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“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU “

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01 - 20166º GRADO

“Nos organizamos para enfrentar con responsabilidad el FEN”

I. DATOS INFORMATIVOSI.E : Nº 14139!"#$ : %#&'("$#N)E)I$E*%($ : +!&'E$%( "I$,N #-#&($#!' )I$E*%($ : ($#N)( /E"# /E"#"$#)( : 0º “#” “'” 2 “*”$(FE($# :

5!I# #&6%#$ 5!7$E- $(# ##*I( I!8 (F# ($%I- #N%#

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVANestro distrito est; siendo afectado por intensas lle no asmimos con responsabilidad las medidas de pree las llen las Doras efecti

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IV. DURACIÓN

  D!" 21-# $" 2%- 0&' 2016

V. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMUNICACIÓN

MATRIZ CAPACIDAD INDICADORESCOMPRENDETE(TOSORALES

EsccDa acti

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ESCRITOS  %etaliza ss ideas segMn las con

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$azona = argmenta generando ideasmatem;ticas

• Eplica a trai

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RESOLVERPROitos

PERSONAL SOCIALMATRIZ CAPACIDAD INDICADORES

AFIRMA SUIDENTIDADe e le permiten deLnir = fortalecer s identidad en relaci?n a s familia

amigos escela = comnidad.SEDESENVUELVE>TICAMENTE

$eOeiona sobre las relaciones entre ssprincipios decisiones = acciones.

  IdentiLca desde s rol en la escela = la familia la responsabilidad de ssaccione

•

CONVIVERESPET)NDOSEA S? MISMO + ALOS DEM)S

*onstr=e = asme normas = le=estilizando conocimientos = principiosdemocr;ticos

• 'sca >e las normas = los acerdos tomen en centa las caractersticas eintereses de todos ss compaKeros.

• Entiende >e las normas = acerdos se formlan en tBrminos positieciBndosemtamente

•

+abla con orgllo de s mismo = de la comnidad a la >e pertenece.

$eOeiona sobre la Digiene • IdentiLca normas de Digiene personal.PARTICIPA ENASUNTOSP*

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CORPOREIDAD + LA SALUD

beneLcios.

• Eperimenta = describe larelaCaci?n de la totalidad corporal =segmentada en sitacionesdi

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de creaciones = recrsos tilizadosen s localidad regi?n = pas.

• #naliza Cnto con ss compaKeroslos resltados de procesos dranteel diseKo = preparaci?n de naprodcci?n colectiiere cambiar

Elabora na lnea de tiempo con los scesos de la pasi?n merte =

resrrecci?n de 5esMs.

 %E%I&(NI( )E/I)#

*omprende = acepta los errorespropios =aCenos dialoga arm?nicamente contodos =bsca la paz = el bien comMn aeCemplo de

 5esMs

$eOeiona sobre 5escristo: camino

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VI. SECUENCIA DID)CTICA

C/4,!7:! ; 5/735$ 5,,!753$ !7 "$ $5$537! L$5/435397 COM.B

E"$,$/ 7 /$7$" :! 573!753$ COM.B

R!575!/ " !"!/!7 :! "$ 5/735$5397. COM.B E"$,!/ ! ,! !" D$ :!" $$. COM.BL!!/ ; 5/4,!7:!/ ! ,! !" D$ :! "$A/,35$ COM.B

C/4,!7:!/ ! ,! !" D$ :!" I:3/$. COM.B

R!$"3$/ 7$ !435397. P$,3534$/ :! 7 :3H". COM.B

L$ 7$,,$5397 ; !"!/!7. COM.B!bicamos el

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C75$/ !" ,3!7 :! "$ 3"3$ E.RB C/4,!7:!/ $,5" :!" CREDO. E.RB

R!575!/ " 5",! 4,3/$,3 ; !57:$,3 .ARTEB E"$,$/ 7 ,$$ /$7$".ARTEBD3$/ ; 3"3$/ "$ 5735$ :! "7!$.ARTEB U$/ "$ 5735$ :!" 5""$!.ARTEB

 %!%($# %E 7$E#

ME CONOZCO UN POCO M)S P!,7$"-S53$"

$('E #I&EN%I*I(: #N($ERI# 2 '!I&I# S$": 5,4,$" ; /!7$"

CÓMO PREVENIR LOS ACCIDENTESQ @U> PODEMOSACERQ

A;:$ 53$"

RECONOCIENDO + VALORANDO NUESTROS CUERPOS P!,7$"-S53$" ; S$": 5,4,$" ; /!7$".

ALIMENTACIÓN SALUDA

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  5!I# #&6%#$ 5!7$E- $(# ##*I( I!8 (F# ($%I-#N%#

  0º # 0º'0º*

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 %$I&E%$E !NI)#) FE*+# )E INI*I( FE*+# )E

 %6$&IN(

)#

I %$I&E%$E

1T U1V3UV10 U9V4UV1001UT VUVXUV10 1YV0UV10

II %$I&E%$E

3T UVV0UV10 1UVZUV100X4T 1XVZUV10 3VV9UV10

III %$I&E%$E

XT V31VUV10 1U11UV10X90T 1411UV10 U31UUV101ZX

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“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU “

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 02 - 20166º GRADO

“Fortalecemos las relaciones familiares = promoe ambiental para lapreser

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IV. DURACIÓN

  D!" 02-0W $" 1- 06' 2016

V. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMUNICACIÓN

MATRIZ CAPACIDAD INDICADORESCOMPRENDETE(TOSORALES

EsccDa acti

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J)edce las caractersticas de las personas los personaCes los animales losobCetos = los lgares en di

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Elabora = sa estrategias N8/!, 7$,$"!Emplea procedimientos para comparar ordenar = estimar o redondear connMmeros natrales.

P,"!/$ $:33 ; /"34"35$3 5778/!, 7$,$"!Emplea propiedades o Cerar>a de las operaciones combinadas con = sinparBntesis con nMmeros natrales al resol

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• #naliza datos o informaci?n • *ontrasta los datos o informaci?n obtenida en la indagaci?n con losresltados de ss pares = los complementa con las fentes de informaci?nseleccionadas.

• Eplica relaciones =[o patrones calitati

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RESPET)NDOSEA S? MISMO + ALOS DEM)S

tilizando conocimientos = principiosdemocr;ticos

• Eplica >e es la agresi?n la >e daKa a las personas.• *omprende >e mcDos conOictos se originan por no reconocer a los otros

como sCetos con los mismos derecDos = por falta de control de lasemociones.

e relaciona intercltralmente con otrosdesde s identidad enri>eciBndosemtamente

• $econoce >e las personas tienen los mismos derecDos = diferentes intereses.

&aneCa conOictos de manera constrctie daKa a las personas.• *omprende >e mcDos conOictos se originan por no reconocer a los

otros como sCetos con los mismos derecDos = por falta de control de lasemociones.

• $econoce >e las personas tienen los mismos derecDos = diferentesintereses.

• !tiliza el di;logo para resolidad para proponer alternati

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LACORPOREIDAD + LA SALUD

Gcalentamiento eplicando ssbeneLcios.

• Eperimenta = describe larelaCaci?n de la totalidad corporal =segmentada en sitacionesdi

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E(PRESIONART?STICA

• Eplora = eperimenta diferentessos >e pede dar a obCetos =elementos de s entorno para laescenografa tilera =

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• \ /alora las calidades de la e 5esMs nos en

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$ecordemos fecDas c

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  5!I# #&6%#$ 5!7$E- $(# ##*I( I!8 (F# ($%I-#N%#

  0º # 0º'0º*