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“Compreender, Avaliar, Intervir … Incluir …”Unidades de Apoio Especializado para a Educação de Alunos com Multideficiência e Surdocegueira Congénita – 2º CicloAgrupamento Padre Bartolomeu de GusmãoEscola Secundária 2/3 Josefa de Óbidos Rui Daniel Silvestre Ferreira – Mestre em Educação Especial pela Faculdade de Motricidade Humana – Universidade Técnica de Lisboa

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Page 1: Unidade de Apoio Especializado para a Educação de Alunos com Multideficiência e Surdocegueira Congénita de 2º Ciclo - Compreender, Avaliar, Intervir … Incluir …

“Compreender, Avaliar, Intervir … Incluir …”

Unidades de Apoio Especializado para a Educação de Alunos

com Multideficiência e Surdocegueira Congénita – 2º Ciclo

Agrupamento Padre Bartolomeu de Gusmão

Escola Secundária 2/3 Josefa de Óbidos

Rui Daniel Silvestre Ferreira – Mestre em Educação Especial pela Faculdade de

Motricidade Humana – Universidade Técnica de Lisboa

Resumo

As pessoas com deficiência não têm necessidades qualitativamente diferentes

das que não têm deficiência. Contudo, precisam que lhes sejam proporcionadas

experiências e oportunidades diferentes para que cada um alcance o máximo de

independência possível, participe na vida comunitária, de acordo com as suas

potencialidades e faça aprendizagens significativas.

Tem sido preocupação do Agrupamento de Escolas Padre Bartolomeu de

Gusmão conceptualizar estratégias e respostas educativas diversificadas. Neste sentido e

em colaboração com a Liga Portuguesa de deficientes motores, o agrupamento

implementou em 1990 uma "Unidade local de apoio à multideficiência", na Escola

Básica do 1º Ciclo nº 72. Em 2004, com a transferência da tutela desta unidade da

Segurança Social para o Ministério da Educação o projecto foi reconhecido como um

exemplo de boas práticas passando a denominar-se Unidade de Apoio a Alunos com

Multideficiência. Em 2008, esta resposta educativa foi alargada ao 2º ciclo como

Unidades de Apoio Especializado a Alunos com Multideficiência e Surdocegueira

Congénita. Assim, com mais este recurso pedagógico especializado, este agrupamento

deu mais um passo para se tornar uma comunidade educativa de inclusão para todos os

alunos.

Esta apresentação tem o propósito de darmos a conhecer como funciona uma

unidade de ensino especializado para a educação de alunos com multideficiência e

surdocegueira congénita no 2º ciclo.

Neste sentido, faremos inicialmente um pequeno enquadramento teórico dos

conceitos de multideficiência e surdocegueira congénita, referindo também os

pressupostos teóricos de como avaliar e como planificar uma intervenção, para que

melhor se perceba o modo como funcionam estas unidades de ensino. Simultaneamente

apresentaremos alguns exemplos que ilustram a prática que realizamos.

Page 2: Unidade de Apoio Especializado para a Educação de Alunos com Multideficiência e Surdocegueira Congénita de 2º Ciclo - Compreender, Avaliar, Intervir … Incluir …

Referências Bibliográficas

Nunes, C. (2001). Aprendizagem Activa na Criança com multideficiência – guia para educadores. Lisboa: Departamento da Educação Básica. Ministério da Educação.

López, M. L. S., Martim M. C., Jáuregui M. V. G. (2004). Incapacidade motora

– orientações para adaptar a escola. São Paulo: Artmed Editora. Amaral I., Duarte F., Gonçalves A. Nunes C., Saramago A. R. (2004).

Avaliação e Intervenção em Multideficiência. Lisboa: Centro de Recursos para a multideficiência. Ministério da Educação.

Nunes, C. (2008). Alunos com multideficiência e com surdocegueira congénita

– Organização da resposta educativa. Lisboa: Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular. Ministério da Educação.

Nunes, C. (2005). Unidades especializadas em multideficiência – normas

orientadoras. Lisboa: Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular. Ministério da Educação.

Nunes, C. (2005). Os alunos com multideficiência na Sala de Aula. In.: Inês

Sim-Sim (2005). Necessidades Educativas Especiais: Dificuldades da Criança ou da Escola? Texto Eitores. Educação Hoje. Lisboa.

Page 3: Unidade de Apoio Especializado para a Educação de Alunos com Multideficiência e Surdocegueira Congénita de 2º Ciclo - Compreender, Avaliar, Intervir … Incluir …

Sugestão de sites e jogos

• Jogos didácticos http://jogosdidacticos.blogspot.com

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• Jogo da divisão - http://www.oswego.org/ocsd-

web/games/SumSense/sumdiv.html

• Jogos musicais I - http://sites.google.com/site/emeastic/jogosmusicais2

• Jogos musicais II - http://web.educom.pt/escolovar/musica_jogos.htm

• Piano Virtual - http://www.bgfl.org/bgfl/custom/resources_ftp/client_ftp/ks2/music/piano/index.htm

• Viagem de Vasco da Gama - http://nonio.eses.pt/gama/

• História de Portugal - http://www.ribatejo.com/hp/

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• Pintar é divertido

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