ARTES VISUALESProfesor: Álvaro Sepúlveda Q.

Tercero medio 2020Colegio Alonso de Quintero

NOMBRE:

CURSO :

UNIDAD:EXPERIMENTANDO Y DECIDIENDO PARA CREAR

PROPÓSITO DE LA UNIDAD:En esta unidad, los estudiantes buscarán ampliar sus repertorios para expresar artísticamentesensaciones, emociones e ideas de manera innovadora, experimentando con soportes,procedimientos y materiales propios de la ilustración, las artes audiovisuales y multimediales. Apartir de sus experimentaciones tomarán decisiones acerca del uso de soportes, procedimientos,materiales y elementos y conceptos de los lenguajes artísticos para concretar sus propósitosexpresivos. Algunas preguntas que pueden orientar este propósito son: ¿Por qué laexperimentación es uno de los pilares en la creación artística?¿Cómo influye la utilización de losmedios, soportes, procedimientos, materiales y los lenguajes artísticos en el significado de lasobras? ¿Cómo modifican los artistas las características de los soportes, procedimientos y materialesen función de sus propósitos expresivos?OA:Experimentar con diversidad de soportes, procedimientos y materiales utilizados en la ilustración.Analizar e interpretar propósitos expresivos de obras visuales, audiovisuales y multimedialescontemporáneas, a partir de criterios estéticos (lenguaje visual, materiales, procedimientos,emociones, sensaciones e ideas que genera, entre otros), utilizando conceptos disciplinarios.HABILIDAD:Apreciar y responderExpresar y crear

ILUSTRAR UNA CANCIÓN QUE TE GUSTE (ESTROFA, ESTRIBILLO, CORO)

Usando como referente sus investigaciones, realizar dos experimentaciones (ILUSTRACIONES) condiferentes materiales, procedimientos y elementos de lenguaje visual. Esto, quiere decir que luego de haber desarrollado la investigación acerca del artista (ilustrador), sedebe continuar con el proceso de creación personal, realizando “sus propias” ilustraciones.EJEMPLOS:

ALGUNOS REQUISITOS:

Técnica: Libre (acuarelas, tiralíneas, marcadores, lapices acuarelables, lapices policromos, etc). También pueden experimentar con algún tipo de herramienta de edición grafica, si así lo prefieren(Inkscape, Gimp, MyPaint, etc)

Tamaño aproximado de cada ejercicio: 15x20 cms.

IMPORTANTE:

Es fundamental que cada uno/a lleve una bitácora (cuaderno) de trabajo personal, para registrar susexperimentaciones, investigaciones y reflexiones en torno a sus trabajos. También es importantetener un portafolio manual o digital para guardar y organizar sus ideas iniciales, experimentaciones,obras, bocetos, proyectos y registros fotográficos. Ambos elementos se constituyen en evidenciasdel proceso de aprendizaje indispensables para la evaluación del proceso y del producto.

Links de interés:

Canciones dibujadas: http://un3.tv/programas/canciones-dibujadas/capitulo/5Tutorial Gimp: https://www.youtube.com/watch?v=X61yReOfU0kTutorial Inksacape: https://www.youtube.com/watch?v=Qs57dO47Enc&t=167sTextos de apoyo: https://drive.google.com/drive/folders/1n31n7TNrJpJSdNQU5O1-m1lj4VcUjFYL?usp=sharing

CONSULTAS: arstech2020@gmail.com

Bitácoras

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