un nuovo modo di fare matematica
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Presentazione per incontro del 19 aprile 2011 in Aula Magna dell'Università di PaviaTRANSCRIPT
MATEMATICA E DIDATTICA LABORATORIALEa cura di Luigi Pasini
LE FASI DELLA DIDATTICA LABORATORIALE
Per rendere gli alunni protagonisti occorre
Definire il problema Analizzare i bisogni e le risorse disponibili Raccogliere le informazioni e definire gli
obiettivi Organizzare e realizzare le azioni Monitorare l'intervento Realizzare un prodotto (sito web, ipermedia,
pubblicazione scritta, mostra) Valutare i risultati
COME PROCEDERE E QUALI STRUMENTI UTILIZZARE ?
Alcune proposte che hanno riscosso interesse fra i docenti di matematica
La piattaforma Moodle e l’e-learning La realizzazione di podcast didattici Ambienti di file sharing Strumenti open source per realizzarli
LA PIATTAFORMA MOODLE E L’INSEGNAMENTO DELLA MATEMATICA
www.luipasini.eu/moodle Condivisione delle
risorse didattiche Spazio per le
domande al docente con attività asincrona
VIDEOLEZIONI PREPARATE DAL DOCENTE O TRATTE DALLA RETE
Ascolto delle spiegazioni perse o riascolto di concetti non chiari
Possibilità di verifiche in rete con valutazione immediata o differita
CONDIVISIONE DELLE RISORSE DI RETE MIRATE
Possibilità di inserire fra le risorse, apposite pagine web con i migliori tutorial tratti dalla rete
PODCAST GENERATOR E LA POSSIBILITÀ DI REALIZZARE PODCAST DIDATTICI
Realizzazione di prodotti effettuata in classe
Abituare gli alunni a parlare costruendo prodotti didattici di qualità
La valorizzazione dei risultati ottenuti come prove orali
PRESENTAZIONI E PRODOTTI MULTIMEDIALI Realizzazione da
parte dei più bravi di MP3 con spiegazioni
Realizzazione da parte dei più bravi di presentazioni da mettere in comune su slideshare
La mia esperienza su www.luigipasini.it
TEACHER TUBE
Un Youtube solo per docenti
Innumerevoli filmati a sfondo didattico di vario genere
TIP CAM PER LA REALIZZAZIONE DI FILMATI DIDATTICI
Sofware gratuito Facilità di utilizzo Facile realizzabilità di
filmati con utilità didattica
COSA FARE PER CONTINUARE L’ACCOMPAGNAMENTO DEI DOCENTI IN QUESTO NUOVO MODO DI FARE DIDATTICA ?
Potenziare corsi di formazione quali quello del Progetto Sloop2desc
www.sloop2desc.eu
E POI ?
Organizzare corsi di formazione in presenza e on line sulla costruzione e gestione di corsi di e-learning con prodotti open source
Introdurre e/o potenziare i collegamenti Wifi all’interno degli istituti scolastici, favorendo l’acquisto di netbook da parte degli alunni