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P á g i n a | 1 Profesora Erika Gutiérrez Morillón
Unidad de Aprendizaje 3 Manejo de aplicaciones de hoja de cálculo
Resultado de
Aprendizaje
3.1. Aplica formato al libro y hoja de cálculo estableciendo opciones disponibles
y de estilo de la aplicación acorde al diseño requerido del usuario. 10 horas 5%
Competencias a
desarrollar
Piensa crítica y reflexivamente 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones
a problemas a partir de métodos establecidos. 5.1 Sigue instrucciones y
procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus
pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Actividad de
aprendizaje
Dar formato a una hoja de cálculo que cumpla con las siguientes características:
- Márgenes. - Orientación. - Tamaño. - Fondo. - Encabezado. - Pie de página. -
Celda, fila y columna
Práctica No. 1 Propósito de la Práctica Elaborar tabla y gráfico con
elementos de formato básico
Lista de
materiales
Microsoft Excel 2016, memoria USB, hojas blancas y portafolio
Conocimientos previos (introducción)
Que es una tabla y sus elementos básicos, función de la hoja de cálculo y su importancia en el
mundo actual.
Desempeños
Identificar los elementos del entorno de la hoja de calculo
Establecer opciones de configuración de hoja
Diseño de hoja de cálculo con formato y edición básico
Desarrollo Lista de cotejo Cumple
Ruleta de iconos
Ejercicio 1 (impresa tabla y
gráfico)
Indicadores de evaluación SI NO
1. Identifica elementos de ventana
2. Reconoce las fichas e iconos de
Excel 2016
3. Estructura datos en tabla con
formato asignado por docente
4. Emplea fórmulas para crear
resultados
5. Representa datos coherentes
6. Imprime de forma correcta,
entregando en tiempo y forma
Conclusión y/o
retroalimentación
Observaciones:
Referencias complementarias. https://tecnologiaenaula.wordpress.com/
https://www.aulaclic.es/excel-2016/
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Unidad de Aprendizaje 3 Manejo de aplicaciones de hoja de cálculo
Resultado de
Aprendizaje
3.2 Realiza cálculos y aplica funciones para simplificar operaciones de uso
cotidiano para una mayor interpretación de la información. 25 horas 10%
Competencias
a desarrollar
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. 8.1 Propone
maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo,
definiendo un curso de acción con pasos específicos.
Actividad de aprendizaje 3.2.1. Elabora una hoja de cálculo en la que se ponga en práctica
el uso de fórmulas básicas que reflejen el manejo de operadores y
referencias, así el manejo de funciones de varias categorías.
Práctica No. 2 Propósito de la Práctica Desarrollar formulas complejas para
automatizar información
Lista de
materiales
Memoria USB, portafolio de evidencias y Correo electrónico. Regla, hojas,
calculadora y colores
Conocimientos previos (introducción)
Manejo de ordenamiento de operadores y argumentos en elaboración de fórmulas.
Desempeños
Manejo de fórmulas básicas y complejas mediante uso de argumentos y funciones
Desarrollo Lista de cotejo Cumple
Ejercicio 2 Formato condicional
Ejercicio 3 Administrar nombres
Ejercicio 4 Funciones con validación de
datos.
Indicadores de evaluación SI NO
1. Identifica el tipo de
función a desarrollar
2. Ordena la información
3. Da formato a tabla al
correspondiente
4. Valida datos para su
ingreso
5. Entrega en tiempo y forma
Conclusión y/o
retroalimentación
Observaciones:
Referencias complementarias. https://tecnologiaenaula.wordpress.com/
https://www.aulaclic.es/excel-2016/
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Unidad de Aprendizaje 3 Manejo de aplicaciones de hoja de cálculo
Resultado de
Aprendizaje
3.3. Genera gráficas en las hojas de cálculo basadas en series de datos y
automatiza tareas repetitivas con la creación y ejecución de procedimientos
automatizados 12 horas 10%
Competencias a
desarrollar
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. 8.1 Propone
maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo,
definiendo un curso de acción con pasos específicos.
Actividad de
aprendizaje
3.3.1. Realiza una hoja de cálculo en la que se grafiquen datos y se automaticen
proceso mediante el uso de macros.
Práctica No. 3 Propósito de la Práctica Búsqueda y referencias de datos con filtros
avanzados
Lista de
materiales
Memoria USB, portafolio de evidencias, Correo electrónico, hojas blancas, regla y
calculadora
Conocimientos previos (introducción)
Identificación de libro, hoja y funciones básicas de estadística, lógicas y texto
Desempeños
Elabora gráficos mediante resultados obtenidos, crea comparativos con mini gráficos y gráficos
dinámicos o combinados.
Desarrollo Lista de cotejo Cumple
Ejercicio 5 Elabore 3 hojas vinculadas con
fórmulas para obtener resultados
automáticos
Examen (form)
Indicadores de evaluación SI NO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Conclusión y/o
retroalimentación
Observaciones:
Referencias complementarias. https://tecnologiaenaula.wordpress.com/
https://www.aulaclic.es/excel-2016/
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Unidad de Aprendizaje 3 Manejo de aplicaciones de hoja de cálculo
Resultado de
Aprendizaje
3.4. Diseña reportes ejecutivos como resultado del análisis de datos con el uso
de tablas dinámicas y aplica niveles de protección de información en la hoja de
cálculo 8 horas 15%
Competencias a
desarrollar
Aprende de forma autónoma 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo
largo de la vida 7.3 Articula saberes de diversos campos y establece relaciones
entre ellos y su vida cotidiana
Actividad de aprendizaje 3.4.1. Elabora hoja de cálculo que contenga el uso de tablas
dinámicas, así como aplique restricciones de acceso, de formato y
de edición
Práctica No. 1 Propósito de la Práctica Crear tablas con información protegida para
almacenar y compartir
Lista de
materiales
Memoria USB, portafolio de evidencias, Correo electrónico, hojas blancas, regla
y calculadora
Conocimientos previos (introducción)
Identifica los tipos de datos
Reconoce los tipos de gráficos y sus elementos
Desempeños
Crea tablas y gráficos dinámicos protegiendo con contraseña, restringir edición y compartir en
diversos formatos como reporte impreso en pdf.
Desarrollo Lista de cotejo Cumple
Ejercicio 6 (varias hojas) protección y
hacer reporte en pdf –impresión en formato
digital
Entrega de sellos (cuaderno y portafolio)
Indicadores de evaluación SI NO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Conclusión y/o
retroalimentación
Observaciones:
Referencias complementarias. https://tecnologiaenaula.wordpress.com/
https://www.aulaclic.es/excel-2016/
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Elementos de la ventana de Excel 2016
P á g i n a | 6 Profesora Erika Gutiérrez Morillón
P á g i n a | 7 Profesora Erika Gutiérrez Morillón
Una fórmula de Excel es un código especial que
introducimos en una celda. Ese código realiza algunos
cálculos y regresa un resultado que es desplegado en la
celda.
Una función es una fórmula predefinida por Excel que
opera sobre uno o más valores (argumentos) en un orden
determinado (estructura). ... Estas funciones pueden ser
matemáticas y trigonométricas, estadísticas, financieras,
de texto, de fecha y hora, lógicas, de base de datos, de
búsqueda y referencia y de información.
Tipos de Operadores en Excel
Existen 4 tipos de operadores:
Operadores aritméticos
Operadores de comparación
Operadores de concatenación del texto
Operadores de referencia
BARRA DE
FORMULAS
P á g i n a | 8 Profesora Erika Gutiérrez Morillón
La siguiente tabla muestra la lista de los operadores aritméticos:
La siguiente tabla muestra la lista de los operadores de comparación:
Operadores Significado Ejemplo Resultado
= Igual a =A3=B3 VERDADERO
> Mayor que =A3>B3 VERDADERO
< Menor que =A3<B3 FALSO
>=
Mayor o
igual que =A3>=B3 VERDADERO
<=
Menor o
igual que =A3<=B3 FALSO
<> Distinto que =A3<>B3 FALSO
Operadores Significado Ejemplo Resultado
+ Suma =5+5 10
– RestaNegación =9-5=-5 4 -5
* Multiplicación =5*5 25
/ División =5/5 1
% Porcentaje =5% 5%
^ Exponenciación =5^2 25
P á g i n a | 9 Profesora Erika Gutiérrez Morillón
La siguiente tabla muestra la lista de los operadores de concatenación de texto:
Operadores Significado Ejemplo Resultado
&
Conecta o concatena dos valores para generar un valor de texto continuo =123&abc 123abc
La siguiente tabla muestra la lista de los operadores de referencia:
Operadores Nombre Significado Ejemplo
: Operador de rango
Genera referencia a todas las celdas incluidas entre las mencionadas =SUMA(A2:B5)
; Operador de unión
Combina varias referencias en una sola =SUMA(A2:A5;B2;B5)
(espacio) Operador de intersección
Genera una referencia a las celdas comunes a las dos referencias =A2:A B2:B5
Errores de formulas Explicación
#¡DIV/0!
#¿NOMBRE?
#¡NULO!
#¡REF!
#¡NUM!
#¡VALOR!
P á g i n a | 10 Profesora Erika Gutiérrez Morillón
Referencias La referencia a una celda de una hoja de cálculo se realiza a través de las coordenadas que tiene en la
hoja tomando la intersección de la columna y la fila en la que se encuentra
Tipos de referencia
Referencia absoluta
Es aquella que representa una dirección específica, cuando la fórmula se copia se conserva la
fórmula íntegra. La referencia absoluta se determina colocando el signo ($) antes de la letra de
la columna y antes del número de la fila que se quiera sea absoluto. Ejemplo: $D$3.
Referencia relativa
Es aquella que localiza relativamente, es decir, de acuerdo a la posición en que se encuentre la
celda donde se escribió la fórmula. Indica a la hoja de cálculo la distancia de celdas hacia abajo,
arriba, izquierda y derecha. Ejemplo: D3.
Referencia mixta
Es aquella que representa una dirección absoluta únicamente en la fila o en la columna. Ejemplo:
$D3, D$3.
Ejemplos:
P á g i n a | 11 Profesora Erika Gutiérrez Morillón
Función por categoría Explicación
Ma
tem
áti
cas
Suma
Sumar.si
Sumar.si.conjunto
Fec
ha y
hora
Ahora
Dia.lab
Fecha
Hoy
Num.de.semana
Est
ad
ísti
ca
Contar
Contar.blanco
Contar.si
Desvest.p
Max
Min
Mediana
Moda.uno
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Promedio
Promedio.si
Promedio.si.conjunto
Var.p
Lógic
a
Si
No
Falso
O
Y
Tex
to
Derecha
Izquierda
Extrae
Largo
Mayusc
Minusc
Concatenar
Búsqueda Buscarv
Hipervinculo
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P á g i n a | 14 Profesora Erika Gutiérrez Morillón
Ejercicios de prácticas RA 2.1
1. Realizar la estadística de una muestra del grupo _________________ considerando los siguientes
datos de entrada: Matricula, nombre completo empezando por apellido paterno, edad, estatura y
promedio del semestre anterior.
Calcular:
o Total, de alumnos consultados
o Contar el total de hombres y de mujeres
o Edad, estatura y promedio máximo
o Edad, estatura y promedio mínimo
o Obtener el promedio de calificación del grupo
o Desviación estándar del promedio
o Calcular mediana y varianza de promedios
Aplicar el formato de:
o Valida datos para que matricula no se duplique, edad sea de 12 a 25 años, promedio sea de 1 a 10.
o Da formato como tabla
o Aplica formato condicional en promedios, donde los aprobados estén de color azul y reprobados
de rojo.
o Configura página en carta, ajustando a una pagina
Realiza los gráficos:
o Barras apiladas donde muestres Alumno y promedio
o Columnas apiladas que muestre alumno, edad y estatura
2. Investigar las temperaturas de:__________________________________________________
consultando https://www.meteored.mx/
A B C D E F G H I
1 ESTADISTICA DE CLIMA POR REGIÓN
2 Fecha y hora Semana No.
3
4 Región Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo Promedio
5
6
7
8
9
10
11
12
Aplica:
Validación de datos, asigna nombre, calcula promedio
Da formato condicional temperatura altas relleno azul y temperatura baja en base al promedio
obtenido relleno verde.