unidad 1 aula interactiva lengua castellana
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La informática como apoyo al aprendizaje definiciones a manera de mapas conceptualesTRANSCRIPT
AULA INTERACTIVA DE LENGUA CASTELLANA
JOHANA PATRICIA BARRERA MOGOLLON
COD: 200922043
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
ESCUELA DE CIENCIAS HUMANISTICAS Y DE EDUCACION
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA – FESAD
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ENFASIS EN MATEMATICAS,
LENGUA CASTELLANA Y HUMANIDADES
YOPAL (CASANARE)
2.013
UNIDAD 1. LA INFORMÁTICA COMO APOYO AL APRENDIZAJE
JOHANA PATRICIA BARREA MOGOLLON
COD: 200922043
Licenciada:
BETTY YANETH OTALORA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
ESCUELA DE CIENCIAS HUMANISTICAS Y DE EDUCACION
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA – FESAD
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ENFASIS EN MATEMATICAS,
LENGUA CASTELLANA Y HUMANIDADES
YOPAL (CASANARE)
2.013
OBJETIVOS
- OBJETIVO GENERAL:
Analizar los diferentes elementos que conforman la informática en apoyo de
la educación para hacer de las clases un entorno didáctico y de aprendizaje
flexible.
- OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Integrar diferentes conocimientos referentes a la informática a manera de
mapas conceptuales, procurando de esta manera resumir de forma practica
el contenido de la información.
Facilitar a los educandos la apropiación de diferentes métodos técnicos de
aprendizaje.
TABLA DE CONTENIDO
OBJETIVOS
1. PROYECTOS COLABORATIVOS --------------------------------- pág. 6
2. PROYECTOS COOPERATIVOS ----------------------------------- pág. 7
3. REDES DE APRENDIZAJE ------------------------------------------ pág. 8
4. OBJETOS VISTUALES DE APRENDIZAJE -------------------- pág. 9
5. RECURSO DIGITAL ---------------------------------------------------- pág. 10
6. OBJETO INFORMATICO --------------------------------------------- pág. 11
7. BANCO DE OBJETOS DIGITALES -------------------------------- pág. 12
8. AULA INTERACTIVA --------------------------------------------------- pág. 13
9. TABLEROS DIGITALES ----------------------------------------------- pág. 14
10. TICs EN LA EDUCACION -------------------------------------------- pág. 15
11. HERRAMIENTA WEB 2,0 --------------------------------------------- pág. 16
12. BLOG ----------------------------------------------------------------------- pág. 17
13. WIKI ------------------------------------------------------------------------- pág. 18
14. E LEARNING ------------------------------------------------------------- pág. 19
15. AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE ----------------------- pág. 20
16. CONCLUSIONES ------------------------------------------------------- pág. 21
17. CIBERGRAFIA
16. CONCLUSIONES
- El desarrollo de la temática presenta un contenido completo y
resumido en partes importantes a la aproximación de la informática.
- El utilizar la herramienta CMap Tools evidencia un trabajo complejo en
estructura pero arduo en realización
- Finalmente es de fácil apropiación la herramienta ISSU, presenta de
forma creativa y tecnológica todo un contenido de un archivo
manteniendo estos archivos en tipo texto.
Pag: 21
17. CIBERGRAFIA
1. http://ava.uniandes.edu.co/
2. http://www.hdt.gob.mx/hdt/esto-te-interesa/que-son-las-redes-de-
aprendizaje/
3. http://propuestastic.elarequi.com/propuestas-didacticas/el-trabajo-en-
red-y-las-redes-sociales/entornos-y-redes-de-aprendizaje-
personalizados-ple-pln/
4. http://rubycristina.files.wordpress.com/2010/02/proyectos_colaborativ
os.pdf
5. http://www.educ.ar/dinamico/UnidadHtml__get__93b9f488-7a0a-11e1-
83b9-ed15e3c494af/index.html
6. http://www.slideshare.net/smoral/qu-es-elearning
7. http://virtual.uptc.edu.co/moodle_distancia/file.php/52/MANUAL_DE_IS
SU.pdf
8. http://virtual.uptc.edu.co/moodle_distancia/file.php/52/Aula_Intera_Len
gua_Castel_II_2013_1_.pdf
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