un icono vale más que mil palabras
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Un icono vale más que mil palabras.
Símbolos e iconos para la expresión oral en la clase de idiomasRicardo Torres Morillas
Sobre el taller
• Actividades realizadas con alumnos de diferentes nacionalidades interculturalidad
• Actividades de otros profesores
• Práctico
• Reflexión conjunta
Símbolo / Icono
Símbolo (DRAE):
Representación sensorialmente perceptible de una realidad, en virtud de rasgos que se
asocian con esta por una convención socialmente aceptada.
Símbolo / Icono
Icono (DRAE):
Signo que mantiene una relación de semejanza con el objeto representado.
Símbolo / Icono
Representación de un objeto, una idea, un concepto o una persona en forma de dibujo
esquemático o de signo que puede ser interpretado según unas determinadas
convenciones socioculturales.
ACTIVIDAD 1
• Juego colaborativo
• Crear una historia
• Interpretación de los símbolos cultura y experiencias personales
ACTIVIDAD 1Ejemplo real:
Un día en la clase estoy muy
cansada y enferma y no quiero
quedarme en clase. Por fin
termina la clase y salgo de la
escuela y veo un restaurante y
quiero comer pulpo frito, un
plato típico muy delicioso y
me hago fotos para enseñar
a mis amigos.
Teresa (China)
ACTIVIDAD 2
Mi país y España• Representar mi propio país con
símbolos/iconos
• Interpretar los símbolos de los compañeros
• Explicar mi interpretación de mi país
Otras propuestas (1)
• Rompe hielos
Conocerse describiendo acciones habituales y hablando de gustos e intereses.
Desde A1
Propuesta de Tohoku Gakuin
(blog de Rory’s Story Cubes)
EN PAREJAS
Rompe hielos• 4 dados por estudiante (2 naranjas / 2 azules)• Con los dados naranjas describen dos
actividades que les gusta hacer en su tiempo libre.
• Con los dados azules explican qué objetivos tienen con el curso que empiezan.
• Cambio de pareja para que todos se conozcan entre ellos.
• 4 iconos: web, inventados (dibujados)
Otras propuestas (2)• Planifica un viaje
Realizar planes de futuro; expresar deseos y expectativas. Uso de perífrasis de futuro (ir a + infinitivo, pensar + infinitivo)
A partir de A1
Propuesta de José Ramón Rodríguez
(Málaga, ¡Sí!)
EN PAREJASEN PEQUEÑOS GRUPOS
Planifica un viaje• Planificar un viaje usando 9 dados de
cualquier pack / 9 símbolos-iconos
• Asociar cada icono a una de estas categorías:
(1) Destino (2) Clima (3) Duración
(4) Alojamiento (5) Gastronomía
(6) Atracciones turísticas (7) Acompañantes
(8) Medio de transporte (9) Para descubrir
Planifica un viajeOtras variantes. Estructurar la historia del viaje
cómo quieran:
• Historia desordenada.
• Elementos falsos.
• Inventar el viaje de vuelta.
• …
Otras propuestas (3)
• Érase una vez
Relatar y secuenciar historias en pasado usando cuentos infantiles conocidos por todos.
A partir de A2
Propuesta de Daniel
Rodríguez (IES Abroad)
EN GRUPOS
Otras propuestas (4)
• Mi película favorita
Resumir el argumento de una película. Uso de conectores y pronombres de CD / CI.
A partir de A2
Propuesta de Daniel
Rodríguez (IES Abroad)
EN GRUPOS
Mi película favorita• 6 dados / 6 iconos por grupo.• Dibujar el escenario de la película.
Opción 1
• Cada grupo escribe la trama de una película diferente tirando los dados.
• Deben cambiar el final de la película.
• El resto de grupos deben adivinar el nuevo final.
Opción 1
• Cada grupo escribe la trama de una película diferente tirando los dados.
• Deben cambiar el final de la película.
• El resto de grupos deben adivinar el nuevo final.
Opción 2
• Cada grupo elige los 6 iconos que quieran para contar una
escena de la película que elijan.
• Los otros grupos tienen que inventar una continuación para
esa escena.
Opción 2
• Cada grupo elige los 6 iconos que quieran para contar una
escena de la película que elijan.
• Los otros grupos tienen que inventar una continuación para
esa escena.
Conclusiones
Cultura e interculturalidad
Cultura e interculturalidad
Expresiónoral
Expresiónoral
Símbolos / Iconos
GramáticaGramática
Todos los niveles
Todos los niveles
Lúdico y divertidoLúdico y divertido