uncrash program, un kit de survie collective potentielle de la civilisation etats défaillants...
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réveillons nous, utilisons notre potentiel !
Séminaire Momentum - 23/11/2012
© Ecologik Business 2012
Uncrash Program, un kit de survie collective
Pro g ra m m e UnC ra sh© Ec o lo g ik Busine ss 2012
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Objectifs
• Vous rappeler des informations connues et les mettre en perspective et en lien
Prendre appui sur ces informations pour réfléchir, analyser, et mieux comprendre la perspective d’effondrement
Evaluer quelques pistes de préparation face à l’effondrement
• Vous engager dans l’action
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Déroulé1) Rappels exponentielles, métaphores utiles
2) Démographie, pauvreté, partage
3) Pic pétrolier
4) Monnaie et dette
5) Questions environnementales
6) Dimension sociale
7) Dimension économique
8) Scénarios
9) Préparation individuelle
10) Préparation collective
11) Pistes en situation de survie
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Un monde qui n’est plus linéaire
• “La plus grande lacune de la race humaine est notre incapacité à comprendre la fonction exponentielle.”
• The greatest shortcoming of the human race is our inability to understand the exponential function."
• Dr. Albert A. Bartlett
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Exponentielle
• Compte-goutte magique : 1 goutte ... double en 1 min. Etc..
• Stade de France, étanche ; attaché avec des menottes : combien de temps pour fuir ?
• Début à 12 : 00 12 : 50
• accélération - manque de temps
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Pauvreté ?
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• 56 % de la population mondiale vit en dessous du seuil de pauvreté (OCDE)
• Les 200 hommes les plus riches possèdent autant que les 2,3 milliards les plus pauvres (ONU)
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Partages équitables
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Est-ce qu'un monde inégal est soutenable ?
Sinon, qui doit changer
de mode de vie ?
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Contexte : pic pétrolier
• “Energy Cliff”cad. “falaise énergétique”
• ERoEI
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Contexte : pic pétrolier
• Pourquoi les “responsables” ne gèrent pas la question?
• A quoi ressemblera l’après - pétrole ?
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Conséquense de l’ exponentielle monétaire
• inflation
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Argent
• Argent = dette
• Plus de dette que d’argent disponible (emprunts pour rebourser la dette)
• Créance sur du travail humain futur
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Impact environnemental• Impact =
technologie x richesse x population
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X X
FIN POTENTIELLE DE LA CIVILISATION
Etats défaillants
rivières à sec
progression déserts
Inégalité sociale
pollution
conflits régionaux & internationaux
destruction habitat
Sur pêche déforestation
Sur pâturage
paysans vs. villes
Chute nappesphréatiques
Disparition lacs
Changement Climatique Epuisement des RessourcesPic Pétrolier
Erosion Sols Manque d’Eau
Menaces sur la Sécurité Alimentaire
Extinction Espèces
Impact sur Services
Ecosystème
Effondrement Pêcheries
Hausse des prix alimentairesRéfugiés Climatiques
Famine
Températures en hausse
Perte de sécurité personnelle
terrorisme conflits civils
désintégration loi et ordre
Hausse coûts énergie
diversion de céréales vers agro-
carburants
impact sur industries intensives en pétrole
aviation automobiles
agriculture industrielle
chaos marché mondial céréales
Baisse récoltes de céréales
altérations habitat
Montée Océans
Fonte des glaces
Glace polaire
glaciers
Impact sur irrigation par les fleuves
Carburants Fossiles
Feux forêttempêtes
inondations sécheresseVagues de chaleur
Dévastation économique Dépérissement cultures
Baisse pluies
Tempêtes de poussière
Émission massive de carbone
dégradation des terres
Dommages aux récifs coralliens
purification eau pollinisation contrôle des inondations, etc.
Larmes dans le tissu de la toile de la vieÉmeutes alimentaires
illusion
Échec massif marchés
non inclusion des coûts sociaux & environnementaux
Croissance EconomiqueCroissance entreprises
Pensée linéaire PLANETE FINIECROISSANCE INFINIE matérialisme, cupidité Structures non-linéairestoile de la viecycles écologiques
Croissance Démographique
Challenges santé
analphabétisme
Pas assez de planning familial
déchets
Règles “libre échange”
Consommation excessive Economie du jetable
Technologies informationRéseaux financiersPas d’éthique
pression démographiqueCapitalisme Global
exclusion sociale
Épidémie HIV Pauvreté
intensité énergie et ressources
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Compétition exacerbée
• Media qui entretiennent l’ american dream
• de moins en moins de ressources
• de plus en plus de gens
• système pyramidal
• productivité, compétitivité, croissance
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Révolution de la productivité
• robotisation, informatisation
• chômage
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Source : OCDE 2008
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Des comportements humains étranges...
• compétition vs. collaboration
• sociologie : fragmentation de la société
• des attitudes auto-centrées
• deux anecdotes
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L’empire ...
• Dmitry Orlov: Social Collapse Best Practices
• Effondrement de l’empire américain
• Super power symétries -www.longnow.orghttp://fora.tv/2009/02/13/Dmitry_Orlov_Social_Collapse_Best_Practices
• Stock failure fix - 2011
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La (vieille) Europe
• Instabilité en Grèce en Espagne
• Apathie en France
• Changement conséquents dans les 15 prochaines années
• Paradigme de la croissance = exponentielle
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Accumuler une dette insoutenable,
pour maintenir un peu de croissance
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??
Après l’Islande, la Grèce et le Portugal, l’Espagne, bientôt la France, le Japon ou les USA ?Comment sortir du cercle infernal ?
GlobalCollapse
La peste ou le cholera ? «!Damned if you do, Damned if you do’nt.!» Nouriel ROUBINI Nel Obs 10 juin 2010
Stopper les déficits et retomber en récession
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Révolution probable ?
• Société fragmentée
• Mouvement des indignés
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Scénarios vie après le pic pétrolier
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Adaptation
Effondrement
Evolution
Stabilité par l’industrie verteColonies urbaines
Mondes conventionnels
Attente de l’élixir magique
Mouvement perpétuel
Explosiontechnologique
Dernier survivant
Atlantide
Mondes barbares Echanges tribaux
Construction de canaux de sauvetage
Localisation forcée
Intendance de la terre
Grande transition
Parts équitables
Descente énergétiqueBonnes intentions
Transition éclairée
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Système alimentaire
• 7 calories fossiles pour 1 calorie alimentaire
• Dépendance pour la les intrants, la production, l’acheminement et la distribution
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Prendre les choses en main ... ou !
• Spécialisation régionale
• Souveraineté alimentaire
• Diversité
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Deux questions
• Comment vont réagir les gens ?
• Qu'est ce qu'on fait face à cela ?
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EVAD
• Espace de Vie Autonome et Durable :
EauNourritureHygiène & SantéEnergie (chauffage, eau, électricité, outils)Connaissances - Savoir FaireDéfense - sécuritéLien social
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Shift et priorités
• Choses négatives avant effondrement sont positives après et vice versa
• Nourriture, habitat, transport, sécurité
• Ex Cuba : agriculture en ville
• Suburbia
• accepter la déconfiture du système et se préparer ou continuer et s’en vouloir ensuite pour son erreur de jugement
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FRUITS SEQUENCE (TEMPS)
RACINES
IDEE
PRODUITS TERTIAIRES
PRODUITS SECONDAIRES
CATEGORIES PRODUITS PRIMAIRES
ETABLISSEMENT DU SYSTEME
SYNTHESES
DISCIPLINES
BRANCHES (RACINES)
données non réalisées
LUMIERE, AIRTERRE EAU
DECOMPOSEURS HUMUS
1
0
2
3
4
1
2
3
4
ECOLOGIE CONCEPTION DU PAYSAGE
REELABSTRAIT
SURFACEEQUIPOTENTIEL
MILIEU II
MILIEU I
POMPES
MODIFICATION
TEMPERATURES
VENT
LUM
IÈRE
CLIM
AT
SOL
RACI
NE
TRON
C
FLEU
RSFR
UITS
VIAN
DEFO
URRU
RECU
IRCORNE
OSHUMIDIFICATEURS
CONTROLE EROSION
PURETE DE L’EAU
AIR PROPRE
CALM
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UITS
CHI
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ALIMEN
TSCARBURANTSHABITS
ALCOOL
COSMETIQUES
COLLE
USTENSILES
ETUDES
ANIMAUX
ETUDES
PLANTES
PHOTO PÉRIODE
PHYSIOLOGIE
TAXONOMIEHORTIC
ULTURE
AQUACULTURE
JARD
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SOLUTIO
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VALEURS SANTE
HYGIENE
ZOOLOGIE
BOTANIQ
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GEO
GRA
PHIE
ING
ENIE
RIE
PHYS
IQUE
CHIM
IE
PSYC
HOLO
GIE
PHYLOSOPHIE
MEDECINE
PHARMACIE
SCIENCE ENVIRONNEMENTALE
GERMINATION DE
CONCEPTION PERMACULTURELLE
IDÉE ÉVÉNEMENT
MATERIA MEDICA
PRODUITS
ANIMAUX
PROD
UITS
VÉ
GÉT
AUX
PRODUITS
INYTIN
SÈQUES
ENSE
MBL
E DE
CONCEP
TIONS POUR UNE MEILLEURE INTÉGRATION D’ÉCOLOGIES CRÉES PAR L’HO
MM
E
LES
SYST
ÈMES
RÉELS ÉVOLUENT À PARTIR D’INFORMATIONS SUIVANT UNE IDÉE
DISPERSION DU PRODUIT PRODUITS DE LA PERMACULTURE
COLLECTE DES DONNÉES O
BSERVATIONS DU MONDE NATUREL
CATHÉGORIES PRIMAIRES
SOM
ME D’INFORMATIONS POUR UNE PLUS GRANDE INTÉGRATIO
N DU S
AVO
IR
LE SAVOIR S’ACCUMULE ÉTABLISSANT UN POTENTIEL DANS LE MONDE
ABST
RAIT
FONCTIONS RÉSEAUX
L’ARBRE DE LA PERMACULTURE a été conçu par David Holmgren et traduit par Marc Zischka
L’ARBRE DE LA PERMACULTURE
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Principes permaculture
• 1/ Observer et révéler
• 2/ Collecter et stocker l’énergie
• 3/ Obtenir un résultat
• 4/ Appliquer l’autorégulation et accepter la rétroaction
• 5/ Utiliser des solutions « petites et lentes »
• 6/ Utiliser, valoriser les ressources et services renouvelables
• 7/ Ne pas produire de déchets. Réduire les coûts
• 8/ Concevoir en passant des motifs généraux (structures) aux détails
• 9/ Intégrer plutôt que séparer
• 10/ Utiliser et valoriser la diversité
• 11/ Utiliser les interfaces, valoriser les bordures
• 12/ Utiliser le changement et réagir de manière créative.
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Préparation
• Finances - stocks de choses utiles
• property caretaker / squatteurs
• décroissance, changer notre façon de voir, revoir nos besoins
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Chris Martenson - Crash Course• Economie : doit croître
comment on s’organise pour vivre
• Energie : ne peut croîtrepas d’économie sans energie - peak oil
• Environment :limite : pic des ressources - biodiversité
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André Angelantoni - Uncrash course
• Peak Oil
• Alimentation
• Santé
• Finances & abri
• Compétences
• Transport & communication
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Question de perception / représentation
• situation délicate, problème ou marges de manoeuvres restreintes?
• changement de paradigme
• 3 R
• les bons choix - vision adaptée
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6) Organisation PDC
Designs Etudes
Permaculture MZ
Design cuisine
Design Jardin Familial
4) Bee Paradize / Santuaire d'abeilles (à Larchant)
10) Mélibombes 3) Apiculture permaculturelle
8) Permaculture urbaine
Etude plantes mellifères- design- outils(processus 3)- botanique- plantes comestibles et médicinales- calendrier plantes mellifères
Production de semences
9) Installation Larchant
Projet jardins partagés Parc Château de Fontainebleau
WTSHTF preparation
6) Contribution projet Leonardo Teaching permaculture in Europe
S'en sortir en temps de crise
Etudes de Livres : - lecture- synthèse(processus 1)livrable : support PDC ? Mémoire ? Livre ?
Vidéos (env. 130)- notice films permaculture, revue critique- classification
7) Uncrash course
Potager
Verger
Rucher
EVAD
Plantes mellifères
Productions florales
Ingenierie pédagogique
Légumes
2) Ruche en appartement
fruits
Fleurs
Survie
5) Initiation permaculture
Organisation et gestion logistique
Ingenierie pédagogique
Enseignement stage 2 jours
Organisation et gestion logistique
Design Balcon de Yann
Enseignement module ?
Mini site pédagogique
banque de graines,
outil gestion
seed bomb mellifère
1) Permaculture Humaine
posutures et savoirs utiles aux permaculteurs
Intention, communication et action
Villes en transition, groupes collaboratifs
Informatique résiliente Permaculture Informationnelle
Synthèse de mon expérience pro + perso
Mac Book Solaire
Sauvegardes locales
tri et organisation infos permaculture
gérer l'exponentielle de l'information
Réseau FAIRE.pro
Expérimentation conduite de ruche en appartement
Modde d'emploi
Recherche Apiculture & permaculture
Lignes de conduite "apiculture permaculturelle"
inspiration : apic. biodynamique, naturelle, alternative
Expérimentation : conduite rucher Larcharnt
Support PDC /;mémoire / livre ?
expérimentataion
Modde d'emploi
Design, conduite biodynamie + agroécologie
FORMATIONS
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A
B
D
C
Vérifier les chiffres rigoureusementExaminer les choses avec critiquePrendre un point de vue techniqueSe concentrer avec déterminationAnalyser en profondeurFaire appel à un expertFaire des recherches
Etablir un planMinimiser les risquesCommencer par le débutOrganiser les informationsChercher les détails oubliésEnvisager les étapes à franchirFocaliser sur le temps et les échéances
Générer beaucoup d’idées, même follesChercher de nouvelles perspectivesPrendre un point de vue globalImaginer le problème résoluOutrepasser les règlesLaisser “décanter”“Brainstormer”
Suivre son intuitionImpliquer les autresConstituer une équipeAppeler un ami à l’aideEn discuter longuementS’engager émotionellementConsidérer les valeurs, les sentiments
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Résoudre les problèmes
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Projet collectif
• Qui ? (affection - compétences - caractère)
• Vision commune
• Objectifs - organisation - règles
• Cohésion - communication - célébrations
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Travailler collectivement
• Motivation
• Complémentarités
• Objectifs partagés - rôles définis
• Entraide - polyvalence
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Survivalisme - La règle des 3
• VOUS ne pouvez pas survivre plus de :
• Trois secondes sans attention
• Trois minutes sans resprirer
• Trois heures sans protection
• Trois jours sans boire
• Trois semaines sans manger
• Trois mois sans relations sociales
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Survivalisme - La règle du STOP
• S, comme « stop » (s’arrêter). Il s’agit de ne pas foncer tête baissée.
• T, comme « think » (réfléchir). La réflexion est l’école de la sagesse. Quelques secondes de réflexion vous permetent de faire les bons choix.
• O, comme « orient /organize » (s’orienter / s’organiser). L’organisation est source d’efficacité et donc de gain de temps, à condition d’avoir choisi une direction adaptée.
• P, comme « proceed » (agir). L’action pertinente découlant des 3 premières étapes.
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Facteurs critiques en situation de survie• Abri / Eau / Nourriture
• Psychologie
• Perte de contrôle
• Survie CT (accident d'avion) / LT (au milieu de nulle part)
• Ne pas abandonner
• Plannification : suite de petites tâches
• La différence n'est pas ce que l'on sait mais comment on l'applique
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Conclusion
• Effondrement : devant nous
• Prendre des mesures à notre niveau
• Créer des réseaux locaux de résilience
• Creuser les techniques de survie ?
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