unikum tuna 69 vh
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
![Page 1: Unikum tuna 69 vh](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042623/548b1573b47959050d8b61a9/html5/thumbnails/1.jpg)
BEDÖMINGSARBETE PÅ TUNA SKOLOMRÅDE
En guide för vårdnadshavare
![Page 2: Unikum tuna 69 vh](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042623/548b1573b47959050d8b61a9/html5/thumbnails/2.jpg)
BEDÖMNINGSummativ bedömning Avstämning Summerande Kortfattad
idagFormativ bedömning Framåtsyftande Utvecklande Processinriktad
![Page 3: Unikum tuna 69 vh](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042623/548b1573b47959050d8b61a9/html5/thumbnails/3.jpg)
ÅRSHJUL
Betyg/Skriftligt omdöme
Betyg/Uppföljning skriftligt omdöme
Mål skrivs vid utvecklingssamtalet
Kontinuerliga reflektioner
Mål skrivs vid utvecklingssamtalet
![Page 4: Unikum tuna 69 vh](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042623/548b1573b47959050d8b61a9/html5/thumbnails/4.jpg)
start.unikum.net
användarnamnet har formen fornamnefternamn
Återställ glömt lösenord
![Page 5: Unikum tuna 69 vh](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042623/548b1573b47959050d8b61a9/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Unikum tuna 69 vh](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042623/548b1573b47959050d8b61a9/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Unikum tuna 69 vh](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042623/548b1573b47959050d8b61a9/html5/thumbnails/7.jpg)
LÄRLOGG Eleven reflekterar regelbundet kring sitt lärande. Utvecklingssamtalet förbereds i lärloggen.
åk 6-9
![Page 8: Unikum tuna 69 vh](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042623/548b1573b47959050d8b61a9/html5/thumbnails/8.jpg)
PLANERING Lärarna beskriver de arbetsområden som undervisas. Individuella bedömningar kan ske i kommentarer och bedömningsmatriser.
![Page 9: Unikum tuna 69 vh](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042623/548b1573b47959050d8b61a9/html5/thumbnails/9.jpg)
KUNSKAPSBEDÖMNINGTvå gånger/termin gör läraren en summativ bedömning av elevens kunskaper utifrån läroplanens kunskapskrav.
![Page 10: Unikum tuna 69 vh](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042623/548b1573b47959050d8b61a9/html5/thumbnails/10.jpg)
UTVECKLINGSSAMTALETVid utvecklingssamtalet görs överenskommelser med eleven om vilka områden som eleven behöver fokusera på.
![Page 11: Unikum tuna 69 vh](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042623/548b1573b47959050d8b61a9/html5/thumbnails/11.jpg)
LÄRLOGG !
Elever reflekterar i text över en specifik frågeställning.
Det går att bifoga bilder…
.. och filer samt länka arbeten från webben.
åk 6-9
![Page 12: Unikum tuna 69 vh](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042623/548b1573b47959050d8b61a9/html5/thumbnails/12.jpg)
PLANERING
Elevens undervisning beskrivs i Planeringar
![Page 13: Unikum tuna 69 vh](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042623/548b1573b47959050d8b61a9/html5/thumbnails/13.jpg)
PLANERINGI en planering beskriver läraren arbetsområdet så att eleven ska förstå. Innehållet i undervisningen ska ha tydlig koppling till Läroplanen
En planering ska tydliggöra arbetsområdets • Mål/Syfte • Innehåll • Arbetssätt • Bedömning
![Page 14: Unikum tuna 69 vh](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042623/548b1573b47959050d8b61a9/html5/thumbnails/14.jpg)
PLANERINGArbetsområdet bedöms i planeringen. Bedömningen är formativ, dvs framåtsyftande.
Bedömningen kan ske i en bedömningsmatris. Både läraren (L) och eleven (E) kan skatta elevens insatser.
Bedömningen kan också ske i en kommentar.
![Page 15: Unikum tuna 69 vh](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042623/548b1573b47959050d8b61a9/html5/thumbnails/15.jpg)
KUNSKAPSBEDÖMNING
Eleven bedöms efter kriterierna: • Mer än godtagbara kunskaper • Godtagbara kunskaper • Insats krävs för att nå lägsta
kunskapskrav • Aktuell kunskap ej bedömd
Två gånger/termin gör läraren en summativ bedömning av elevens kunskaper utifrån läroplanens kunskapskrav. På vårterminen skrivs ett omdöme för eleverna i åk 1-5.
![Page 16: Unikum tuna 69 vh](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042623/548b1573b47959050d8b61a9/html5/thumbnails/16.jpg)
KUNSKAPSBEDÖMNING
![Page 17: Unikum tuna 69 vh](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042623/548b1573b47959050d8b61a9/html5/thumbnails/17.jpg)
UTVECKLINGSSAMTALET
Inför utvecklingssamtalet förbereder sig eleven genom att under en förmiddag reflektera kring den bedömning som är gjord, samtala med sina lärare samt formulera en Lärlogg med tankar kring den kommande terminens arbete.
åk 6-9
![Page 18: Unikum tuna 69 vh](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042623/548b1573b47959050d8b61a9/html5/thumbnails/18.jpg)
UTVECKLINGSSAMTALET
Hemmet förbereder sig genom att eleven och föräldrarna tittar på det underlag som finns under Lärlogg, Planering och Kunskaper. När man är klar klickar man på knappen ”Hemmet klart för samtal!
![Page 19: Unikum tuna 69 vh](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042623/548b1573b47959050d8b61a9/html5/thumbnails/19.jpg)
UTVECKLINGSSAMTALET
Vid Samtalet träffas elev, lärare och förälder för att diskutera överenskommelser för terminens fortsatta arbete.
![Page 20: Unikum tuna 69 vh](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042623/548b1573b47959050d8b61a9/html5/thumbnails/20.jpg)
BEDÖMINGSARBETE PÅ TUNA SKOLOMRÅDE
Unikum som redskap för att synliggöra lärandet
!
2014