unidad 4 las palabras
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UNIDAD 4:UNIDAD 4:LAS PALABRASLAS PALABRAS
IES ALHAJAR 1º ESO
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MORFOLOGÍAMORFOLOGÍA
Es la ciencia que se encarga de
Analizar los tipos de monemas.
Estudia los mecanismos de formación de palabras.
Clasifica los diferentes tipos de palabras.
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CLASES DE PALABRASCLASES DE PALABRAS VARIABLES: pueden modificar
su forma y significado: sustantivo, adjetivo calificativo, adjetivo determinativo, pronombre y verbo.
INVARIABLES: no admiten variaciones: adverbio, adverbios, preposiciones, conjunciones e interjecciones.
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PALABRAS PALABRAS VARIABLESVARIABLES
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1. EL SUSTANTIVO1. EL SUSTANTIVO Designa seres (niño, gato), cosas (pizarra,
coche) y realidades abstractas (alegría, paz)
Llevan morfemas de género y número:a) Género:
- a través de las terminaciones –a, -o, -esa, -or (chico, chica, baronesa,tenor)- a través del artículo (de género común): la paciente, el paciente..- se usan palabras diferentes para el masculino y el femenino: caballo, yegua. - Hay sustantivos que no tienen masculino y femenino, se les denomina epicenos (tortuga, camaleón)
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b) El número: singular y plural- palabras que acaben en vocal átona: -s (mesas)- acaban en vocal tónica –á, -é, -ó: -s (sofás)- acaban en vocal tónica –í: -es (jabalíes)- vocal tónica –ú: -s, -es (champús, hindúes)- consonante distinta de –s o –x: -es (camiones)- agudas terminadas en –s: -es (meses)- llanas y esdrújulas que terminan en –s: no varían (miércoles, gafas)
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CLASES DE CLASES DE SUSTANTIVOSSUSTANTIVOS COMUNESCOMUNES (ciudad): (ciudad):
1. 1. ConcretosConcretos (mesa): (mesa): a) incontables (agua)a) incontables (agua)b) contables (manzanas)b) contables (manzanas)
- Individuales (oveja, - Individuales (oveja, soldado)soldado)
- Colectivos (rebaño, - Colectivos (rebaño, ejército)ejército)2. 2. AbstractosAbstractos (miedo) (miedo)
PROPIOSPROPIOS (París): (París): 1. Topónimos (Francia)1. Topónimos (Francia)2. Antropónimos (Juan)2. Antropónimos (Juan)
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EJERCICIOSEJERCICIOS1. Forma el femenino de los
siguientes sustantivos:tigre, cerdo, carnero, rey,
emperador, artista, adolescente, juglar, dentista, alcalde, zar, director, chófer, toro.
2. Indica si los siguientes sustantivos son masculinos, femeninos, de género común o epicenos:
jardinero, hurón, grapa, batería, serpiente, dentista, haba, sacerdotisa, halcón, planeta, tersura.
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3. Explica las diferencias de estos sustantivos según su género:
el ciruelo/la ciruelael pelota/la pelotael caballo/la caballael pez/la pezel corte/la corteel cometa/la cometa
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4. Analiza morfológicamente los siguientes sustantivos:
(Ejemplo: aceite- común, concreto,
incontable, individual, masculino, singular.
Mario- propio, antropónimo)Juan, amargura, orquesta, jefe, rueda, Rocinante, luz, humo, coro, profesorado, jauría, esqueleto, urbanización.
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5. Señala los sustantivos que hay en el siguiente texto:
Al lado de sus padres , tres cerditos habían crecido alegres en una cabaña del bosque. Y como ya eran mayores, sus papas decidieron que era hora de que construyeran, cada uno, su propia casa.
Los tres cerditos se despidieron de sus papás, y fueron a ver como era el mundo.
El primer cerdito, el perezoso de la familia, decidió hacer una casa de paja. En un minuto la choza estaba ya hecha. Y entonces se fue a dormir.
El segundo cerdito, un glotón, prefirió hacer la cabaña de madera. No tardó mucho en construirla. Y luego se fue a comer manzanas.
El tercer cerdito, muy trabajador, optó por construirse una casa de ladrillos y cemento. Tardaría más en construirla pero estaría más protegido. Después de un día de mucho trabajo, la casa quedó preciosa. Pero ya se empezaba a oír los aullidos del lobo en el bosque.
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2. EL ADJETIVO 2. EL ADJETIVO CALIFICATIVOCALIFICATIVO Permite expresar propiedades o
características del sustantivo al que acompañan.
Concuerda en género y número con el sustantivo al que acompaña: bueno, buena,buenos, buenas.
Algunos adjetivos carecen de género: fácil, inteligente.
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GRADOS DEL ADJETIVOGRADOS DEL ADJETIVO
POSITIVO: sin modificar (nuevo)
COMPARATIVO: la cualidad se compara con la cualidad de otra realidad (más nuevo que el tuyo)
SUPERLATIVO: la cualidad se presenta en su máxima intensidad (muy nuevo)
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COMPARATIVOCOMPARATIVO
a)Superioridad: Juan es más alto que yo.
b)Igualdad: Juan es tan alto como yo
c)Inferioridad: Juan es menos alto que yo
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SUPERLATIVOSUPERLATIVOa) Absoluto:
- Un piso carísimo- Un piso muy caro- Un piso supercaro
b) Relativo:- El más caro de - El menos caro de
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FORMAS ESPECIALES
POSITIVO COMPARATIVO
SUPERLATIVO
Bueno Mejor Óptimo
Malo Peor Pésimo
Pequeño Menor Mínimo
Grande Mayor Máximo
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CLASES DE CLASES DE ADJETIVOSADJETIVOS
Adjetivos especificativos: esa cualidad diferencia a ese sustantivo de otras realidades semejantes. Va pospuesto.Los alumnos estudiosos aprobarán (sólo los que estudien)
Adjetivos explicativos (epíteto): sólo da información de cómo es la realidad. Va antepuesto.La blanca nieve llena el patio
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EJERCICIOSEJERCICIOS1. Analiza los adjetivos que
encuentres en este texto:Su padre, el viejo troll de Dovrefjell, actuaba de una manera muy diferente; habló con hermosas palabras sobre las montañas de Noruega y las blancas cascadas que se precipitaban haciendo un ruido ensordecedor.
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2. Explica el significado de estas oraciones en las que se ha cambiado la posición del adjetivo:
a) María es una simple amiga/ María es una amiga simple.b) No quiero un gato asqueroso/ No quiero un asqueroso gato.c) He visto a la niña triste/ He visto a la triste niña.d) Me ha llamado mi amigo viejo/He visto a mi viejo amigo.
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3. Sustituye por el adjetivo adecuado estas otras formas de complementar a un sustantivo (gerundenses, salada, prudente, maternal, potable, inquieto, mayor):
a) El agua que se puede beber está en la nevera.b) Las calas de Gerona son espectaculares.c) La madre Tierra nos pide ahora ayuda.d) Ese chico es una ardilla.e) Su primo, que manifiesta prudencia y que tiene más años que él, no fue.f) ¡Odio la mantequilla con sal!
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4. Escribe el adjetivo correspondiente a cada uno de estos sustantivos:
humedad, templanza, pesimismo, desesperación, reflexión, fragilidad, esterilidad, cadáver, deterioro, conclusión, contemporaneidad, lengua, rebeldía, nobleza, juego, príncipe, información, intensidad, alfabeto, malevolencia.
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5. Explica los errores que aparecen en estos enunciados:
a) Pepe no es jefe: es jefísimo.
b) Lo menos principal tiene que ponerse siempre al final.
c) Si es muy importantísimo para ti, hazlo.
d) Me han dicho que este CD es super chulísimo.
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6. Este diálogo imita la forma de hablar de los pijos. Escribe el diálogo en español estándar y analiza los adjetivos.- Jopeta tía, qué requetebueno y qué
supersimpático es tu primo.- Osá, que te lo ligaste...¡Qué fuerte!- Bueno, ¿sabes?, es que me pareció
hipermajo.- Estás tope quedad. ¿Te ha dicho que es
mazo rico?- O sea, suponía, porque viste así como
megafashion...- ¡Qué chachi! ¡Va a ser superguay!
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3. EL ADJETIVO 3. EL ADJETIVO DETERMINATIVODETERMINATIVO
Siempre van con un sustantivo. Delimitan el significado del
sustantivo al que acompañan. Se sitúan delante del sustantivo
al que delimitan. La mayoría de los sustantivos
comunes no pueden aparecer en la oración sin la ayuda de un actualizador (Es la caja roja)
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CLASES DE CLASES DE ADJETIVOSADJETIVOS
ARTÍCULOSDEMOSTRATIVOSPOSESIVOSNUMERALES INDEFINIDOSRELATIVOSEXCLAMATIVOS INTERROGATIVOS
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ARTÍCULOSARTÍCULOS Expresa una realidad ya
conocida. Anticipa el género y número
del sustantivo.Masculi
noFemeni
noNeutr
oSingula
rEl El LaLa LoLo
Plural LosLos LasLas
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DEMOSTRATIVOSDEMOSTRATIVOS Señalan la cercanía o lejanía
del sustantivo al que acompañan con respecto al hablante.
CERCACERCA MEDIAMEDIA LEJOSLEJOS
Masculino
este-estoseste-estos ese-esosese-esos aquelaquel
Femenino
esta-estasesta-estas esa-esasesa-esas aquella-aquella-aquellasaquellas
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POSESIVOSPOSESIVOS Indican quién posee lo
nombrado por el sustantivo al que acompañan.
Hay formas átonas y formas tónicas:
a) Átonas: se usan delante del sustantivo (Esa es mi maceta)
b) Tónicas: se colocan detrás del sustantivo (Es amiga tuya)
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Persona del
poseedor
Formas átonas
Formas tónicas
1ª singular
Mi, misMi, mis Mío, mía, míos, míasMío, mía, míos, mías
2ª singular
Tu, tusTu, tus Tuyo, tuya, tuyos, Tuyo, tuya, tuyos, tuyastuyas
3ª singular
Su, susSu, sus Suyo, suya, suyos, Suyo, suya, suyos, suyassuyas
1ª plural Nuestro, nuestra, nuestros, nuestrasNuestro, nuestra, nuestros, nuestras
2ª plural Vuestro, vuestra, vuestros, vuestrasVuestro, vuestra, vuestros, vuestras
3ª plural Su, susSu, sus Suyo, suya, suyos, Suyo, suya, suyos, suyassuyas
![Page 30: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/30.jpg)
NUMERALESNUMERALES Expresan la cantidad o el orden
con claridad y precisión. Pueden ser:
a) Cardinales (cantidad): uno, dos...b) Ordinales (orden): primero, tercero, decimocuarto...c) Multiplicativos: doble, triple...d) Partitivos: tercio, doceavo...
![Page 31: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/31.jpg)
INDEFINIDOSINDEFINIDOS Señalan imprecisión en la cantidad (bastante miel) o en la identidad de lo indicado por el sustantivo (cualquier libro)
![Page 32: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/32.jpg)
Algunos indefinidos son: Un, uno, una, unos, unasUn, uno, una, unos, unas Todo, toda, todos, todas, Todo, toda, todos, todas, Algún, alguno, alguna, algunos, Algún, alguno, alguna, algunos,
algunasalgunas Mucho, mucha, muchos, muchasMucho, mucha, muchos, muchas Ningún, ninguno, ninguna, ningunos, Ningún, ninguno, ninguna, ningunos,
ningunasningunas Bastante (-s)Bastante (-s) Cualquier, cualquiera, cualesquieraCualquier, cualquiera, cualesquiera Poco, poca, pocos, pocasPoco, poca, pocos, pocas
![Page 33: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/33.jpg)
RELATIVOSRELATIVOSLos adjetivos relativos se emplean
para:a) Hacer referencia a un sustantivo citado en el discurso.b) Expresar posesión (En un lugar de la Mancha de cuyo nombre no quiero acordarme) Masculin
oFemenino
Singular CuyoCuyo CuyaCuyaPlural CuyosCuyos CuyasCuyas
![Page 34: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/34.jpg)
EXCLAMATIVOS EXCLAMATIVOS INTERROGATIVOSINTERROGATIVOS
Sirven para preguntar acerca del sustantivo al que acompañan o para intensificar su valoración:
¿QuéQué canal ves? ¿CuántasCuántas horas tardarás?
¡QuéQué alegría! ¡CuántoCuánto dinero!
![Page 35: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/35.jpg)
EJERCICIOSEJERCICIOS
1. Añade el artículo que corresponda delante de estos sustantivos e indica su género: avioneta agua hada madrina almíbar aguas ansia hambre avión mayor aula águila aulas gran águila
![Page 36: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/36.jpg)
2. Señala los adjetivos determinativos que encuentres en este texto y analízalos morfológicamente:
De niño, Pete Docter creía que las películas de su infancia, ésas que también le gustaban a su ahora amigo y compañero de estudio John Lasseter, nacían de forma inesperada, en ese momento en el que su ídolo, Walt Disney, se despertaba de golpe y decía aquello de "¡Eureka, hagamos Dumbo!". Y dicho y hecho, la película era una realidad. "Pensaba que salían de su cerebro de una pieza, ya hechas. Una ilusión como otra cualquiera, como todo lo que rodea al mundo de la animación. Un espejismo", confiesa Docter, codirector de Up, el último estreno de esa fábrica de ilusiones que son los estudios Pixar.
![Page 37: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/37.jpg)
HAZLO TÚHAZLO TÚ
3. Relaciona los siguientes adjetivos determinativos de la izquierda con los sustantivos de la derecha construyendo oraciones y di el tipo de determinativo que es:
mi estos tuya qué cuántos su décima cualquier
perro gato madre madres planta bocadillos nombre
![Page 38: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/38.jpg)
4. EL PRONOMBRE4. EL PRONOMBRE4. EL PRONOMBRE Sustituye al nombre.
Las clases de pronombre son: PersonalesDemostrativosPosesivosNumerales cardinales y ordinalesIndefinidosRelativosExclamativos e interrogativos
![Page 39: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/39.jpg)
PERSONALESPERSONALES Representan a las personas
del discurso: a) primera persona – el que hablab) segunda persona – el que escuchac) tercera persona – todo lo demás
![Page 40: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/40.jpg)
PRONOMBRE PRONOMBRE PERSONALESPERSONALES
SINGULAR PLURAL
1ª persona
Yo, me, mí, conmigo
Nosotros, nosotras, nos
2ª persona
Tú, usted, te, ti, contigo
Vosotros, vosotras,
ustedes, os
3ª persona
Él, ella, ello, le, la, lo, se, sí,
consigo
Ellos, ellas, les, las, los, se, sí,
consigo
![Page 41: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/41.jpg)
DEMOSTRATIVOSDEMOSTRATIVOS El femenino y masculino puede ser
pronombre o determinativo, pero el neutro es sólo pronombre.
CERCACERCA MEDIAMEDIA LEJOSLEJOSMasculi
noeste-estoseste-estos ese-esosese-esos aquelaquel
Femenino
esta-estasesta-estas esa-esasesa-esas aquella-aquella-aquellasaquellas
Neutro estoesto esoeso aquelloaquello
![Page 42: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/42.jpg)
POSESIVOSPOSESIVOSPersona del
poseedorFormas tónicas
1ª singular Mío, mía, míos, míasMío, mía, míos, mías
2ª singular Tuyo, tuya, tuyos, tuyasTuyo, tuya, tuyos, tuyas
3ª singular Suyo, suya, suyos, suyasSuyo, suya, suyos, suyas
1ª plural Nuestro, nuestra, nuestros, Nuestro, nuestra, nuestros, nuestrasnuestras
2ª plural Vuestro, vuestra, vuestros, Vuestro, vuestra, vuestros, vuestrasvuestras
3ª plural Suyo, suya, suyos, suyasSuyo, suya, suyos, suyas
![Page 43: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/43.jpg)
NUMERALESNUMERALESSon pronombres cuando van solos:
a) Cardinales (cantidad): uno, dos...
b) Ordinales (orden): primero, tercero, decimocuarto...
c) Multiplicativos: doble, triple...
d) Partitivos: tercio, doceavo...
![Page 44: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/44.jpg)
INDEFINIDOSINDEFINIDOS Las formas nadie, nada, nadie, nada,
alguien, algoalguien, algo sólo pueden ser pronombres.
Los demás indefinidos serán pronombres cuando no acompañen a un sustantivo.
![Page 45: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/45.jpg)
CLASES DE CLASES DE INDEFINIDOSINDEFINIDOS
Un, uno, una, unos, unasUn, uno, una, unos, unas Todo, toda, todos, todas, Todo, toda, todos, todas, Algún, alguno, alguna, algunos, Algún, alguno, alguna, algunos,
algunasalgunas Mucho, mucha, muchos, muchasMucho, mucha, muchos, muchas Ningún, ninguno, ninguna, ningunos, Ningún, ninguno, ninguna, ningunos,
ningunasningunas Bastante (-s)Bastante (-s) Cualquier, cualquiera, cualesquieraCualquier, cualquiera, cualesquiera Poco, poca, pocos, pocasPoco, poca, pocos, pocas
![Page 46: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/46.jpg)
RELATIVOSRELATIVOS Se refieren a un elemento que ha
aparecido antes (antecedente) Los pronombres relativos son:
- que- que
- quien, quienes- quien, quienes
- el cual, la cual, los cuales, las - el cual, la cual, los cuales, las cualescuales
- cuanto, cuanta, cuantos, cuantas- cuanto, cuanta, cuantos, cuantas
![Page 47: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/47.jpg)
EXCLAMATIVOS EXCLAMATIVOS INTERROGATIVOSINTERROGATIVOS
Encabezan oraciones interrogativas o exclamativas.
Los pronombres relativos son:
- qué- qué
- quién, quiénes- quién, quiénes
- el cuál, la cuál, los cuáles, las cuáles- el cuál, la cuál, los cuáles, las cuáles
- cuánto, cuánta, cuántos, cuántas- cuánto, cuánta, cuántos, cuántas
![Page 48: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/48.jpg)
EJERCICIOSEJERCICIOS
1. Señala si los elementos marcados son determinativos o pronombres y de qué tipo son:a) ElEl día que llegó élél,su hermana lolo esperaba en lala estación.b) EstosEstos pasteles están muy buenos; los otrosotros no me han gustado.c) ¿En quéqué estante está esaesa camiseta queque tete ha gustado?d) AquelAquel mueble tiene mucho valor... Pero estoesto sólo lolo saben algunos.
![Page 49: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/49.jpg)
2. Completa las oraciones con un pronombre relativo y señala cuál es su antecedente:
a) Llegaron los amigos con________ he quedado el sábado.b) Es Mario _________ lo ha dicho.c) Este es el libro _____ me he leído.d) _____ no quiera, que no vengae) Esta semana he recibido la factura del gas________ es muy alta.
![Page 50: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/50.jpg)
3. Escribe quien, quién, quienes o quiénes en los espacios en blanco según corresponda.
Hay muchos alumnos a __________ no reconozco cuando me los encuentro por la calle.
Esas son las chicas de __________ se cuentan tantas cosas en tu pueblo.
Hay un premio para __________ conteste correctamente a esta pregunta.
Me gustaría averiguar __________ han participado en el jaleo que se ha organizado en el aula de Inglés.
Ese que va por ahí es el árbitro a __________ pegaron el pasado domingo en Los Cármenes.
¿__________ quieren melón de postre?
![Page 51: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/51.jpg)
5. EL VERBO5. EL VERBO Expresa una acción (andar), un
estado (ser) o un proceso (vivir) que se desarrolla en el tiempo.
Función: núcleo de un SV. Forma: lexema + morfemas
flexivos o desinencias verbales. Desinencias verbales: persona,
número, tiempo y modo.
![Page 52: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/52.jpg)
PERSONA Quién realiza la acción:
- 1ª persona: yo,nosotros (as)- 2ª persona: tú, vosotros (as)- 3ª persona: él, ella, ellos, ellas
Formas no personales:– Infinitivo:cantar, comer, vivir – Gerundio: cantando, comiendo,
viviendo– Participio: cantado, comido,
vivido
![Page 53: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/53.jpg)
NÚMERO
SINGULAR: la acción la realiza un sujeto.
Juan juega a las cartas PLURAL: la acción la realizan
varios sujetos.Juan y yo jugamos a las
cartas
![Page 54: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/54.jpg)
TIEMPO PRESENTE: sitúa la acción en el
instante en el que se habla Juan juega a las cartas
PASADO: sitúa la acción antes del momento en que se habla.
Juan jugó a las cartas FUTURO: sitúa la acción después
del momento en que se habla.Juan jugará a las cartas
![Page 55: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/55.jpg)
MODO INDICATIVO: expresa la acción
como real (Juan juega a las cartas)
SUBJUNTIVO: expresa la acción como posible, dudosa, o como una orden negativa (Tal vez Juan juegue/ Juan, no juegues)
IMPERATIVO: indica una orden afirmativa (Juan, juega)
![Page 56: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/56.jpg)
EJERCICIOSEJERCICIOS
1. Identifica el lexema y las desinencias de las siguientes formas verbales:
dudo, bailamos, cogeremos, pintaré, contaba, he explicado, dedicaste,
bajó, escribieron, va.
![Page 57: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/57.jpg)
2. Clasifica las siguientes formas verbales según el tiempo que presenten:
a) Hemos anulado la reuniónb) Ese grupo musical animó la fiestac) Por favor, escúchame atentamented) Hoy saldré muy tempranoe) Regresad a casa ahoraf) Finalmente no acudió
![Page 58: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/58.jpg)
3. Indica el modo de los verbos de las siguientes oraciones:
a) Baila un rato, por favor.b) Quizá lo llame hoy.c) Bebió agua fresca del pozo.d) No hables tan alto.e) Regresad a casa ahora.f) No enseñaré mis cartas.g) Tal vez anochezca antes.
![Page 59: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/59.jpg)
CONJUGACIÓN CONJUGACIÓN VERBALVERBAL
![Page 60: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/60.jpg)
1ª CONJ. 2ª CONJ. 3ª CONJ.
Habl -Habl -arar Com -Com -erer Viv -Viv -irir
Habl Habl -ado-ado Com -Com -idoido Viv –Viv –idoido
Habl -Habl -andoando
Com -Com -iendoiendo
Viv –Viv –iendoiendo
![Page 61: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/61.jpg)
VERBOS REGULARESE IRREGULARES
REGULARES: REGULARES: no varían su no varían su lexema en la conjugación y siguen lexema en la conjugación y siguen las desinencias del verbo modelo.las desinencias del verbo modelo.
IRREGULARES: IRREGULARES: varían su varían su lexema en la conjugación lexema en la conjugación (pensar)(pensar) o no siguen las desinencias del o no siguen las desinencias del verbo modelo verbo modelo (andar)(andar)
![Page 62: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/62.jpg)
INDICATIVOFORMAS FORMAS SIMPLESSIMPLES
FORMAS FORMAS COMPUESTASCOMPUESTAS
Presente Pret. perf. compuesto
Pret.perf. Pret. anterior
Pret.imperf. Pret. pluscuamperfecto
Futuro Futuro perfecto
Condicional Condicional perfecto
![Page 63: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/63.jpg)
FORMAS SIMPLESDE INDICATIVO
1ª conj.
2ª conj. 3ª conj.
Presente HabloHablo ComoComo VivoVivo
Pret.perf. HabléHablé ComíComí VivíViví
Pret.imperf.
HablabaHablaba ComíaComía VivíaVivía
Futuro HablaréHablaré ComeréComeré ViviréViviré
Condicional HablaríaHablaría ComeríaComería ViviríaViviría
![Page 64: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/64.jpg)
FORMAS COMPUESTASDE INDICATIVO
1ª conj. 2ª conj. 3ª conj.Pret.perf.comp.
He habladoHe hablado He comidoHe comido He vividoHe vivido
Pret. anterior Hube HabladoHube Hablado Hube comidoHube comido Hube vividoHube vivido
Pret.pluscuamp.
Había Había habladohablado
Había Había comidocomido
Había vividoHabía vivido
Futuro perfecto
Habré Habré habladohablado
Habré Habré comidocomido
Habré VividoHabré Vivido
Condicional perf.
Habría Habría habladohablado
Habría Habría comidocomido
Habría Habría vividovivido
![Page 65: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/65.jpg)
SUBJUNTIVOSUBJUNTIVO
FORMAS FORMAS
SIMPLESSIMPLESFORMAS FORMAS
COMPUESTASCOMPUESTAS
PresentePresente Pret. perf. Pret. perf. compuestocompuesto
Pret.Pret.
imperf.imperf.Pret. Pret.
pluscuamperfectopluscuamperfecto
FuturoFuturo Futuro perfectoFuturo perfecto
![Page 66: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/66.jpg)
FORMAS SIMPLESDE SUBJUNTIVO
1ª conj. 2ª conj. 3ª conj.
Presente HableHable ComaComa VivaViva
Pretéritoimperfecto
Hablara/Hablara/
hablasehablaseComieraComiera
//
comierecomieress
Viviera/Viviera/
vivieresvivieres
Futuro HablareHablare ComiereComiere ViviereViviere
![Page 67: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/67.jpg)
FORMAS COMPUESTASDE SUBJUNTIVO
1ª conj. 2ª conj. 3ª conj.
Pret.perfecto compuesto
Haya Haya habladohablado
Haya Haya comidocomido
Haya Haya vividovivido
PretéritoPluscuamperf.
Hubiera/Hubiera/hubiese hubiese habladohablado
Hubiera/Hubiera/hubiese hubiese comidocomido
Hubiera/ Hubiera/ hubiese hubiese vividovivido
Futuro perfecto
HubiereHubiere
habladohabladoHubiere Hubiere ComidoComido
Hubiere Hubiere VividoVivido
![Page 68: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/68.jpg)
IMPERATIVOIMPERATIVO1ª conj. 2ª conj. 3ª conj.
TÚ HablaHabla ComeCome ViveVive
USTED HableHable ComaComa VivaVivaNOSOTROS/AS HablemosHablemos ComamComam
ososVivamosVivamos
VOSOTROS/AS HabladHablad ComedComed VividVivid
USTEDES HablenHablen ComanComan VivanVivan
![Page 69: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/69.jpg)
VALOR DE LAS VALOR DE LAS FORMAS FORMAS
VERBALES DEL VERBALES DEL INDICATIVO EN INDICATIVO EN
LOS TEXTOSLOS TEXTOS
![Page 70: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/70.jpg)
PRESENTEPRESENTE Valor de presente: acción
que se produce en el momento del habla (Ahora voy al instituto)
Valor de pasado (Ayer voy al instituto y me tuerzo el tobillo)
Valor futuro (Mañana voy al instituto)
Valor de mandato (A las tres te vas)
![Page 71: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/71.jpg)
PRETÉRITO PERFECTO E PRETÉRITO PERFECTO E IMPERFECTOIMPERFECTO
Pretérito perfecto: expresa una acción acabada (La abuela viajó a Madrid el lunes)
Pretérito Imperfecto: indica una acción que no está acabada, que está en desarrollo (La abuela viajaba a Madrid cuando se lo contaron)
![Page 72: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/72.jpg)
FUTUROFUTURO Indica acción que ha de
producirse (Iré al instituto mañana)
También indica probabilidad (Serán las dos)
Mandato (No lo contarás)
![Page 73: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/73.jpg)
CONDICIONALCONDICIONAL Además de expresar
posibilidad (condicional)(Si ahora te fueras a tu casa te arrepentirías)
Cortesía(¿Podrías acercarme el agua?)
Probabilidad(Por entonces, acabaría sus estudios)
![Page 74: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/74.jpg)
VALOR DE LAS VALOR DE LAS FORMAS VERBALES FORMAS VERBALES
DEL SUBJUNTIVO DEL SUBJUNTIVO EN LOS TEXTOSEN LOS TEXTOS
![Page 75: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/75.jpg)
Se emplean para expresar: Acciones posibles
(Quizá lo leyera) Acciones deseables
(Ojalá haya llamado) Órdenes y prohibiciones (sólo el presente)
(¡Qué vengas aquí!, No hables tan alto) Lenguaje administrativo y jurídico (futuro) Frases hechas y refranes (futuro)
(Adonde fueres haz lo que vieres, Sea lo que fuere avísame)
![Page 76: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/76.jpg)
1. Completa las siguientes oraciones con el tiempo adecuado del verbo que aparece entre paréntesis.1. Estoy seguro de que fuiste tú la que _______________
todos estos trastos en medio. (poner) 2. Tal y como se están desarrollando las cosas, sería
preferible que me _______________ a mi casa antes de que _______________ mi padre a buscarme. (llevar; venir)
3. El ángulo recto _______________ noventa grados. (medir)
4. ¡Eh, vosotros!, _______________ rápido a esos niños, que van a coger una pulmonía. (vestir)
5. Me dijeron que anteayer _______________ al Papa de Roma en persona. (ver, 2º pers. sing.)
6. Como no venías, _______________ que te habías puesto enfermo. (suponer, 1º pers. sing.)
7. La película fue aburridísima; yo me _______________ media hora antes de que _______________ . (dormir, concluir)
![Page 77: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/77.jpg)
2. Completa las siguientes oraciones con el tiempo adecuado del verbo que aparece entre paréntesis.
1. Si se _______________ el niño a la hora del almuerzo, podríamos comer tranquilos. (dormir)
2. Cuando tú _______________ de la mili, tu novia se habrá olvidado de ti. (volver)
3. Estaba en el mejor momento de mi sueño, cuando tú _______________ por teléfono. (llamar)
4. Acaban de dar las doce menos cuarto. Ya es hora de que nos _______________. (ir)
5. Estoy hasta las narices de los móviles. ¡Ojalá _______________ teléfono fijo en casa! (tener)
6. _______________ mejor que te quitaras esa ropa mojada. Vas a coger una pulmonía. (ser)
7. Por su manera de andar parece como si _______________ los pies planos. (tener)
![Page 78: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/78.jpg)
3. Completa los huecos con la forma verbal adecuada del verbo que aparece entre paréntesis. (La historia interminable)
"A Bastián no le _____(gustar) libros que, con malhumor y de forma avinagrada,_____ (contar) historias completamente corrientes de gente absolutamente corriente. De eso ya _____(haber) bastante en la realidad. Además, muchos de esos libros le ______(intentar) convencer de algo, y a Bastián eso le _____(dar) mil patadas. No, él _______(preferir) las historias fantásticas, ambientadas en mundos fabulosos, que le _____(permitir) dar rienda suelta a su imaginación".
![Page 79: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/79.jpg)
a) Cantaré, encontraremos, irán, comían
b) Gritó, bebieron, fueran,cogí
c) Soy, besarían, vives, teméis
d) Hecho, dicho, gimiendo, andado
e) Mirando, meciendo, ver, riendo
f) Había, solía, andaban, llamaron
4. ¿Qué forma verbal de cada fila no está en el mismo tiempo verbal que las otras?
![Page 80: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/80.jpg)
a) Marcharos, pero no hacer ruido.b) ¿Comistes ayer con tus tíos?c) Ayer andé mucho tiempo.d) ¡Vamos haber que has hecho!e) Me regañó por a ver dicho la verdad.f) Habían muchas personas en la fiesta.
5. Corrige las formas verbales incorrectas de las siguientes oraciones:
![Page 81: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/81.jpg)
LOCUCIONES VERBALES
Grupo de palabras que aparecen siempre unidas y equivalen a un verbo.
Las palabras fuera del compuesto adquieren otro valor.Estoy hecho polvo – Estoy cansado Échame una mano – Ayúdame
![Page 82: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/82.jpg)
PERÍFRASIS VERBALES
Verbo auxiliar conjugado + preposición + forma no personal:
Voy + a + llorarDeber + de + estudiarTener + que + estudiar
Verbo auxiliar conjugado + forma no personal:
Está + estudiandoLleva + viviendo
![Page 83: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/83.jpg)
PALABRAS PALABRAS INVARIABLEINVARIABLE
SS
![Page 84: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/84.jpg)
1.1. ADVERBIOSADVERBIOS
Palabras invariables en cuanto a género y número.
Pueden llevar sufijos: lejísimos, cerquita.
Adverbios en –mente: se añade a la forma femenino de un adjetivo (lenta + mente – lentamente)
![Page 85: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/85.jpg)
Complementa o modifica el significado de:
un verboverbo: (Viajo mañanamañana a Madrid) un adjetivoadjetivo: (Es demasiadodemasiado largo
este viaje) un adverbioadverbio: (Está muymuy bien hecho
este cuadro) una oraciónoración: (ProbablementeProbablemente, las
lluvias cesarán pronto)
![Page 86: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/86.jpg)
CLASIFICACIÓNCLASIFICACIÓN TIEMPO: ayer, hoy, mañana, ahora...ayer, hoy, mañana, ahora... MODO: así, bien, mal, despacio...así, bien, mal, despacio... LUGAR: aquí, cerca, delante, detrás... aquí, cerca, delante, detrás... CANTIDAD: mucho, menos, muy, más, mucho, menos, muy, más,
bastante, demasiado, casi, todo... bastante, demasiado, casi, todo... AFIRMACIÓN: sí, exacto, también...sí, exacto, también... NEGÁCIÓN: no, nunca, jamás, tampoco...no, nunca, jamás, tampoco... DUDA: quizá, acaso, posiblemente...quizá, acaso, posiblemente...
![Page 87: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/87.jpg)
LOCUCIONES LOCUCIONES ADVERBIALESADVERBIALES
Conjunto de palabras que equivalen a un adverbio:
desde arriba, hacia dentro, de desde arriba, hacia dentro, de frente, de vez en cuando, a lo loco, frente, de vez en cuando, a lo loco, a pies juntillas, a sabiendas, por a pies juntillas, a sabiendas, por suerte, más o menos, por suerte, más o menos, por supuesto, desde luego, en verdad, supuesto, desde luego, en verdad, de ninguna manera, ni por asomo, de ninguna manera, ni por asomo, tal vez, a lo mejor...tal vez, a lo mejor...
![Page 88: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/88.jpg)
EJERCICIOSEJERCICIOS1. Localiza los adverbios de esta
oraciones y clasifícalos según su significado:
a) Quizá ella me diga la verdad.b) ¿Aún no han llegado tus hermanos?c) Tampoco iremos hoy al cine.d) Avanza más despacio que otros.e) El examen está poco claro.f) Saldrán pronto para Málaga.g) Ella también lo hará.h) Sitúalo detrás, delante jamás lo pongas.
![Page 89: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/89.jpg)
2. Identifica las locuciones adverbiales y explica su significado:
a) Salió a oscuras del cuarto.b) Me lo pasé de miedo en la discoteca. c) A lo mejor viene tu amigo hoy.d) Todo lo haces sin ton ni son.e) De vez en cuando me gusta ir al teatro.f) Se marchó de la fiesta a hurtadillas.g) Cumplió con lo que se le dijo a
regañadientes.h) Lo hizo a sabiendas de lo que ocurriría.
![Page 90: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/90.jpg)
3. Sustituye los adverbios acabados en –mente por una locución adverbial:por fortuna, a sus anchas, a lo loco, por fortuna, a sus anchas, a lo loco, de lado, en realidad, en seguida.de lado, en realidad, en seguida.a) Te lo explicaré inmediatamente.b) Permaneció cómodamente en el
sofá.c) Afortunadamente salió ileso del
accidente.d) Sí, resolví el problema
rápidamente, sin pensar.
![Page 91: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/91.jpg)
4. Explica el significado de esas oraciones:
a) Solo Juan viene a la fiesta.b) Juan viene solo a la fiesta.c) Desgraciadamente, todo ha
acabado.d) Todo ha acabado
desgraciadamente.
![Page 92: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/92.jpg)
2.2. PREPOSICIONESPREPOSICIONES
Palabras invariables, no admiten variación de número ni de género.
Enlazan palabras (Helado dede chocolate, ), sintagmas (Siéntate entreentre María y Pepe)
Son nexos, relacionantes.
![Page 93: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/93.jpg)
PREPOSICIONEPREPOSICIONESS
LOCUCIONES LOCUCIONES PREPOSICIONALEPREPOSICIONALE
SS
A, ante, bajo, con, A, ante, bajo, con,
contra, de, desde, contra, de, desde,
durante, en, entre, durante, en, entre,
hacia, hasta, hacia, hasta,
mediante, para, mediante, para,
por, según, sin, por, según, sin,
sobre, tras.sobre, tras.
Acerca de, encima de, Acerca de, encima de,
junto a, debajo de, de junto a, debajo de, de
acuerdo con, a causa acuerdo con, a causa
de, gracias a, de, gracias a,
respecto de, por culpa respecto de, por culpa
de...de...
![Page 94: Unidad 4 Las Palabras](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022020714/54791ba15906b562048b4638/html5/thumbnails/94.jpg)
3. CONJUNCIONES3. CONJUNCIONES
Palabras invariables, no admiten variación de número ni de género.
Enlazan sintagmas (los platos y y las tazas ) y oraciones (¿Quieres ir al cine oo ir al teatro?)
Son nexos, relacionantes.
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CONJUNCIONESCONJUNCIONES LOCUCIONES LOCUCIONES CONJUNTIVASCONJUNTIVAS
Y/e, ni, pero, si, o/u, Y/e, ni, pero, si, o/u,
pero, es decir, o pero, es decir, o
sea, porque, pues, sea, porque, pues,
aunque, conque, aunque, conque,
luego...luego...
Puesto que, dado Puesto que, dado
que, a fin de que, sin que, a fin de que, sin
embargo, tan pronto embargo, tan pronto
como, por más que, a como, por más que, a
pesar de que, con tal pesar de que, con tal
de que, por tanto... de que, por tanto...
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EJERCICIOSEJERCICIOS
1. Localiza las preposiciones de las siguientes oraciones:a) No me hables sobre ese tema.b) Coloca las tazas en la mesa.c) No tengo nada contra ti.d) Después de lo sucedido se quedó sin palabras.e) Sitúate bajo el árbol.f) Se sentó entre su hermano y Juan.
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2. Corrige estos enunciados utilizando correctamente las preposiciones:
a) Los niños estaban sentados en la mesa.
b) Creo que he acertado de casualidad.
c) Mis padres están al llegar.d) Me dijo de que si iba al cine.e) Pronto se dio cuenta que estaba
equivocado.
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3. Localiza las locuciones preposicionales y sustitúyelas por una preposición:
a) Dejé el móvil encima de la barra y ahora no está.b) Conocí a mi marido gracias a tu hermano.c) A causa de la nieve no fuimos a la sierra.d) Yo no sé nada acerca de ese tema.e) No me comentó nada respecto de lo ocurrido.f) Pon esto junta a esas cosas.
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4. Localiza las conjunciones o locuciones conjuntivas de las siguientes oraciones:
a) Estudié mucho, pero no aprobé.b) Iremos al cine, porque me apetece mucho.c) Aunque no me lo ha dicho, yo lo sé.d) Por más que lo desee, no sucederá.e) No dijo nada a pesar de insistirle.f) Ve y cómpralo todo.g) ¿Vienes o te quedas?
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4. INTERJECCIONES4. INTERJECCIONES
Las interjecciones suelen ser palabras o frases cortas y se emplean principalmente en el lenguaje oral, y en el escrito que reproduce el lenguaje oral, muchas veces como expresión expletiva de desahogo o explosiones de emotividad, a menudo de modo casi reflejo (¡Caramba!, ¡Ay de mí!, ¡Por Dios!)
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Las Interjecciones propiasInterjecciones propias, o propiamente dichas, se componen de una única palabra comprendida entre signos de admiración o de interrogación: ¡Hola!, ¡Ojalá!, ¡Ah!, ¡Eh!, ¡Puaj!
Interjecciones impropiasInterjecciones impropias que son sustantivos, verbos o adverbios, que ocasionalmente se emplean como interjecciones, por su significación usual: ¡socorro!, ¡diantre!, ¡caracoles!, ¡caramba!, ¡diablos!, ¡recórcholis!
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1. Realiza las hojas de estudio de la unidad didáctica que acabamos de terminar. Para ello debes ayudarte del libro, apuntes y material que encuentres en la enciclopedia Planeta saber del Instituto. (iesalhajar.planetasaber.net)
EJERCICIOSEJERCICIOS
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PROFESORAPROFESORA::
Manuela Fernández Manuela Fernández MartínMartín