EDUCACION PARA LA CIUDADANIA2º ESO

Curso 2015-16

UNIDAD DIDACTICAUNIDAD DIDACTICA¡Conociendo Europa!

ERASMUS+KA1Movilidad y formación del profesorado

2014-16

IES. José Rodrigo Botet, Manises- Valencia

ERASMUS+KA1Movilidad y formación del profesorado

2014-16

EU: Formando profesores, mejorando las escuelas, cambiando la sociedad.

2014-1-ES01-KA101-000421

UNIDAD DIDACTICAUNIDAD DIDACTICA¡Conociendo Europa!

Descripción de la actividadObjetivosCompetenciasContenidos

• Conceptos• Procedimientos• Actitudes

TemporalizaciónMaterialesCriterios de EvaluaciónHaciendo los postersLos postersHaciendo los videosLos VideosProyecto eTwinning:enlace

DESCRIPCIÓN Se trata de poner en práctica la metodología SAMR, de la que nos hablaron en el curso de Finlandia, en Joensuu, dentro del proyecto ERASMUS+KA1 (Julio 2015) Edukarjala.La actividad forma parte de un proyecto eTwinning en el que participan 6 países más: Eslovaquia, Noruega, Francia, Turquía, Polonia, Rumania.

En la asignatura de Educación para la Ciudadanía, los alumnos han sido distribuidos aleatoriamente en grupos de 5 y han elegido un país de la Unión Europea para investigar sobre ellos: idioma, bandera, ciudades, población, historia, capital…Cada alumno se encarga de buscar información sobre uno de esos aspectos y entre todos, crearan un poster con imágenes y la información del país, en Español e Inglés.Una vez hecho el poster cada grupo lo va a expone al resto de la clase, grabaran un video y lo compartiremos con el resto de países participantes a través de la plataforma online, twinspaceTodos veremos los videos de los demás y haremos comentarios sobre los demás países.

OBJETIVOS1.Conocer Países Europeos2.Aprender a trabajar en grupos: repartirse tareas3.Practicar programas digitales colaborativos4.Practicar otras lenguas como el Inglés5.Fomentar la interdisciplinariedad entre áreas diferentes como Ética, Informática y las lenguas

COMPETENCIAS•Competencia en comunicación lingüística•Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología•Competencia digital•Aprender a aprender•Competencias sociales y cívicas•Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor•Conciencia y expresiones culturales

CONTENIDOSConceptos•Historia de los países•Población, bandera, …•Capital y ciudades principales•Personalidades relevantes

Procedimientos•Trabajo en grupos•Reparto de tareas•Búsqueda de información escrita y digital•Creación de un poster colaborativo•Uso de pendrive

Actitudes•Dialogo y colaboración•Negociación•Tolerancia•Análisis crítico•Autoevaluación

    

  TOTAL12 clases / 3 meses 

TEMPORALIZACIÓN - 12 clases- 3 meses o una evaluación

Formación de grupos, elección de país y reparto de tareas

1 clase

Búsqueda de información 2 clases

Elaboración del poster 2 clases

Exposición oral del poster y grabación de videos 2 clases

Edición y publicación de los videos con programas digitales 

2 clases

Subida del video a la plataforma online 1 clase

Visionado del resto de los videos 2 clases

MATERIALES DIDACTICOS

1.Información buscada por los alumnos a través de Internet y copiada en la libreta de clase2.Cartulina grande, lápiz, goma, rotuladores de colores, tijeras y pegamento3.Cámara de fotos o video4.Programa digital para montar los videos: Movie Maker, Kizoa…5.Plataforma para subir videos de gran capacidad: vimeo o youtube

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1.Ser capaz de distinguir las diversas señas de identidad de los diversos países europeos a través de sus banderas o símbolos característicos2.Poder dar datos concretos acerca de la geografía como por ejemplo el nombre de las capital, y principales ciudades de los países europeos investigados3.Poder dar datos concretos acerca de la historia de los países sobre los que se ha trabajado en el proyecto4.Poder reconocer y rechazar los diversos estereotipos que circulan con respecto a los países y que ofenden a sus habitantes5.Conocer las diversas lenguas que se hablan en estos países europeos y valorar la diversidad lingüística6.Saber practicar el diálogo para superar los conflictos y la argumentación para denunciar situaciones injustas en cada uno de los países 7.Identificar los principios básicos de las declaraciones internacionales de los derechos humanos y su evolución

HACIENDO LOS POSTERS DE LOS PAISES

POSTERS

GRABANDO LOS VIDEOS

PRODUCTOS : VIDEOS DE LOS PAISES TRABAJADOS

Proyecto eTwinning y enlace al proyecto

https://twinspace.etwinning.net/9982/pages/page/70107

Gracias por su atención