UngdomInkludering og utenforskap

Mira Aaboen Sletten

Fortellinger om «ungdom i dag»

Generasjon lydig &

ungdomsopprøret som forsvant

Generasjon prestasjon &

opprøret som rettes innover

Gjenger &

«Vestkantpøbler»

Ulike perspektiver på ungdom og ungdomstid

Utviklingsperspektivet

Ulike perspektiver på ungdom og ungdomstid

ModningIdentitetsutvikl

ing

Sosialisering

«Individuell overgang»

Kohortperspektivet

Utviklingsperspektivet

Ulike perspektiver på ungdom og ungdomstid

«kollektivt opprør»Generasjonsmotsetnin

gerKulturell kreativitet

ModningIdentitetsutvikl

ing

Sosialisering

«Individuell overgang»

ModningIdentitetsutvikl

ing

Sosialisering

«Individuell overgang»

«kollektivt opprør»Generasjonsmotsetnin

gerKulturell kreativitet

Inkludering og

utenforskap fra hva?

Hva forteller Ungdataom ungdom i dag?

VeltilpassetHjemmekjær

… og stressa

Utdanningsmotivert

Aktiv

Tette bånd til mor og far

Få ruser segHøy skoletrivsel Lite kriminalitet

Digital

Hovedkonklusjonen:

Fortsatt økning i omfang av selvrapporterte psykiske helseplager

PAGE 9

7 6 6 5 5 6 7 8

16 17 17 18 1820 21 22

9 10 11 12

2628

30 31

2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2015 2016 2017 2018

Gutter

Jenter

Ungdomsskolen Videregående

Har du i løpet av den siste uka vært

plaget av noe av dette?

• Følt at alt er et slit

• Hatt søvnproblemer

• Følt deg ulykkelig trist eller deprimert

• Følt håpløshet med tanke på framtida

• Følt deg stiv eller anspent

• Bekymret deg for mange ting

De som i gjennomsnitt er ganske eller

veldig mye plaget av alle seks

(«punktprevalens» Wichstrøm 2008)

4 4 4 4 4 5 6

11 12 12 12 13 13 14

6 6 7 8

13 14 15 15

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2015 2016 2017 2018

Gutter

Jenter

Ungdomsskolen Videregående

Flest jenter mye plaget av

ensomhet, tegn til økning over

tid

Lars Roar Frøyland & Mira Aaboen Sletten (NOVA)

Kilde: Ungdata – Nasjonale resultater 2013, ungdomstrinnet

Kilde: Ung i Norge 1992, 2002 og 2010. 8.-10. trinn.

Prosentandel som har vært veldig mye plaget av ensomhet siste uke – etter kjønn, skoleslag og tidspunkt

VeltilpassetHjemmekjær

… og stressa

Utdanningsmotivert

Aktiv

Tette bånd til mor og far

Få ruser segHøy skoletrivsel Lite kriminalitet

Digital

Hovedkonklusjonen:

11

9 8 8 8 910

12

5 4 4 4 4 5 5 5

810 11

12

3 4 4 4

2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2015 2016 2017 2018

Gutter

Jenter

Lite kriminalitet, men økning i andelen med mange regelbrudd særlig blant gutter

Lars Roar Frøyland & Mira Aaboen Sletten (NOVA)

Regelbrudd her =sniking, vært i slåsskamp, hærverk, nasking og tagging.

Kilde: Ungdata – Nasjonale resultater 2013, ungdomstrinnet

Kilde: Ung i Norge 1992, 2002 og 2010. 8.-10. trinn.

Minst ti regelbrudd siste år – etter kjønn og tidspunkt

Ungdomsskolen Videregående

4 3 4 3 3 3 4 5

2 2 2 2 2 2 2 3

14 1517

18

9 9 10 11

2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2015 2016 2017 2018

Gutter

Jenter

Økning i bruk av hasj blant de eldste

Kilde: Ungdata – Nasjonale resultater 2013, ungdomstrinnet

Prosentandel som har brukt hasj eller marihuana siste år- etter kjønn og tidspunkt

Ungdomsskolen Videregående

Fritid

Prosentandel som har vært hjemme med venner minst to ganger siste uke – etter kjønn og tidspunkt

Mindre samvær med venner hjemme

74 7269

6661

58 5653

75 73 7168

6461 60 59

63 61 59 59

64 63 61 60

2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2015 2016 2017 2018

Gutter

Jenter

Ungdomsskolen Videregående

40 38 36 3432 31 30 3141

3836

3330 29 29 30

41 41 41 41

39 38 38 37

2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2015 2016 2017 2018

Gutter

Jenter

Prosentandel som har vært ute med venner størsteparten av kvelden minst to ganger siste uke

– etter kjønn og tidspunkt

Mindre samvær med venner

ute

Ungdomsskolen Videregående

5356

5963

4751

5560

60 62 65 67

5356

5961

2015 2016 2017 2018 2015 2016 2017 2018

Gutter

Jenter

Økt digitale fritid

Prosentandel som bruker minst tre timer daglig foran en skjerm

– etter kjønn, skoleslag og tidspunkt

Ungdomsskolen Videregående

3943 45 47

6771 73 75

5255

58 60

7378

81 82

2015 2016 2017 2018 2015 2016 2017 2018

Gutter

Jenter

Kjønnsforskjeller i ungdoms digitale fritid

Prosentandel som bruker minst en time daglig på sosiale medier

– etter kjønn, skoleslag og tidspunkt

Ungdomsskolen Videregående

Fortsatt mange i organisert fritid

Prosentandel som er aktiv i en fritidsorganisasjon- etter kjønn og tidspunkt

6562 63 64

65

66 66 65

6764 63 64

65

67 67 66

44 44 44 43

37 37 38 37

2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2015 2016 2017 2018

Gutter

Jenter

Ungdomsskolen Videregående

23

6

8

12

15

40

29

7

14

23

31

63

Annen organisasjon

Korps, kor, orkester

Kulturskole, musikkskole

Religiøs forening

Fritidsklubb, ungdomshus

Idrettslag

Ungdomstrinnet

Videregående

Idrettslagene organiserer flestProsentandel som er aktiv i en fritidsorganisasjon

- etter kjønn og tidspunkt

Færre unge med innvandrerbakgrunn i idretten

Jevnere deltagelse i andre organisasjonstyper

Fritidsklubben:- mellom sosialpolitisk

og kulturpolitisk begrunnelse

Hvem bruker fritidsklubben mest?

• Ungdom fra lavere sosiale lag

oppgir oftere at de har brukt

fritidsklubben siste måned?

• Ungdom med innvandrerbakgrunn

bruker klubben mer enn ungdom

med norsk bakgrunn

Klubbungdom er noe mer utsatt

• Mer involvert i problematferd

• Oftere utsatt for vold

• Flere har deltatt i slåsskamp

• Flere har erfaring med rusmidler

• Har oftere helseplager

• Flere blir mobbet

• Har svakere relasjon til foreldrene

• Har svakere relasjon til skolen

Men

• Flere deltar regelmessig i andre organiserte aktiviteter

Unge med innvandrerbakgrunn- mellom innvandrerdriv og ekstremisme

Flere tror de vil ta høyere utdanning

58

76

66

80

Gutter Jenter

Ungdom med norskfødte foreldre Ungdom med innvandrerbakgrunn

Andel som tror de vil ta høyere utdanning –etter kjønn og innvandrerbakgrunn

Bruker mer tid på lekser

36

6359

91

Gutter Jenter

Ungdom med norskfødte foreldre Ungdom med innvandrerbakgrunn

Gjennomsnittlig antall minutter brukt på lekser en vanlig dag

– etter kjønn og innvandrerbakgrunn

Flere mener prestasjoner i skolen gir status

44 45

59 57

Gutter Jenter

Ungdom med norskfødte foreldre Ungdom med innvandrerbakgrunn

Andel som mener det å være god på skolen øker status i vennemiljøet

– etter kjønn og innvandrerbakgrunn

Lavere uttelling, men betydelig variasjonUngdom med innvandrerbakgrunn får lavere karaktersnitt (3,6 mot 4,0 blant ungdom med norsk bakgrunn)

Betydelig forskjeller etter

• landbakgrunn

• botid

Sosioøkonomiske ressurser i familien

• forklarer en del av forskjellene

Bosted og skole • betyr relativt lite

Støtte til politisk motivert vold• Flest blant gutter med innvandrerbakgrunn

Krenkelse = ertet/fornærmet, truet/angrepet

17 %

Mest utbredt blant de som har opplevd krenkelser

Krenkelse = ertet/fornærmet, truet/angrepet

17 %

Mest utbredt blant de som har opplevd krenkelser

• Utsatt vold/mobbing

• Mer involvert i problematferd

• Svakere skoleresultater

• Lav skoletrivsel

• Framtidspessimisme

• Mer politisk aktive

• Bruker nettet til politiske

ytringer

Få unge støtter ytterliggående synspunkter

• Oftere Innvandrerbakgrunn

• Oftere muslimer

• Religion har større betydning

• Mistillit samfunnsinstitusjoner

• Lavere sosiale lag

• Bor i områder med lav status (Oslo)

• Svake skoleprestasjoner

Takk for meg