhì, 01 giải ba cấp tỉnh; thi học sinh giỏi cấp tỉnh đạt: 53 giải (13 giải nhì, 16 giải ba, 24

giải KK), 9 trong đó tổng điểm 3 môn thi đạt 20,98 điểm (cụ thể môn Toán 7,45; Ngữ văn 7,1; Tổng hợp 6,43); Học sinh thi tại trường Chuyên Lương

Văn Tụy đỗ 26/29 học sinh (trong đó có 1 học sinh đỗ thủ khoa môn Hóa đạt 47 điểm). 10 Tiểu học Quang Sơn, Tiểu học Đông Sơn, Tiểu học Nguyễn Trãi, Trường Mầm non Nam Sơn (trong đó 3 trường được công nhận

đạt chuẩn mức độ 2, kiểm định chất lượng cấp độ 3, 1 trường công nhận đạt chuẩn mức độ 1, kiểm định chất lượng cấp độ 2) 11 Kiểm tra theo kế hoạch 05 trường (02 trường MN, 02 trường TH, 01 trường THCS), kiểm tra việc thực hiện công khai 26/26

trường đạt 100%, kiểm tra đột xuất 10 cuộc, kiểm tra chuyên đề 13 trường (MN 04 trường, TH 06 trường, THCS 03 trường) 12 Chủ tịch UBND thành phố đã tăng Giấy khen 06 tập thể, danh hiệu Chiên si thi đua cơ sơ 32 cá nhân, Lao đông tiên tiên 60 cá

nhân va Giây khen 99 cá nhân; Bô GD&ĐT tăng Bằng khen 1 tâp thê, Giám đốc Sở GD&ĐT tăng Giây khen 04 tâp thê va 04 cá

nhân và đề nghị Chủ tịch nước tặng Huân chương lao động hạng nhất cho 01 tập thể.

4

7. Đanh gia chung

7.1. Những ưu điểm nổi bật

Năm học 2020 - 2021, ngành Giáo dục đã phối hợp với cấp uỷ, chính quyền

phường, xã và các ban, ngành, đoàn thể thực hiện hiệu quả. Cơ sở vật chất, trang

thiết bị trường học được quan tâm tăng cường; hoàn thành Phổ cập giáo dục - Xóa

mù chữ; chất lượng giáo dục toàn diện và mũi nhọn được giữ vững và có bước

phát triển; công tác quản lý thi đua có nhiều đổi mới, xây dựng được môi trường

giáo dục và phong trào thi đua lành mạnh; năng lực nghề nghiệp đội ngũ cán bộ

quản lí và giáo viên được nâng lên. Duy trì và đảm bảo tốt việc dạy và học.

7.2. Hạn chế và nguyên nhân

- Chất lượng giáo dục chưa đồng đều giữa các phường, xã; một số trường

mầm non có tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ chưa đảm bảo kế hoạch giao;

- Công tác giáo dục hướng nghiệp vẫn còn hạn chế, nguyên nhân là do chính

sách thúc đẩy việc phân luồng chưa đủ mạnh, mục tiêu, nội dung, phương pháp và

hình thức giáo dục hướng nghiệp chưa đổi mới kịp thời;

- Việc đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, dạy học và

kiểm tra, đánh giá còn hạn chế ở một số trường; hạ tầng và thiết bị công nghệ

thông tin còn thiếu đồng bộ, nhiều trường còn hạn chế cả về số lượng, chất lượng;

việc triển khai quản lý hồ sơ, sổ liên lạc điện tử còn hạn chế.

- Công tác duy trì trường đạt chuẩn quốc gia sau 5 năm còn chậm so với kế

hoạch, nguyên nhân là do thiếu phòng học, phòng chức năng, quá tải học sinh trên

lớp; đặc biệt có trường không thực hiện được do thiếu diện tích đất theo quy định.

- Một bộ phận giáo viên chưa thực sự nhiệt tình, chậm đổi mới phương pháp

giảng dạy và tự bồi dưỡng chuyên môn chưa đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và

thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018; cá biệt có giáo viên còn hạn chế

trong ứng xử tình huống sư phạm.

C. KÊ HOACH THƢC HIÊN NHIÊM VU NĂM HOC 2021 - 2022

I. PHƢƠNG HƢỚNG CHUNG

Năm học 2021-2022, Ngành Giáo dục tiếp tục quán triệt và chỉ đạo, tổ chức

thực hiện Chương trình hành động thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng bộ thành

phố lần thứ X; Kế hoạch hành động của ngành Giáo dục để tiếp tục thực hiện đổi

mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Ngành GD&ĐT thành phố xác định

nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2021-2022 vừa chủ động, linh hoạt thực hiện các

giải pháp ứng phó với đại dịch Covid-19, vừa phấn đấu hoàn thành các nhiệm vụ

năm học, tiếp tục thực hiện đổi mới, kiên trì mục tiêu nâng cao chất lượng giáo

dục. Chuẩn bị tốt các điều kiện tiếp tục thực hiện đổi mới chương trình, sách giáo

khoa giáo dục phổ thông đối với lớp 2, lớp 6; thực hiện có hiệu quả ứng dụng công

nghệ thông tin, chuyển đổi số trong quản lý và dạy học. Toàn ngành phấn đấu thực

hiện tốt lời Bác dạy "Dù khó khăn đến đâu cũng phải thi đua dạy tốt, học tốt".

5

II. NHƢNG CHI TIÊU CƠ BAN

1. Duy trì đạt chuẩn Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi, Phổ cập giáo

dục TH, THCS mức độ 3 và Xóa mù chữ mức độ 2. Hoàn thành Kiểm định chất

lượng giáo dục và trường Chuẩn Quốc gia 08 trường (trong đó mầm non có 5 trường

MN Bắc Sơn, MN Đông Sơn, MN Tây Sơn, MN Việt Thắng, MN Quang Sơn và

THCS có 03 trường THCS Đồng Giao, THCS Quang Trung, THCS Tân Bình).

2. Huy động 55,3% trẻ nhà trẻ trong độ tuổi, 97,4% trẻ mẫu giáo trong độ

tuổi đến trường; 100% cơ sở GDMN tổ chức nuôi bán trú cho trẻ; 100% trẻ đến

nhóm lớp đảm bảo an toàn về mọi mặt; Phấn đấu giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng (ở

cả hai thể cân nặng và thấp còi) dưới 3,5%), trẻ cân nặng cao hơn so với độ tuổi

giảm dưới 4,5%, trên 90% trẻ đạt các mục tiêu theo 4 lĩnh vực (đối với trẻ nhà trẻ)

và 5 lĩnh vực (đối với trẻ mẫu giáo).

3. 100% học sinh tiểu học được học 2 buổi/ngày; 100% học sinh từ lớp 3

đến lớp 5 được học tiếng Anh 4 tiết/tuần và được học tin học 2 tiết/tuần; 100% các

trường tiểu học triển khai dạy tiếng Anh tự chọn đối với lớp 1, lớp 2.

4. Xét tốt nghiệp THCS đạt từ 99% trở lên.

5. Các hội thi, cuộc thi cấp tỉnh đạt thứ 3 toàn đoàn trở lên.

6. Giáo dục thương xuyên : Duy trì số lượng học viên BTTHCS. 100% cán

bô giao viên trong diên băt buôc hoan thanh chương trinh bôi dương thương xuyên.

Tô chưc 185 đến 220 lươt chuyên đê tai cac TTHTCĐ ; 9/9 TTHTCĐ đươc đanh

giá hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học.

7. Xây dựng đội ngũ: 100% Cán bộ, giáo viên được đánh giá chuẩn nghề

nghiệp. Thực hiện rà soát đội ngũ, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng giáo viên đạt

chuẩn đào tạo theo quy định của Luật Giáo dục năm 2019. 100% cán bộ quản lí,

giáo viên dự hội nghị, hội thảo, chuyên đề, tập huấn, bồi dưỡng đúng, đủ thành

phần, thời gian và tham gia tích cực các hoạt động.

8. Công tác Chính trị tư tưởng: 100% các trường thực hiện tốt bộ quy tắc ứng xử

trong trường học. 100% các trường không có cán bộ, giáo viên vi phạm đạo đức nhà

giáo. 100% các trường tiểu học, THCS tổ tư vấn tâm lý học đường đi vào hoạt động có

hiệu quả. Trong năm học đề nghị Sở Giáo dục và Đào tạo kiểm tra kết quả duy trì

phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” cho 6 trường.

9. Công tác kiểm tra, thi đua khen thưởng

- Kiểm tra chuyên ngành mỗi cấp học ít nhất 01 trường; chuyên đề chuyên

môn và các hoạt động khác mỗi cấp học ít nhất 02 trường.

- Công tác thi đua: kết thúc năm học 80% các trường đạt danh hiệu tập thể

Lao động tiên tiến và xuất sắc. Phòng GD&ĐT đạt danh hiệu “Tập thể lao động xuất sắc”.

III. CÁC NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP CỤ THỂ

1. Nâng cao hiệu lực và hiệu quả công tac quản lí giao dục.

6

- Tăng cường bồi dưỡng, nâng cao ý thức trách nhiệm, đạo đức nghề nghiệp

của đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; đề cao tinh thần đổi mới và sáng

tạo trong quản lí, tổ chức các hoạt động giáo dục. Tiếp tục đổi mới phương thức

quản lí, nâng cao năng lực quản trị trong các cơ sở giáo dục, trách nhiệm giải trình

của đơn vị, cá nhân thực hiện nhiệm vụ, chức năng giám sát của xã hội và kiểm tra

của cấp trên. Tiếp tục bồi dưỡng cán bộ quản lý các cấp theo chuẩn, tiêu chuẩn cán

bộ quản lý do Bộ GD&ĐT ban hành.

- Phối hợp với các lực lượng xã hội triển khai nội dung “Đi học an toàn”

nhằm đảm bảo an toàn cho học sinh trên đường đi học, trong trường và tại các địa

điểm tổ chức các hoạt động giáo dục, học tập khác. Phối hợp với Hội khuyến học

triển khai và đánh giá, xếp loại “Cộng đồng học tập” cấp xã theo hướng dẫn số

35/HD-SGDĐT ngày 15/6/2016 của Sở Giáo GD&ĐT Ninh Bình. Tăng cường

công tác y tế trường học nhằm đảm bảo chăm sóc, bảo vệ sức khỏe, phòng chống

các dịch bệnh trong nhà trường.

- Kiện toàn Ban chỉ đạo Phổ cập giáo dục các cấp và Ban giám đốc TT

HTCĐ các xã, phường, tiếp tục thực thực hiện Nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày

24/3/2014 về Phổ cập giáo dục - Xóa mù chữ, Thông tư số 07/2016/TT-BGDĐT

ngày 22/3/2016 quy định về điều kiện đảm bảo và nội dung, quy trình, thủ tục

kiểm tra công nhận đạt chuẩn Phổ cập giáo dục - Xóa mù chữ.

- Đẩy mạnh phân cấp quản ly, giao quyền tự chủ cho cơ sở gắn với thực hiện

dân chủ trong hoạt động của các cơ sở giáo dục theo Thông tư số 11/2020/TT-

BGDĐT ngày 19/5/2020. Thực hiện công tác báo cáo, thống kê định kỳ thống nhất

với phần mềm cơ sở dữ liệu ngành và đảm bảo tiến độ thời gian.

- Đánh giá giáo viên và cán bộ quản lí theo chuẩn, đảm bảo khách quan công

bằng. Duy trì công khai đối với các cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân

theo tinh thần Thông tư số 36/2017/TT-BGDĐT ngày 28/12/2017. Thực hiện

nghiêm túc các thông tư và hướng dẫn về dạy thêm, học thêm, chính sách đối với

nhà giáo.Tiếp tục tuyên truyền và thực hiện có hiệu quả Pháp lệnh dân số - Kế

hoạch hóa gia đình trong toàn ngành.

- Thực hiện đúng quy định về quản lý tài chính trong các nhà trường: Công

văn số 1046/SGDĐT-KHTC ngày 27/8/2021 của Sở GD&ĐT về việc hướng dẫn

thực hiện các khoản thu, chi trong trường học năm học 2021-2022. Thực hiện quy

định về tài trợ cho các cơ sở giáo dục theo Thông tư 16/2018/TT-BGDĐT ngày

03/8/2018; Công văn số 1045/SGDĐT ngày 30/11/2018 của Sở GDĐT về việc

hướng dẫn thực hiện quy định về tài trợ cho các cơ sở giáo dục theo Thông tư

16/2018/TT-BGDĐT; khắc phục tình trạng lạm thu, thu không đúng quy định

trong các cơ sở giáo dục

- Tăng cường kiểm tra đột xuất chuyên môn và kiểm tra chuyên ngành. Tổ

chức tốt các hội thi cấp thành phố, tập huấn thi tỉnh đạt thứ hạng cao. Chỉ đạo các

trường tự đánh giá chất lượng giáo dục. Tổ chức tốt việc cam kết thi đua và phát

động các phong trào thi đua trong ngành.

7

- Tuyên truyền rộng rãi các chủ trương, định hướng trong công tác đổi mới

chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông, tăng cường công tác phát triển đội

ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình và sách giáo khoa phổ thông.

- Chỉ đạo các cấp học xây dựng tiêu chí thi đua theo hướng xuất phát từ

nhiệm vụ được giao; đánh giá thi đua các chỉ tiêu tăng, giảm so với kế hoạch năm

học và năm liền trước.

2. Nâng cao chất lƣợng đội ngũ can bộ quản lý giao dục và giao viên

- Tiếp tục tham mưu triển khai thực hiện Kế hoạch số 45/KH-UBND ngày

25/4/2017 của UBND tỉnh về việc đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lý

cơ sở giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông giai

đoạn 2017-2020, định hướng đến năm 2025.

- Tiếp tục tham mưu, rà soát đội ngũ giáo viên, xác định nhu cầu giáo viên

theo lộ trình thực hiện chương trình, sách giáo khoa GDPT mới. Tổ chức bồi

dưỡng giáo viên, cán bộ quản lý thực hiện chương trình, sách giáo khoa giáo dục

phổ thông 2018, ưu tiên bồi dưỡng đối với đội ngũ giáo viên dạy lớp 2, lớp 6; bồi

dưỡng thường xuyên cho cán bộ quản lý và giáo viên các cấp học.

- Thực hiện nghiêm túc Chỉ thị số 1737/CT-BGDĐT ngày 07/5/2018 về việc

tăng cường công tác quản lý và nâng cao đạo đức nhà giáo; Kế hoạch số 248/KH-

PGDĐT ngày 24/4/2019 của Phòng GD&ĐT về việc thực hiện Đề án “Xây dựng

văn hóa ứng xử trong trường học giai đoạn 2018 - 2025”. Thực hiện đúng quy chế

làm việc và văn hóa công sở. Tăng cường bồi dưỡng, nâng cao ý thức trách nhiệm,

đạo đức nghề nghiệp của đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Tạo điều

kiện cho giáo viên hoàn thiện bồi dưỡng theo yêu cầu của hạng tiêu chuẩn chức

danh nghề nghiệp. Tăng cường chỉ đạo việc đổi mới mạnh mẽ công tác quản lý

giáo dục từ Phòng đến các cơ sở giáo dục trực thuộc.

3. Tăng cƣờng công tac phòng, chống dịch Covid-19 và xây dựng cac

phƣơng an dạy học đap ứng yêu cầu phòng, chống dịch Covid-19.

3.1. Tăng cường các biện pháp phòng, chống dịch Covid-19

- Tổ chức tuyên truyền, quán triệt đầy đủ nội dung các văn bản chỉ đạo của

Trung ương, của tỉnh, của thành phố và của Sở GD&ĐT, Phòng GD& ĐT về

phòng, chống dịch Covid-19. Huy động mọi lực lượng của ngành cùng chung sức

đồng lòng phòng, chống dịch.

- Đẩy mạnh công tác thông tin, tuyên truyền rộng rãi bằng nhiều hình thức

phù hợp, hiệu quả: dán các hình ảnh, poster/ áp phích truyền thông thông điệp 5K

(Khẩu trang- Khử khuẩn- Khoảng cách- Không tụ tập- Khai báo y tế), các thời

điểm cần rửa tay; hướng dẫn đeo khẩu trang đúng cách ... tại các khu vực dễ quan

sát trong khuôn viên nhà trường. Thường xuyên cập nhật ứng dụng “An toàn

Covid-19” đánh giá mức độ an toàn của nhà trường theo định kỳ

- Siết chặt kỷ luật, kỷ cương trong việc chấp hành các biện pháp phòng,

chống dịch Covid-19 trong tình hình mới. Đề cao trách nhiệm của người đứng đầu

cơ sở giáo dục trong việc thực hiện các biện pháp phòng, chống dịch Covid-19 với

tinh thần trách nhiệm, quyết liệt sâu sát, cụ thể. Xử lý nghiêm các cơ sở giáo dục,

8

người đứng đầu, các cá nhân có liên quan để xảy ra tình trạng lây lan dịch bệnh do

lơ là, chủ quan, không thực hiện nghiêm các chỉ đạo phòng, chống dịch của Trung

ương, của tỉnh, của thành phố hoặc thiếu khẩn trương trong triển khai các biện

pháp phòng, chống dịch.

- Chuẩn bị đầy đủ cơ sở vật chất, trang thiết bị thiết yếu phục vụ phòng,

chống dịch Covid-19 tại nhà trường.

- Đảm bảo vệ sinh môi trường, khử khuẩn thường xuyên, tăng cường thông

thoáng khí tại nơi làm việc.

- Đảm bảo an toàn thực phẩm, phòng chống dịch khi tổ chức ăn bán trú cho

học sinh tại nhà trường.

3.2. Xây dựng các phương án dạy học đáp ứng yêu cầu phòng, chống dịch

Covid-19.

- Xây dựng kế hoạch giảng dạy, tổ chức các hoạt động giáo dục với hình

thức phù hợp với tình hình diễn biến dịch bệnh và sự chỉ đạo của các cấp đảm bảo

kế hoạch giáo dục theo quy định. Quản lý chặt chẽ các hoạt động dạy và học; xây

dựng phương án kiểm tra, đánh giá phù hợp.

- Xây dựng phương án dạy học theo hướng dẫn tại Công văn số 422/PGDĐT

ngày 24/8/2021 của Phòng GD&ĐT.

4. Nâng cao chất lƣợng và hiệu quả hoạt động giao dục

4.1. Giáo dục mầm non

- Duy trì, củng cố và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ

5 tuổi; tiếp tục triển khai có hiệu quả Chuyên đề: “Xây dựng trường mầm non lấy

trẻ làm trung tâm giai đoạn 2021-2026”; Chuyên đề “Đẩy mạnh phòng, chống bạo

hành trẻ trong các cơ sở giáo dục mầm non” và Chuyên đề “Nâng cao chất lượng

giáo dục phát triển vận động cho trẻ trong trường mầm non”. Triển khai thực hiện

chương trình “Tôi yêu Việt Nam” trong cấp học Mầm non.

- Củng cố, mở rộng quy mô mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non phù hợp với

tình hình thực tiễn của phường, xã; tăng tỉ lệ huy động trẻ đến trường, duy trì tỉ lệ

học sinh bán trú; tiếp tục đầu tư cơ sở vật chất, đồ dùng đồ chơi, thiết bị giáo dục

tối thiểu đảm bảo yêu cầu thực hiện Chương trình Giáo dục mầm non; tăng cường

quản lí các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập; đảm bảo an toàn tuyệt đối cho

trẻ khi ở trường; khuyến khích phát triển trường, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo tư thục,

đặc biệt ở khu công nghiệp và địa bàn đông dân cư.

- Thực hiện tích hợp có hiệu quả các nội dung giáo dục trong Chương trình

Giáo dục mầm non; giáo dục phát triển hành vi thói quen tốt, giáo dục các kĩ năng

theo từng lĩnh vực phù hợp với lứa tuổi. Tăng cường xây dựng môi trường giao

tiếp, tạo điều kiện cho trẻ phát triển ngôn ngữ mọi lúc, mọi nơi, đặc biệt là phát

triển kĩ năng giao tiếp cho trẻ.

4.2. Giáo dục phổ thông

9

- Chỉ đạo đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học, hình thức tổ chức dạy học

và phương thức kiểm tra, đánh giá tạo ra sự chuyển biến tích cực, rõ nét về chất

lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục phổ thông.

- Phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục về năng lực xây

dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục nhà trường theo định hướng phát triển năng

lực và phẩm chất học sinh; năng lực đổi mới về phương pháp dạy học, kiểm tra

đánh giá, tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo; đổi mới sinh hoạt chuyên

môn, phát huy hiệu quả sinh hoạt chuyên môn liên trường; nâng cao năng lực giáo

viên chủ nhiệm lớp, tổ chức Đoàn, Hội, Đội, gia đình và cộng đồng trong việc

quản lí, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh.

- Chỉ đạo dạy sách giáo khoa lớp 1, lớp 2 đối với học sinh tiểu học, lớp 6 đối

với THCS theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 và dạy học tiếng Anh có yếu

tố nước ngoài, dạy Mỹ thuật theo phương pháp Đan mạch; chỉ đạo tốt dạy tiếng

Anh từ lớp 3 đến lớp 9; chỉ đạo dạy học theo Mô hình trường học mới từ lớp 3 đến

lớp 5 trong toàn thành phố, từ lớp 7 đến lớp 9 của trường THCS Lê Lợi.

- Tăng cường các hoạt động trải nghiệm, lồng ghép triển khai tốt việc dạy

học các nội dung tích hợp theo hướng dẫn của Bộ GD&ĐT chú trọng giáo dục lối

sống, kĩ năng sống, cập nhật các nội dung học tập gắn với thời sự quê hương, đất

nước, khơi gợi năng lực tự học của học sinh; tăng cường các hoạt động nhằm giúp

học sinh vận dụng tốt kiến thức liên môn vào giải quyết các vấn đề thực tiễn; tham

gia tích cực cuộc thi khoa học kĩ thuật dành cho học sinh trung học. Quan tâm giáo

dục cho học sinh những kiến thức về bảo vệ môi trường, sử dụng năng lượng tiết

kiệm và hiệu quả, ứng phó biến đổi khí hậu trong các cơ sở giáo dục thông qua các

môn học và hoạt động giáo dục.

- Thực hiện các giải pháp giảm tỉ lệ học sinh yếu kém, tăng tỉ lệ học sinh

khá, giỏi; tăng cường tập huấn bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh có năng khiếu để

đạt nhiều giải cao cấp tỉnh và cấp quốc gia. Tích cực đổi mới nội dung, phương

thức hoạt động hướng nghiệp trong trường Trung học, phân luồng học sinh sau

Trung học cơ sở.

- Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, sử dụng giáo án điện tử, thiết

bị dạy học, khai thác hiệu quả phòng học bộ môn; tham gia tích cực vào “Trường

học kết nối” để nâng cao kiến thức và năng lực nghề nghiệp.

4.3. Giáo dục thường xuyên

- Nâng cao hiệu quả hoạt động của các TTHTCĐ để đáp ứng nhu cầu học

tập đa dạng của cộng đồng. Tổ chức các hình thức và thời gian học tập linh hoạt,

đưa các lớp học gần với người học; khai thác các chuyên đề thiết thực đáp ứng nhu

cầu học tập, cập nhật kiến thức của cộng đồng.

- Chú trọng bồi dưỡng nâng cao năng lực công tác cho đội ngũ cộng tác viên

các TTHTCĐ đảm bảo thiết thực và hiệu quả. Thực hiện tốt công tác bồi dưỡng

thường xuyên đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh

tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập Quốc tế.

5. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin

10

Triển khai thực hiện tốt các phần mềm quản lý giáo dục, đẩy mạnh việc ứng

dụng công nghệ thông tin trong dạy, học và quản lý hồ sơ chuyên môn, quản lý kết

quả học tập và ren luyện của học sinh; tăng cường sử dụng hồ sơ điện tử (sổ điểm,

học bạ, sổ liên lạc); triển khai mô hình giáo dục điện tử, lớp học thông minh ở

những nơi có điều kiện. Thực hiện có hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin,

chuyển đổi số trong quản lý và dạy học.

6. Rà soat, sắp xếp và phat triển hệ thống mạng lƣới trƣờng, lớp; tăng

cƣờng cơ sở vật chất; nâng cao chất lƣợng kiểm định và xây dựng trƣờng đạt

chuẩn quốc gia, trƣờng đạt chuẩn quốc gia chất lƣợng cao

- Thực hiện tốt dự báo quy mô phát triển giáo dục, tham mưu với UBND

thành phố bố trí quỹ đất, mở rộng khuôn viên, xây dựng trường lớp, tiếp tục phát

triển các cơ sở GDMN ngoài công lập phù hợp quy hoạch và phát triển bền vững

để giảm áp lực cho trường mầm non công lập.

- Tích cực, chủ động tham mưu với chính quyền địa phương huy động nguồn

lực đầu tư xây dựng mới, cải tạo, nâng cấp trường lớp, CSVC đáp ứng tiêu chuẩn

quy định tại Thông tư số 13/2020/TT-BGDĐT ngày 26/5/2020, đảm bảo tỷ lệ

phòng học/lớp; đảm bảo sĩ số trẻ em/nhóm, lớp theo quy định tại Điều lệ của mỗi

cấp học. Tiếp tục rà soát cơ sở vật chất và thiết bị dạy học hiện có, tham mưu kịp

thời xây dựng mới, sửa chữa, cải tạo các hạng mục công trình xây dựng đảm bảo

các cơ sở giáo dục có đủ phòng chức năng, thư viện, nhà vệ sinh và mua sắm bổ

sung các thiết bị dạy học còn thiếu.

- Chỉ đạo các cơ sở giáo dục rà soát, lựa chọn, bổ sung đồ dùng, đồ chơi,

trang thiết bị, học liệu theo quy định. Bố trí kinh phí và huy động các nguồn lực để

mua sắm, bổ sung đảm bảo đủ đồ dùng, đồ chơi, thiết bị, tài liệu, học liệu, phần

mềm hỗ trợ công tác quản lý và dạy học phù hợp thực hiện chương trình.

- Tiếp tục triển khai thực hiện có hiệu quả công tác kiểm định chất lượng

giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia theo Thông tư số 17,18, 19/2018/TT-

BGDĐT ngày 22/8/2019 của Bộ GD&ĐT. Căn cứ kế hoạch kiểm định chất lượng

giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia, các nhà trường tham mưu với chính

quyền địa phương có kế hoạch đảm bảo các điều kiện duy trì nâng cao chất lượng

trường chuẩn quốc gia, quan tâm đầu tư cho các trường đã đạt chuẩn hiện đang

xuống cấp không đảm bảo điều kiện duy trì kết quả và nâng cao chất lượng trường

đạt chuẩn, đặc biệt đối với các trường đến hạn và quá hạn đạt chuẩn quốc gia sau 5

năm. Phòng GD&ĐT có lộ trình cụ thể để đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường

chuẩn quốc gia chất lượng cao.

- Huy động các nguồn lực đầu tư, nâng cấp cơ sở vật chất, trang thiết bị phục

vụ cho đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông 2018.

IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1. Bộ phận chuyên môn cac câp hoc

Căn cứ nhiệm vụ của năm học đối với cấp học, hướng dẫn các trường trực

thuộc xây dựng kế hoạch năm học, duyệt với lãnh đạo phòng, triển khai thực hiện

nhiệm vụ theo thẩm quyền.

11

Tăng cường xuống cơ sở tư vấn, kiểm tra các hoạt động dạy và học theo quy

chế. Thực hiện công tác thanh tra, kiểm tra đánh giá đúng thực chất chất lượng đội

ngũ và chất lượng toàn diện của học sinh. Nắm chắc tình hình cơ sở để thông tin

báo cáo và xử lí kịp thời.

Tổ chức tốt các Hội thi cấp thành phố, tập huấn thi tỉnh; tổ chức các chuyên

đề nâng cao tay nghề cho đội ngũ, thực hiện đổi mới giáo dục phổ thông.

Tham mưu đề xuất những việc, vấn đề khó, cần giải quyết theo vị trí việc làm.

2. Cac trƣờng Mầm non, Tiểu học, THCS

Căn cứ chức năng nhiệm vụ được giao của nhà trường và của cấp học trong

năm học, Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch, duyệt với Phòng GD&ĐT, tổ chức triển

khai thực hiện có hiệu quả.

V. LICH TRINH CÔNG TÁC NĂM HOC 2021 - 2022

(Có phụ lục kèm theo)

Căn cứ vào Kế hoạch này, các cấp học cụ thể hóa trong Hướng dẫn nhiệm

vụ của cấp mình để các trường xây dựng kế hoạch tổ chức thực hiện; cụ thể hóa

trong từng tháng, từng cấp học để chỉ đạo các trường trực thuộc thực hiện thắng lợi

nhiệm vụ năm học./.

Nơi nhận: TRƢỞNG PHÒNG - Sở GD&ĐT Ninh Bình;

- UBND thành phốTamĐiệp; Để bao cao ;

- Lãnh đạo PGD / Để chỉ đạo; - Các trường trực thuộc

- Các tổ chuyên môn PGD Để thực hiện;

- Lưu: VT.

Mai Quang Túc

12

LICH TRINH CÔNG TÁC TRONG TÂM GIÁO DỤC MẦM NON

NĂM HOC 2021-2022

Tháng Nội dung công việc

9/2021

1. Chỉ đạo các cơ sở GDMN tổ chức cho trẻ tựu trường sớm nhất ngày

20/9/2021; tổ chức thực hiện chương trình GDMN; phối hợp tổ chức cân đo,

khám sức khoẻ cho trẻ đầu năm học; tổ chức cho trẻ vui Tết Trung thu 2021.

Rà soát các điều kiện, tiêu chuẩn về xây dựng trường học an toàn, phòng,

chống tai nạn, thương tích trong cơ sở GDMN theo Bảng kiểm tại Thông tư số

13/2010/TT-BGDĐT ngày 15/4/2010.

2. Xây dựng Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDMN năm học 2021-2022.

3. Hoàn chỉnh các thống kê, báo cáo đầu năm học gửi về Sở GDĐT.

4. Tổ chức các lớp bồi dưỡng thường xuyên cho CBQL và GVMN cốt cán.

5. Kiểm tra xây dựng kế hoạch giáo dục, công tác phòng chống dịch bệnh

covid 19 của các cơ sở GDMN.

6. Chỉ đạo cơ sở tổ chức tự đánh giá kiểm định chất lượng và xây dựng trường

mầm non đạt chuẩn quốc gia.

7. Chỉ đạo xây dựng Kế hoạch Chuyên đề “Xây dựng trường MN lấy trẻ làm

trung tâm giai đoạn 2021-2025”; Gửi Kế hoạch thực hiện Chuyên đề của các

trường MN được chọn xây dựng mô hình điểm cấp tỉnh, cấp thành phố về

phòng GDĐT trước ngày 25/9/2021.

10/2021

1. Chỉ đạo cơ sở phát động phong trào hội giảng thi đua lập thành tích chào

mừng ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10.

2. Tổ chức các lớp bồi dưỡng thường xuyên cho CBQL và GVMN cốt cán.

3. Chỉ đạo cơ sở tổ chức tự đánh giá kiểm định chất lượng và xây dựng

trường mầm non đạt chuẩn quốc gia.

4. Kiểm tra chuyên đề một số cơ sở GDMN.

5. Phối hợp kiểm tra công nhận lại đơn vị cấp xã đạt chuẩn phổ cập giáo dục

mầm non cho trẻ năm tuổi, năm 2021.

11/2021

1. Phát động và chỉ đạo cơ sở thực hiện các hoạt động thi đua lập thành tích

chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.

2. Tổ chức các lớp bồi dưỡng thường xuyên cho CBQL và GVMN cốt cán.

3. Kiểm tra chuyên đề GDMN một số đơn vị.

4. Phối hợp chuẩn bị các điều kiện đón Đoàn Kiểm tra công nhận lại đơn vị

cấp huyện đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi, năm 2021.

5. Kiểm tra đôn đốc công tác xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia

năm 2021.

12/2021

1. Chỉ đạo cơ sở GDMN phối hợp tổ chức cân đo, khám sức khoẻ cho trẻ đợt

2 trong năm học.

2. Tiếp tục tổ chức các lớp bồi dưỡng thường xuyên cho CBQL và GVMN.

3. Kiểm tra chuyên đề một số đơn vị.

4. Đánh giá xếp loại nhóm, lớp, giáo viên chuẩn bị cho sơ kết học kỳ I năm

học 2021-2022.

5. Tăng cường kiểm tra đột xuất 1 số đơn vị và kiểm tra chuyên ngành theo

kế hoạch.

01/2022

1. Chỉ đạo cơ sở GDMN điều tra số trẻ sinh năm 2021, tổng hợp số trẻ sinh

từ năm 2016 đến năm 2021.

2. Hoàn chỉnh các thống kê, báo cáo sơ kết học kỳ I năm học 2021-2022.

13

3. Khảo sát tiến độ xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia học kỳ II,

năm học 2021-2022.

4. Chỉ đạo các đơn vị tổ chức sơ kết học kỳ I, năm học 2020-2021.

5. Hoàn chỉnh thống kê, báo cáo cuối học kỳ I, năm học 2020-2021.

6. Tổ chức sơ kết học kỳ I, năm học 2020-2021.

02/2022

1. Chỉ đạo cơ sở GDMN tổ chức lễ hội “Múa hát vui xuân” cho trẻ; tổ chức

đón tết Nguyên đán Nhâm Dần vui vẻ, an toàn và tiết kiệm, đảm bảo nền

nếp sau dịp nghỉ tết; phát động và thực hiện phong trào Tết trồng cây mừng

Đảng, mừng xuân.

2. Kiểm tra chuyên đề GDMN một số đơn vị.

3. Kiểm tra nhóm trẻ tư thục trên địa bàn thành phố.

4. Tăng cường kiểm tra đột xuất 1 số đơn vị và kiểm tra chuyên ngành theo

kế hoạch.

3/2022

1. Chỉ đạo cơ sở GDMN tổ chức cân đo, khám sức khoẻ cho trẻ đợt 3 trong

năm học (Quí I/2022); tổ chức cho trẻ lễ hội “Mừng ngày vui của bà, của

mẹ” chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 08/3.

2. Phối hợp với bộ phận TH thống kê số lượng trẻ 5 tuổi chuẩn bị vào lớp 1

năm học 2022-2023.

3. Khảo sát chất lượng chương trình GDMN và cân đo khám sức khoẻ cho

trẻ ở một số đơn vị.

4. Tăng cường kiểm tra đột xuất 1 số đơn vị và kiểm tra chuyên ngành theo

kế hoạch.

4/2022

1. Chỉ đạo và kiểm tra đánh giá xếp loại cuối năm học 2020-2021.

2. Tổng hợp báo cáo thống kê cuối năm học 2020-2021.

3. Kiểm tra đôn đốc công tác xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc

gia. Kiểm tra công nhận, công nhận lại trường mầm non đạt chuẩn quốc gia

và KĐCLGD.

4. Tăng cường kiểm tra đột xuất 1 số đơn vị và kiểm tra chuyên ngành theo

kế hoạch.

5/2022

1. Chỉ đạo cơ sở GDMN tổ chức ngày Quốc tế Thiếu nhi 1/6 và ngày lễ ra

trường cho trẻ mẫu giáo 5 tuổi.

2. Chỉ đạo cơ sở đánh giá xếp loại giáo viên mầm non, hiệu trưởng, phó hiệu

trưởng theo chuẩn nghề nghiệp và chuẩn hiệu trưởng năm học 2021-2022.

3. Kiểm tra trình UBND thành phố cấp giấy chứng nhận trường học an toàn,

phòng, chống tai nạn, thương tích năm học 2021-2022.

4. Tổng hợp báo cáo thống kê; hoàn thành Báo cáo lĩnh vực công tác, Báo

cáo tiêu chí thi đua, Báo cáo tổng kết năm học 2021-2022.

5. Chỉ đạo các đơn vị tổng kết năm học 2020-2021.

6. Kiểm tra đôn đốc công tác xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia.

Kiểm tra công nhận, công nhận lại trường mầm non đạt chuẩn quốc gia và

KĐCLGD.

6/2022

1. Chỉ đạo và kiểm tra các đơn vị tổ chức dạy he và tổ chức nghỉ he cho

giáo viên theo đúng quy định.

2. Tổ chức đánh giá xếp loại thi đua các đơn vị năm học 2021-2022.

3. Phối hợp với Y tế thực hiện ngày vi chất dinh dưỡng cho trẻ.

4. Tổng hợp kết quả đánh giá cán bộ quản lý, giáo viên theo chuẩn.

7/2022 1. Chỉ đạo và kiểm tra các đơn vị tổ chức dạy he và tổ chức nghỉ he cho

giáo viên theo đúng quy định.

14

2. Chọn cử CBQL, GVMN tham dự các lớp bồi dưỡng thường xuyên do Bộ

GDĐT tổ chức.

8/2022

1. Chỉ đạo cơ sở GDMN kiểm tra, rà soát các điều kiện chuẩn bị cho trẻ tựu

trường và chuẩn bị khai giảng năm học 2022-2023.

2. Tổng kết năm học 2021-2022, triển khai phương hướng nhiệm vụ

GDMN năm học 2022-2023.

3. Xây dựng hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDMN năm học 2022-2023

15

LICH TRINH CÔNG TÁC TRONG TÂM CẤP TIỂU HOC

NĂM HOC 2021-2022

Tháng Nội dung công việc

08/2021

- Các trường thực hiện tốt công tác phòng, chống dịch Covid-19 theo hướng

dẫn của ngành Y tế.

- Các trường hoàn thành tổ chức kiểm tra lại, xét lên lớp cho học sinh ren

luyện thêm trong he; tổng hợp rà soát CSVC, chuẩn bị điều kiện cho năm

học 2021-2022.

- Tổng kết năm học 2020-2021, triển khai nhiệm vụ năm học 2021-2022

- Điều tra, cập nhật số liệu PCGD, XMC

- Các trường tổ chức cho học sinh lớp 1 tựu trường ngày 23/8/2021, lớp 2 ,

3, 4, 5 tựu trường và học chương trình năm học mới

- Tham gia các lớp tập huấn do Bộ, Sở GDĐT, Phòng GDĐT tổ chức, hoàn

thiện các môn đun bồi dưỡng CBQL, giáo viên đại trà.

- Các trường tổ chức xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường, kế hoạch giáo

dục môn học, kế hoạch bài dạy theo Công văn số 2345/BGDĐT-GDTH.

09/2021

- Các trường tổ chức Lễ Khai giảng năm học mới.

- Xử lý thông tin, báo cáo số liệu đầu năm học.

- Tổ chức các lớp bồi dưỡng đổi mới phương pháp dạy học theo Chương

trình GDPT 2018; bồi dưỡng GVCC

- Phối hợp với các trường MN, THCS trên cùng địa bàn tham mưu cho

UBND phường, xã tự kiểm tra, đánh gia PCGDTH mức độ 3, cập nhật số

liệu PCGD lên hệ thống.

- Chỉ đạo các trường khuyến khích học sinh tham gia các sân chơi trí tuệ:

Trạng Nguyên tiếng Việt, Giải toán, tiếng Anh qua mạng, Cuộc thi Câu lạc

bộ Toán tuổi thơ, ATGT, đấu trường Toán học,...

- Các trường tổ chức các hoạt động về Tết Trung thu cho thiếu niên, nhi

đồng; thực hiện tháng cao điểm tuyên truyền, giáo dục trật tự an toàn giao

thông.

- Kiểm tra chuyên môn, chuyên đề các trường tiểu học.

10/2021

- Tổ chức các lớp tập huấn, bồi dưỡng dạy học các môn học theo Chương

trình GDPT 2018.

- Kiểm tra chuyên môn, chuyên ngành các trường tiểu học. (Trong đó kiểm

tra chuyên đề về công tác thư viên, thiết bị trường học)

- Các trường cử cán bộ quản lí, giáo viên tham gia các lớp bồi dưỡng triển

chương trình GDPT 2018.

11/2021

- Kiểm tra chuyên đề, chuyên môn các lĩnh vực công tác các trường.

- Tiếp tục tổ chức các lớp tập huấn, bồi dưỡng dạy học các môn học theo

Chương trình GDPT 2018.

- Các trường tổ chức tốt các hoạt động chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam

20/11.

12/2021

- Đón Kiểm tra, công nhận đạt Chuẩn PCGD, XMC của tỉnh.

- Chỉ đạo các trường KTĐK HKI; xử lí thông tin, báo cáo cuối kỳ I.

- Kiểm tra chuyên đề, chuyên môn các lĩnh vực công tác các trường.

- Tổ chức các lớp bồi dưỡng, chuyên đề dạy học các môn học.

- Giao lưu ATGT cấp thành phố (Dự kiến).

- Chỉ đạo các trường thực hiện công tác kiểm định chất lượng và XD trường đạt

16

chuẩn Quốc gia.

01/2022

- Chỉ đạo các trường sơ kết học kì I. Triển khai nhiệm vụ học kì II năm học

2021-2022 theo kế hoạch.

- Kiểm tra chuyên đề, chuyên môn các lĩnh vực công tác các trường.

- Tổ chức các lớp bồi dưỡng, chuyên đề dạy học các môn học.

- Giao lưu tài năng tiếng Anh cấp TP.

- Dạy thực nghiệm tài liệu GDĐP lớp 3

02/2022

- Tổ chức lớp bồi dưỡng, chuyên đề dạy học các môn học.

- Kiểm tra chuyên đề, chuyên môn các lĩnh vực công tác các trường.

- Chỉ đạo nghỉ Tết Nguyên đán Tân Sửu an toàn, tiết kiệm.

3/2022

- Tổ chức bồi dưỡng nâng cao năng lực dạy học các môn học.

- Kiểm tra chuyên đề, chuyên môn các lĩnh vực công tác các trường.

- Chỉ đạo kiểm tra giữa học kỳ II.

- Thi giáo viên dạy giỏi cấp thành phố (Dự kiến).

4/2022

- Tham gia các cuộc thi, sân chơi trí tuệ cấp tỉnh, cấp Quốc gia.

- Triển khai ĐK tài liệu, sách giáo khoa học tập năm học 2022-2023 cho

HS.

- Giao lưu tài năng tiếng Anh cấp tỉnh.

- Tham gia bồi dưỡng sử dụng SGK lớp 3.

5-2022

- Xử lí thông tin cuối năm học; khối thi đua đánh giá, bình xét thi đua cuối

năm học.

- ĐK hồ sơ, sổ sách năm học 2022-2023.

- Chỉ đạo các trường hoàn thành chương trình, kiểm tra, đánh giá học sinh

các khối lớp và bàn giao học sinh lớp 5 với các trường THCS.

- Tham gia các cuộc thi, sân chơi trí tuệ cấp Quốc gia.

6/2022 - Hoàn thành thông tin báo cáo cuối năm học.

- Thẩm định, đánh giá thi đua các đơn vị.

7/2022

- Dự các hội nghị, lớp tập huấn tại các cấp.

- Chỉ đạo công tác tuyển sinh lớp 1 năm học 2022-2023.

- Chuẩn bị tổng kết năm học 2021-2022, xây dựng kế hoạch năm học 2022-

2023.

17

LICH CÔNG TÁC TRONG TÂM CẤP THCS

NĂM HOC 2021 – 2022

THÁNG CÔNG VIỆC CHÍNH

8/2021

CBQL, GV hoc chinh tri he 2021.

Chỉ đạo các trường hoàn thành tuyển sinh đầu cấp.

Tổng kết năm học 2020-2021, Triển khai kế hoạch năm học 2021-2022.

Điều tra dân số độ tuổi, huy động trẻ đến trường.

Chỉ đạo các trường hoàn thành thi lại, xét duyệt lên lớp xong trước ngày 23/8

Cán bộ quản lý, giáo viên tham dự bồi dưỡng trên LMS.

Chỉ đạo các trường xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường

9/2021

Tựu trường ngày 01/9/2021.

Chỉ đạo khai giảng năm học mới ngày 05/9/2021

Các trường nộp kho bài giảng điện tử nửa đầu học kỳ I (trước 10/9/2021)

Thực hiện học kỳ I từ 6/9/2021.

Chỉ đạo các trường xây dựng kế hoạch năm học, kế hoạch cuộc thi trong năm.

Thi và tập huấn các đội tuyển học sinh giỏi lớp 9 năm học 2021-2022: Tập

huấn đội Toán, Ngữ Văn và Tiếng Anh; thi chọn đội Hóa và Lý (dự kiến

thi vào 20/9/2021).

Kiểm tra việc xây dựng kế hoạch giáo dục, phân công chuyên môn, nền

nếp dạy học…đầu năm học.

Kiểm tra công tác KĐCLGD và Chuẩn quốc gia tại THCS Tân Bình

Các trường nộp KH giáo dục, PGD duyệt kế hoạch năm học 2021- 2022

của các trường trực thuộc.

Bồi dưỡng cho cán bộ quản lý, GV về xây dựng ma trận đề kiểm tra học kỳ

theo thông tư 22, 26; tham dự bồi dưỡng Tài liệu GDĐP lớp 6.

Chỉ đạo các trường phối hợp với công đoàn mở Hội nghị cán bộ CC, VC.

Kiểm tra chuyên đề chuyên môn trường học.

Xây dựng tiêu chí thi đua năm học 2021-2022.

Chỉ đạo điều tra, xử lý số liệu điều tra phổ cập giáo dục THCS, phổ cập

giáo dục trung học; thống kê số liệu đầu năm học.

Kiểm tra việc tổ chức giúp đỡ học sinh yếu về văn hóa.

Kiểm tra đột xuất việc thực hiện chuyên môn tại một số trường.

Triển khai các cuộc thi theo hướng dẫn chỉ đạo của Sở Giáo dục và Đào tạo

10/2021

Phát động phong trào Hội học Hội giảng (cấp trường) chào mừng ngày

15/10 và 20/11. Tiếp tục chuyên đề bồi dưỡng giáo viên.

Chỉ đạo các trường tổ chức kỷ niệm ngày phụ nữ Việt Nam 20/10.

Chỉ đạo ôn tập và kiểm tra chất lượng giữa học kỳ I.

Kiểm tra chuyên đề chuyên môn trường học.

Kiểm tra việc dạy thêm học thêm tại các trường.

Đón đoàn kiểm tra PCGD THCS, công tác bổ túc THCS.

Tiếp tục tham dự bồi dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên theo kế hoạch của

Sở Giáo dục;

Các trường tổ chức cuộc thi Khoa học kỹ thuật dành cho HS trung học

18

11/2021

Kiểm tra chuyên đề chuyên môn trường học.

Tổ chức kỉ niệm ngày Nhà giáo việt Nam 20/11.

Kiểm tra công tác KĐCLGD và Chuẩn quốc gia tại THCS Quang Trung

Các trường nộp kho bài giảng điện tử nửa sau học kỳ I (trước 10/11/2021)

Chỉ đạo Sơ kết Hội giảng đợt 20/11.

Thi HSG cấp thành phố lớp 9 môn: Sinh, Sử, Địa và Tin học, thành lập đội

tuyển tập huấn thi tỉnh.

Thi khoa học kỹ thuật cấp thành phố (dự kiến 10/11/2021).

Kiểm tra PCGD&XMC cấp thành phố.

Tham dự thi nghiên cứu khoa học kỹ thuật cấp tỉnh.

Tham dự thi Olympic Tài năng tiếng Anh cấp cụm

12/2021

Kiểm tra kết quả duy trì và nâng cao chất lượng PCGD THCS.

Kiểm tra chuyên đề chuyên môn trường học.

Kiểm tra học kỳ I theo đề chung của Phòng; PGD kiểm định chất lượng

văn hóa (01 khối lớp có văn bản hướng dẫn sau).

Nộp kết quả thi học kỳ I về PGD. Các đơn vị gửi bộ đề thi (kiểm tra 1 tiết,

học kỳ các môn học) về PGD.

Đánh giá xếp loại học kì I. Hoàn thành báo cáo thống kê giữa năm.

Kiêm tra day thêm , học thêm. Các trường nộp báo cáo dạy thêm , học thêm

kỳ 1 theo quy đinh.

Tổ chức thi TDTT cấp thành phố

Tham dự thi TDTT cấp cụm

Chỉ đạo các trường THCS kiểm tra chất lượng ,

01/2022

Triển khai nhiệm vụ kỳ II (11/01/2022).

Chỉ đạo các trường thực hiện bồi dưỡng giáo viên theo kế hoạch.

Các trường nộp kho bài giảng điện tử nửa đầu học kỳ II (trước 10/01/2022)

Kiểm tra đôn đốc các trường về công tác kiểm định chất lượng giáo dục và

chuẩn quốc gia.

Thi chọn đội tuyển chính thức HSG lớp 9 tham dự thi cấp Tỉnh. (môn:

Văn, Toán, Lý, Hóa, Sinh, Sử, Địa, Tiếng Anh và Tin học).

Kiểm tra chuyên đề chuyên môn trường học.

Tham dự thi TDTT cấp tỉnh

02/2022

Kỷ niệm ngày thành lập Đảng CSVN (3/2), ngày thành lập Đoàn

TNCSHCM ( 26/3).

Thi thử vào lớp 10 dành cho học sinh lớp 9(giới hạn chương trình hết học kỳ I).

Tham dự thi HSG lớp 9 cấp Tỉnh. (môn: Văn, Toán, Lý, Hóa, Sinh, Sử,

Địa, Tiếng Anh, Tin học) (dự kiến đầu 2/2022).

Chỉ đạo nghỉ Tết Nguyên đán, tổ chức Tết trồng cây tạo môi trường xanh

sạch đẹp.

Tham dự bồi dưỡng GV cốt cán dạy SGK lớp 7

Kiểm tra đôn đốc các trường về công tác kiểm định chất lượng giáo dục và

chuẩn quốc gia.

Kiểm tra việc thực hiện phong trào thia đua “Xây dựng THTT-HSTC”.

19

03/2022 Chỉ đạo ôn tập và kiểm tra chất lượng giữa học kỳ II .

Chỉ đạo tổ chức kỷ niệm ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 và ngày thành thành

lập Đoàn.

Các trường nộp kho bài giảng điện tử nửa sau học kỳ II (trước 10/3/2022)

Kiểm tra chuyên đề chuyên môn trường học.

Kiểm tra công tác KĐCLGD và Chuẩn quốc gia tại THCS Đồng Giao

Rà soát thống kê PCGD lần 2 và xây dựng kế hoạch quy mô trường lớp

năm học 2022-2023.

04/2022

Kiểm tra chuyên đề trường học.

Thi học sinh giỏi lớp 6, 7 môn Toán, Văn; lớp 8 cấp thành phô các môn :

Toán, Lý, Ngữ văn, Hóa học và tiếng Anh (tập trung tại THCS Đồng Giao).

Các trường ôn tập, chuẩn bị kiểm tra đánh giá học sinh cuối năm.

Tham dự bồi dưỡng giáo viên dạy chương trình giáo dục phổ thông năm

2018 (các trường dự kiến GV dạy lớp 7 năm học 2022-2023)

Tham dự Cuộc thi Tài năng tiếng Anh lớp 8 cấp tỉnh

Tham dự vòng chung kết Violympic toàn quốc

05/2022

Chỉ đạo hoàn thành chương trình năm học; ôn tập cuối năm các khối lớp và

kiểm tra học kỳ II đề chung của Phòng; PGD kiểm định chất lượng văn hóa

(01 khối lớp có văn bản hướng dẫn sau).

Khảo sát học sinh yếu từ khối 6 đến khối 9.

Kiểm tra đánh giá chương trình Bồi dưỡng thường xuyên.

Thi thử tuyển sinh vào lớp 10 dành cho học sinh lớp 9.

Chỉ đạo hoàn thiện hồ sơ, kiểm tra Xét tốt nghiệp THCS và xét TNTHCS.

Nộp Báo cáo thống kê cuối năm. Hoàn thành hồ sơ cuối năm học.

Các trường bình xét thi đua nộp phòng. Đánh giá XL cuối năm.

Chỉ đạo các trường Tổng kết năm học, bàn giao học sinh về địa phương.

Chỉ đạo các trường lập phương án phòng chống bão, lụt; phân công trực he

Nộp danh sách cán bộ, giáo viên tham gia làm nhiệm vụ các kỳ thi năm 2022.

Các trường nộp báo cáo dạy thêm, học thêm kỳ 2 theo quy đinh.

Chỉ đạo các trường đánh giá chuẩn Hiệu trưởng, chuẩn nghề nghiệp giáo viên

Hoàn thành thống kê cuối năm học; Kết thúc năm học trước 31/5/2022

06/2022

Điều động Giáo viên tham gia làm thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT.

Xét duyệt thi đua các đơn vị trực thuộc.

Chỉ đạo các trường chuẩn bị tốt các điều kiện về đội ngũ, cơ sở vật

chất…để triển khai dạy chương trình SGK lớp 7 năm học 2022-2023.

Các trường phân công trực he.

07/2022

Trình hội đồng thi đua Thành phố xét khen thưởng.

Các trường phân công trực he.

Điều động Giáo viên tham gia làm thi TH THPT.

Tập huấn, hướng dẫn sử dụng SGK cho giáo viên dạy lớp 7 năm học 2022-2023.

Chỉ đạo các trường tổ chức ôn tập cho học sinh thi lại, ren luyện trong he,

hoàn thành hồ sơ thi lại của học sinh THCS chưa đủ điều kiện lên lớp.