unidad docente 15. concepto de residuo cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se...

39
UNIDAD DOCENTE 15

Upload: pepita-consuegra

Post on 05-Jan-2015

7 views

Category:

Documents


2 download

TRANSCRIPT

Page 1: UNIDAD DOCENTE 15. CONCEPTO DE RESIDUO Cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la INTENCIÓN u OBLIGACIÓN de desprenderse

UNIDAD DOCENTE 15

Page 2: UNIDAD DOCENTE 15. CONCEPTO DE RESIDUO Cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la INTENCIÓN u OBLIGACIÓN de desprenderse

CONCEPTO DE RESIDUO

Cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la INTENCIÓN u OBLIGACIÓN de desprenderse

Page 3: UNIDAD DOCENTE 15. CONCEPTO DE RESIDUO Cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la INTENCIÓN u OBLIGACIÓN de desprenderse

Tipos de residuos1) Agrícolas, ganaderos y forestales: restos de

cultivos, estiércol y purines, restos de madera…2) Industriales: Inertes (procedentes de la

construcción y derribo de edificios), asimilables a urbanos (por ej. Procedentes de comedores de fábricas), tóxicos y peligrosos (riesgos para la salud, o para el medio).

3) Radiactivos: alta, media y baja actividad.4) Residuos Sólidos Urbanos: domiciliarios,

electrodomésticos, envases …5) Sanitarios: asimilables a urbanos, biopeligrosos,

químicos, radiactivos, restos anatómicos.

Page 4: UNIDAD DOCENTE 15. CONCEPTO DE RESIDUO Cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la INTENCIÓN u OBLIGACIÓN de desprenderse

Residuos sólidos agrarios, ganaderos y forestales Los restos vegetales están formados porbiomasa potencialmente aprovechable.

Más problemáticos son los residuos ganaderos de explotaciones intensivas;

Al margen de los malos olores y los problemas sanitarios e higiénicos de las instalaciones, tanto los residuos sólidos (estiércol) como los líquidos (purines) producen en las aguas una contaminación orgánica importante.

Page 5: UNIDAD DOCENTE 15. CONCEPTO DE RESIDUO Cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la INTENCIÓN u OBLIGACIÓN de desprenderse

Los residuos sólidos industrialesSon muy variados, y son objeto de una mayor

recuperación en las propias fábricas y en las plantas de tratamiento de materiales secundarios.

Algunos de ellos tienen un gran aprovechamiento, como los de la industria electrónica, los de ciertas industrias químicas o los de la fabricación del aluminio.

Los residuos mineros se centran en las escombreras de las minas y en las instalaciones de transformación, como las industrias siderúrgicas, las metalúrgicas o las centrales térmicas

Page 6: UNIDAD DOCENTE 15. CONCEPTO DE RESIDUO Cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la INTENCIÓN u OBLIGACIÓN de desprenderse

Residuos radiactivos

Los principales residuos radiactivos se producen en las centrales nucleares en funcionamiento o en las que se desmantelan.

Estos residuos son de los más peligrosos por sus efectos sobre la salud y la larga duración de su actividad. Por ello suponen un problema ambiental sin soluciones satisfactorias.

También se generan residuos radiactivos durante los procesos de extracción, enriquecimiento y explotación de los minerales de uranio.

Y también se generan en hospitales, centros de investigación y algunas industrias.

Page 7: UNIDAD DOCENTE 15. CONCEPTO DE RESIDUO Cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la INTENCIÓN u OBLIGACIÓN de desprenderse

Residuos radiactivos Se clasifican atendiendo al:

Periodo de semidesintegración. Tiempo que tarda la masa de un isótopo en reducirse a la mitad.

Page 8: UNIDAD DOCENTE 15. CONCEPTO DE RESIDUO Cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la INTENCIÓN u OBLIGACIÓN de desprenderse
Page 9: UNIDAD DOCENTE 15. CONCEPTO DE RESIDUO Cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la INTENCIÓN u OBLIGACIÓN de desprenderse

Residuos sólidos urbanos (RSU). Composición Lo que se conoce como “basura” tiene una

composición muy variada y heterogénea. Dentro de la basura encontramos

componentes inertes (el metal, el vidrio, los electrodomésticos desechados, la tierra, las escorias y las cenizas),

fermentables (los residuos orgánicos, como el pan, el pescado, la paja y los restos vegetales)

y combustibles (el papel, el cartón, los plásticos, la madera, las gomas, el cuero y las materias textiles).

Page 10: UNIDAD DOCENTE 15. CONCEPTO DE RESIDUO Cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la INTENCIÓN u OBLIGACIÓN de desprenderse

Residuos sólidos urbanos (RSU). La producción de residuos En los países desarrollados la

producción de RSU varía de 0,95 a 1,5 kg. hab/día.

En España es de 1,2 kg.hab/día Cuando se analiza la producción de

residuos, se observa que el grado de generación de residuos urbanos guarda relación con el nivel de industrialización y renta

Page 11: UNIDAD DOCENTE 15. CONCEPTO DE RESIDUO Cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la INTENCIÓN u OBLIGACIÓN de desprenderse

Residuos sólidos urbanos (RSU). La producción de residuosA finales del siglo XX se instala la cultura

del usar y tirar, la identificación de la calidad de vida con el consumo de todo tipo de objetos, muchos de ellos innecesarios ha provocado un aumento de la producción de residuos en todo el mundo que plantea amenazas muy importantes para el medio ambiente

Page 12: UNIDAD DOCENTE 15. CONCEPTO DE RESIDUO Cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la INTENCIÓN u OBLIGACIÓN de desprenderse

Residuos sólidos urbanos (RSU).Impactos Olores desagradablesRiesgos para la saludContaminación del suelo y del aguaContaminación del aireDegradación del paisaje: impacto visualPérdida de biodiversidad, peligro de incendios,

deforestaciónMetales pesadosContaminación de las aguas subterráneas por

lixiviados

Page 13: UNIDAD DOCENTE 15. CONCEPTO DE RESIDUO Cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la INTENCIÓN u OBLIGACIÓN de desprenderse

Residuos sólidos urbanos (RSU).LA GESTION de los residuos Al ser inevitable la generación de un mínimo de

residuos, una vez producidos, debe gestionarse su recogida y tratamiento para causar el mínimo impacto ambiental.

Esta gestión debe basarse en un planteamiento jerárquico conocido como

“LA REGLA DELAS TRES ERRES”:REDUCIR la producción de residuosREUTILIZAR siempre y tantas veces sea posible RECICLAR (ver cuadro siguiente)

Page 14: UNIDAD DOCENTE 15. CONCEPTO DE RESIDUO Cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la INTENCIÓN u OBLIGACIÓN de desprenderse

REDUCCION (Prevención) es preferible a jerarquías inferiores

REUTILIZACIÓN

RECICLAJE

VALORIZACIÓN ENERGÉTICA (Incineradoras)

ELIMINACIÓN (Vertederos o depósitos)

Page 15: UNIDAD DOCENTE 15. CONCEPTO DE RESIDUO Cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la INTENCIÓN u OBLIGACIÓN de desprenderse

Ejercicio.

Pon un ejemplo de la aplicación de la regla de las tres erres

bolsa

Page 16: UNIDAD DOCENTE 15. CONCEPTO DE RESIDUO Cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la INTENCIÓN u OBLIGACIÓN de desprenderse

REDUCCIÓN

Es siempre la mejor soluciónLa reducción ha de ser tanto cuantitativa(reducir

peso y volumen de los residuos) como cualitativa (reducir los componentes peligrosos

Reducción en origen, Ecoeficiencia: producir más limpio es más rentable que limpiar.

La reducción se consigue por:El uso de tecnologías limpias, la mejora en el

diseño de productos, sustitución de materiales por reutilizables o desechables, prolongar todo lo posible la vida de los materiales y sobre todo cambio en los hábitos de consumo

Page 17: UNIDAD DOCENTE 15. CONCEPTO DE RESIDUO Cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la INTENCIÓN u OBLIGACIÓN de desprenderse

REUTILIZACIÓN

Es utilizar de nuevo algo que ya se había utilizado.

Puede ser de todo el producto o de una parte del residuo (por ejemplo

una pieza de un coche de la chatarrería).

Page 18: UNIDAD DOCENTE 15. CONCEPTO DE RESIDUO Cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la INTENCIÓN u OBLIGACIÓN de desprenderse

RECICLAJE

Consiste en utilizar los residuos en un nuevo proceso productivo, convirtiéndose en un nuevo producto igual o similar al que originó los residuos o en otro distinto.

Los residuos que más se prestan al reciclaje son los envases: vidrio, aluminio, hojalata, plásticos, cartón y papel

Page 19: UNIDAD DOCENTE 15. CONCEPTO DE RESIDUO Cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la INTENCIÓN u OBLIGACIÓN de desprenderse

RECICLAJE: COMPOST

La materia orgánica puede reciclarse mediante la producción de compost y de biogás.

La producción de compost es un proceso microbiano aeróbico exotermico en el que la temperatura alcanza 50-70 ºC, con lo que gran parte de los microorganismos patógenos se eliminan. El proceso puede ser natural o acelerado (usando tanques digestores)

Page 20: UNIDAD DOCENTE 15. CONCEPTO DE RESIDUO Cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la INTENCIÓN u OBLIGACIÓN de desprenderse
Page 21: UNIDAD DOCENTE 15. CONCEPTO DE RESIDUO Cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la INTENCIÓN u OBLIGACIÓN de desprenderse

RECICLAJE: BIOGÁS

La producción de biogas (CO2 y CH4) se realiza por fermentación bacteriana anaerobia similar al que tiene lugar en los lodos de las depuradoras de aguas residuales

Page 22: UNIDAD DOCENTE 15. CONCEPTO DE RESIDUO Cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la INTENCIÓN u OBLIGACIÓN de desprenderse

Fases de la Recogida y tratamiento de los RSU Recogida selectiva.- La utilización de

contenedores que recogen separadamente el papel, el vidrio, plásticos…. está cada vez más extendida y también se están poniendo otros contenedores para pilas

Recogida general.- En aquellos sitios en donde no hay recogida selectiva la basura transportada a los vertederos o a las plantas de selección y tratamiento.

Plantas de selección. En los vertederos más avanzados, antes de tirar la basura general, pasa por una zona de selección en la que, en parte manualmente y en parte con máquinas se le retiran latas (con sistemas magnéticos), cosas voluminosas, etc.

Page 23: UNIDAD DOCENTE 15. CONCEPTO DE RESIDUO Cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la INTENCIÓN u OBLIGACIÓN de desprenderse

VALORIZACIÓN (incineración)Incineración.- Consiste en quemar las basuras en

instalaciones adecuadas.Tiene varias ventajas, pero también algún inconveniente.

Entre las ventajas está el que se reduce mucho el volumen de vertidos y el que se obtienen cantidades apreciables de energía.

Entre las desventajas el que se producen gases contaminantes, algunos potencialmente peligrosos para la salud humana, como las dioxinas. Existen nuevas tecnologías que reducen mucho los aspectos negativos, pero son caras de construcción y manejo y para que sean rentables deben tratar grandes cantidades de basura.

La energía se puede aprovechar para generar vapor de agua con el que se produce electricidad o se utiliza en calefacciones

Page 24: UNIDAD DOCENTE 15. CONCEPTO DE RESIDUO Cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la INTENCIÓN u OBLIGACIÓN de desprenderse

Planta incineradora

Page 25: UNIDAD DOCENTE 15. CONCEPTO DE RESIDUO Cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la INTENCIÓN u OBLIGACIÓN de desprenderse

ELIMINACIÓN EN VERTEDEROS Se debe considerar como un método

excepcional de gestión, al que se recurre cuando no son posibles los otros.

Pero es el mas simple y económico, por eso es el mas utilizado en nuestro país hasta el momento

Page 26: UNIDAD DOCENTE 15. CONCEPTO DE RESIDUO Cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la INTENCIÓN u OBLIGACIÓN de desprenderse

VERTEDERO CONTROLADO

Page 27: UNIDAD DOCENTE 15. CONCEPTO DE RESIDUO Cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la INTENCIÓN u OBLIGACIÓN de desprenderse

VERTEDERO CONTROLADO Factores para la instalación de un

vertedero:

Condiciones geológicas: terrenos impermeables.Condiciones clima: baja precipitación.Instalar puntos de salida de gases.Recubrimiento con tierra.Accesos para los camiones y vallado.

Los lugares más adecuados son las viejas canteras de áridos, graveras y minas abandonadas

d

Page 28: UNIDAD DOCENTE 15. CONCEPTO DE RESIDUO Cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la INTENCIÓN u OBLIGACIÓN de desprenderse

VERTEDERO CONTROLADO: etapas1) INICIO. Se impermeabiliza el terreno

extendiendo una capa de arcilla compactada. En la zona mas baja se hace un hueco para recoger los lixiviados que se produzcan.

2) FORMACIÓN. Se van extendiendo y compactando los residuos junto con capas de arcilla alternativamente

3) CLAUSURA. Cuando se llena el vertedero y ha desaparecido la capacidad química y biológica de los residuos, se recubre con tierra y se planta encima vegetación para integrarlo en el paisaje

Page 29: UNIDAD DOCENTE 15. CONCEPTO DE RESIDUO Cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la INTENCIÓN u OBLIGACIÓN de desprenderse

Riesgos de los vertederos:Contaminación de las aguas subterráneas, para

evitarlo se debe impermeabilizar bien el suelo del vertedero y evitar que las aguas del vertedero sin tratamiento, arrastrando contaminantes al exterior.

Malos olores y la concentración de gases explosivos producidos al fermentar las basuras. Para evitar esto se colocan dispositivos de recogida y quema de gases que pueden producir energía.

Impactos visuales: hay que cuidar cubrir adecuadamente el vertedero.

Page 30: UNIDAD DOCENTE 15. CONCEPTO DE RESIDUO Cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la INTENCIÓN u OBLIGACIÓN de desprenderse

RESIDUOS INDUSTRIALES. RESIDUOS PELIGROSOS Los residuos peligrosos pueden depositarse

en vertederos (depósitos) de SEGURIDAD, bien temporalmente o bien definitivamente.

Estos vertederos deben situarse en zonas geológicamente estables e impermeables.

Las zonas más adecuadas son minas de sales (cloruro sódico o potásico), ya que son materiales plásticos que no se hunden ni se colapsan y siempre se presentan en formaciones geológicas impermeables.

Page 31: UNIDAD DOCENTE 15. CONCEPTO DE RESIDUO Cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la INTENCIÓN u OBLIGACIÓN de desprenderse

RESIDUOS PELIGROSOS: RESIDUOS RADIACTIVOS Pueden ser: De vida corta (pierden en 30 años o

menos la mitad de su actividad) De vida larga (más de 30 años)

Según su actividad se clasifican en

-DE ALTA ACTIVIDAD

-DE BAJA Y MEDIA ACTIVIDAD

Page 32: UNIDAD DOCENTE 15. CONCEPTO DE RESIDUO Cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la INTENCIÓN u OBLIGACIÓN de desprenderse

TRATAMIENTOS Antes de su almacenamiento los residuos

radiactivos deben ser tratados:

A los de baja y media actividad se les debe reducir su volumen mediante técnicas de concentración, compactación o incineración. Luego se les acondiciona en bidones de hormigón

Los de alta actividad se someten a un proceso de vitrificación

Page 33: UNIDAD DOCENTE 15. CONCEPTO DE RESIDUO Cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la INTENCIÓN u OBLIGACIÓN de desprenderse
Page 34: UNIDAD DOCENTE 15. CONCEPTO DE RESIDUO Cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la INTENCIÓN u OBLIGACIÓN de desprenderse

ALMACENAMIENTO DE LOS RESIDUOS RADIACTIVOS Se basa en la interposición de 3 barreras entre

ellos y el entorno: 1) barrera físico-química, que es el

acondicionamiento de los residuos (contenedores de hormigón, vitrificación)

2) barrera de ingeniería, basada en estructuras de almacenamiento

3) barrera geológica, o formación de terreno elegida para el emplazamiento del depósito

Page 35: UNIDAD DOCENTE 15. CONCEPTO DE RESIDUO Cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la INTENCIÓN u OBLIGACIÓN de desprenderse

ALMACENAMIENTO DE LOS RESIDUOS RADIACTIVOS de alta actividad

Los residuos de alta actividad se almacenan primero en piscinas de las propias centrales nucleares, o en seco en contenedores.

El almacenamiento definitivo debe realizarse a gran profundidad, en zonas geológicamente estables de materiales arcillosos o salinos preferentemente

Page 36: UNIDAD DOCENTE 15. CONCEPTO DE RESIDUO Cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la INTENCIÓN u OBLIGACIÓN de desprenderse
Page 37: UNIDAD DOCENTE 15. CONCEPTO DE RESIDUO Cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la INTENCIÓN u OBLIGACIÓN de desprenderse

ALMACENAMIENTO DE LOS RESIDUOS RADIACTIVOS de baja actividad En España se almacenan en superficie

con las siguientes condiciones: - estar por encima del nivel freático - tener una cobertura impermeable que

los proteja de las aguas superficiales - controlar el sistema de barreras

Page 38: UNIDAD DOCENTE 15. CONCEPTO DE RESIDUO Cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la INTENCIÓN u OBLIGACIÓN de desprenderse
Page 39: UNIDAD DOCENTE 15. CONCEPTO DE RESIDUO Cualquier objeto o sustancia del cual su poseedor se desprenda o del que tenga la INTENCIÓN u OBLIGACIÓN de desprenderse