ADAPTACIÓN CURRICULAR NO SIGNIFICATIVAAREA: ÁMBITO CIENTÍFICO 1º DEL PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR.

ALUMNO :

OBJETIVOS CONTENIDOS

Definir el concepto de salud. Clasificar los distintos tipos de enfermedades. Conocer las defensas externas e internas que posee la especie

humana, para defenderse de los agentes patógenos. Diferenciar los mecanismos que ocurren en la respuesta inmune

celular y humoral. Comprender las respuestas inmunitarias que desencadenan las

alergias y los rechazos de los órganos trasplantados. Conocer los mecanismos que dan lugar a una inmunidad dirigida. Identificar los procesos a seguir si nos encontramos con un

accidentado.

♦ La salud y la enfermedad− Concepto de salud y enfermedad.− Constantes corporales. Factores que determinan el estado de salud.− Enfermedades infectocontagiosas, principales agentes que las causan y mecanismos de transmisión.− Las defensas del organismo. Sistema inmunitario.♦ Vacunas− El trasplante y donación de células, órganos y sangre.− Primeros auxilios.♦ Salud mental.− Factores que repercuten en la salud mental en la sociedad actual.− Las sustancias adictivas: el tabaco, el alcohol y otras drogas. Problemas asociados.− Actitud responsable ante conductas de riesgo para la salud.

METODOLOGÍA

- Sentarlo en la primera fila, cerca del profesor, alejado de estímulos.

- Permitirle más tiempo para realizar las tareas.

- Acortarle las tareas en clase y en casa. Dividirle las tareas más largas.

- Enunciados de actividades con frases cortas, claras, con construcciones sintácticas sencillas, evitando las ambigüedades. Repasar las instrucciones para la realización

de la tarea.

- Focalizar la atención en los conceptos "claves".

- Supervisarle la anotación de las tareas escolares.

- Presentar la idea principal al principio de la explicación.

- Proporcionarle un sistema de tutoría de un compañero.

-Reforzar y elogiar su trabajo y sus avances.

- Se alternará el trabajo individual y en pequeño grupo

ACTIVIDADES.

Actividad inicial: Antes de empezar. (mapa de conceptos y lluvia de ideas).1. Mapa de conceptoshttp://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/3ESO/salud/mapa.htm

2. Autoexamen: http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/3ESO/salud/actividad1.htm

3. Aquella vez que estuviste enfermo: http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/3ESO/salud/a_inicial.htm

Actividades de desarrollo.

1. Selección de actividades del siguiente enlace.http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esobiologia/3quincena6/index_3quincena6.htm

El alumno no realizará las siguientes actividades:- Bloque Salud y enfermedad: La actividad de factores que afectan a la salud.- Bloque Enfermedades y tipos: La actividad de los parásitos.- Bloque Mecanismos de defensa: La actividad de reacción inmunitaria.- Bloque Donación y Trasplante: La actividad de aplicaciones biología a la medicina.

2. Glosario de términos de cada uno de los apartados.

Actividades de ampliación: El alumno realizará la Actividad de investigación: SIDA.

 

 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Definir el concepto de salud.

2. Clasificar los distintos tipos de enfermedades.

3. Describir las defensas externas e internas que posee la especie humana, para defenderse de los agentes patógenos.

4. Diferenciar los mecanismos que ocurren en la respuesta inmune celular y humoral. 5. Describir las enfermedades de transmisión sexual, y las medidas para prevenir su contagio.

Criterios de calificación:

Criterio

evaluación

Instrumento Porcentaje

1

Prueba escrita y trabajo

diario en clase

15%

2 15%

3 15%

4 15%

5 Trabajo y exposición 20%

1 al 5 Cuaderno de clase 20%

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.

1. Observación dentro del aula.

2. Valoración de los trabajos realizados tanto individual como en equipo.

-Interés y constancia en el trabajo realizado.

3. Pruebas de distinto tipo: - Pruebas escritas adaptadas con preguntas cortas y tipo test.

- Pruebas orales.

4. Actitud en la clase ( respeto, atención, responsabilidad..)

-Respeto y aceptación hacia sus compañeros del grupo de apoyo.

-Cumplimiento y respeto de las normas establecidas.

-Capacidad de trabajo en equipo.

-Responsabilidad ante la tarea que se va a desarrollar.

5. Asistencia a clase:

-Obligatoria y sólo eximible por causa verdaderamente justificada por los padres o tutores.