Ứng dụng thực tế của Tam Giác Đồng Dạng

Liệu chúng ta có thể vươn tới những nơi đến được?

TÓM TẮT BÀI HỌC

• - Nhiệm vụ của học sinh: Đóng vai trò của một nhà địa chất, nhân viên công ty công viên cây xanh, thợ mộc và hoạ sĩ

• - Kiến thức cơ bản của bài: • - Tam giác đồng dạng, các định lý và hệ quả.• - Các định lý, hệ quả có liên quan.

- Bài tập học sinh:• + Bài tập 1: Sử dụng Powerpoint hoặc giấy roki báo

cáo kết quả các bài tập sau:• * Bài toán 1 : Đo gián tiếp chiều cao của vật?• * Bài toán 2: Đo khoảng cách giữa hai địa điểm trong

đó có 1 địa điểm không thể tới được?• * Bài toán 3: Đề xuất phương án đo bề dày của một

số loại sản phẩm trên khía cạnh toán học?• * Bài toán 4: Vẽ thu nhỏ bản đồ Việt Nam vào giấy

A1 hoặc A2 hoặc A3?• + Bài tập 2: tạo ấn phẩm giới thiệu việc sử dụng kiến

thức và dụng cụ đo đạc khi ứng dụng vào thực tế? • + Bài tập 3: Học sinh tạo trang Web giới thiệu về ý

tưởng ứng dụng tam giác đồng dạng vào đời sống. Trang Web phải trình bày đủ cơ sở Toán học của vấn đề. Từ đó đưa ra phương án có tính thuyết phục cao.

Mục tiêu và chuẩn kiến thức.

1. Chuẩn kiến thức• Hiểu được khái niệm tam giác đồng

dạng.• Nắm vững tính chất tam giác đồng

dạng.• Biết vận dụng vào thực tế như thế

nào.

2.. Mục tiêu• Nhận biết, hệ thống hóa và giải

quyết vấn đề đưa ra • Cộng tác, hợp tác tốt với bạn bè.• Tự định hướng được hướng đi thích

hợp• Sáng tạo và ham tìm hiểu tri thức• Thông tin và hiểu biết về phương

tiện truyền thông, có kỹ năng phản hồi tốt, chia sẽ …

Bộ câu hỏi định hướng

• Câu hỏi khái quátLiệu chúng ta có thể vươn tới những nơi ta không nhìn thấy được?

• Câu hỏi bài học:- Câu hỏi 1: Hình học có ý nghĩa

hình học như thế nào trong cuộc sống ?

- Câu hỏi 2: Tam giác đồng dạng có vai trò như thế nào trong việc xác dịnh khoảng cách?

• Câu hỏi nội dung- Câu hỏi 1: Trình bày các định lý, hệ quả

của tam giác đồng dạng?- Câu hỏi 2: Đo gián tiếp chiều cao của vật?- Câu hỏi 3: Đo khoảng cách giữa hai địa

điểm trong đó có 1 địa điểm không thể tới được?

- Câu hỏi 4: Đề xuất phương án đo bề dày của một số loại sản phẩm trên khía cạnh toán học?

- Câu hỏi 5: Làm cách nào thu nhỏ bản đồ Việt Nam vào giấy A4 ?

Sơ đồ K-W-L