un món de sons - continguts
TRANSCRIPT
“UN
MÓ
N D
E SO
NS
1”
UN
ITAT
Canç
óLl
engu
atge
mus
ical
Inst
rum
ents
Aud
ició
Pràc
tica
inst
rum
enta
lM
ovim
ent
i dan
saD
iver
tim
ents
bes
tial
s
1.El
s no
stre
s am
ics
els
anim
als
“Ane
m c
ap a
l zoo
”(M
onts
erra
t Rib
era)
- Pul
saci
ó- S
o/si
lenc
i- I
nten
sita
t: f/
mf/
p- R
egul
ador
s
“Due
t del
Pap
agen
o i l
aPa
page
na”
de “
La fl
auta
màg
ica”
(W. A
mad
eus
Moz
art)
“Car
gol,
treu
ban
ya”
Cam
inar
dife
rent
spu
lsac
ions
Anda
nte/
Lent
o/Al
legr
o
Joc:
Fre
d/ca
lent
(flu
ix/f
ort)
2. C
anta
, l’a
rany
a!“L
’ara
nya”
(Dol
ors
Laffi
tte)
- La
negr
a i e
l seu
sile
nci
- Altu
res:
Sir
enes
- Agu
t/gr
eu- I
nten
sita
t: f,m
f,p
- Fla
uta
d’èm
bol
- Pia
no“S
topt
ime
rag”
(Sco
tt Jo
plin
)“D
alt d
el c
otxe
”“L
a ca
stan
ya”
(Pop
ular
cat
alan
a)Jo
c: L
’ara
nya
et m
ana
3. É
s N
adal
al c
orra
l“L
es b
èstie
s al
nai
xem
ent”
(Pop
ular
cat
alan
a)- L
es d
ues
corx
eres
- El p
enta
gram
a- D
urad
a: ll
arg/
curt
- La
clau
de
sol
“Pas
seig
am
b tr
ineu
-Ke
hrau
s”(L
eopo
ld M
ozar
t)
“Pas
seig
am
b tr
ineu
”(L
eopo
ld M
ozar
t)“P
asse
ig a
mb
trin
eu”
(Leo
pold
Moz
art)
Mot
s en
creu
ats
Des
cobr
eix
l’ins
trum
ent
amag
at
4. E
l bal
l del
gal
l!“T
enia
un
gall”
(Pop
ular
)- P
ulsa
ció
- La
negr
a i e
l seu
sile
nci
- Les
due
s co
rxer
es- A
ltura
: gre
u/ag
ut- T
imbr
e: s
o co
rpor
al i
d’ob
ject
es d
iver
sos
Els
inst
rum
ents
de
perc
ussi
ó de
so
inde
term
inat
“Gal
lines
i po
llets
”(M
odes
t Mus
sorg
sky)
“Gal
lines
i po
llets
”(M
odes
t Mus
sorg
sky)
“Els
oce
lls: l
a ga
llina
”(O
ttori
no R
espi
ghi)
Joc:
Apa
rella
r son
sd’
anim
als
5. L
a fe
sta
de l’
esta
ny!
“La
sere
nata
”(D
umitr
u Bu
ghic
i - A
dap.
M. M
arto
rell)
- La
negr
a i e
l seu
sile
nci (
repà
s)- L
es d
ues
corx
eres
(re
pàs)
- Con
trab
aix
- Vio
lonc
el“E
l car
nava
l del
s an
imal
s.L’
elef
ant.
El c
igne
”(C
amill
e Sa
int-S
aëns
)
“El C
arne
stol
tes”
(“A
setz
e”)
(Pop
ular
)“L
a ra
tolin
esa”
(Pop
ular
cat
alan
a)C
onst
rucc
ió d
’un
dau
rítm
ic
6. Ja
ha
arri
bat
lapr
imav
era
“Can
to i
apre
nc”
(Mon
tse
Mar
tí)- L
a bl
anca
i el
seu
sile
nci
- La
negr
a i e
l seu
sile
nci (
repà
s)- L
es d
ues
corx
eres
(re
pàs)
- Not
es: s
ol-m
i
Prod
ucci
ó de
l so:
pin
çar;
bufa
r; fr
egar
; pic
ar; v
iolí
“Piz
zica
to p
olca
”(J
ohan
n i J
osep
h St
raus
s)“C
anto
i ap
renc
“(M
onts
e M
artí)
“El b
ou s
obre
la te
ulad
a”(D
ariu
s M
ilhau
d)C
onst
rucc
ió d
’un
inst
rum
ent d
e co
rda
7. C
anta
la p
uput
!“L
a Pu
put”
(Sup
erm
úsic
s 1)
- La
blan
ca i
el se
u si
lenc
i (re
pàs)
- Altu
ra: s
ol-m
i- N
otes
: sol
-mi-d
o- D
urad
a
- Fla
uta
dolç
a o
de b
ec- G
uita
rra
“Can
çó p
opul
ar c
atal
ana
toca
da a
mb
flaut
a de
bec
iam
b gu
itarr
a”
“La
pupu
t”(S
uper
mús
ics
1)“A
mic
s”(G
uida
Sel
larè
s)D
òmin
o m
usic
al
8. E
ls r
atol
ins
prep
aren
el fi
nal d
e cu
rs“L
a ca
sa d
el c
uc”
(Mús
ica:
Fra
nces
c Mem
brib
es- L
letr
a: A
nna
Fité
)
- La
blan
ca i
el se
u si
lenc
i (re
pàs)
- Not
es: s
ol-m
i-do
Prod
ucci
ó de
l so
(rep
às)
Con
trad
ansa
nº4
(Lud
wig
van
Bee
thov
en)
Con
trad
ansa
nº4
(Lud
wig
van
Bee
thov
en)
Con
trad
ansa
nº8
(Lud
wig
van
Bee
thov
en)
On
són
els
inst
rum
ents
amag
ats?
9. V
isca
la fe
sta!
Gim
cana
MÚSICA
educació primària
MÚSICA
educació primària educació primària
MÚSICA
“UN
MÓ
N D
E SO
NS
5”
UN
ITAT
Canç
óLl
engu
atge
mus
ical
Alt
res
qües
tion
scu
rric
ular
sA
udic
ióPr
àcti
cain
stru
men
tal
Mov
imen
t i d
ansa
Dis
baux
am
usic
alRi
tme
Mel
odia
1. C
omen
ça la
fest
a“É
s fe
sta
maj
or!”
(B. B
ern
- La
Trin
ca)
Repà
s de
figu
res
mus
ical
s- R
epàs
de
note
s- T
rans
crip
ció
d’un
a pa
rtitu
ra- T
ext
Obe
rtur
a“L
a G
azza
ladr
a”(G
. Ros
sini
)“G
alop
” de
“El
sC
omed
iant
s”(D
. Kab
alew
ski)
“La
Gaz
za la
dra”
(G. R
ossi
ni)
Din
ar d
e Fe
sta
Maj
or
2. C
inem
a a
la fr
esca
“Pre
gunt
a’t q
uè e
t cal
de
debò
” de
“El
llib
re d
e la
selv
a” (
T. G
ilkys
on)
Com
pass
os2-
3-4
- Mod
e m
ajor
i m
enor
- Lín
ies
addi
cion
als
Orq
uest
ra s
imfò
nica
“Har
ry P
otte
r”(J
. Will
iam
s)“S
uper
calif
ragi
listic
o es
pial
idos
os”
de“M
ary
Popp
ins”
Cre
ació
d’u
naco
reog
rafia
de
pel·
lícul
aC
inem
a m
ut
3. A
pun
t pe
r ca
ntar
!“É
s un
des
ig”
(J. T
hió)
- Num
erad
or i
deno
min
ador
de
com
pass
os- C
ompà
s de
3/8
- Llig
adur
a
- Anà
lisi d
’una
par
titur
a- S
iste
ma
- La
veu
- Agr
upac
ions
cor
als
- Can
tata
“Car
min
a Bu
rana
”(C
. Orf
f)“L
’her
eu R
iera
”(P
opul
ar c
atal
ana)
“L’h
ereu
Rie
ra”
(Pop
ular
cat
alan
a)- O
rgan
itzem
el
conc
ert
- La
màq
uina
de
fer c
once
rts
4. C
ap a
la c
erca
vila
“Ban
dhin
a da
vila
”(A
. Jun
ior)
Cor
xera
i du
esse
mic
orxe
res
- Aco
rd i
arpe
gi m
ajor
i m
enor
- Sig
ne d
e re
petic
ió (
1 i 2
)- D
al se
gno
al fi
- Cre
ació
mel
òdic
a
- Col
la d
e gr
alle
rs- L
a gr
alla
i el
tim
bal
“Los
ven
drel
lens
es”
(F. M
onné
)“B
alle
t d’A
lp”
de la
Pat
um d
eBe
rga
- “M
arxa
nov
a”(J
. Enf
edaq
ue)
- Bal
l de
bast
ons
Dis
seny
d’u
nve
stua
ri d
eba
ston
er
5. D
isco
jove
“Viu
re a
taba
lat”
(Mac
edòn
ia)
- Com
pass
os- E
quiv
alèn
cies
- Esc
ala
maj
or: t
ons
i sem
itons
- Not
es d
e le
s lín
ies
i del
ses
pais
- Ins
trum
ents
elèc
tric
s- G
rup
de ro
ck- P
arts
d’u
n te
ma
pop-
rock
“Jo
sóc
el te
u am
ic”
(Els
Pet
s)Po
lirítm
ia d
e ba
teri
aC
reac
ió d
’un
rap
Con
stru
ïm u
naba
teri
a
6. U
na d
e cu
rts
i una
de ll
args
“La
sard
ana
dels
mitj
ons”
(Sup
erm
úsic
s)
Tem
po- S
igne
s de
din
àmic
a i
regu
lado
rs- C
omen
çam
ents
tètic
ian
acrú
sic
- Int
erva
ls
- Cob
la- S
arda
na“P
er tu
plo
ro”
(Pep
Ven
tura
)“S
i vol
eu v
enir
”(O
rige
n de
scon
egut
)“S
arda
na c
urta
”(N
. Fri
gola
)M
usic
Tim
e
7. A
sw
ingu
ejar
!“S
win
g de
la p
au”
(R. V
idal
)- S
ínco
pe- S
win
g- I
mpr
ovis
acio
ns.
- Var
iaci
ons
rítm
ique
s
- Sos
tingu
t i b
emol
l- V
aria
cion
s m
elòd
ique
sBi
g ba
nd“D
own
Hom
e Ra
g”(L
a Ve
lla D
ixie
land
)“D
oeba
”(R
. Vee
nker
)Sí
ncop
es i
un b
on ri
tme
Mus
icTi
me
8. T
raca
fina
l“E
l tan
go d
el p
oll
(Sup
erm
úsic
s)- C
ompà
s de
3/8
- Cre
ació
rítm
ica
- Com
ença
men
t tèt
ic i
anac
rúsi
c- F
inal
con
clus
iu i
susp
ensi
u
Pràc
tica
i cre
ació
amb
perc
ussi
óco
rpor
al
“L’a
legr
ia”
de la
“Mús
ica
per a
ls re
ials
focs
art
ifici
als”
(G. F
. Hae
ndel
)
“El D
anub
i bla
u”(J
. Str
auss
)“E
l mon
stre
de
l’est
any
de B
anyo
les”
(T. G
imén
ez)
Com
aca
bare
m la
fest
a?(m
issat
ge x
ifrat
)
9. L
a Fe
sta
Maj
orRe
cord
em
“UN
MÓ
N D
E SO
NS
6”
UN
ITAT
Canç
óLl
engu
atge
mus
ical
Alt
res
qües
tion
scu
rric
ular
sA
udic
ióPr
àcti
cain
stru
men
tal
Mov
imen
t i d
ansa
L’in
vent
mus
ical
Ritm
eM
elod
ia
1. M
úsic
a? Q
uina
mús
ica?
“L’in
vent
de
l’avi
”Re
pàs
de fi
gure
s i g
rups
rítm
ics
- Rep
às d
e no
tes
- Ton
s i s
emito
ns- L
’esc
ala
Cla
ssifi
caci
ód’
inst
rum
ents
Hor
nsbo
stel
-Sac
hs
“Reu
s”(W
hisk
yn’s)
Acom
pany
amen
trí
tmic
per
a “
Reus
”(W
hisk
yn’s)
“Reu
s”(W
hisk
yn’s)
Expe
rim
enta
ció
sono
ra
2. V
iatg
em e
n el
tem
ps!
“Can
çó d
e br
esso
lse
nse
para
ules
”- C
ompa
ssos
sim
ples
- UT
i UC
- Rep
às d
’alte
raci
ons
- L’a
rmad
ura
- Els
orn
amen
tsm
usic
als
- L’o
rgue
“Toc
cata
i Fu
ga e
n Re
m”
(J. S
. Bac
h)“L
’oce
ll sa
lvat
ge”
(Y. J
acqu
et)
“La
cont
rada
nsa
d’en
Jero
ni”
Elab
orem
una
perr
uca
a l’e
stil
dels
bar
rocs
3. A
con
trat
emps
”Whi
te C
hris
tmas
”El
s ac
cent
sSí
ncop
es i
cont
rate
mps
Les
qual
itats
del
so
“Un
amer
icà
a Pa
rís“
(G. G
ersh
win
)C
once
rt c
onte
mpo
rani
Cre
ació
sob
re “
Un
amer
icà
a Pa
rís”
(G. G
ersh
win
)
Enre
gist
ram
ent
amb
Auda
city
4. C
onst
ruct
ors
dem
úsic
a“O
h, c
ompa
nys,
alce
mel
s va
sos!
”- E
ls s
ilenc
is- E
l cal
deró
Fina
ls s
uspe
nsiu
s i f
inal
sco
nclu
sius
La m
úsic
a de
cam
bra:
due
t, tr
io,
quar
tet..
.
“Qua
rtet
de
cord
a en
Si b
M”
(F. J
. Hay
dn)
“Ron
do a
lla tu
rca”
(W. A
. Moz
art)
“Min
uetto
” de
la “
Petit
am
úsic
a no
ctur
na e
n So
lM
”(W
. A. M
ozar
t)
Con
stru
cció
d’ u
nvi
olon
cel
d’es
com
bra
5. D
e jo
glar
s a
trob
ador
s“C
onte
med
ieva
l”- A
nàlis
i d’u
na c
ançó
- El t
rese
tC
reac
ió m
elòd
ica
sobr
e tr
esno
tes
- El c
ant g
rego
rià
- Ins
trum
ents
med
ieva
ls
“Bal
lada
del
s go
igs
deN
ostr
a D
ona”
del
Llib
reVe
rmel
l de
Mon
tser
rat
Inst
rum
enta
ció
sobr
e“B
alla
da d
els
goig
s de
Nos
tra
Don
a”
“Cun
cti s
imus
” de
lLl
ibre
Ver
mel
l de
Mon
tser
rat
Elab
orac
ió d
’una
part
itura
med
ieva
l(p
erga
mí)
6. D
isba
uxa
d’em
ocio
ns“E
l tes
tam
ent
d’Am
èlia
”- C
ompa
ssos
com
post
os- U
T i U
CLe
s fr
ases
mus
ical
sL’
expr
essi
ó m
usic
al“V
als
núm
. 9”
(F. C
hopi
n)“E
l tes
tam
ent
d’Am
èlia
”“L
a po
lca
del p
apà”
Dra
mat
itzac
ióso
bre
la c
ançó
“El
test
amen
td’
Amèl
ia”
7. A
rrib
a la
impr
emta
“A P
arís
n’h
i ha
una
vella
”- E
l com
pàs
part
it- C
reac
ió rí
tmic
a so
bre
dite
s
Tòni
ca i
dom
inan
t- E
ls s
upor
ts s
onor
s- E
l lla
üt“G
reen
slee
ves”
, Enr
ic V
III
“Pro
pina
n de
Mel
ior”
(Anò
nim
)“E
l bra
nle
de C
odal
et”
Edic
ió d
epa
rtitu
res
amb
Mus
icTi
me
8. T
orne
m a
cas
a?“M
unta
nyes
rega
lade
s”Re
cone
ixem
ent r
ítmic
Reco
neix
emen
t mel
òdic
L’òp
era
i el b
alle
t“L
a co
rona
ció”
de
“Bor
isG
odun
ov”
(M. M
usso
rgsk
i)
“Mun
tany
es d
elC
anig
ó”C
reac
ió s
obre
“Tr
epak
”de
“El
Tre
ncan
ous”
(P. I
. Txa
ikov
ski)
Sess
ió d
em
aqui
llatg
ed’
esce
na
9. Q
uina
mús
ica?
La b
ona
mús
ica!
“Sem
pre
t’esp
erar
à”
Música Primària - Programacions 2009 CA- 03/04/2009 9:16 Página 1
MÚSICA
educació primària
“UN
MÓ
N D
E SO
NS
4”
UN
ITAT
Canç
óLl
engu
atge
mus
ical
Alt
res
qües
tion
scu
rric
ular
sA
udic
ióPr
àcti
cain
stru
men
tal
Mov
imen
t i d
ansa
Mom
ents
màg
ics
Ritm
eM
elod
ia
1. A
rgen
tina
“Man
uelit
a, la
tort
uga”
(M. E
. Wal
sh)
Reco
rdem
...2/
4 i 4
/4, 2
cor
xere
s, ne
gra,
blan
ca, r
odon
a,se
mic
orxe
res
i els
seu
ssi
lenc
is
Esca
la d
e do
(as
cend
ent i
desc
ende
nt)
- Cla
ssifi
caci
ó de
lsin
stru
men
ts d
e ve
nt(f
usta
i m
etal
l)- E
mbo
cadu
res
“Esc
ualo
” (A
. Pia
zzol
a)Ex
peri
men
tem
buf
ant
“La
cum
pars
ita”
(G. M
atos
)(m
ovim
ent l
liure
)
Mis
satg
e di
ns u
naam
polla
2. F
ranç
a“S
ota
el m
ar”
de “
Lape
tita
sire
na”
(A. M
enke
n)
Polir
ítmia
Not
es a
gude
s: re
’ i m
i’M
és in
stru
men
ts d
eve
nt“G
allin
es i
galls
”(C
. Sai
nt-S
aëns
)“L
es d
ues
galli
nes”
(F. P
oule
nc)
“Frè
re Ja
cque
s”(a
com
pany
amen
t Orf
f)“E
l car
illó
deD
unke
rque
” (D
ansa
trad
icio
nal f
ranc
esa)
Acum
ulan
t,ac
umul
ant..
.m
emòr
iad’
elef
ant!
3. E
stat
s U
nits
“Som
ewhe
re o
ver t
hera
inbo
w”
(H. A
rlen
)
- El m
etrò
nom
- Dic
tat r
ítmic
- Not
es g
reus
: si,
la, s
ol- L
ínie
s ad
dici
onal
sIn
stru
men
ts d
e ve
nt-
met
all
“Don
’t Jiv
e M
e”(L
. Har
din)
“Moo
n Ri
ver”
(H. M
anci
ni-L
.Ar
mst
rong
)
“Pea
ce to
the
wor
ld”
(aco
mpa
nyam
ent
perc
ussió
)
“We’
re o
ff to
see
the
Wiz
ard”
d’“
El M
ag d
’Oz”
Dib
uixa
nt,
dibu
ixan
t... e
lsob
ject
esap
arei
xera
n!
4. Ir
land
a“T
oo-r
a-lo
o-ra
-loo-
ral”
(J. R
. Sha
nnon
)- C
orxe
ra a
mb
punt
ise
mic
orxe
ra- E
l pun
t
- Fra
ses
- Fin
al s
uspe
nsiu
ico
nclu
siu
Inst
rum
ents
de
mús
ica
celta
“Car
raro
e Jig
”(T
he C
orrs
)“L
ord
of th
e D
ance
”(c
oord
inac
ió c
orpo
ral)
“Iri
sh P
olka
”“E
ls fo
llets
saba
ters
” (c
onte
sono
r)
5. It
àlia
“La
casa
car
ina”
(Tra
dici
onal
ital
iana
)- E
l com
pàs
de 3
/4- L
a bl
anca
am
b pu
ntRe
cone
ixem
ent a
uditi
ud’
inte
rval
s- L
’òpe
ra: “
Tura
ndot
”- V
eus
hum
anes
(sop
rano
, con
tral
t,te
nor,
baix
)
“Tur
ando
t”(G
. Puc
cini
)“I
o so
no u
n ba
mbi
no”
(aco
mpa
nyam
ent
perc
ussió
det
erm
inad
a)
“El m
eu c
apel
l”U
n m
unt d
e so
nsal
revé
s!
6. G
hana
“Tue
-tue”
(Pop
ular
de
Gha
na)
- Im
prov
isac
ió i
crea
ció
deri
tmes
- Equ
ival
ènci
es rí
tmiq
ues
Com
ença
men
ts tè
tic i
anac
rúsi
cIn
stru
men
ts è
tnic
saf
rica
ns“U
el·l
é”(T
radi
cion
al a
fric
ana)
Ritm
es a
mb
obje
ctes
“rud
imen
tari
s”C
reem
una
cor
eogr
afia
Les
set d
iferè
ncie
s
7. Ja
pó“H
o ta
ru k
oi”
(Càn
on ja
ponè
s)- N
egra
am
b pu
nt i
corx
era
Arpe
gi i
acor
d de
do
Inst
rum
ents
de
vent
-fu
sta
Inst
rum
ents
del
Japó
:ko
to, s
ham
isen
,sh
akuh
achi
“Sak
ura”
(aco
mpa
nyam
ent
perc
ussió
det
erm
inad
a)
Rela
xaci
ó or
ient
alSu
doku
mus
ical
8. C
atal
unya
“La
poci
ó de
la b
ruix
aTe
resi
na”
(I. C
ampl
à)
- La
lliga
dura
d’u
nió
- Els
sile
ncis
Reco
neix
emen
t de
canç
ons
Els
mus
ical
s a
Cat
alun
ya“E
l vel
l rou
re”
(Mac
edòn
ia)
“Foc
”(a
com
pany
amen
tpe
rcus
sió)
“Bal
l de
diab
les”
“L’e
ncan
teri
de
lade
sapa
rici
ó”(A
.Gua
sch)
9. V
iatg
e al
món
de
lam
àgia
Joc
MÚSICA
educació primària
“UN
MÓ
N D
E SO
NS
2”
UN
ITAT
Canç
óLl
engu
atge
mus
ical
Inst
rum
ents
Aud
ició
Pràc
tica
inst
rum
enta
lM
ovim
ent
i dan
saD
iver
tim
ents
còs
mic
s
1. E
ls p
lane
tes
“El m
eu c
oet”
(Pop
ular
ang
lesa
)- B
lanc
a, n
egra
i co
rxer
es- S
ilenc
i de
blan
ca i
negr
a- S
igne
de
repe
tició
- Pen
tagr
ama
- Cla
u de
sol
- Not
es s
ol-m
i-do
Perc
ussi
ó de
term
inad
a“J
úpite
r, el
por
tado
r de
l’ale
gria
”(G
usta
v H
olst
)
“Els
pla
nete
s”(S
uper
mús
ics)
Puls
ació
(bl
anca
, neg
ra i
corx
era)
Joc
de c
adir
esSo
ns d
e l’a
ula
2. Q
uina
pre
ssa
tinc
!“E
strè
ss”
(Xav
i Mar
tín -
Els
Pica
rols
)- P
ulsa
ció
i tem
po- P
olir
ítmia
- Not
a la
Perc
ussi
ó in
dete
rmin
ada
“El r
ello
tge
mus
ical
vien
ès”
(Zol
tán
Kodá
ly)
“El m
eu re
llotg
e”(P
opul
ar h
onga
resa
)“E
l rel
lotg
e si
ncop
at”
(Ler
oy A
nder
son)
Inve
nció
del
so
d’un
rello
tge
Fem
un
rello
tge
3. U
n N
adal
dife
rent
“L’a
vet d
e N
adal
”(P
opul
ar fr
ance
sa)
- Gru
ps d
e 2
puls
acio
ns
- Not
es la
-sol
-mi-d
o- O
bstin
at- P
izzi
catto
Flau
ta tr
aves
sera
“Dan
sa x
ines
a” d
e“T
renc
anou
s”(P
iotr
Ilic
h Tx
aiko
vski
)M
usic
ogra
ma
“Mar
xa”
de “
Tren
cano
us”
(Pio
tr Il
ich
Txai
kovs
ki)
“La
mar
e G
igog
ne i
les
titel
les”
de
“Tre
ncan
ous”
(Pio
tr Il
ich
Txai
kovs
ki)
Ambi
enta
ció
sono
ra d
’un
cont
e am
b pe
rcus
sió
4. L
es jo
guin
es“L
es jo
guin
es m
olt
cans
ades
”(À
ngel
Dab
an)
- Com
pàs
bina
ri- L
ínie
s di
visò
ries
- B
arra
fina
l- N
ota
re (
mi-r
e-do
)
Pian
o“C
aixe
ta d
e m
úsic
a”(A
lfred
o C
asel
la)
“El m
eu c
otxe
”(J
oan
Vila
)“E
l Pat
atuf
”(P
opul
ar c
atal
ana)
Joc
de m
emòr
ia m
usic
al
5. E
l món
al r
evés
“La
lluna
és
quad
rada
”(A
nton
i Mir
alpe
ix)
Not
es la
-sol
-mi-r
e-do
Cla
rine
t“E
l cla
rine
t de
cara
mel
”(L
eroy
And
erso
n)“C
ançó
de
les
men
tides
”(P
opul
ar c
atal
ana)
“San
t Fer
riol
”(P
opul
ar c
atal
ana)
Què
hi h
a qu
e no
toca
?
6. E
l col
om m
issa
tger
“El c
olom
mis
satg
er”
(Xav
i Mar
tín -
Els
Pica
rols
)- G
rups
de
tres
pul
saci
ons
- Bla
nca
amb
punt
- Not
a fa
- Sig
nes
de d
inàm
ica
- Cal
deró
- Vio
lonc
el- A
grup
acio
ns c
oral
s:ve
us b
lanq
ues
i veu
sm
ixte
s
“El c
ant d
els
ocel
ls”
(Pop
ular
cat
alan
a)“P
au”
(Lau
ra M
artín
ez)
“Fun
ga a
lafia
”(P
opul
ar a
fric
ana)
Jocs
am
b ri
tme
7. U
n m
ón m
àgic
“Dib
idi d
abid
i du”
(de
“La
Vent
afoc
s”)
- Com
pàs
tern
ari
- Not
es la
-sol
-fa-m
i-re-
doPr
oduc
ció
del s
o“L
’apr
enen
t de
brui
xot”
(Pau
l Duk
as)
Dib
uix
lliur
e
“Fem
màg
ia a
mb
lam
úsic
a” (
impr
ovis
acio
nsam
b pl
aque
s)
“Can
çó m
àgic
a” (
càno
nrí
tmic
am
b m
ovim
ent)
Jugu
es?
Joc
de la
Mon
aQ
ui l’
ence
rta
l’end
evin
a!
8. E
ls t
itel
les
“Tite
lla d
e ro
ba”
(G. G
arri
ga, M
aria
Ros
aSa
nahu
ja)
Esca
la d
e do
Fam
ílies
inst
rum
enta
ls“E
l nin
ot d
e dr
ap”
(Cla
ude
Deb
ussy
)“E
ls p
utxi
nel·
lis”
(Pop
ular
cat
alan
a)“M
arxa
per
a u
nam
ario
neta
”(C
harl
es G
ouno
d)
Fem
un
titel
la
9. V
iatg
e es
paci
alG
imca
na
educació primària
MÚSICA
“UN
MÓ
N D
E SO
NS
3”
UN
ITAT
Canç
óLl
engu
atge
mus
ical
Alt
res
qües
tion
scu
rric
ular
sA
udic
ióPr
àcti
cain
stru
men
tal
Mov
imen
t i d
ansa
Qui
n m
iste
rid’
acti
vita
tsRi
tme
Mel
odia
1.S’
ha p
erdu
t un
aba
tuta
“Bus
ca i
trob
aràs
...”
(I. C
ampl
à, A
.G
uasc
h)
- Com
pàs
bina
ri d
e 2/
4 - F
igur
es: b
lanc
a, n
egra
,du
es c
orxe
res,
sile
nci d
ene
gra,
sile
nci d
e bl
anca
- Fig
ura:
la c
orxe
ra- P
lica
amun
t i p
lica
aval
l
- Not
es: d
o, re
, mi,
fa, s
ol,
la- E
ls in
stru
men
ts d
epe
rcus
sió
dete
rmin
ada
iin
dete
rmin
ada
“Mar
xa R
adet
zky”
(J. S
trau
ss I)
“Bab
y el
epha
nt w
alk”
(H. M
anci
ni)
“Bus
ca i
trob
aràs
...”
(I. C
ampl
à, A
. Gua
sch)
(per
cuss
ió in
dete
rmin
ada)
Cad
ena
de ri
tmes
2. E
ls c
amer
inos
del
sm
úsic
s“U
na v
egad
a er
en tr
es”
(I. S
egar
ra, F
. Bof
ill)
- La
resp
irac
ió, e
ls s
igne
sd’
expr
essi
ó i e
ls m
atis
os- E
l cal
deró
- Not
a: s
i- L
es fa
míli
esd’
inst
rum
ents
(cla
ssifi
caci
ó i
subc
lass
ifica
ció)
“Gui
a d’
orqu
estr
a pe
r ajo
ves”
(B. B
ritte
n)
“La
Bola
nger
a”(P
opul
ar c
atal
ana)
“Tre
s i t
res
i tre
s”(P
opul
ar h
onga
resa
)(a
com
pany
amen
t rítm
icco
rpor
al i
obsti
nat)
Cad
a m
úsic
al
seu
cam
erin
o!
3. P
erdu
ts p
els
pass
adis
sos
“El m
arin
er”
(Pop
ular
cat
alan
a)- C
ompà
s te
rnar
i de
3/4
- Fig
ura:
la b
lanc
a am
bpu
nt
- Not
a: d
o’- E
l sig
ne d
e re
petic
ió- L
a m
úsic
a vi
sual
- Els
inst
rum
ents
de
cord
a pe
rcud
ida
“Can
çó i
dans
a nº
4”(F
. Mom
pou)
“On
és e
l cam
í?”
(joc
)“E
l mar
iner
”(P
opul
ar c
atal
ana)
(per
cuss
ió d
eter
min
ada)
Labe
rint
4. A
pre
ndre
la fr
esca
“Con
stip
at”
(Tra
dici
onal
ital
iana
)- C
ompà
s qu
ater
nari
de
4/4
- Fig
ura:
la ro
dona
- L’e
scal
a de
Do
(asc
ende
nti d
esce
nden
t)- L
’est
ruct
ura
de le
sca
nçon
s“R
ondó
Pre
sto”
(W. A
. Moz
art)
“El r
otlle
tó”
(Pop
ular
cat
alan
a)Pr
egun
ta -
resp
osta
(pen
tatò
nica
-pla
ca)
Encr
euat
mus
ical
5. Q
uina
són
...!
“La
puça
boj
a”(S
uper
mús
ics)
- El t
empo
: ada
gio,
and
ante
i pre
sto
- La
polir
ítmia
- Els
inte
rval
s as
cend
ents
ide
scen
dent
s- E
ls in
terv
als
de 2
a, 3
a i 4
a
- El f
agot
“Pre
sto.
Con
cert
en
mi b
maj
or”
(A. V
ival
di)
“Car
men
: Obe
rtur
a”(G
. Biz
et)
Dis
tànc
ies
inte
rvàl
ique
s(p
ercu
ssió
det
erm
inad
a)Sa
lta a
mb
lapu
ça!
6. F
er e
spor
t és
salu
dabl
e“F
er e
spor
t és
salu
dabl
e!”
(A. G
uasc
h)
- Fig
ura:
les
4 se
mic
orxe
res
- Dic
tat r
ítmic
- Els
inte
rval
s de
5a,
6a,
7a
i 8a
- Del
“do
” al
“so
l”
- Els
inst
rum
ents
de
cord
a pi
nçad
a i
elèc
tric
s
“Con
cert
per
a a
rpa
ior
ques
tra
en s
i bm
ajor
.An
dant
e Al
legr
o”(G
. F. H
ände
l)
“Fer
esp
ort é
ssa
luda
ble!
”(A
. Gua
sch)
“Gal
op fi
nal”
del
bal
let
“Cop
pélia
” (L
. Del
ibes
)(a
com
pany
amen
t d’u
naau
dici
ó am
b pe
rc. i
ndet
er.)
Un
mis
satg
ese
cret
...
7. D
e pe
sca!
“La
curs
a de
ls p
eixo
s”
(J. L
. Rig
ol)
Les
equi
valè
ncie
s rí
tmiq
ues
Del
“so
l” a
l “do
’”- E
ls in
stru
men
ts d
eco
rda
freg
ada
- El p
izzi
cato
“Con
cert
per
a v
iolí
ior
ques
tra
nº3
en m
im
ajor
. Ada
gio.
Can
tabi
le”
(N. P
agan
ini)
“Els
vel
ers”
(Pop
ular
hol
ande
sa)
“Hei
, io,
io”
(Can
çó d
e pe
scad
ors
deTa
iwan
)(p
ercu
ssió
Orf
f)
A pe
scar
!
8. E
l det
ecti
u So
lfus
téga
na...
“Can
çó d
e la
trui
ta”
(A. M
iral
peix
)- C
ompa
ssos
de
2/4,
3/4
i4/
4 (r
epàs
)- F
igur
es (
repà
s)
- L’a
udic
ió in
teri
or- O
rden
ar u
na c
ançó
- El c
ànon
- L’a
rpeg
i de
do
- Els
inst
rum
ents
de
la c
obla
“Rap
sody
in b
lue”
(co
bla
i orq
uest
ra)
(G. G
ersh
win
)
“Cad
a di
a su
rt e
l sol
”(T
radi
cion
alho
ngar
esa)
Orq
uest
ra d
e cu
ina
(obs
tinat
s am
b es
tris
decu
ina)
Busc
a i t
roba
ràs..
.le
s 7
dife
rènc
ies!
9. In
trig
a m
usic
alJo
c
Música Primària - Programacions 2009 CA- 03/04/2009 9:16 Página 2