Una Visita al Puerto de

Málaga y al Aula del Mar 2º Educación Primaria

Unidad Didáctica

Realizado por:

Beatriz Barón Poblet

Pilar Cabrera Roldán

Jennifer Conde Domínguez

Desirée García Carnero

Manal Mohamed Abdeslam

Javier Navas López

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Índice Introducción .............................................................................................................................. - 2 -

Metodología .......................................................................................................................... - 2 -

Temporalización .................................................................................................................... - 2 -

Materiales .............................................................................................................................. - 3 -

Evaluación ............................................................................................................................. - 3 -

Objetivos ............................................................................................................................... - 3 -

Contenidos................................................................................................................................. - 4 -

Actividades ................................................................................................................................ - 5 -

Actividades de evaluación ......................................................................................................... - 6 -

Metodología .............................................................................................................................. - 6 -

Temporalización ........................................................................................................................ - 6 -

Recursos y materiales ................................................................................................................ - 7 -

Reflexión y Evaluación de la Unidad Didáctica ....................................................................... - 7 -

Referencias ................................................................................................................................ - 8 -

Anexos....................................................................................................................................... - 9 -

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Introducción

Esta Unidad Didáctica está dirigida y elaborada para el alumnado del 1º ciclo de

Educación Primaria, concretamente para el curso de 2º de Educación Primaria, de un

colegio en una zona rural de Málaga.

El diseño y desarrollo de esta UD contribuye en la ejecución de los objetivos y

contenidos del Proyecto Curricular de Centro regular la organización y el

funcionamiento de los servicios complementarios de la enseñanza de aula matinal,

comedor escolar y actividades extraescolares, así como la ampliación del horario de los

centros.

Metodología

La metodología usada en esta UD será dinámica y activa, procurando en todo momento

la participación de todo el alumnado. Se tendrá en consideración la atención a la

diversidad, arbitrando métodos que favorezcan la capacidad de aprender por sí mismos

y promuevan el trabajo en equipo.

Se centra, principalmente, en la participación del alumnado en la visita programada al

puerto y al Aula del Mar. Se utilizará un método de enseñanza tanto teórico como

práctico, ya que se alternarán pequeñas explicaciones teóricas llevándolo a la práctica.

El alumnado llevará una libreta en la que apuntará o dibujará todo aquello que le vaya

llamando la atención. Se harán preguntas sobre lo explicado para valorar la

comprensión de la información dada y también fomentar nuevas preguntas y debates,

favoreciendo así el pensamiento racional y crítico. El objetivo de esta metodología es

que el alumno alcance al máximo desarrollo de sus capacidades y faciliten su

aprendizaje.

Temporalización

Esta actividad tendrá lugar un jueves del mes de Noviembre en horario escolar.

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Materiales

En lo que respecta a los materiales que se necesitan para impartir dicha unidad

didáctica, sería necesario contar con una libreta, lápices de colores, fichas con la

actividad

Evaluación

En cuanto a la evaluación, será a través de la observación. El docente de manera

continuada realizará preguntas para ver si el alumnado está atento o interesado. Para

finalizar la actividad, a través de un juego de preguntas y respuestas de manera

dinámica se evaluará la comprensión del alumnado.

Objetivos

Objetivos Conceptuales

• Impulsar el conocimiento sobre el medio ambiente y la importancia de este.

• Conocer la biodiversidad de la zona, su fauna y su flora, así como los diferentes

hábitats y ecosistemas del mar de alborán

Objetivos procedimentales

• Fomentar y contribuir al desarrollo sostenible de actividades tradicionales,

mediante la investigación y el trabajo en equipo.

• Identificar los elementos aprendidos y saber cómo cuidarlos.

Objetivos Actitudinales

• Promover una toma de conciencia crítica hacia los problemas ambientales

mediante la educación ambiental.

• Desarrollar actuaciones en pro de los valores naturales, sociales y culturales de

nuestra tierra.

• Propiciar la comunicación y participación ciudadana en la prevención y

resolución de los problemas ambientales

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Contenidos

Contenidos conceptuales

• El medio ambiente.

• La fauna y flora marina de Málaga.

• Los hábitats y ecosistemas del mar de Alborán.

Contenidos procedimentales

• Fomento del desarrollo sostenible de actividades tradicionales, mediante

la investigación, innovación y trabajo en equipo.

• Identificación de los elementos aprendidos.

Contenidos actitudinales

• Participación del alumnado para una toma de conciencia crítica hacia los

problemas ambientales mediante la educación ambiental.

• Fomento de los valores naturales, sociales y culturales de nuestra tierra.

• Interés por la comunicación y participación ciudadana en la prevención y

resolución de los problemas ambientales.

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Actividades

Actividad 1

• Objetivo: Conocer la diversidad de la fauna del Mar de Alborán.

• Contenidos: La fauna marina de Málaga.

• Desarrollo: Completar los recuadros con el nombre correspondiente a la imagen

(Ver anexo 1).

• Evaluación: Se tendrá en cuenta el número de errores y de aciertos.

• Materiales: Ficha y lápiz.

• Espacio: Aula del mar.

Actividad 2

• Objetivo: Promover una toma de conciencia crítica hacia los problemas

ambientales mediante la educación ambiental.

• Contenidos: Participación del alumnado para una toma de conciencia crítica

hacia los problemas ambientales mediante la educación ambiental.

• Desarrollo: Clasificar los diferentes elementos que aparecen en la ficha en un

tabla, según el contenedor al que pertenezca (Ver anexo 2).

• Evaluación: Se tendrá en cuenta el número de errores y de aciertos.

• Materiales: Ficha y lápiz.

• Espacio: Aula del mar.

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Actividades de evaluación

Se llevará cabo dos tipos de evaluación: por un lado se realizará una evaluación

continua en la que mediante la observación, el docente verá el grado de interés, de

atención y participación de los alumnos. Por otro lado, al finalizar la visita mediante

dinámica de evaluación que consiste en poner a todo el alumnado sentando y a través de

preguntes cómo ¿Os ha gustado? ¿Repetiríais? ¿Habéis aprendido mucho o poco?... El

alumnado se irá poniendo de pie si la contestación a la pregunta es que le ha gustado

mucho; se quedará sentada si la contestación ha sido ni mucho ni poco y por último se

tumbará si la respuesta es que no le ha gustado nada.

De este modo veremos si la actividad les ha gustado o no y comprobaremos mediante

preguntas y el debate que estas suscita, si se ha producido aprendizaje.

Metodología

La metodología que se va a llevar a cabo en esta actividad va a ser activa ya que los

alumnos tendrán que estar atentos a las descripciones que se les da sobre el hábitat, la

fauna y la flora de la zona para luego completar unas fichas. También será tanto

participativa, porque se valorará el grado de participación e interés de los alumnos

durante la sesión, como cooperativa, ya que se llevarán a cabo una actividad de reciclaje

en la que todos deben trabajar conjuntamente para realizarla con éxito.

Temporalización

La actividad tendrá lugar el miércoles 13 de Noviembre en horario escolar. Se iniciará

la excursión a las 10:00 am. Durante dos horas tendrá lugar la visita al Aula del Mar,

dónde se les mostrará y explicará todo lo relacionado con el hábitat y las especies que

viven en esta. La visita finalizará a las 12:00 p.m.

De 12:00 p. m a 13:00 p. m se realizarán las dos actividades planteadas.

Por último, daremos un paseo por El Puerto de Málaga, dónde nos sentaremos a hacer

las actividades de evaluación hasta las 14:00 pm, hora a la que volveremos al centro.

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Recursos y materiales

Los materiales que se van a utilizar no son muy abundantes debido a que la actividad se

realizará en las instalaciones del Aula del Mar. Por lo tanto lo que necesitaremos para

hacer las actividades será:

• Libreta

• Fichas

• Lápices de colores

Reflexión y Evaluación de la Unidad Didáctica

La reflexión de la unidad didáctica viene dada por el docente que la imparte. Se debe

hacer una reflexión tanto a nivel personal, como grupal, para ver y valorar si se han

llevado a cabo lo objetivos propuestos, y cómo ha sido el funcionamiento de esta, para

así comprobar si la Unidad Didáctica ha sido eficaz o no. Para ello, se podría contar con

algunas preguntas como:

• ¿Se han conseguido los objetivos propuestos?

• ¿Se ha cumplido con el temario establecido?

• ¿Qué actitud han tenido el alumnado durante la visita?

• ¿Qué respuesta obtuviste del mismo?¿Despertaste su interés?

• ¿Qué hubiesen suprimido y/o incorporado?

• ¿Piensas que la metodología fue adecuada?

• ¿Hubo participación?¿Individualismo?¿Cooperación?

• ¿Los alumnos/ as han conseguido un aprendizaje relevante?

• ¿Qué feed back ha recibido el docente?

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Referencias

Aula del Mar (2016). Extraído el 31 Marzo,2016, de:

http://www.auladelmar.info

BOJA (2016). Extraído el 31 Marzo, 2016, de:

http://www.juntadeandalucia.es/boja/index.htm

Paracuellos, M., Nevado, J. C y Mota, F. (2006). Entre África y Europa. Historia

Natural de la Isla de Alborán. Sevilla: RENPA

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Anexos

Anexo 1: Completa los cuadros con el nombre del animal correspondiente.

Marsopa – Sardina – Delfín molar – Tortuga – Pez espada

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Anexo 2: Como hemos visto durante la visita al aula del mar, es muy importante

cuidar el medio ambiente. ¿Dónde tirarías estos productos para no afectar a la

fauna y a la flora del Mar de Alborán?

- Plástico de latas de refresco

- Pilas

- Aceite usado

- Bolsas de plástico

- Tuberías

- Baterías

- Pañal

- Juguetes rotos

- Botella de cristal

- Botella de leche

- Ropa

- Manzana

Contenedor

amarillo

Contenedor

verde

Contenedor

gris

Punto

limpio

Contenedor

especial