uflo 2016- protocolo relevamiento

8/17/2019 UFLO 2016- Protocolo Relevamiento

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Water Towers, Bernd and Hilla Becher

TALLER VERTICAL DEDISEÑO ARQITECTO!ICO


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RELEVAMIENTO

Acci"n de #edir los hechos $%sicos e&istentes, nat'rales o no, en 'na (onaconsiderada)

O*+etio- .ela*orar 'n c'adro de sit'aci"n de la #an(ana / edi0cacionesco#1rendidas entera la A) Directorio, E#ilio 2itre, Boni$acio / Centenera,corres1ondiente a El 3olor%n4 Talleres de S'*terr5neo)

.constr'ir herra#ientas 6ra0cas 71lanos8 / $%sicas 7#a9'eta8 9'e 1er#itanest'diar / re:e&ionar acerca del estado de sit'aci"n del sitio, s' 1ro*le#5tica /s' 1otencialidad)

METODOLOGIA

El tra*a+o se reali(ara en ; 7seis8 6r'1os inter.nieles, inte6rados 1or al'#nosde Introd'cci"n al Dise


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TRABAJO DE CAMPO

Se llearan al sitio, 1ara la 1ri#era #edici"n, 1lanos a'&iliares de re$erencia1reia#ente ela*orados so*re los c'ales se 1odr5 olcar la in$or#aci"nrecolectada) Se s'6ieren co#o herra#ientas-

.I#1lantaci"n 71'eden ser $oto6ra$%as areas de 6oo6le #a1s8)La i#1resi"nde*e tener 'n ta#a>#etro8


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La ti1o6ra$%a ser5 la es1eci0cada en el archio *ase

La si#*olo6%a ser5 la es1eci0cada en el archio *ase

!O 1'eden crearse n'eos la/ers

!O 1'eden ca#*iarse los colores de los o*+etos en el #odel, se res1etaran loscolores de lo la/ers

!O 1'eden e&1lotarse *lo9'es

!O se ace1taran di*'+os con #edidas aria*les en e+e 7@8

Los cat5lo6os4 1lanillas de detalles ser5n en $or#ato 1roisto en archioad+'nto siendo s' escala de tra*a+o s'6erida >)@ 7a eri0car con Docente de6r'1o8)

EL $or#ato de l5#ina i#1resa es A hori(ontal 7?J##KJ@##8)

Con+'nta#ente con el relea#iento se har5 'n re6istro $oto6r50co 9'e serir5de co#1le#ento )

Las la#inas de*er5n incl'ir la escala 6ra0ca dada en archio ad+'nto

FCO!SIDERACIO!ES ES3EC=ICAS

Son a #odo orientatio / estar5n a*iertas a ser #odi0cadas 1or el docente acar6o de cada 6r'1o)

>.!AVES I!DSTRIALES4 TALLERES



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.Las col'#nas se n'#eraran de arri*a hacia a*a+o / de i(9'ierda a derecha7entendiendo el Marri*aN co#o el norte o s' direcci"n #5s 1r"&i#a8

.En 1lanta se #arcara la ret%c'la con e+es de l%nea 1'nteada / cada e+e tendr5de no#*re 'na letra) Ver archio de re$erencia

.La #is#a si#*olo6%a 'tili(ada en 1lanta 1ara los e+es se re1etir5 en las istas)Ver archio de re$erencia

.Todas las cotas de niel de*er5n estar alineadas a 'no de los #5r6enes de lasistas, no 1'diendo estar so*re las #is#as)

.Se har5 'n catalo6o4detalle de ti1os de retic'lados e&istentes, con s''*icaci"n re$erida en 1lanta

.Se indicara en detalle secci"n / caracter%sticas de ti1os de col'#nase&istentes, con s' '*icaci"n re$erida en 1lanta)

.Se releara / di*'+aran s's cortes #5s re1resentatios

.Se releara / di*'+aran las istas)

.Se releara / di*'+ara las %as)

!OTA- toda la in$or#aci"n recolectada ser5 desde l%nea #'nici1al hacia elinterior de la #an(ana)

.ESCELA



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.EDI=ICIO HISTORICO 7SOBRE E) 2ITRE8

J.EDI=ICIOS E! ALTRA



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.TERRITORIO

Este 6r'1o ser5 el #5s hetero6neo en el ti1o de in$or#aci"n a relear)

Se dan las si6'ientes 1a'tas-

.Direcci"n solar- se har5 'n re6istro de las so#*ras arro+adas en #o#entos7?)@@hs4 >J)@@hs4>)@@hs8.Ti1o de e6etaci"n- se catalo6ara en 'na 1lanilla.catalo6o ti1os de ar*oles,alt'ra / '*icaci"n en 1lanta).Sericios 1P*licos 7a6'a l'( drena+e al'#*rado8.Ti1o de solado- se di*'+aran los distintos ti1os de solados en #edida real / en

las s'1er0cies 9'e corres1onda) Se indicaran las cotas de niel / ti1os desolado se6Pn si#*olo6%a entre6ada en archio ad+'nto).Anchos de ialidad- se #edir5n anchos de ereda / anchos de calle / aenidaen todas las caras 9'e circ'ndan la #an(ana.In$raestr'ct'ra act'al-.To1o6ra$%a del l'6ar-

I!=OR2ACIO! =ISICA

FCO!SIDERACIO!ES E!ERALES

.3reia#ente al co#ien(o de las tareas de #a9'eta se dar5 a cada 6r'1o 'narchio cad con la #an(ana, las h'ellas de las constr'cci"n 1ara 9'e c4edi0ciocoincida con la *ase / la 1ro$'ndidad 9'e 1odr5 encastrase en la *ase de sernecesario)



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.La #a9'eta ser5 #ono.#aterial, en Sintra *lanco

.La escala de re1resentaci"n ser5 >4>

.La reali(aci"n de los sectores de #a9'eta estar5n a car6o de los 6r'1o derelea#iento 7el 6r'1o docente 1'ede reaco#odar al6'nos inte6rantes se6Pnla co#1le+idad de las tareas8

.Cada 6r'1o de constr'cciones de*er5 coincidir con la *ase 1ara 1oder1onerlos / 9'itarlo a ol'ntad 79'ita / 1on8

FCO!SIDERACIO!ES ES3EC=ICAS

.La *ase de*er5 1oder a*rirse en dos 1ara 1oder er las constr'cciones 9'e seenc'entren 1or de*a+o del niel del s'elo) La '*icaci"n del corte ser5 decidida1or el 6r'1o res1onsa*le de la constr'cci"n de la *ase se6Pn s' coneniencia1ara la constr'cci"n sie#1re / c'ando sea lo #5s re1resentatio 1osi*le)


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