UEA 2351082

L i m n o l o g í aDra. Mónica Pérez-Ramírez

D e s c r i p c i ó n d e l C u r s oSe describen, analizan e integran elementos geomorfológicos,

físico-químicos, biológicos, ecológicos y antropogénicos relacionados con los cuerpos epicontinentales sin dejar de lado casos ejemplo en México y en el extranjero, herramientas útiles y personajes históricos en el campo de la Limnología.

Los alumnos podrán aplicar los conceptos teórico-prácticos vistos en el curso para emitir diagnósticos sobre la estructura y funcionamiento de cuerpos epicontinentales.

O b j e t i v o

Tr i m e s t r e 1 4 - O

El curso teórico 14-O se enfoca en los procesos naturales propios de cuerpos epicontinentales y la capacidad de respuesta de algunas especies y/o comunidades ante variaciones climáticas y presión antropogénica.

Lo anterior por medio de presentaciones orales.

I. IntroducciónMarco de estudio e importanciaI.1 Historia de la LimnologíaI.2 Propiedades físico-químicas delagua y ciclo hidrológicoI.3 Conceptos básicos

II. Componente morfométricaOrigen y dimensiones de los cuerpos epicontinentalesII.1 Tipos de lagosII.2 Parámetros morfométricos

III. Componente climáticaDinámica térmica (densidad, calor y temperatura)III.1 Estratificación y circulación de la columna de aguaIII.2 Clasificación térmica

IV. Componente edáficaComposición químicaIV.1 Gases disueltos (O2, CO2)IV.2 Principales ionesIV.3 Nutrientes

V. Componente bióticaComunidades, flujos de energía e interacciones ecológicasV.1 Productores primariosV.2 ConsumidoresV.3 Productividad, cadena de pastoreo y cadena de detritusV.4 Cascada trófica

VI. Manejo y conservaciónActividades, problemas y estudiosVI.1 Uso del agua, contaminación y sobreexplotaciónVI.2 Producción y recreaciónVI.3 Cambio climáticoVI.4 Monitoreo y mitigación*VI.5 Legislación aplicable en México

Te m a r i o

*Ponente invitado

R e f e r e n c i a sBrönmark, C. y L.A. Hansson. 1998. The

biology of lakes and ponds. Oxford University Press, Nueva York. 216 pp.

Carpenter, S.R. y J.F. Kitchell. 1993. Trophic cascade in lakes. Cambridge University Press, Cambridge. 385 pp.

Conley, D.J., H.W. Paerl, R.W. Howarth, D.F. Boesch, S.P. Seitzinger, K.E. Havens, C. Lancelot y G.E. Likens. 2009. Controlling eutrophication: nitrogen and phosphorus. Science 323: 1014-1015.

De la Lanza Espino, G. y J.L. García Calderón (Compiladores). 2002. Lagos y presas de México. AGT Editor, México, D.F. 680 pp.

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Wetzel, R.G. 2001 Limnology: lake and river ecosystems. 3a Ed. Academic Press, San Diego. 1006 pp.

Teoría 50%Laboratorio 50%

Indispensable acreditar ambas

Teoría. Cuatro evaluaciones parciales:

Descripción Modalidad Tema

Examen 1(Octubre 2) Individual II y III

Examen 2(Octubre 16) Individual IV

Examen 3(Octubre 30) Individual V

Exposición y trabajo escrito*

En equipo (5 personas) V

*Noviembre 6, 11 y 13. Exposición: 80%. El 20% restante corresponde al trabajo escrito, nota asignada por el profesor. Califica: información, redacción, formato y ortografía.

C r i t e r i o s d e e v a l u a c i ó n

Escala:S = 6 - 7.33

B = 7.34 - 8.67MB = 8.68 - 10

Dra. Mónica Pérez-RamírezProfesor investigador de tiempo completo en la Universidad Autónoma Metropolitana Iztapalapamypr@xanum.uam.mx

Es Hidrobióloga y Maestra en Biología por la Universidad Autónoma Metropolitana y Doctora en Ciencias por el Centro de Investigaciones Biológicas del Noroeste (CIBNOR). Ha conducido estudios sobre incentivos de mercado para la pesca latinoamericana en el CIBNOR y evaluación de recursos pesqueros en el Instituto Nacional de Pesca. Actualmente su investigación y producción científica se enfocan en certificación acuícola-pesquera y aspectos socioeconómicos ligados a la pesca. Es Candidata del Sistema Nacional de Investigadores (SNI).

Este material es para consulta de los alumnos de la UEA 2351082 - Limnología, en cumplimiento del Artículo 4o del Reglamento de Alumnos vigente.

“Las opiniones expresadas (textos, fguras y fotos) no necesariamente refejan la postura de la institución”

Fotos: MPR