EL USO DE LAS TICS COMO DOCENTE

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La Tecnología de la Información eleva la calidad del proceso educativo al permitir la superación de las barreras de

espacio y tiempo, una mayor comunicación e interacción entre sus actores, la construcción distribuida de crecientes

fuentes de información, la participación activa en el proceso de construcción colectiva de conocimiento y la

potenciación de los individuos gracias al desarrollo de las habilidades que esto implica.

Uno de los impactos en el uso de las herramientas TICS está en los contenidos curriculares, ya que permiten presentar la información de una manera muy distinta a como lo hacían los tradicionales libros y vídeos. Para empezar, se trata de contenidos más dinámicos con una característica distintiva fundamental: la interactividad. Ello fomenta una actitud activa del alumno frente al carácter de exposición o pasivo, lo que hace posible una mayor implicación del estudiante en su formación. Los nuevos contenidos permiten la creación de simulaciones, realidades virtuales, hacen posible la adaptación del material a las características nacionales o locales y se modifican y actualizan con mayor facilidad. Los profesores, además, tienen la posibilidad de generar contenidos educativos en línea con los intereses o las particularidades de cada alumno, pudiendo adaptarse a grupos reducidos o incluso a un estudiante individual

Los beneficios de las TICS en el aula son innumerables, su utilización es motivadora y atractiva y permite a los estudiantes:

   * Mantener su propio ritmo de aprendizaje

   *  Acceder a la información más integral

* Una intervención creativa y personal

*   Es un recurso que favorece:

-   La curiosidad y espíritu de investigación

  - La experimentación y manipulación 

A nivel personal, El aprendizaje en el curso ha sido de bastante ayuda.

 Por medio del uso de las TICS se aprende de una forma agradable, sencilla y asequible.  La utilización de gráficas en power point, videos en youtube, guías de apoyo en Word, etc.. Hacen que los cursos brindados sean más amenos, agradables e interesantes.

En una época donde la globalización juega un papel importante y junto con ella los avances en las telecomunicaciones; nosotros como educadores no podemos quedarnos sin utilizar las diferentes herramientas informáticas ya que nos convertiríamos en instructores obsoletos, nuestra educación se volvería aburrida.

IMPORTAN CIA DE L A GLO BAL IZACIO N

VENTAJAS DE LAS TICS

PARA LOS ESTUDIANTES

• A menudo aprenden con menos tiempo

• Atractivo.

• Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.

• Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

• Autoevaluación.

• Mayor proximidad del profesor.

• Flexibilidad en los estudios.

• Instrumentos para el proceso de la información.

• Ayudas para la Educación Especial.

• Ampliación del entorno vital. Más contactos.

• Más compañerismo y colaboración.

PARA LOS PROFESORES

• Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la rehabilitación.

• Individualización. Tratamiento de la diversidad.

• Facilidades para la realización de agrupamientos.

• Mayor contacto con los estudiantes.

• Liberan al profesor de trabajos repetitivos.

• Facilitan la evaluación y control.

• Actualización profesional.

• Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula.

• Contactos con otros profesores y centros

DESVENTAJASDESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE

• Distracciones.

• Dispersión.

• Pérdida de tiempo.

• Informaciones no fiables.

• Aprendizajes incompletos y superficiales.

• Diálogos muy rígidos.

• Visión parcial de la realidad.

• Ansiedad.

• Dependencia de los demás.

PARA LOS ESTUDIANTES

• Adicción.

• Aislamiento.

• Cansancio visual y otros problemas físicos.

• Inversión de tiempo.

• Sensación de desbordamiento.

• Comportamientos reprobables.

• Falta de conocimiento de los lenguajes.

• Recursos educativos con poca potencialidad didáctica.

• Virus.

• Esfuerzo económico

PARA LOS PROFESORES

• Estrés.

• Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.

• Desfases respecto a otras actividades.

• Problemas de mantenimiento de los ordenadores.

• Supeditación a los sistemas informáticos.

• Exigen una mayor dedicación.

• Necesidad de actualizar equipos y programas

REFLEXION ANALÍTICA DE LA EDUCACION NACIONAL Y

MUNDIALEl desempeño del país en las evaluaciones internacionales (una mediad

importante de calidad), indica que se necesitan mejoras definitivas en la calidad del

sistema pues aunque muchos estudiantes avanzan a la escuela secundaria, la tasa

de graduación es baja. Además, diversos estudios han identificado al elevado costo

de la educación, al costo de oportunidad de no trabajar y a la baja calidad y poca

relevancia de los aprendizajes como factores importantes que contribuyen a que los

estudiantes de educación secundaria abandonen sus estudios, además de

observar diferencias importantes en la matrícula, el logro y la finalización entre los

departamentos más pobres y los más ricos, así como entre las zonas rurales y las

urbanas.

. Por ende, el mejoramiento de la calidad de la educación será decisivo

no sólo para mejorar el aprendizaje en general, sino también para

aumentar la retención en las instituciones educativas tanto de los

estudiantes del nivel secundario, como aquellos estudiantes de zonas

pobres y rurales, y garantizar que, a medida que la matrícula secundaria

aumente, los estudiantes que ingresen con menor preparación puedan

también alcanzar el éxito académico en sus estudio, en el ámbito

internacional, mejorar el desempeño de un sistema se traduce en mejorar

la experiencia en el aprendizaje de los estudiantes en el aula