una proposta lúdica sobre el treball de la llengua per als...
TRANSCRIPT
-
Xxxxxxxxxxxxx
Xavi Giménez
Una proposta lúdica sobre el treball de la llengua per als més petits.
© 2016, Xavier Giménez pel text© 2016, Xxxxxxxxx per les il·lustracionsDisseny gràfic: Stefano Puddu
© 2017, d’aquesta edició, Combel Editorial, SACasp, 79 – 08013 BarcelonaTel. 902 107 007
Primera edició: febrer de 2017ISBN: 978-84-9101-184-2Dipòsit legal: B-pendent-2017Imprès a Índice, SLFluvià, 81-87 - 08013 Barcelona
Il·lustració:
Amb activitats per estimular el procés de pensament bàsic per a l’aprenentatge del llenguatge i l’escriptura.
Va de lletres!
ANYS
-
1
PERCEPCIÓ
Què vols ser quan siguis gran? L’Axel vol ser explorador i anar a l’Àrtic. Diu que vol veure... ui, ha quedat tallat! Què volia dir? Encercla al dibuix els animals que vol veure.
Fes servir el cap! Memoritza tots els animals d’aquesta pàgina.
un os polar
una foca
una balena
Lexicracks_7anys.indd 1 12/4/17 11:24
-
2
I A
O
A
O
A
E
O A
T’apuntes a l’aventura de l’Axel? Pensa-hi tot jugant. Completa la taula
amb les lletres que hi falten.
Escriu A, E, I, O sense repetir cap lletra en una mateixa columna, fila o en els quatre requadres petits.
Recordes quins animals hi havia a l’Àrtic? Sense mirar la pàgina anterior, marca els dos animals que no hi eren.
MEMÒRIARAONAMENT
Lexicracks_7anys.indd 2 12/4/17 11:24
-
3
capas
dassas
soc poccos
csc
sad
sco
asd
cus
cacsis
asd
scssce
ssaast
zasvas
bas
pacdac
sco
sca
sad
5as sanasp ass
ass
sadas
sac
csa
csa
scasca csa
csa
csa
csa
cas
cascas
cassac
sac
csa
sac
acs
acs
acs
csasac
sac
acs
bsc
esc
escsec
soc
cos cca
sas
sco
cas
cas
cas
acs
sac
sas
Quin mitjà de transport has descobert?
Com pot anar l’Axel fins a l’Àrtic? Ho vols descobrir? Pinta només els fragments que tenen el grup de lletres acs, encara que sigui en un altre ordre.
PERCEPCIÓ
Lexicracks_7anys.indd 3 12/4/17 11:25
-
4
Abans de marxar l’Axel hauria d’endreçar una mica, oi? Fixa’t en el dibuix i escriu si el que diu l’Axel és veritat (V) o és mentida (M).
PERCEPCIÓRAONAMENT
El robot és sobre la taula.
El cactus és sota el tamboret.
El peix és dins la peixera.
El llapis verd és fora del pot.
L’ampolla d’aigua és davant del castell.
La motxilla és davant de l’os.
Lexicracks_7anys.indd 4 12/4/17 11:25
-
5
La Fiona vol ser cuinera i presentar uns plats ben bonics. Però a la taula hi ha coses que no hi han de ser! Encercla els objectes intrusos i respon.
Dels objectes que has encerclat, quin té més lletres al nom?
I quin té el nom més curt?
PERCEPCIÓ
Lexicracks_7anys.indd 5 12/4/17 11:25
-
6
NORA
N... . . . . . .
La Fiona fa un pastís per als seus amics. Qui són? Ordena els noms de manera que l’última lletra de cada nom sigui la primera del següent.
LUCAS
SARAH
ADAM
NEIL
MARION
NORA
Nyam, un pastís de fruita! Memoritza l’ordre de les fruites que hi ha en cada fila.
MEMÒRIARAONAMENT
Lexicracks_7anys.indd 6 12/4/17 11:25
-
7
Mira què diu la Fiona! Ep, s’han barrejat lletres i nombres! Escriu la frase només amb lletres.
Ara sí, la Fiona et necessita! Dibuixa els ingredients del pastís de fruita en ordre, tal com eren en la pàgina anterior. Sense mirar!
PERCEPCIÓMEMÒRIA
VULL 5ER 6UIN3RA!
Lexicracks_7anys.indd 7 12/4/17 11:25