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Página | 1 Profesora Erika Gutiérrez Morillón Unidad de Aprendizaje 3 Manejo de aplicaciones de hoja de cálculo Resultado de Aprendizaje 3.1. Aplica formato al libro y hoja de cálculo estableciendo opciones disponibles y de estilo de la aplicación acorde al diseño requerido del usuario. 10 horas 5% Competencias a desarrollar Piensa crítica y reflexivamente 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Actividad de aprendizaje Dar formato a una hoja de cálculo que cumpla con las siguientes características: - Márgenes. - Orientación. - Tamaño. - Fondo. - Encabezado. - Pie de página. - Celda, fila y columna Práctica No. 1 Propósito de la Práctica Elaborar tabla y gráfico con elementos de formato básico Lista de materiales Microsoft Excel 2016, memoria USB, hojas blancas y portafolio Conocimientos previos (introducción) Que es una tabla y sus elementos básicos, función de la hoja de cálculo y su importancia en el mundo actual. Desempeños Identificar los elementos del entorno de la hoja de calculo Establecer opciones de configuración de hoja Diseño de hoja de cálculo con formato y edición básico Desarrollo Lista de cotejo Cumple Ruleta de iconos Ejercicio 1 (impresa tabla y gráfico) Indicadores de evaluación SI NO 1. Identifica elementos de ventana 2. Reconoce las fichas e iconos de Excel 2016 3. Estructura datos en tabla con formato asignado por docente 4. Emplea fórmulas para crear resultados 5. Representa datos coherentes 6. Imprime de forma correcta, entregando en tiempo y forma Conclusión y/o retroalimentación Observaciones: Referencias complementarias. https://tecnologiaenaula.wordpress.com/ https://www.aulaclic.es/excel-2016/

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Page 1: Unidad de Aprendizaje 3 Manejo de aplicaciones de hoja de ... · Microsoft Excel 2016, memoria USB, hojas blancas y portafolio Conocimientos previos (introducción) Que es una tabla

P á g i n a | 1 Profesora Erika Gutiérrez Morillón

Unidad de Aprendizaje 3 Manejo de aplicaciones de hoja de cálculo

Resultado de

Aprendizaje

3.1. Aplica formato al libro y hoja de cálculo estableciendo opciones disponibles

y de estilo de la aplicación acorde al diseño requerido del usuario. 10 horas 5%

Competencias a

desarrollar

Piensa crítica y reflexivamente 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones

a problemas a partir de métodos establecidos. 5.1 Sigue instrucciones y

procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus

pasos contribuye al alcance de un objetivo.

Actividad de

aprendizaje

Dar formato a una hoja de cálculo que cumpla con las siguientes características:

- Márgenes. - Orientación. - Tamaño. - Fondo. - Encabezado. - Pie de página. -

Celda, fila y columna

Práctica No. 1 Propósito de la Práctica Elaborar tabla y gráfico con

elementos de formato básico

Lista de

materiales

Microsoft Excel 2016, memoria USB, hojas blancas y portafolio

Conocimientos previos (introducción)

Que es una tabla y sus elementos básicos, función de la hoja de cálculo y su importancia en el

mundo actual.

Desempeños

Identificar los elementos del entorno de la hoja de calculo

Establecer opciones de configuración de hoja

Diseño de hoja de cálculo con formato y edición básico

Desarrollo Lista de cotejo Cumple

Ruleta de iconos

Ejercicio 1 (impresa tabla y

gráfico)

Indicadores de evaluación SI NO

1. Identifica elementos de ventana

2. Reconoce las fichas e iconos de

Excel 2016

3. Estructura datos en tabla con

formato asignado por docente

4. Emplea fórmulas para crear

resultados

5. Representa datos coherentes

6. Imprime de forma correcta,

entregando en tiempo y forma

Conclusión y/o

retroalimentación

Observaciones:

Referencias complementarias. https://tecnologiaenaula.wordpress.com/

https://www.aulaclic.es/excel-2016/

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P á g i n a | 2 Profesora Erika Gutiérrez Morillón

Unidad de Aprendizaje 3 Manejo de aplicaciones de hoja de cálculo

Resultado de

Aprendizaje

3.2 Realiza cálculos y aplica funciones para simplificar operaciones de uso

cotidiano para una mayor interpretación de la información. 25 horas 10%

Competencias

a desarrollar

8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. 8.1 Propone

maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo,

definiendo un curso de acción con pasos específicos.

Actividad de aprendizaje 3.2.1. Elabora una hoja de cálculo en la que se ponga en práctica

el uso de fórmulas básicas que reflejen el manejo de operadores y

referencias, así el manejo de funciones de varias categorías.

Práctica No. 2 Propósito de la Práctica Desarrollar formulas complejas para

automatizar información

Lista de

materiales

Memoria USB, portafolio de evidencias y Correo electrónico. Regla, hojas,

calculadora y colores

Conocimientos previos (introducción)

Manejo de ordenamiento de operadores y argumentos en elaboración de fórmulas.

Desempeños

Manejo de fórmulas básicas y complejas mediante uso de argumentos y funciones

Desarrollo Lista de cotejo Cumple

Ejercicio 2 Formato condicional

Ejercicio 3 Administrar nombres

Ejercicio 4 Funciones con validación de

datos.

Indicadores de evaluación SI NO

1. Identifica el tipo de

función a desarrollar

2. Ordena la información

3. Da formato a tabla al

correspondiente

4. Valida datos para su

ingreso

5. Entrega en tiempo y forma

Conclusión y/o

retroalimentación

Observaciones:

Referencias complementarias. https://tecnologiaenaula.wordpress.com/

https://www.aulaclic.es/excel-2016/

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P á g i n a | 3 Profesora Erika Gutiérrez Morillón

Unidad de Aprendizaje 3 Manejo de aplicaciones de hoja de cálculo

Resultado de

Aprendizaje

3.3. Genera gráficas en las hojas de cálculo basadas en series de datos y

automatiza tareas repetitivas con la creación y ejecución de procedimientos

automatizados 12 horas 10%

Competencias a

desarrollar

8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. 8.1 Propone

maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo,

definiendo un curso de acción con pasos específicos.

Actividad de

aprendizaje

3.3.1. Realiza una hoja de cálculo en la que se grafiquen datos y se automaticen

proceso mediante el uso de macros.

Práctica No. 3 Propósito de la Práctica Búsqueda y referencias de datos con filtros

avanzados

Lista de

materiales

Memoria USB, portafolio de evidencias, Correo electrónico, hojas blancas, regla y

calculadora

Conocimientos previos (introducción)

Identificación de libro, hoja y funciones básicas de estadística, lógicas y texto

Desempeños

Elabora gráficos mediante resultados obtenidos, crea comparativos con mini gráficos y gráficos

dinámicos o combinados.

Desarrollo Lista de cotejo Cumple

Ejercicio 5 Elabore 3 hojas vinculadas con

fórmulas para obtener resultados

automáticos

Examen (form)

Indicadores de evaluación SI NO

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Conclusión y/o

retroalimentación

Observaciones:

Referencias complementarias. https://tecnologiaenaula.wordpress.com/

https://www.aulaclic.es/excel-2016/

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P á g i n a | 4 Profesora Erika Gutiérrez Morillón

Unidad de Aprendizaje 3 Manejo de aplicaciones de hoja de cálculo

Resultado de

Aprendizaje

3.4. Diseña reportes ejecutivos como resultado del análisis de datos con el uso

de tablas dinámicas y aplica niveles de protección de información en la hoja de

cálculo 8 horas 15%

Competencias a

desarrollar

Aprende de forma autónoma 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo

largo de la vida 7.3 Articula saberes de diversos campos y establece relaciones

entre ellos y su vida cotidiana

Actividad de aprendizaje 3.4.1. Elabora hoja de cálculo que contenga el uso de tablas

dinámicas, así como aplique restricciones de acceso, de formato y

de edición

Práctica No. 1 Propósito de la Práctica Crear tablas con información protegida para

almacenar y compartir

Lista de

materiales

Memoria USB, portafolio de evidencias, Correo electrónico, hojas blancas, regla

y calculadora

Conocimientos previos (introducción)

Identifica los tipos de datos

Reconoce los tipos de gráficos y sus elementos

Desempeños

Crea tablas y gráficos dinámicos protegiendo con contraseña, restringir edición y compartir en

diversos formatos como reporte impreso en pdf.

Desarrollo Lista de cotejo Cumple

Ejercicio 6 (varias hojas) protección y

hacer reporte en pdf –impresión en formato

digital

Entrega de sellos (cuaderno y portafolio)

Indicadores de evaluación SI NO

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Conclusión y/o

retroalimentación

Observaciones:

Referencias complementarias. https://tecnologiaenaula.wordpress.com/

https://www.aulaclic.es/excel-2016/

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P á g i n a | 5 Profesora Erika Gutiérrez Morillón

Elementos de la ventana de Excel 2016

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P á g i n a | 6 Profesora Erika Gutiérrez Morillón

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P á g i n a | 7 Profesora Erika Gutiérrez Morillón

Una fórmula de Excel es un código especial que

introducimos en una celda. Ese código realiza algunos

cálculos y regresa un resultado que es desplegado en la

celda.

Una función es una fórmula predefinida por Excel que

opera sobre uno o más valores (argumentos) en un orden

determinado (estructura). ... Estas funciones pueden ser

matemáticas y trigonométricas, estadísticas, financieras,

de texto, de fecha y hora, lógicas, de base de datos, de

búsqueda y referencia y de información.

Tipos de Operadores en Excel

Existen 4 tipos de operadores:

Operadores aritméticos

Operadores de comparación

Operadores de concatenación del texto

Operadores de referencia

BARRA DE

FORMULAS

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P á g i n a | 8 Profesora Erika Gutiérrez Morillón

La siguiente tabla muestra la lista de los operadores aritméticos:

La siguiente tabla muestra la lista de los operadores de comparación:

Operadores Significado Ejemplo Resultado

= Igual a =A3=B3 VERDADERO

> Mayor que =A3>B3 VERDADERO

< Menor que =A3<B3 FALSO

>=

Mayor o

igual que =A3>=B3 VERDADERO

<=

Menor o

igual que =A3<=B3 FALSO

<> Distinto que =A3<>B3 FALSO

Operadores Significado Ejemplo Resultado

+ Suma =5+5 10

– RestaNegación =9-5=-5 4 -5

* Multiplicación =5*5 25

/ División =5/5 1

% Porcentaje =5% 5%

^ Exponenciación =5^2 25

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P á g i n a | 9 Profesora Erika Gutiérrez Morillón

La siguiente tabla muestra la lista de los operadores de concatenación de texto:

Operadores Significado Ejemplo Resultado

&

Conecta o concatena dos valores para generar un valor de texto continuo =123&abc 123abc

La siguiente tabla muestra la lista de los operadores de referencia:

Operadores Nombre Significado Ejemplo

: Operador de rango

Genera referencia a todas las celdas incluidas entre las mencionadas =SUMA(A2:B5)

; Operador de unión

Combina varias referencias en una sola =SUMA(A2:A5;B2;B5)

(espacio) Operador de intersección

Genera una referencia a las celdas comunes a las dos referencias =A2:A B2:B5

Errores de formulas Explicación

#¡DIV/0!

#¿NOMBRE?

#¡NULO!

#¡REF!

#¡NUM!

#¡VALOR!

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P á g i n a | 10 Profesora Erika Gutiérrez Morillón

Referencias La referencia a una celda de una hoja de cálculo se realiza a través de las coordenadas que tiene en la

hoja tomando la intersección de la columna y la fila en la que se encuentra

Tipos de referencia

Referencia absoluta

Es aquella que representa una dirección específica, cuando la fórmula se copia se conserva la

fórmula íntegra. La referencia absoluta se determina colocando el signo ($) antes de la letra de

la columna y antes del número de la fila que se quiera sea absoluto. Ejemplo: $D$3.

Referencia relativa

Es aquella que localiza relativamente, es decir, de acuerdo a la posición en que se encuentre la

celda donde se escribió la fórmula. Indica a la hoja de cálculo la distancia de celdas hacia abajo,

arriba, izquierda y derecha. Ejemplo: D3.

Referencia mixta

Es aquella que representa una dirección absoluta únicamente en la fila o en la columna. Ejemplo:

$D3, D$3.

Ejemplos:

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P á g i n a | 11 Profesora Erika Gutiérrez Morillón

Función por categoría Explicación

Ma

tem

áti

cas

Suma

Sumar.si

Sumar.si.conjunto

Fec

ha y

hora

Ahora

Dia.lab

Fecha

Hoy

Num.de.semana

Est

ad

ísti

ca

Contar

Contar.blanco

Contar.si

Desvest.p

Max

Min

Mediana

Moda.uno

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P á g i n a | 12 Profesora Erika Gutiérrez Morillón

Promedio

Promedio.si

Promedio.si.conjunto

Var.p

Lógic

a

Si

No

Falso

O

Y

Tex

to

Derecha

Izquierda

Extrae

Largo

Mayusc

Minusc

Concatenar

Búsqueda Buscarv

Hipervinculo

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P á g i n a | 13 Profesora Erika Gutiérrez Morillón

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P á g i n a | 14 Profesora Erika Gutiérrez Morillón

Ejercicios de prácticas RA 2.1

1. Realizar la estadística de una muestra del grupo _________________ considerando los siguientes

datos de entrada: Matricula, nombre completo empezando por apellido paterno, edad, estatura y

promedio del semestre anterior.

Calcular:

o Total, de alumnos consultados

o Contar el total de hombres y de mujeres

o Edad, estatura y promedio máximo

o Edad, estatura y promedio mínimo

o Obtener el promedio de calificación del grupo

o Desviación estándar del promedio

o Calcular mediana y varianza de promedios

Aplicar el formato de:

o Valida datos para que matricula no se duplique, edad sea de 12 a 25 años, promedio sea de 1 a 10.

o Da formato como tabla

o Aplica formato condicional en promedios, donde los aprobados estén de color azul y reprobados

de rojo.

o Configura página en carta, ajustando a una pagina

Realiza los gráficos:

o Barras apiladas donde muestres Alumno y promedio

o Columnas apiladas que muestre alumno, edad y estatura

2. Investigar las temperaturas de:__________________________________________________

consultando https://www.meteored.mx/

A B C D E F G H I

1 ESTADISTICA DE CLIMA POR REGIÓN

2 Fecha y hora Semana No.

3

4 Región Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo Promedio

5

6

7

8

9

10

11

12

Aplica:

Validación de datos, asigna nombre, calcula promedio

Da formato condicional temperatura altas relleno azul y temperatura baja en base al promedio

obtenido relleno verde.