uluslararası İlişkiler ve erasmus ofisi erasmus plus ... · - staj yapılacak kurumun...

Uluslararası İlişkiler ve Erasmus Ofisi

Erasmus Plus Programı

16 Mart 2016 Çarşamba

Erasmus Plus Programları

Genel Olarak Erasmus Kimdir?

Hümanizm akımının öncülerinden ve önemli temsilcilerinden olan Erasmus,

Avrupa’nın ortak bir sanat ve bilim çatısı altında birleşmesine yaptığı katkılardan dolayı ve çağının eğitim felsefesine olan etkisi ile programa uygun bir isim olarak

düşünülmüştür.


Genel Olarak Sebepler

* Derin ekonomik kriz ve yüksek genç işsizliği

* Vasıflı işgücü açığının olması ve mezunların istihdam edilebilirliğinin düşük

olması * Yüksek vasıflı işler için artan şartlar


Genel Olarak Sebepler

* İşgücü yeteneklerinde küresel rekabet sonucunda eğitimin uluslararasılaşması

* Öğrenme seçeneklerinin artması * Örgün ve yaygın öğrenim arasında

tamamlayıcılık * İş dünyası ile bağların yakınlaştırılması ihtiyacı


Genel Olarak İhtiyaçlar

*Program ve politika hedefleri arasında daha yakın bağlantıların kurulması

* Örgün ve yaygın öğrenim arasında daha fazla sinerji ve etkileşimin sağlanması

* İş dünyası ile daha fazla sektörlerarası ortaklık gerçekleştirilmesi


Genel Olarak İhtiyaçlar

* Daha verimli, daha basit yapının geliştirilmesi

* AB katma değeri konusunda daha güçlü odak sağlanması


Genel Olarak

Yenilikler

Birleştirilmiş Program

* Bütünsel bir yaklaşımla tüm eğitim ve gençlik sektörlerini içeren ve sporun

eklendiği sistem, * 7 mevcut programın tek bir uyumlu çerçeveye taşınması, * Daha fazla etkiye ulaşılmasının hedeflenmesi


Genel Olarak

Yenilikler

Prosedürlerin Azaltılması

* Daha az çağrı ve eylem sayısında önemli ölçüde azalma, * İdaresi daha kolay, daha kullanıcı dostu program, * Basitleştirilmiş

mali yönetim: daha fazla birim maliyet kullanımı


Genel Olarak

Yenilikler

Önemli Oranda Bütçe Arttırılması

* Bütün sektörlerin yararına, %40 artışın olması, * Yüksek öğrenimin uluslararası boyutunu desteklemek için dış eylem

araçlarından ek fonlamanın sağlanması.


Genel Olarak

Ana Eylemler

KA1: Bireylerin Öğrenme Hareketliliği

KA2: Yenilik ve iyi uygulamaların değişimi için işbirliği

KA3: Politika Reformunun Desteklenmesi


Genel Olarak

Ana Eylemlere Göre Bütçe Dağılımı

(2014-2020)

KA1 (en az %63)

KA2 (en az %28)

KA3 (%4.2)


Genel Olarak

Ana Eylemlere Göre Bütçe Dağılımı

(2014-2020)

KA1 ve KA2 arasında yeniden dağıtılacak fonlar (4,80%)


Genel Olarak

Bütçe Dağılımı (2014-2020)

* Eğitim ve öğretim (77.5%) * Gençlik (10%) * Öğrenci kredi garantisi (3.5%)

* Ulusal ajanslar (3.4%) * İdari maliyetler (1.9%) * Jean Monnet (1.9%)

* Spor (1.8%)


Genel Olarak

Sektörlere Göre Eğitim ve Öğretim Bütçe Dağılımı

(2014-2020)

* Yükseköğretim (43%) * Mesleki Eğitim (22%) * Okullar (15%) * Yetişkin Eğitimi

(5%) * Tahsis için kalan Fonlar (15%)


Yükseköğretim

Ana Hedefler

* Öğrencilerin beceri ve istihdam edilebilirliğini arttırmak ve Avrupa

ekonomisinin rekabet edebilirliğine katkıda bulunmak * Öğretme ve öğrenmede

kaliteyi arttırmak


Yükseköğretim

Ana Hedefler

* Program ülkelerinde Yüksek Öğretimin Modernizasyonu

stratejisini uygulamak ve ortak ülkelerin kapasitesini arttırmak


Yükseköğretim

Ana Hedefler

* Erasmus+ dahilinde uluslararası boyutu verimli hale getirmek * Bologna sürecini ve stratejik ortak ülkelerle politika diyaloğunu

desteklemek


Yükseköğretim

Ana Eylem 1: Öğrenci Hareketliliği (1)

* Hedef: Yükseköğretim öğrencilerinin beceri ve yeterliliklerini arttırmak için daha

fazla ve daha iyi fırsatlar sunmak, yurt dışından en iyi yetenekleri çekmektir.


Yükseköğretim


* “2016 Rehberi” çerçevesinde:

- Lisans öncesi (“short cycle”) olarak ifade edilen programlardan öğrenciler, lisans öğrencileri ve Yüksek Lisans ile Doktora

öğrencileri de başvurabilmektedir.


Yükseköğretim


* “2016 Rehberi” çerçevesinde:

- Öğrencinin “Öğrenim Hareketliliği”ne başvurabilmesi için programın en azından ikinci

yılında kayıtlı olması gerekmektedir.

- “Staj Hareketliliği” için ise birinci sınıfta kayıtlı olan öğrenci de başvurabilmektedir.


Yükseköğretim


*”2016 Rehberi” çerçevesinde:

-“Öğrenim Hareketliliği” için öğrenci en az 3 aydan (veya bir akademik dönem) 12 aya kadar talepte

bulunabilmektedir.

-“Staj Hareketliliği” için süreler ise 2 aydan 12 aya kadardır.


Yükseköğretim



-Aynı öğrenci toplamda 12 aya kadar hareketlilikten faydalanabilmektedir

(Öğrenci hibesiz olsa bile).


Yükseköğretim



- Staj faaliyeti, öğrencinin öğrencisi olduğu mesleki eğitim alanında uygulamalı iş

deneyimi elde etmesidir.


Yükseköğretim



- Staj faaliyetinin öğrencinin diploma programı için zorunlu olması beklenmez.


Yükseköğretim



-Öğrenim programlarının son sınıflarındaki öğrenciler mezun olduktan sonraki 12 ay içinde

staj faaliyetini gerçekleştirebilir.

Bu staj faaliyetinde öğrenci mezun olmadan önce başvurusunu yapmış olmalıdır.


Yükseköğretim



- Staj yapılacak kurumun yükseköğretim kurumu olması halinde, yapılacak çalışma akademik

anlamda öğrenme faaliyeti olmayıp, kurumun genel idaresine yönelik birimlerde uygulamalı

çalışma deneyimi elde edilmesidir.


Yükseköğretim



- Avrupa Birliği kurumları ve Avrupa Birliği Ajansları ve Avrupa Birliği programlarını yürüten

Ulusal Ajans ve benzeri kuruluşlar staj faaliyeti için uygun değildir.


Yükseköğretim



- “Mücbir Sebep” dolayısıyla faaliyete ara verilirse, mücbir sebebin belgelendirilmesi

şartıyla, kalınan süre karşılığında hibe verilir.


Yükseköğretim

Ana Eylem 1: Öğrenci Hareketliliği (1) *”2016 Rehberi” çerçevesinde:

- “Mücbir Sebep”, taraflardan birinin Sözleşmeden doğan yükümlülüğünü yerine getirmesine engel olan, tarafların veya diğer ilgililerin hata veya ihmalinden kaynaklanmayan ve gösterilen tüm

özen ve dikkate rağmen kaçınılmaz olan ve önceden tahmin edilemeyen, istisnai durumdur.


Yükseköğretim



- “Mücbir Sebep” dışında asgari süre tamamlanmadan öğrencilerin geri dönmesi durumunda faaliyet kabul edilmez ve hibe

ödenmez.


Yükseköğretim



- Yükseköğretim Kurumu, hibe vereceği öğrenci sayısını ve hibe verilebilecek süreleri kendisine tahsis edilen hibe

miktarına uygun olarak belirler.


Yükseköğretim



- Önlisans/Lisans öğrencilerinin akademik not ortalamasının 2.20/4.00, Yüksek

Lisans/Doktora öğrencilerinin akademik not ortalamasının 2.5/4.00 olması gerekir.


Yükseköğretim



- Daha önce öğrenci öğrenim veya staj hareketliliğinden yararlanmış öğrencilerin

akademik başarı ve dil puanı toplamı hesaplanırken, daha önce yararlanılan her bir

faaliyet için 10’ar puan azaltma uygulanır.


Yükseköğretim



-Faaliyetlere katılan öğrencilerin ilgili faaliyetin türüne göre zorunlu olan sigortalarını yaptırmaları

gerekmektedir.

Sigorta ile ilgili hususlar imzalanan sözleşmede yeralmaktadır.


Yükseköğretim



İlgili Belgeler: * Başvuru Formu, * Transkript, * Yabancı Dil Belgesi,

*Öğrenme/Staj Anlaşması, * Sözleşme, * Davet Mektubu, * Yönetim Kurulu Kararı, * Katılım Sertifikası, * Pasaport yabancı ülkeye giriş/çıkış tarihlerini gösteren sayfaların

fotokopisi


Yükseköğretim

Ana Eylem 1: Personel Hareketliliği (2)

Hedef: Öğretme ve öğrenmede kalitenin arttırılması için daha fazla

ve daha iyi fırsatlar sunulması


Yükseköğretim



- “Ders Verme Hareketliliği” veya “Eğitim Alma Hareketliliği” olarak gerçekleşebilmektedir.


Yükseköğretim



- “Eğitim Alma Hareketliliği”nden yararlanılacak kuruluş yurtdışında bir eğitim merkezi, araştırma

merkezi, yükseköğretim kurumu ya da işletme tanımına uyan diğer bir kuruluş olabilir.


Yükseköğretim



-Süre olarak 2 gün (ulaşım hariç) 2 aya kadar kalabilmektedirler.

- “Ders Verme Hareketliliği” kapsamında programın her halûkarda haftada en azından sekiz

saati içerecek şekilde düzenlenmesi gerekmektedir.


Yükseköğretim



- Hareketlilik bir haftadan fazla programlandıysa, sekiz saatle orantılı

şekilde ders verme faaliyetinin düzenlenmesi gerekmektedir.


Yükseköğretim



- “Ders Verme Hareketliliği”nden “Doktora derecesi adayı” olan personel

faydanabilmektedir.


Yükseköğretim



İlgili Belgeler:

* Başvuru Formu, * Yabancı Dil Belgesi, *Ders Verme/Eğitim Alma Anlaşması, * Sözleşme, *

Davet Mektubu, * Yönetim Kurulu Kararı, * Katılım Sertifikası, * Pasaport yabancı ülkeye giriş/çıkış

tarihlerini gösteren sayfaların fotokopisi


Yükseköğretim

Ana Eylem 2: Yenilik için İşbirliği (1)

Yükseköğretim Stratejik Ortaklıkları

Hedef: Yükseköğretimde kalite ve yenilikçiliği

desteklemek için Yükseköğretim kurumları ile kilit paydaşlar (işletmeler, araştırma organizasyonları, sosyal ortaklar, yerel/bölgesel otoriteler ve diğer eğitim-öğretim ya da

gençlik sektörleri) arasında daha güçlü işbirliğini geliştirmek


Yükseköğretim


Bilgi Ortaklıkları

Hedef: Özellikle gelişen alanlarda sonuç odaklı projelerde

bilginin üretilmesi ve paylaşılması konusunda yenilikçi yollar geliştirilmesi amacıyla Yükseköğretim Kurumları ve

işletmeler arasında yapısal ve uzun dönemli işbirliğini geliştirmek


Yükseköğretim


Yükseköğretimde Kapasite Geliştirme


Yükseköğretim

Ana Eylem 3: Politika Reformu için Destek

Hedef: Daha fazla etki için Yükseköğretim politikasında AB

gelişimini desteklemek


Yükseköğretim

Faydalı Linkler

Gedik Üniversitesi

Uluslararası İlişkiler ve Erasmus Ofisi

http://www.gedik.edu.tr/uluslararasi/ofisler/uluslararasi-iliskiler-ve-erasmus-ofisi















Yükseköğretim

Faydalı Linkler

Avrupa Birliği Bakanlığı

Ulusal Ajans

http://www.ua.gov.tr/programlar/erasmus-program%C4%B1/erasmus-

program%C4%B1

http://www.ua.gov.tr/programlar/erasmus-program%C4%B1/erasmus-program%C4%B1











Zamanınız

&

İlginiz

için

Teşekkürlerimizle….

uluslararası İlişkiler ve erasmus ofisi erasmus plus ... · - staj yapılacak kurumun...

Documents