uma.ac.ir · web viewن. حاجلو، ت. حق گوی و م. مرادی، 1395. اثربخشی...

35

Upload: others

Post on 08-Feb-2020

1 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: uma.ac.ir · Web viewن. حاجلو، ت. حق گوی و م. مرادی، 1395. اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری در بهبود
Page 2: uma.ac.ir · Web viewن. حاجلو، ت. حق گوی و م. مرادی، 1395. اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری در بهبود
Page 3: uma.ac.ir · Web viewن. حاجلو، ت. حق گوی و م. مرادی، 1395. اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری در بهبود

دادکشنه .......................گروه آموزشی ...............................رساله برای دریافت درجه دکتری تخصصی

رشته ..... گرایش ....

عنوان رساله را اینجا وارد کنیدپژوهشگر:

نام و نام خانوادگی دانش آموخته را اینجا وارد کنید

استاد راهنما:نام و نام خانوادگی استاد/استادان راهنما را اینجا وارد کنید

استاد مشاور:نام و نام خانوادگی استاد/استادان مشاور را اینجا وارد کنید

(1396ماه و سال خورشیدی دفاع از رساله را اینجا وارد کنید )مهر

Page 4: uma.ac.ir · Web viewن. حاجلو، ت. حق گوی و م. مرادی، 1395. اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری در بهبود

برگ اصالت و مالکیت اثر هاِی ناشی از انجام این پژوهش،تمامی حقوق مادی و معنوی مترتب بر نتایج، ابتکارات، اختراعات و نوآوری

باشد. نقل مطلب از این اثر، با رعایت مقّررات مربوطه و با ذکر نام میدانشگاه محقق اردبیلیمتعلق به دانشگاه محقق اردبیلی، نام استاد راهنما و دانشجو بالمانع است.

....................- دکترای تخصصی رشته آموختهدانش..................... اینجانب دانشجوییبه شماره....................... دانشگاه محقق اردبیلی دانشکده ....................... گرایش

"......................."از رساله تحصیلی خود تحت عنوان: .................. که در تاریخ ....................... شوم که:ام، متعهد میدفاع نموده

گونه مدرك تحصیلی یا به عنوان هرگونه فعالیت پژوهشی در سایر( این رساله را قباًل برای دریافت هیچ1ام.دانشگاه ها و مؤسسات آموزشی و پژوهشی داخل و خارج از کشور ارائه ننموده

گیرم. تحصیلی خود را بر عهده مینامه( مسئولیت صّحت و سقم تمامی مندرجات پایان2باشد.( این رساله، حاصل پژوهش انجام شده توسط اینجانب می3 ام، مطابق ضوابط و مقّررات( در مواردی که از دستاوردهای علمی و پژوهشی دیگران استفاده نموده4

مربوطه و با رعایت اصل امانتداری علمی، نام منبع مورد استفاده و سایر مشخصات آن را در متن وفهرست منابع ذکر نموده ام.

برداری اعم از نشر کتاب، ثبت اختراع( چنانچه بعد از فراغت از تحصیل، قصد استفاده یا هر گونه بهره5 معاونت پژوهشی و فّناوری دانشگاه محقق اردبیلی، مجوزهایو ... از این رساله را داشته باشم، از حوزه

الزم را اخذ نمایم. ها و انواعها، سمینارها، گردهماییها، کنفرانس مستخرج از این رساله در همایش مقاله( در صورت ارائه6

مجالت، نام دانشگاه محقق اردبیلی را در کنار نام نویسندگان )دانشجو و اساتید راهنما و مشاور( ذکرنمایم.

( چنانچه در هر مقطع زمانی، خالف موارد فوق ثابت شود، عواقب ناشی از آن )از جمله ابطال مدرك7 دانم باپذیرم و دانشگاه محقق اردبیلی را مجاز می، طرح شکایت توسط دانشگاه و ...( را میتحصیلی

اینجانب مطابق ضوابط و مقّررات مربوطه رفتار نماید.

نام و نام خانوادگی دانشجو را اینجا واردکنید

امضاتاریخ

Page 5: uma.ac.ir · Web viewن. حاجلو، ت. حق گوی و م. مرادی، 1395. اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری در بهبود

دادکشنه .............گروه آموزشی ...........

رساله برای دریافت درجه دکترای تخصصیرشته .........................گرایش .................... در

عنوان:عنوان رساله را اینجا وارد کنید

پژوهشگر:نام و نام خانوادگی دانش آموخته را اینجا وارد کنید

درجه ................ ارزیابی و تصویب شده کمیته داوران رساله باامضاءسمتمرتبه دانشگاهینام و نام خانوادگی

استاد راهنما و رییس کمیته داوران

استاد مشاور

داور

(1396 مهر 1ماه و سال دفاع از رساله را اینجا وارد کنید )روز،

Page 6: uma.ac.ir · Web viewن. حاجلو، ت. حق گوی و م. مرادی، 1395. اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری در بهبود

تقدیم به این صفحه برای تقدیم رساله از سوی دانشجو به افراد یا سازمان هایی که برای او مهم هستند

در نظر گرفته شده است. اگر رساله به کسی تقدیم نمی شود این صفحه را پاک کنید.

Page 7: uma.ac.ir · Web viewن. حاجلو، ت. حق گوی و م. مرادی، 1395. اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری در بهبود

صفحۀ سپاسگزاری این صفحه برای سپاسگزاری دانشجو از افراد یا سازمان هادر نظر گرفته شده است. اگر از کسی

سپاسگزاری نمی شود این صفحه را پاک کنید.

Page 8: uma.ac.ir · Web viewن. حاجلو، ت. حق گوی و م. مرادی، 1395. اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری در بهبود

عنوان رساله را اینجا وارد کنید/ نام و نام خانوادگی دانشجو را وارد کنید نام پدیدآور:عنوان واستادان راهنما:استادان مشاور:

تاریخ دفاع: ص.50تعداد صفحات:

نام گروه / شماره پایان نامهشماره پایان نامه:چکیده:

هدف های اولیه و دامنه پژوهش یا دالیل انجام پژوهش در این جا بیان می شود. هدف: تنها تکنیک ها یا رویکردهایی که به ضرورت، برای درک پژوهش الزامیروش شناسی پژوهش:

است در این جا تشریح می شود. یافته ها باید تا اندازه ای که شدنی است کوتاه و تمام نما نوشته شود. این بخش: یافته ها

می تواند دربرگیرندۀ یافته های تجربی یا نظری، روابط و همبستگی ها، تأثیرهای مشاهده شده.و ... باشد

این بخش به تشریح داللت هایی می پردازد که بر نتایج می توان بیان کرد. ایننتیجه گیری: بخش می تواند همراه با پیشنهادها، ارزیابی ها، کاربردها، روابط جدید و فرضیه های مورد تأیید

.و رد شده تدوین شودکلمه کلیدی اول، کلمه کلیدی دوم، ... .واژه های کلیدی:

Page 9: uma.ac.ir · Web viewن. حاجلو، ت. حق گوی و م. مرادی، 1395. اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری در بهبود

فهرست مطالب

17................................................................................................................................................- مقدمه و هدف117........................................................................................................................- عنوان فرعی نخست1-117..............................................................................................................................- عنوان فرعی دوم1-2

19................................................................................................................................- مبانی و پیشینه تحقیق219........................................................................................................................- عنوان فرعی نخست2-1

20...................................................................................................................- عنوان فرعی تر2-1-121...................................................................................................................................................- روش تحقیق3

21........................................................................................................................- عنوان فرعی نخست3-122............................................................................................................................- نتایج و یافته های پژوهش4

22........................................................................................................................- عنوان فرعی نخست4-123.......................................................................................................................................- بحث و نتیجه گیری5

24........................................................................................................................- عنوان فرعی نخست5-127.................................................................................................................................................................- منابع6

Page 10: uma.ac.ir · Web viewن. حاجلو، ت. حق گوی و م. مرادی، 1395. اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری در بهبود

فهرست عالیم و کوته نوشت ها

پارسا: پایان نامه و رساله

Page 11: uma.ac.ir · Web viewن. حاجلو، ت. حق گوی و م. مرادی، 1395. اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری در بهبود

فهرست جدول ها

...............................................................................................................- نمونۀ جدول در فصل یک1-1جدول .................................................................................................................................................................................18

Page 12: uma.ac.ir · Web viewن. حاجلو، ت. حق گوی و م. مرادی، 1395. اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری در بهبود

فهرست شکل ها

................................................................................................................- نمونۀ تصویر در فصل یک1-1تصویر .................................................................................................................................................................................18

Page 13: uma.ac.ir · Web viewن. حاجلو، ت. حق گوی و م. مرادی، 1395. اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری در بهبود

فهرست پیوست ها

..............................................................................................................پیوست الف: اصالت و مالکیت یک رساله.................................................................................................................................................................................28

Page 14: uma.ac.ir · Web viewن. حاجلو، ت. حق گوی و م. مرادی، 1395. اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری در بهبود

- مقدمه و هدف1

- عنوان فرعی نخست را اینجا وارد کنید1-1 مبانی و پیشینهاین بخش در صورت تشخیص استاد راهنما و دانشجو قابل ادغام در فصل

تحقیق است.

- عنوان فرعی دوم را اینجا وارد کنید.1-2 آنچه در این راهنما می آید، دربر گیرنده چگونگی نگارش پارسا است. مخاطبان اصلی این

راهنما، دانشجویانی هستند که پارسا را به زبان فارسی می نویسند؛ بنابراین، این راهنما برای زبان فارسی است؛ ولی توصیه ها و رهنمودهایی نیز برای دانشجویانی که آن را به زبان هایی همچون

عربی، انگلیسی، فرانسه و ... می نویسند، در بخش های جداگانه آمده است.

- نمونۀ تصویر در فصل یک1-1شکل

- پرسشنامه1-1جدول

ضریب آلفامالک هاردیفتحلیل پرسشنامه فرعیتحلیل پرسشنامه اصلی

7505/07108/0تمایل به استفاده1

7965/07430/0رضایت مندی2

Page 15: uma.ac.ir · Web viewن. حاجلو، ت. حق گوی و م. مرادی، 1395. اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری در بهبود
Page 16: uma.ac.ir · Web viewن. حاجلو، ت. حق گوی و م. مرادی، 1395. اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری در بهبود

- مبانی و پیشینه تحقیق2

- عنوان فرعی نخست را اینجا وارد کنید.2-1

آنچه در این راهنما می آید، دربر گیرنده چگونگی نگارش پارسا است. مخاطبان اصلی این راهنما، دانشجویانی هستند که پارسا را به زبان فارسی می نویسند؛ بنابراین، این راهنما برای زبان

فارسی است؛ ولی توصیه ها و رهنمودهایی نیز برای دانشجویانی که آن را به زبان هایی همچونعربی، انگلیسی، فرانسه و ... می نویسند، در بخش های جداگانه آمده است.

- عنوان فرعی تر را اینجا وارد کنید.2-1-1در اینجا نمونه ای از یک نمودار آورده شده است.

Page 17: uma.ac.ir · Web viewن. حاجلو، ت. حق گوی و م. مرادی، 1395. اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری در بهبود

1 2 3 4 5 60

05

001

051

002

052

051

002

061541

231

051

- نمونۀ نمودار در فصل دو1-2شکل

Page 18: uma.ac.ir · Web viewن. حاجلو، ت. حق گوی و م. مرادی، 1395. اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری در بهبود

20عنوان فصل دوم را اینجا وارد کنید.

Page 19: uma.ac.ir · Web viewن. حاجلو، ت. حق گوی و م. مرادی، 1395. اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری در بهبود

- روش تحقیق3

- عنوان فرعی نخست را اینجا وارد کنید.3-1 آنچه در این راهنما می آید، دربر گیرنده چگونگی نگارش پارسا است. مخاطبان اصلی این

راهنما، دانشجویانی هستند که پارسا را به زبان فارسی می نویسند؛ بنابراین، این راهنما برای زبان فارسی است؛ ولی توصیه ها و رهنمودهایی نیز برای دانشجویانی که آن را به زبان هایی همچون

عربی، انگلیسی، فرانسه و ... می نویسند، در بخش های جداگانه آمده است. آنچه در این راهنما می آید، دربر گیرنده چگونگی نگارش پارسا است. مخاطبان اصلی این

راهنما، دانشجویانی هستند که پارسا را به زبان فارسی می نویسند؛ بنابراین، این راهنما برای زبان فارسی است؛ ولی توصیه ها و رهنمودهایی نیز برای دانشجویانی که آن را به زبان هایی همچون

عربی، انگلیسی، فرانسه و ... می نویسند، در بخش های جداگانه آمده است.

Page 20: uma.ac.ir · Web viewن. حاجلو، ت. حق گوی و م. مرادی، 1395. اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری در بهبود
Page 21: uma.ac.ir · Web viewن. حاجلو، ت. حق گوی و م. مرادی، 1395. اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری در بهبود

- نتایج و یافته های پژوهش4

- عنوان فرعی نخست را اینجا وارد کنید.4-1 آنچه در این راهنما می آید، دربر گیرنده چگونگی نگارش پارسا است. مخاطبان اصلی این

راهنما، دانشجویانی هستند که پارسا را به زبان فارسی می نویسند؛ بنابراین، این راهنما برای زبان فارسی است؛ ولی توصیه ها و رهنمودهایی نیز برای دانشجویانی که آن را به زبان هایی همچون

عربی، انگلیسی، فرانسه و ... می نویسند، در بخش های جداگانه آمده است. آنچه در این راهنما می آید، دربر گیرنده چگونگی نگارش پارسا است. مخاطبان.1

اصلی این راهنما، دانشجویانی هستند که پارسا را به زبان فارسی می نویسند؛ بنابراین، این راهنما برای زبان فارسی است؛ ولی توصیه ها و رهنمودهایی نیز برای دانشجویانی که آن را به زبان هایی همچون عربی، انگلیسی، فرانسه و ... می نویسند،

در بخش های جداگانه آمده است. آنچه در این راهنما می آید، دربر گیرنده چگونگی نگارش پارسا است. مخاطبان اصلی این

راهنما، دانشجویانی هستند که پارسا را به زبان فارسی می نویسند؛ بنابراین، این راهنما برای زبان فارسی است؛ ولی توصیه ها و رهنمودهایی نیز برای دانشجویانی که آن را به زبان هایی همچون

عربی، انگلیسی، فرانسه و ... می نویسند، در بخش های جداگانه آمده است.

Page 22: uma.ac.ir · Web viewن. حاجلو، ت. حق گوی و م. مرادی، 1395. اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری در بهبود
Page 23: uma.ac.ir · Web viewن. حاجلو، ت. حق گوی و م. مرادی، 1395. اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری در بهبود

- بحث و نتیجه گیری5

- عنوان فرعی نخست را اینجا وارد کنید.5-1 نتایج و یافته هایاین بخش در صورت تشخیص استاد راهنما و دانشجو قابل ادغام در فصل

است.پژوهش

Page 24: uma.ac.ir · Web viewن. حاجلو، ت. حق گوی و م. مرادی، 1395. اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری در بهبود

- منابع6

. اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر1395رضایی شریف، ع.، ن. حاجلو، ت. حق گوی و م. مرادی، رویکرد شناختی-رفتاری در بهبود عملکرد ریاضیات و خواندن دانش آموزان دارای حساب

.54-70(: 3 )5نارسایی و نارساخوانی. ناتوانی های یادگیری،

Page 25: uma.ac.ir · Web viewن. حاجلو، ت. حق گوی و م. مرادی، 1395. اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری در بهبود

پیوست الف: نمونه یک پیوست

.این بخش در صورت تشخیص استاد راهنما و دانشجو قابل حذف است

Page 26: uma.ac.ir · Web viewن. حاجلو، ت. حق گوی و م. مرادی، 1395. اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری در بهبود

واژه نامه توصیفی

پایان نامه: واژه پایان نامه ریشه ی ...

.این بخش در صورت تشخیص استاد راهنما و دانشجو قابل حذف است

Page 27: uma.ac.ir · Web viewن. حاجلو، ت. حق گوی و م. مرادی، 1395. اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری در بهبود

واژه نامه فارسی به انگلیسی

Dissertationرساله: Thesisپایان نامه:

.این بخش در صورت تشخیص استاد راهنما و دانشجو قابل حذف است

Page 28: uma.ac.ir · Web viewن. حاجلو، ت. حق گوی و م. مرادی، 1395. اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری در بهبود

واژه نامه انگلیسی به فارسی

.این بخش در صورت تشخیص استاد راهنما و دانشجو قابل حذف است

Page 29: uma.ac.ir · Web viewن. حاجلو، ت. حق گوی و م. مرادی، 1395. اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری در بهبود

فهرست مقاله های برگرفته از رساله

. پایش تازگی گوشت قرمز با استفاده از ترکیب1396جوادی، ح.، ب. موسوی، ض. و ر. محمدی، .247-255(: 1 )48طیف نگاری دی الکتریک. مهندسی بیوسیستم ایران.

Seifzadeh, D., S. Hamzedoust-Hasankiadeh, A.N. Shamkhali, 2013. Electrochemical and DFT Studies of 8hydroxyquinoline as Corrosion Inhibitor for AZ61 Magnesium Alloy in Acidic Media. Protection of Metals and Physical Chemistry of Surfaces, l (49): 229-239.

.

Page 30: uma.ac.ir · Web viewن. حاجلو، ت. حق گوی و م. مرادی، 1395. اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری در بهبود

برگ تأیید هیئت داوران/ صورت جلسۀ دفاع )به زبان انگلیسی(

University of Mohaghegh ArdabiliFaculty of ………………….

Department of ………………….

Insert title of the dissertation hereBy:

Insert your name and surname here

Dissertation submitted to the Graduate Studies OfficeIn partial fulfillment of the requirement for the degree of

Doctor of Philosophyin

………………………..

Approved as: …………………..

SignatureResponsibilityDegreeName

Supervisor & Chairman

Advisor

Referee

Enter day month and year of defense (23 Sep 2017)

Page 31: uma.ac.ir · Web viewن. حاجلو، ت. حق گوی و م. مرادی، 1395. اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری در بهبود

Title and Author: Insert title of the Dissertation here / Insert your name and surname here

Supervisor:Graduation date:Number of pages:

AbstractResearch Aim: Primary purposes of research, and the research motivation or the reasons why you decided to do this study.Research method: Describe approaches, methods or techniques whose explains are crucial to understanding the study.Findings: Findings should be written in a concise and comprehensivemanner. This includes experimental and theoretical findings, relations and correlations, observed impacts, etc.Conclusion: Based on the results of your study, this section should explain the contributions and implications of the research. It may also include suggestions for further studies, evaluations, applications, new relations, and approved& rejected hypothesis.

Keywords: Insert your research keywords here.

Page 32: uma.ac.ir · Web viewن. حاجلو، ت. حق گوی و م. مرادی، 1395. اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی-رفتاری در بهبود

University of Mohaghegh ArdabiliFaculty of ………

Department of ……..

Dissertation submitted in partial fulfillment for the degree of Doctor of Philosophy

in …………

Insert title of the Thesis here

By:Insert your name and surname here

Supervisor:Insert the name(s) of supervisor(s) here.

Advisor:Insert the name(s) of advisor(s) here.

Enter month and year of defense (July 2017)