Ungdomsskolen som bindeled mellem grundskole og ungdomsuddannelse

Kommissorium

Vi ønsker at Idé- og erfarings-udveksle omkring muligheden for at etablere tværgående aktiviteter og undervisning i ungdomsskoleregi for unge fra 8. klassetrin til 3.g. med henblik på at få flere unge igennem en ungdomsuddannelse.

Konkrete tiltag og resultater

• Sødal/Gammelgård-modellen - Fritidsundervisning i boglige og praktisk/musiske fag

• Prøveboosters • Matematik på gymnasialt niveau Sødal• Matematik på gymnasialt niveau ÅSG• Overgangshold• Eksamensangst workshop HHX Viby • Eksamensboost matematik på HHX Viby

Sødal/Gammelgård-modellen

• Ungdomsskolefag/valgfag– Samarbejde mellem folkeskole og ungdomsskole– Ungeinddragelse omkring udbud af fag– Fælles folder– Både boglig og praktisk/musisk profil– Stor tilslutning til vores tilbud

Prøveboosters

• Intensivt kursus før afgangsprøver/eksamen• Effekt• Populært hos afgangseleverne• Prøveboosters på ungdomsuddannelserne

Matematik på gymnasialt niveau Sødalskolen

• Eleverne kommer for at lave lektier – specielt afleveringer• Julehygge, sommerafslutning etc.

Udfordringer• Hvordan får man eleverne til at deltage?

Jeg kommer her for at få hjælp til matematikafleveringer og så er det meget hyggeligt samtidig. Man morer sig samtidig med at man laver matematik.

Morten

Jeg kommer her for at få hjælp til matematikafleveringer og så er det meget hyggeligt samtidig. Man morer sig samtidig med at man laver matematik.

Morten

Jeg kommer for at få hjælp til matematik og andre ting og for at møde mine gamle og nye venner.

Kinh

Jeg kommer for at få hjælp til matematik og andre ting og for at møde mine gamle og nye venner.

Kinh

Matematik på gymnasialt niveau ÅSG

• Hjælp til skriftlig matematik og fysik for elever i 2x og 2a

• 90 minutter før hver afleveringsopgave– Svarende ca. til halvdelen af elevtiden

Typisk fra 15.00 – 16:30Det er indsat i elevernes skema,

men med teksten:Ekstra matematik i ungdomsskolen

(det er helt frivilligt, vi løser hovedsageligt

Afleveringsopgaver)

Matematik på gymnasialt niveau ÅSG

• Eleverne arbejder i grupper, men kan få hjælp– de svagere elever er meget glade for ekstra

timerne.

• Udfordringer– Hvad med de elever som ikke kommer

begrebet elevtid bryder (lidt) sammen

Overgangshold

• Koncept– Problemstilling

• Lette overgangen fra matematik i folkeskolen til matematik på STX

– Forsøg• Matematik to gange på ÅSG inden sommerferien

og et par gange efter sommerferien (alle gange med elever fra både folkeskolen og STX)

– Gymnasieinteresserede Elever fra Åby-, Sødal- og Møllevangskolen

Samarbejdet med Handelsgymnasiet

• Eksamensangst workshop– Mange elever ”går i sort” til eksamen – og

klarer sig dårligt, på trods af flid og evner

• Eksamensboost i matematik– Elever får mulighed for at blive bedre i

matematik– Matematik er mange elevers største

udfordring i gymnasiet

Hvordan kommer I videre?

Hvordan kommer I videre?

• Foldere• Kontakt til lokale FU-medarbejdere via

www.ungiaarhus.dk• Niels Rønde – niro@aarhus.dk tlf. 51575710