unidad de formaciÓn: salud comunitaria y soporte básico

Escuela Superior de Formación de Maestros " Mariscal Sucre"

UNIDAD DE FORMACIÓN: Salud Comunitaria y Soporte Básico de Vida

TEMA 1 : Accidentes Colectivos y Prioridades de Atención y Heridas y Curaciones.

AÑO DE FORMACION : Segundo “A-B” DOCENTE : Lic. Waldo Fernández Arancibia

ESPECIALIDAD : Educación Física y Deportes

ESFM : Mariscal Sucre

FASE : Primera fase 2021

GESTION : 2021

SUCRE - BOLIVIA


Índice

ACIDENTES COLECTIVOS Y PRIORIDADES DE ATENCION Y HERIDAS Y CURACIONES

1. Normas Generales

2. Acciones en el empleo del soporte básico de vida

3. Clasificación o triage

4. Según el agente agresor

Presentación

Tomando en cuenta que cuidar la vida y la salud es lo más preciado del ser humano, la

salud comunitaria y soporte básico de vida en la formación docente, constituye un eje

importante articula un aprendizaje de la vida, en la vida y para la vida, fortaleciendo las

capacidades de vivir en condiciones saludables y cuidarse para vivir en comunidad.

Los contenidos de esta unidad de formación están seleccionados y organizados

respondiendo al desarrollo y fortalecimiento de las dimensiones del ser humano en la

formación docente; es decir: del ser, del saber, del hacer y del decidir, para poder intervenir

desde la práctica, la teoría, la valoración y la producción con el propósito de lograr

resultados preventivos o de primeros auxilios ante cualquier accidente que se presenta en

las actividades deportivas o de cualquier otra índole.

Todas las personas queremos vivir saludablemente bien, estar libres de dolencias,

accidentes y enfermedades; pero diferentes factores naturales, físicos, químicos,

ambientales y acciones dinámicas en las que tenemos que desenvolvernos en la vida

cotidiana, sobre todo las acciones deportivas y recreativas, nadie puede ser inmune de

tener un accidente o contraer alguna enfermedad.


Ante esta realidad si se trata de precautelar, cuidar o mejorar el bienestar de las personas

y de la comunidad, se hace necesaria la prevención de la salud, desde los hábitos

alimenticos hasta la seguridad física y psicológica de la sociedad.

En la constitución política del estado, ña ley de educación boliviana “Avelino Siñani y

Elizardo Pérez” y otras normas en vigencia, se establece que entre los derechos

fundamentales de las personas, está el derecho a la salud, a la educación, a la seguridad

ciudadana, alimentaria y al cuidado de la integridad física, psicológica y corporal entre otras;

la ley sobre todo amparar a niños y jóvenes en edad escolar y personas en desventaja

social.

Los procesos formativos programados en la unidad de formación, responden a los principios

y al paradigma comunitario de la cultura de la vida, para que las personas de las diferentes

nacionalidades puedan vivir bien, haciendo referencia a los principios que la Suma

Qamaña: vivir bien, ñandereko: vida armoniosa; teko kavi: vida buena; los mismos que

orientan los procesos pedagógicos de aprendizaje y enseñanza en la formación docente,

ya sea en forma personal, social y comunitario, para que se pueda vivir con respeto,

armonía y equilibrio con la madre tierra.

Por lo tanto, el proceso formativo de los docentes, sobre todo en la especialidad de

Educación Física, Deportes y Recreación, donde incluye contenidos relacionados con Salud

Comunitaria y Soporte Básico de Vida, para que los futuros maestros se apropien de

conocimientos básicos y puedan intervenir prestando primerios auxilios en caso de

accidentes ocasionales, imprevistos y de emergencia que se presentan en las clases o en

la comunidad; de esa manera dar soluciones de primera mano a los problemas

contingenciales de la vida cotidiana relacionadas con el cuidado de la salud en la

comunidad; ya que a la salud no se puede entender como algo individual, sino, el de velar

por el bienestar de la comunidad, incluso haciendo uso de ritos, medicinas o procedimientos

tradicionales


ACIDENTES COLECTIVOS Y PRIORIDADES DE ATENCION Y HERIDAS Y CURACIONES

1. Normas Generales

Normas generales y procedimientos para prestar primeros auxilios.

En las actividades recreativas los participantes están expuestos a ciertos riesgos

físicos que pueden dañar su salud. Por ello es muy importante tomar medidas que

puedan prevenir este tipo de accidentes. Para que sepamos actuar de forma

correcta es necesario informarnos acerca de las distintas normas y principios, para

poder socorrer a una persona en caso de que fuera necesario.

Vamos a empezar explicando las normas generales que debemos saber para

prestar los primeros auxilios, que serían las siguientes:

Conservar la tranquilidad: en este tipo de caso es eficaz actuar de forma serena,

pero a la vez con la suficiente rapidez para contribuir a la mejora de la persona

afectada. Deberíamos ser claros en el lenguaje, facilitando este proceso tanto a la

víctima como al resto.

Permanecer con la víctima: deberíamos de prestar una continua atención al

afectado, atendiéndolo mientras se espera a los servicios sanitarios pertinentes.

Revisar a la víctima: cuando una persona está afectada por un accidente,

deberíamos acudir y revisar las posibles lesiones que pueda tener, para poder

socorrerla lo antes posible.

Atención inmediata: no debemos olvidar que una atención temprana puede reducir

el riesgo de posibles consecuencias fatales. Cuanto antes se asista a la víctima,

mejor será el resultado.

Identificación de la víctima: una vez realizados los pasos anteriores, deberíamos

conocer a la persona que estamos atendiendo y a sus acompañantes para facilitar

esta función a los servicios sanitarios. También deberíamos recordar la hora en la

que se produjo el accidente.

Inspeccionar el lugar del accidente: cuando surge una situación así, es necesario

inspeccionar la zona con el objetivo de ser conscientes de lo que ha ocurrido y para

estar seguro de que no hay nadie más dañado.


Evite el saqueo: debemos evitar el saqueo en la medida de lo posible, sin descuidar

la salud de las víctimas.

Procedimiento para prestar primeros auxilios

Una vez aprendidas las normas a las que deberíamos atender en todo momento, es

necesario aprender aquellos procedimientos básicos ante un caso de accidente:

Organizar un cordón humano con aquellas personas que no han sido accidentadas

para facilitar que los afectados dispongan de aire suficiente.

Preguntar entre las personas que se encuentren presentes, quien tiene

conocimientos básicos de primeros auxilios para poder ayudar a los afectados.

Ofrecer una atención inmediata priorizando a los afectados en el siguiente orden:

los que sangran abundantemente, los que no presenten señales de vida, aquellos

que presenten quemaduras graves, los dañados por presentar síntomas de fracturas

y por último aquellos que tengan heridas leves.

Si fuera necesario y es posible, deberíamos trasladar al herido al centro de salud u

hospital más cercano respecto a nuestra situación geográfica.


2.-Acciones en el empleo del soporte básico de vida Soporte Básico de Vida El soporte vital básico (SVB) o reanimación cardiopulmonar básica (RCPB) es un nivel de atención indicado para los pacientes con enfermedades o lesiones que amenazan la vida, aplicados hasta que el paciente reciba atención médica completa.

1. Soporte Básico de Vida 1. INCIDENTE. -Evento causado por un fenómeno natural o por actividad humana, que

requiere acciones del personal de los Servicios de Emergencia para prevenir o mitigar pérdidas de vidas y daños a la propiedad y el ambiente.

2. Cualidades de un Rescatista Estabilidad emocional. Disciplinado. Buenas condiciones físicas. Honesto Responsable. Entrenado. Ser sociable.

3. Posición Anatómica Paciente de pie, mirando de frente al observador, brazos extendidos hacia abajo y a los lados, las palmas hacia adelante, talones juntos y la punta de los pies ligeramente separadas.

4. Signos Vitales La Temperatura Respiración Pulso Presión Arterial 5. Valores de los Signos Vitales 6. Evaluación Primaria Proceso ordenado para detectar y controlar los problemas que

amenazan la vida del paciente a corto plazo. Para realizar la evaluación primaria, se utiliza la técnica del ABC

7. ABCA: airway; abrir vías aéreas y sin riesgo de obstrucción.: breath; ventilación, verificar si la respiración es adecuada; Ver, Oír y Sentir: circulation; circulación y control de hemorragias (pulso y coloración de la piel)

8. Pasos para la evaluación primaria. Verificar si el paciente responde. Si el paciente no responde, abrir la vía aérea. Verificar si la respiración es adecuada. Si existe obstrucción, llamar de inmediato al servicio de emergencias. Circulación, tomar el pulso carotideo. Control de hemorragias.

9. Movilización y Traslado de pacientes Movilización: cambio justificado de la ubicación del paciente en la escena hacia una zona segura.

10. Posición de espera 11. Levantamiento directo desde el suelo 12. Silla de dos y cuatro manos 13. Arrastre 14. Otras Asistencia por un rescatador (muleta humana) Asistencia por dos

rescatadores. Transporte del bombero. 15. Traslado de pacientes Traslado en camilla plegable. Traslado en tabla rígida.


3. Clasificación o triage DEFINICIÓN DE TRIAGE Triage es un término francés que se emplea en el ámbito de la medicina para clasificar a los pacientes de acuerdo a la urgencia de la atención. También denominado triaje, se trata de un método que permite organizar la atención de las personas según los recursos

existentes y las necesidades de los individuos.

Triage El triage, en definitiva, es una clasificación. A través de este procedimiento se busca que los pacientes que requieren de atención terapéutica inmediata por el cuadro que presentan sean tratados en primer lugar, privilegiándolos sobre aquellos que sufren trastornos de menor gravedad. Hay personas que, si no son atendidas a la brevedad, sufren complicaciones que incluso pueden poner en riesgo su vida. A estos casos, el triage les confiere la mayor prioridad. En cambio, quienes pueden aguardar sin que se comprometa su estado general, son dejados momentáneamente en un segundo plano. Lo habitual es que el triage se aplique cuando un centro de salud tiene una demanda masiva de atención por una catástrofe o una urgencia. Supongamos que se produce un choque en cadena en una ruta (carretera) y, de un momento a otro, llegan veinte heridos a un hospital. Ante este cuadro, que obliga a distribuir los recursos humanos y materiales con precisión, los profesionales apelan al triage y clasifican a los pacientes según la gravedad de cada uno.

Por lo general, los hospitales se apoyan en una clasificación común que distingue entre cinco niveles diferentes de gravedad, según los cuales se determina cuánto tiempo puede esperar cada paciente antes de ser atendido. A cada uno le corresponde un número y un color; veamos un resumen a continuación:


Triage* Nivel 1 (rojo): el paciente necesita atención inmediata, ya que su estado es

verdaderamente crítico; * Nivel 2 (anaranjado): si bien un cuadro de nivel 2 también es de considerable gravedad,

se determinó que la persona puede esperar hasta 10 minutos antes de ser atendida por un médico; * Nivel 3 (amarillo): los casos de nivel 3 son urgentes y con riesgo vital, pero los pacientes

pueden aguardar hasta una hora para recibir la atención profesional; * Nivel 4 (verde): la demora por parte de los médicos puede llegar a las dos horas; * Nivel 5 (azul): es el cuadro de menor gravedad dentro de esta clasificación. El límite de

tiempo que los pacientes pueden quedar en lista de espera es de cuatro horas. Esta clasificación también se utiliza en el campo de batalla, y para completarla es necesario agregar dos colores, que pueden encontrarse uno en cada extremo de la lis ta: el blanco, que representa a las personas fallecidas en la catástrofe; el negro, para describir a aquellos pacientes cuyas probabilidades de recuperación son demasiado bajas. Algunos triajes asocian este último cuadro con la agonía. En cualquier caso, tanto el blanco como el negro indican que el centro de salud no les destinará ningún recurso, y por eso no suelen formar parte de los carteles informativos que aparecen en las salas de emergencias. Cabe señalar que, en el diccionario de la Real Academia Española, el sustantivo «triage» no se encuentra, sino que debemos consultar la definición de «triaje», y ésta nos remite al verbo «triar», que podemos definir de la siguiente manera: separar, escoger o entresacar; acción de entrar y salir de manera frecuente en una colmena fuerte y con gran población (la realizan las abejas); volverse transparente a causa de un tejido deficiente o por el propio uso (esto le ocurre a la tela). En Argentina, por su parte, se dice que la leche «se tría» cuando «se corta», o sea, cuando se separa la parte serosa de la mantecosa, lo cual deriva en una pérdida de incorporación y continuidad.


4.- Según el agente agresor

Los agentes agresores son elementos presentes en el medio ambiente, que repercuten en los tejidos del ser humano según el grado de agresividad o el tiempo al cual se ve expuesto el sujeto, presentándose de esta manera patologías que pueden afectar la funcionalidad normal del organismo.

En este sentido, existen diversos tipos de agentes agresores como ser: fís icos, que producen agresiones dependiendo del tiempo de exposición a estos, los agentes químicos al igual que los primeros agreden según su tiempo de exposición. Sin embargo, tiene la particularidad de presentar tanto un origen natural como un origen artificial producto de procesos realizados científicamente, y finalmente los agentes agresores biológicos, que son los que se encuentran en mayor cantidad en el medio del hábitat humano y por tanto son los elementos con los cuales el hombre tiene mayor interacción. Dentro de este grupo los más importantes son los organismos microscópicos, como: hongos, virus y bacterias .

INTRODUCCION

En un sentido patológico los agentes agresores son elementos provenientes del hábitat del ser humano y son causantes de un gran número de enfermedades, las cuales varían en sus características o su forma de evolución según la variabilidad del agente agresor, siendo algunos de los factores predisponentes; el tipo de agresión, el tiempo de exposición ante el agente agresor o el grado de agresividad, generando de esta manera alteraciones o lesiones en tejidos del organismo

De tal forma que según estas características es posible dividir a los agentes agresores en tres grupos: agentes físicos, elementos primordialmente provenientes del ambiente natural al cual se ven expuestos los tejidos del organismo; en cambio los agentes químicos son moléculas con un origen natural o artificial producto de su fabricación para su uso en procesos científicos; finalmente los agentes biológicos, son los que se encuentran en una considerable cantidad en el medio, es debido a esto que los tejidos se encuentran muy expuestos a estos elementos y son además causantes de las patologías más comunes en el ser humano.1,2

AGENTES FISICOS


Los agentes físicos son aquellos elementos que se generan producto de la interacción con distintos tipos de componentes, estableciéndose de esta forma de manera primordial en el medio ambiente, es por tal situación que el ser humano se encuentra frecuentemente expuesto a este tipo de agentes. Sin embargo, este tipo de estructuras solo generan alteraciones en el organismo cuando se encuentran en contacto por un tiempo prolongado con los tejidos, o debido a la intensidad que provoca el agente agresor.

Algunos tipos de agentes físicos son los siguientes:

a) Ruido: El ruido es un agente patológico, que según la intensidad o el tono producen alteraciones diferentes en el organismo, es decir que los efectos en la salud dependen de estos factores, además de enfermedades de oído existentes previamente, el consumo de fármacos tóxicos para este órgano o algunos hábitos como el tabaquismo o alcoholismo.

La exposición al ruido provoca tanto alteraciones auditivas como no auditivas producto de una afección en la membrana del tímpano, el oído medio, la cóclea o el órgano de Corti, considerados estos como órganos primordiales en la función auditiva.

Dentro de las alteraciones auditivas provocadas por el excesivo ruido se encuentran: los traumas acústicos, tinnitus o zumbidos, o en un caso crónico puede originarse hipoacusia o incluso llegar a la pérdida de la audición en uno o ambos oídos; en el grupo de alteraciones no auditivas se encuentran las alteraciones del sueño, variaciones en el comportamiento y algunas patologías cardiovasculares (como la hipertensión) y alteraciones de la frecuencia respiratoria.2,3

b) Vibración: Las vibraciones se originan por oscilaciones que se producen en un determinando objeto que se ubica en un punto de equilibrio. Este agente agresor actúa mediante la transmisión de frecuencias al órgano con el cual se encuentra en interacción, proceso durante el cual los tejidos más afectados son los pertenecientes a las articulaciones o la musculatura, involucrando de alguna manera también a los vasos sanguíneos de la región afectada, de tal forma que, una exposición crónica a este tipo de elemento provoca alteraciones como: cambios vasculares como el síndrome de Raynaud; o el síndrome del túnel carpiano en el que a consecuencia de la presencia de edema se provoca una compresión del nervio adyacente a esta.2,3

c) Radiación: La radiación es producto de una propagación de energía que se realiza mediantes la interacción de electrones, este tipo de elemento se presenta en su manera más común como radiación ultravioleta, o rayos X, que en el campo de la medicina es utilizado con fines diagnósticos.

La exposición excesiva o una dosis demasiado elevada de este tipo de agente ocasionarán daños en el ADN celular, produciendo de esta manera alteraciones, tales como neoplasias con tumefacción en el citoplasma, núcleos agrandados o fibrosis en tejidos vasculares, que producto de la evolución de estos procesos se constituye en el origen de distintas patologías, como por ejemplo: neoplasias malignas de piel, atrofia de las células germinales gonadales, generarse fibrosis intersticial, sarcomas.3,4

d) Iluminación: La luz es un elemento primordial durante el desarrollo normal de la vida del ser humano, sin embargo, un déficit o excedente de éste predispone a alteraciones en las funciones normales del organismo, como, por ejemplo: puede ser la causa de una fatiga


visual; cefalea e incluso en ocasiones generar trastornos músculo-esqueléticos, resultante de una excesiva contracción de la columna cervical a causa de una mala iluminación.4

e) Clima: Es un conjunto de distintos estados que se producen en el ambiente, y que varían de manera tal que es posible que cada territorio posea un clima diferente. Es de esta manera que este agente predispone a algunas alteraciones, como ocurre en la exposición a climas fríos debido a la pérdida excesiva de calor del cuerpo, produciéndose cuadros de hipotermia, con disminución de las funciones corporales e incluso la muerte; en climas calurosos por su parte, es posible que se produzca un estrés térmico, a causa de la combinación del calor del cuerpo y el calor del medio ambiente, el cual derivará en distintas patologías como ser: edemas en extremidades, calambres, sincope por calor, delirio, alucinaciones, etc. 4

AGENTES QUIMICOS

Los agentes agresores de tipo químico tienen dos diferentes orígenes; un origen natural qué como su nombre lo dice son producto del medio ambiente, y las otras a diferencia de las primeras tiene un origen artificial, es decir que estos elementos tienen origen en procedimientos realizados laboratorialmente.

La exposición a estas sustancias puede realizarse de dos maneras: una exposición aguda, que consiste en la interacción con el agente durante 14 días o menos, mientras que en la exposición crónica se produce el contacto con el elemento por 365 días o más. La exposición continua a agentes agresores químicos produce secuelas que se originan de manera estocástica (no dependen de la dosis) y no estocástica (depende de una dosis -umbral).

Los tejidos que tienen mayor posibilidad de ser afectados por este tipo de agentes, son el tracto gastrointestinal, que a su vez interacciona con agresores químicos mediante la ingestión produciendo de ésta manera, alteración en la secreción normal y ocasionalmente una intoxicación por el excesivo consumo de este tipo de material; los pulmones tienen contacto directo con este tipo de agentes mediante la inhalación de los mismos, produciendo irritación pulmonar; mientras que en la piel los agentes químicos pueden causar degradación de los tejidos que se ponen en contacto directo.5,6

AGENTES BIOLOGICOS


Este grupo de agentes se encuentra compuesto por aquellos seres vivos, en especial los de tipo microscópico, como ser: virus, hongos y bacterias, que pueden ser los causantes de algunas de las patologías más usuales que presenta el organismo humano. Sin embargo, estos microorganismos pueden vivir de manera saprófita en el cuerpo humano, sin generar ningún daño en los tejidos que logran habitar.6

De esta forma se pueden encontrar:

a) Virus: Los virus son un tipo de agente patógeno que actúa de manera específica, y son elementos que solo pueden multiplicarse una vez dentro de las células afectadas, es decir que necesitan de la estructura y el metabolismo de las células para su reproducción y nutrición.

Una vez el virus se encuentre dentro de la célula, comienza un proceso que puede ocasionar o no la muerte de la célula afectada, o por otra parte ser un factor pre disponente para la aparición de enfermedades en el organismo; la enfermedad causada por estos agentes se caracteriza por comprometer la función de tejidos y órganos, y como consecuencia de esto derivar en un peligro para la vida del huésped. La evolución de la enfermedad causada por virus depende en gran parte de los factores virales, como ser: carga viral, replicación, el tipo de cepa; conjuntamente con la movilización de los mecanismos de defensa provenientes del huésped (grado de inmunización, estado de nutrición, susceptibilidad, edad, etc.); también puede depender de factores ambientales (drogas, radiación, clima, etc.).

Existen diversas maneras por las cuales el virus puede penetrar en el huésped, como por ejemplo: mediante piel debido a picaduras de insectos, como se presenta en la fiebre amarilla o la rabia; debido al contagio de persona a persona como en el herpes simple; por la conjuntiva penetran virus como el del sarampión y de la rubeola; y también algunos pueden atravesar la barrera placentaria, como es el caso del virus de la rubeola, VIH, que de esta manera llegan a infectar tejidos en desarrollo del feto.7,8

b) Bacterias: Las bacterias son organismos unicelulares, que carecen de núcleo, los que debido a la estructura de su pared celular se clasifican en bacterias Gram+ y Gram-, siendo las segundas más agresivas, debido a que son menos sensibles ante elementos bactericidas.

Estos microorganismos para que puedan causar algún tipo de alteración, deben penetrar en el organismo del huésped, y una vez realizado este procedimiento, emplean dos mecanismos básicos de afectación: la invasión de los tejidos, causando daño sólo en


regiones donde se localiza el patógeno; y la producción de toxinas, que tendrán efectos en sitios lejanos a la lesión original debido a que estos microorganismos son transportados a través de sangre o linfa.

Cuando las bacterias se encuentran a nivel extracelular pueden ser destruidas rápidamente una vez fagocitadas, sin embargo, el tiempo que permanecen fuera de los fagocitos dañan los tejidos a los cuales se mantienen adheridas. Las bacterias intracelulares por su parte, tienen la capacidad de que a pesar de ser fagocitadas pueden mantenerse en estado de multiplicación, dando origen de esta manera a enfermedades crónicas, como la tuberculosis.9

c) Hongos: Los hongos tienen una característica innata, que consiste en la formación de filamentos, también denominadas hifas. Este tipo de microorganismo crece en colonias denominadas micelios, que a su vez dan origen a esporas o cuerpos reproductores. Estas estructuras son en su mayoría de tipo patógenas, sin embargo, existen otros que viven de manera saprófita, los primeros provocan micosis primarias, que cuando persisten generan micosis secundarias, las cuales se producen en organismos debilitados o en enfermedades crónicas.

Según el sitio donde se hallen, estos microorganismos producen: micosis superficiales, micosis cutáneas y subcutáneas, las cuales comprometen tejidos como: piel, pelos, músculos e incluso en casos avanzados pueden comprometer huesos u órganos vecinos a la región afectada. Algunos de los causantes principales de estas afecciones son el Microsporum, Trichophyton, Phialophora verrucosa, etc; mientras que cuando se produce la penetración de los hongos en el interior del organismo, se producen micosis de tipo profundo, que se caracterizan por afección de órganos internos, tal es el caso del Coccidioides immitis, Criptococcus neoformans u hongos de la familia de las Absidias.

5.- Materiales de curaciones

Al dejar tus heridas al cuidado de un tercero, es importante tener la certeza de que saben lo que hacen. Sigue leyendo para conocer la importancia de saber usar el material de curación

Cuando sufrimos una herida, sea leve o de gravedad, probablemente necesitaremos algún tipo de curación, por más pequeña que sea. Es en un momento así que, obviamente, vamos a preferir que la curación la realice alguien que sepa utilizar correctamente los materiales dispuestos para esta tarea.


¿Qué es el material de curación?

Se le llama material de curación a todos los instrumentos y productos utilizados ya sea para realizar curaciones, cirugías, entre otros procedimientos quirúrgicos.

Este tipo de material es, a menudo, desechable, pues al estar en contacto con organismos como bacterias o virus, pueden provocar o contagiar enfermedades o infecciones si llegan a ser reutilizadas.

EJEMPLOS DE MATERIAL DE CURACIÓN

Existe una amplia y variada gama de equipo y material médico, y cada uno se encarga de cumplir con una función determinada.

Algunos de los materiales de curación básica son:

Guantes de látex: son un elemento vital, pues permite la manipulación segura de cualquier sustancia o fluido, sin correr riesgo de contagio o propagación de enfermedades.

Algodón: generalmente se utiliza en las labores médicas para la limpieza de la piel y la aplicación de antisépticos.

Gasas: su función es proteger y cubrir las heridas, a la vez que le permite el paso adecuado de aire para que la herida pueda respirar.

Hay muchos otros elementos que también se encuentran dentro de esta categoría, y para una buena curación y posterior recuperación total, es necesario poseer el conocimiento necesario para tener el manejo correcto de dichos materiales.

En Clínica CATH contamos con más de 15 años de experiencia en el tratamiento y manejo profesional de heridas. Nuestra clinica heridas dispone de especialistas altamente

calificados en la curación de heridas avanzadas.

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Al confiar en nuestra clinica heridas, dejarás el cuidado de tus heridas en mano de

profesionales que cuentan con los conocimientos y habilidades necesarios para garantizar una rápida recuperación.

Recuerda que una manipulación inadecuada del materia de curación puede tener consecuencias que pueden resultar vitales, por lo que la elección de la clinica heridas en donde te atenderás, hará una gran diferencia a la hora de tu tratamiento y recuperación.

6.- Bibliografías

El uso correcto del material de curación - Clínica CATH Material de curación - Sitio Web "Acercando el IMSS al .. 7.- Enlaces

https://www.lancetahg.com.mx/categorias/19-material-de-curacion https://www.google.com/search?q=materiales+de+curaciones&oq=&aqs=chrome.0.69i59i450l8.725205j1j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8 https://www.google.com/search?q=acciones+en+el+empleo+del+soporte+basico+de+vida&oq=&aqs=chrome.1.69i59i450l8.2162660j1j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

http://www.cath.cl/

http://www.cath.cl/

https://www.lancetahg.com.mx/categorias/19-material-de-curacion

https://www.google.com/search?q=materiales+de+curaciones&oq=&aqs=chrome.0.69i59i450l8.725205j1j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

https://www.google.com/search?q=materiales+de+curaciones&oq=&aqs=chrome.0.69i59i450l8.725205j1j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

unidad de formaciÓn: salud comunitaria y soporte básico

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