UNIDAD E

DUCATIV

A

“FESVIP

”

COMO SE CREO

Luis Antonio Fernández Salvador.Matilde Alvarez de Fernández Salvador.

En el año de 1946, se adquiere la quinta llamada "Villaflora" ubicada en el barrio donde se encuentra actualmente la institución, en ese entonces a las afueras de Quito. Un año más tarde, con forme a la voluntad de la fundadora, se emprende la construcción de la escuela "Luis Antonio Fernández Salvador".                                                                                         La matrona, Doña Matilde Álvarez de Fernández Salvador, entrega sus bienes para crear una fundación legalmente conformada, en la que se determina que su presidente será siempre el señor Arzobispo de la arquidiócesis de Quito, organismo que se dedicará a la enseñanza y educación de las niñas y niños del sur, y entregar una formación integral con bases cristianas.

VISION Y MISION

VISIÓN DE LA UNIDAD EDUCATIVA 

La visión de la institución es orientar los esfuerzos para ser líderes en la prestación del servicio en los niveles de educación técnica en Contabilidad.

Reconociendo nuestra eficiencia y calidad en donde nuestro talento humano se distingue por su integridad, sensibilidad y profesionalismo; preparando a la población estudiantil para los desafíos del siglo XXI.

Comprometido el desarrollo comunitario, generador de valor reinvertidle en la mejora permanente del sistema que aglutina profesionales capaces y técnicos eficientes orientado a la obtención e impulso social, comprometido con la modernización del sistema productivo ecuatoriano y con los vectores estratégicos de desarrollo de la nación, creativo, innovador, generador de nuevas ideas y oportunidades de la inserción laboral para los jóvenes, educador de actitudes y capacidades emprendedoras, mediador eficiente en la transferencia tecnológica a la producción y a las formas de vida social, en aprendizaje permanente.

MISIÓN DE LA UNIDAD EDUCATIVA 

Es una institución educativa comprometida con la formación integral del estudiante que se caracteriza por ser autónomo, de pensamiento crítico, reflexivo, propositivo, de sólidos principios éticos, decididos por la vida para que emprendan acciones hacia una vida armónica a nivel individual y social de acuerdo a una escala de valores libremente escogida.

Dicho escenario plantea al sistema educativo en su conjunto y específicamente al subsistema de Educación Técnica, la exigencia de un mayor compromiso con los proyectos de vida de los jóvenes y con la realidad productiva nacional y la necesidad de ordenar su esfuerzo didáctico a la generación de las ideas iniciativas creadoras de empleo y riqueza cultural económica y social.

A través de la tarea educativa, como cristianos y católicos que somos