ujian nasional - afdalsy.files.wordpress.com file- pertanyaan dan jawaban tentang kegiatan dan...
TRANSCRIPT
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS i
UJIAN NASIONALTAHUN PELAJARAN 2006/2007
BAHASA JERMAN PROGRAM STUDI BAHASA
PANDUAN MATERISMA DAN MA
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKANBALITBANG DEPDIKNAS
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS i
KATA PENGANTAR
Dalam rangka sosialisasi kebijakan dan persiapan penyelenggaraan Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2006/2007, Pusat Penilaian Pendidikan Balitbang Depdiknas menyiapkan panduan materi untuk setiap mata pelajaran yang diujikan pada Ujian Nasional. Panduan tersebut mencakup: 1. Gambaran Umum 2. Standar Kompetensi Lulusan (SKL) 3. Contoh Soal dan Pembahasan Panduan ini dimaksudkan sebagai pedoman bagi sekolah/madrasah dalam mempersiapkan peserta didik menghadapi Ujian Nasional 2006/2007. Khususnya bagi guru dan peserta didik, buku panduan ini diharapkan dapat menjadi acuan dalam mewujudkan proses pembelajaran yang lebih terarah, sesuai dengan Standar Kompetensi Lulusan yang berlaku pada satuan pendidikan. Semoga buku panduan ini bermanfaat bagi semua pihak yang terkait dalam persiapan dan pelaksanaan Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2006/2007. Jakarta, Desember 2006 Kepala Pusat Burhanuddin Tola, Ph.D. NIP 131099013
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS ii
DAFTAR ISI Halaman
Kata pengantar ............................................................................. i
Daftar Isi ..................................................................................... ii
Gambaran Umum .......................................................................... 1
Standar Kompetensi Lulusan .......................................................... 2
Contoh Soal:
• Standar Kompetensi lulusan 1 ....................................................
• Standar Kompetensi lulusan 2 ....................................................
5
15
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 1
• Pada ujian nasional tahun pelajaran 2006/2007, bentuk tes
Bahasa Jerman tingkat SMA/MA berupa tes tertulis dengan
bentuk soal pilihan ganda, sebanyak 50 soal dengan alokasi
waktu 120 menit.
• Acuan yang digunakan dalam menyusun tes ujian nasional
adalah standar kompetensi lulusan tahun 2007
(SKL–UN–2007).
• Materi yang diujikan untuk mengukur kompetensi tersebut
meliputi:
pemahaman bacaan dengan cara menentukan tema,
informasi yang tersurat/tersirat, padanan kata, arti kata,
kesimpulan dari isi bacaan; pemahaman dalam menentukan
kosa kata/kalimat berdasarkan dengan gambar, denah,
papan pengumuman yang disediakan; pemahaman unsur-
unsur bahasa, struktur bahasa dan ungkapan komunikatif
sesuai standar kompetensi lulusan.
GAMBARAN UMUM
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 2
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)
URAIAN
1. Siswa mampu memahami berbagai ragam wacana tulis sederhana dalam bentuk paparan dan atau dialog, tentang identitas diri, kehidupan sekolah, kehidupan sehari-hari, hobi dan kegiatan waktu senggang, kehidupan keluarga, pekerjaan, wisata.
• Membaca wacana sederhana berupa teks, gambar, grafik, tabel atau denah
• Menentukan tema • Menentukan informasi • Menentukan makna kata/frasa • Menyimpulkan isi wacana Ungkapan Komunikatif:
- Memberi salam - Perkenalan diri dan orang lain - Menyebutkan angka - Mengeja nama - Benda-benda di sekolah, struktur
organisasi sekolah - Pendapat tentang suatu mata
pelajaran atau guru yang mengajar - Jadwal mata pelajaran - Kalimat perintah tentang hobi atau
kegiatan waktu senggang - Pertanyaan dan jawaban tentang
hobi yang disukai atau yang paling disukai
- Pertanyaan dan jawaban tentang kegiatan yang dilakukan waktu senggang
- Pertanyaan dan jawaban tentang seberapa sering suatu kegiatan dilakukan
- Pertanyaan dan jawaban tentang anggota keluarga
- Pendapat tentang anggota keluarga dan kegiatan dalam keluarga
- Pertanyaan dan jawaban tentang kehidupan sehari-hari yaitu tentang: makanan & minuman, baju dan perumahan
- Pertanyaan dan jawaban tentang jenis-jenis pekerjaan misal: dalam sebuah iklan lowongan kerja
- Pertanyaan dan jawaban tentang
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 3
hal-hal yang berhubungan dengan pekerjaan: suasana kerja, tempat bekerja, gaji dsb
- Pertanyaan dan jawaban tentang kegiatan dan tujuan wisata
- Pertanyaan dan jawaban tentang persiapan sebelum melakukan suatu perjalanan
- Pertanyaan dan jawaban tentang jadwal perjalanan kereta api, bis, pesawat terbang
- Pertanyaan dan jawaban tentang hal-hal yang dialami selama melakukan perjalanan
Struktur/Pola kalimat - Präsens (Konjugation Verba);
Fragesatz (mit oder ohne Fragewörter) tentang perkenalan
- Präsens, Konjugation haben, Artikelwörter (bestimmt und unbestimmt)
- Kalimat tanya dengan kata tanya: wer, wen, wem, was, wie lange, wann, wie viel, wie viel Uhr, wozu, womit, mit wem
- Akkusativobjekt, Possesivpronomen, Personalpronomen, Imperativ
- Verben mit Dativ, trennbare & untrennbare Verben,
- Adjektiv Komparation, - Konjunktion : aber, und, denn,
sondern, oder, deshalb, außerdem, weil, dass, wenn
- Präsens; Modalverben, Verben mit Vokalwechsel,
- Kalimat Perfekt - Präteritum sein dan haben - Präpotionen + Akkusativ, - Präpotionen + Dativ
- Präpotionen + Dativ/Akkusativ 2. Siswa mampu mengungkapkan
pendapat, perasaan dan pikiran secara tertulis dengan menggunakan ungkapan
• Menulis kata/kalimat/paragraf/ wacana sederhana
• Mengungkapkan pikiran/pendapat/ perasaan
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 4
komunikatif, kosa kata dan struktur/pola kalimat yang tepat, tentang identitas diri, kehidupan sekolah, kehidupan sehari-hari, hobi dan kegiatan waktu senggang, kehidupan keluarga, pekerjaan, wisata.
• Menggunakan ujaran/kosa kata, struktur/pola kalimat. Ungkapan komunikatif dan struktur/pola kalimat sama dengan SKL 1
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 5
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1. Siswa mampu memahami berbagai ragam wacana tulis sederhana dalam bentuk paparan dan atau dialog, tentang identitas diri, kehidupan sekolah, kehidupan sehari-hari, hobi dan kegiatan waktu senggang, kehidupan keluarga, pekerjaan, wisata.
RUANG LINGKUP MATERI Kebutuhan sehari-hari.
INDIKATOR Disajikan sebuah wacana tentang kebutuhan sehari-hari, siswa dapat menentukan tema wacana tersebut.
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 6
Text für Aufgaben Nummer 1 bis 5 Melanie, 18 Jahre Azubi Ich trage ein dunkelblaue Jeanskleid, schwarze Stiefel und eine helle Felljacke. Als Schmuck trage ich Strass-Ohrringe und Strass-Halsband, dazu eine Kette mit einem Anhänger. Wenn ich keine Mütze trage, nehme ich zum Beispiel ein Kopftuch. Ich ziehe mich an, wie ich mich gerade fühle. Am liebsten habe ich klassische Sachen. Bei der Arbeit müssen wir schwarze Hose und schwarze Schuhe tragen. Das Oberteil darf grün, weiß oder in Naturfarben sein, aber am liebsten schwarz. Ich mag diese Farben, grelle Töne gefallen mir nicht. Es gibt ein paar Boutiquen in Berlin, wo man Sachen in diesen Farben bekommt. Provozieren möchte ich nicht mit meinem Aussehen, aber auffallen schon. Im Text geht es um ....
a. Beruf
b. Familie
c. Hobby
d. Kleidung
e. Schule
Dalam teks sangat jelas banyak hal yang berhubungan dengan kebutuhan sehari-hari, dalah hal ini mengenai cara berpakaian. Kata-kata yang membantu: Jeans, Jacke, Ohrringe.
No. Soal
1
Contoh Soal
d.
Kunci
D
Pembahasan
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 7
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1. Siswa mampu memahami berbagai ragam wacana tulis sederhana dalam bentuk paparan dan atau dialog, tentang identitas diri, kehidupan sekolah, kehidupan sehari-hari, hobi dan kegiatan waktu senggang, kehidupan keluarga, pekerjaan, wisata.
RUANG LINGKUP MATERI Kebutuhan sehari-hari.
INDIKATOR Siswa mampu menentukan informasi dengan bantuan gambar berdasarkan wacana di atas.
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 8
Hat sie auch Schmuckstücke? – Ja, Ohrringe, Halsband und eine ... . Dalam teks tertulis: Ohrring, Halsband und eine Kette mit einem Anhänger option B dan E sudah disebutkan. Option C dan D tidak disebutkan dalam teks.
No. Soal
2
Contoh Soal
Kunci
A
Pembahasan
a
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 9
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1. Siswa mampu memahami berbagai ragam wacana tulis sederhana dalam bentuk paparan dan atau dialog, tentang identitas diri, kehidupan sekolah, kehidupan sehari-hari, hobi dan kegiatan waktu senggang, kehidupan keluarga, pekerjaan, wisata.
RUANG LINGKUP MATERI Kebutuhan sehari-hari.
INDIKATOR Siswa mampu menentukan makna kata dari wacana tersebut di atas dengan bantuan gambar.
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 10
Melanie trägt auch schwarze Stiefel, das heißt, sie hat schwarze ... . a. Bluse
b. Hose
c. Mantel
d. Rock
e. Schuhe
Dengan bantuan gambar, jelas itu adalah gambar sepasang sepatu.
No. Soal
3
Contoh Soal
e.
Kunci
E
Pembahasan
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 11
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1. Siswa mampu memahami berbagai ragam wacana tulis sederhana dalam bentuk paparan dan atau dialog, tentang identitas diri, kehidupan sekolah, kehidupan sehari-hari, hobi dan kegiatan waktu senggang, kehidupan keluarga, pekerjaan, wisata.
RUANG LINGKUP MATERI Kebutuhan sehari-hari.
INDIKATOR Siswa mampu menentukan ungkapan yang menyatakan tentang sesuatu disukai/tidak disukai berdasarkan wacana di atas.
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 12
Mag Melanie grelle Farben? – … . a. Doch, sie gefallen ihr
b. Ja, sie mag sie
c. Ja, am liebsten
d. Nein, am liebsten
e. Nein, sie gefallen ihr nicht
Dalam teks tertulis: Grelle töne gefallen mir nicht. Kalimat ini dapat dimengerti dengan bantuan kalimat sebelumnya: Das Oberteil ...
No. Soal
4
Contoh Soal
e.
Kunci
E
Pembahasan
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 13
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1. Siswa mampu memahami berbagai ragam wacana tulis sederhana dalam bentuk paparan dan atau dialog, tentang identitas diri, kehidupan sekolah, kehidupan sehari-hari, hobi dan kegiatan waktu senggang, kehidupan keluarga, pekerjaan, wisata.
RUANG LINGKUP MATERI Kebutuhan sehari-hari.
INDIKATOR Siswa dapat menyimpulkan isi wacana tersebut di atas.
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 14
Was ist hier richtig? a. Melanie trägt gern schöne Sachen und möchte auch modisch
aussehen aber nicht provozieren.
b. Melanie trägt gern schöne Sachen und möchte auch modisch
aussehen und provozieren.
c. Melanie trägt immer schwarze Hosen und zieht niemals schwarze
Kleider mit dunkelbauen Farben.
d. Grelle Farben gefällt ihr, denn man kann Sachen mit diesen
Farben in Boutiquen in Berlin kaufen.
e. Grelle Farben gefällt ihr nicht, denn man kann Sachen mit diesen
Farben überall finden.
Dalam teks pada kalimat terakhir: Provozieren möchte ich nicht.
No. Soal
5
Contoh Soal
a
Kunci
A
Pembahasan
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 15
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 2. Siswa mampu mengungkapkan pendapat, perasaan dan pikiran secara tertulis dengan menggunakan ungkapan komunikatif, kosa kata dan struktur/pola kalimat yang tepat, tentang identitas diri, kehidupan sekolah, kehidupan sehari-hari, hobi dan kegiatan waktu senggang, kehidupan keluarga, pekerjaan, wisata.
RUANG LINGKUP MATERI Kebutuhan sehari-hari.
INDIKATOR Disajikan sebuah gambar buah, siswa dapat menentukan kosa-kata untuk buah tersebut.
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 16
Frau Kunze lebt allein. Vieles kann sie selbst machen. Jeden Tag geht sie
einkaufen. Beim Lebensmittelgeschäft kauft sie Obst und Gemüse. ■ Was kostet ein Kilo ...? □ є 3,- ■ Ein Kilo, bitte! a. Apfel
b. Birnen
c. Fleisch
d. Kartoffeln
e. Salat
Gambar jelas buah pir. Pengetahuan prasyarat: kosa kata kebutuhan sehari-hari.
No. Soal
6
Contoh Soal
b.
Kunci
B
Pembahasan
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 17
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 2. Siswa mampu mengungkapkan pendapat, perasaan dan pikiran secara tertulis dengan menggunakan ungkapan komunikatif, kosa kata dan struktur/pola kalimat yang tepat, tentang identitas diri, kehidupan sekolah, kehidupan sehari-hari, hobi dan kegiatan waktu senggang, kehidupan keluarga, pekerjaan, wisata.
RUANG LINGKUP MATERI Identitas Diri.
INDIKATOR Disajikan suatu percakapan perkenalan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat.
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 18
Im Deutschkurs + : Was machst du? – : ... . a. Ich komme aus Indonesien
b. Ich bin Schülerin
c. Ich wohne jetzt in Stuttgart
d. Ich bin 17
e. Am 20.4.1980
Kalimat tanya was machst du? Adalah kalimat yang menanyakan kegiatan/pekerjaan seseorang. Alternatif jawaban sesuai konteks kalimat (dalam sebuah kelas) adalah option B.
No. Soal
7
Contoh Soal
b.
Kunci
B
Pembahasan
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 19
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 2. Siswa mampu mengungkapkan pendapat, perasaan dan pikiran secara tertulis dengan menggunakan ungkapan komunikatif, kosa kata dan struktur/pola kalimat yang tepat, tentang identitas diri, kehidupan sekolah, kehidupan sehari-hari, hobi dan kegiatan waktu senggang, kehidupan keluarga, pekerjaan, wisata.
RUANG LINGKUP MATERI Hobi dan waktu senggang.
INDIKATOR Disajikan sebuah percakapan yang belum lengkap, siswa dapat melengkapinya dengan ungkapan salah satu dampak pencemaran.
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 20
+ : Liest du gern? - : ... . a. Nein, ich mag es nicht
b. Ja, Wandern und Schwimmen
c. Tennis Spielen
d. Politik? Das interessiert mich!
e. Ich habe keine Bücher
Kalimat tanya „Liest du gern?” adalah kalimat tanya tentang suatu kegiatan yang disukai seseorang yang membutuhkan jawaban: 1. Ja atau Nein 2. Sesuai konteks. Alternativ jawaban di atas adalah option A dan B. Jawaban yang paling tepat untuk pertanyaan tersebut adalah A, karena dijawab dengan Nein dan sesuai konteks kalimat.
No. Soal
8
Contoh Soal
a.
Kunci
A
Pembahasan
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 21
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 2. Siswa mampu mengungkapkan pendapat, perasaan dan pikiran secara tertulis dengan menggunakan ungkapan komunikatif, kosa kata dan struktur/pola kalimat yang tepat, tentang identitas diri, kehidupan sekolah, kehidupan sehari-hari, hobi dan kegiatan waktu senggang, kehidupan keluarga, pekerjaan, wisata.
RUANG LINGKUP MATERI Kebutuhan sehari-hari.
INDIKATOR Disajikan ilustrasi suatu suasana, siswa dapat menentukan kosa-kata satu “botol” dengan bantuan gambar.
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 22
Heute hat Peters Vater Geburtstag. Er bringt seine Familie in ein Restaurant.
Ein Kellner kommt und bringt eine Speisekarte mit. ☺ Was bestellen Sie, bitte? ☻ 3 Steaks, ein Glas Bier, eine Tasse Tee und eine ... Cola. a. Dose
b. Flasche
c. Teller
d. Tasse
e. Glas
Dengan bantuan gambar jelas itu adalah sebuah botol. Pengetahuan prasyarat: penguasaan kosa kata kebutuhan sehari-hari.
No. Soal
9
Contoh Soal
b.
Kunci
B
Pembahasan
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 23
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 2. Siswa mampu mengungkapkan pendapat, perasaan dan pikiran secara tertulis dengan menggunakan ungkapan komunikatif, kosa kata dan struktur/pola kalimat yang tepat, tentang identitas diri, kehidupan sekolah, kehidupan sehari-hari, hobi dan kegiatan waktu senggang, kehidupan keluarga, pekerjaan, wisata.
RUANG LINGKUP MATERI Rekreasi.
INDIKATOR Disajikan percakapan tentang liburan, siswa dapat menentukan kalimat tanya tentang kegiatan pada saat liburan tersebut.
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 24
Es ist Sommer. Nächste Woche haben die Schüler Ferien. In der Pause
unterhalten sie sich über ihre Reise. ☻ ...? ☺ Wir fahren an die See. Und ihr? ☻ Wir fahren in den Wald und machen dort Camping. a. Wann fahrt ihr dann
b. Was macht ihr in den Ferien
c. Wie findet ihr die Ferien
d. Wo übernachtet ihr dann
e. Woher kommt ihr denn
Menanyakan kegiatan yang dilakukan waktu liburan.
No. Soal
10
Contoh Soal
b.
Kunci
B
Pembahasan
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 25
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 2. Siswa mampu mengungkapkan pendapat, perasaan dan pikiran secara tertulis dengan menggunakan ungkapan komunikatif, kosa kata dan struktur/pola kalimat yang tepat, tentang identitas diri, kehidupan sekolah, kehidupan sehari-hari, hobi dan kegiatan waktu senggang, kehidupan keluarga, pekerjaan, wisata.
RUANG LINGKUP MATERI Kehidupan sehari-hari.
INDIKATOR Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menentukan benda yang ingin dibeli.
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 26
Am Wochenende gibt es eine Party. Helga und Santi gehen zu einem
Kaufhaus. ☻ Was wünschen Sie, bitte? ☺ Ein schönes ... für eine Party. a. Bluse
b. Hemd
c. Hose
d. Kleid
e. Rock
Analisa : Gambar jelas sebuah gaun. Pengetahuan Prasyarat : Kosa kata tentang kebutuhan sehari-hari
No. Soal
11
Contoh Soal
d.
Kunci
D
Pembahasan
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 27
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1. Siswa mampu memahami berbagai ragam wacana tulis sederhana dalam bentuk paparan dan atau dialog, tentang identitas diri, kehidupan sekolah, kehidupan sehari-hari, hobi dan kegiatan waktu senggang, kehidupan keluarga, pekerjaan, wisata.
RUANG LINGKUP MATERI Kehidupan sekolah.
INDIKATOR Disajikan sebuah papan pengumuman, siswa dapat menentukan informasi yang tepat
CONTOH SPESIFIKASI UJIAN NASIONAL
SMA/MA ©Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan – BALITBANG – DEPDIKNAS 28
In einer schule Das Schild findest du in der ... a. Kantine
b. Bibliothek
c. Bio-Labor
d. Lehrezimmer
e. Schulhof
Analisa : Papan pengumuman tersebut berupa kalimat perintah bahwa orang
harus tenang, Di perpustakaan sekolah terdapat papan ini
No. Soal
12
Contoh Soal
b.
Kunci
B
Pembahasan
Bitte, sein Sie ruhig!