unit 1: a. it s three twenty.heraldsystem.co.kr/down/dream plus 3 tg.pdf · 2015. 12. 15. ·...

Topic: 10단위 숫자를 말하기. 시간을 표현하는

방법에 대해 배우기.

Sentence Patterns:

What time is it now? 지금 몇시니?

It’s five o’clock. 지금 5시 정각이야.

It’s five thirty. 지금 5시 30분이야.

Vocabulary:

thirteen (13), fourteen (14), fifteen (15), sixteen

(16), seventeen (17), eighteen (18), nineteen (19),

twenty (20), twenty-five(25), thirty (30), forty(40),

fifty (50)

Betty: Hurry up, Tom! We’re late.

서둘러, 톰. 우리 늦었어.

Tom: Are you sure we’re late?

우리가 늦은게 확실해?

What time is it now? 지금 몇시인데?

Betty: It’s three twenty. 지금 3시 20분이야..

Tom: What time is our train?

우리 기차는 몇시인데?

Betty: Our train leaves at three thirty.

우리 기차는 3시 30분에 떠나

We have ten minutes left.

우리 30분 남았어.

Tom: Oh no! What’s our car number?

오 안돼! 우리 기차는 몇번이야?

Betty: We’re in car number fifteen.

우리 기차는 14번이야.

Tom: OK. Let’s run!

알았어. 뛰자!

지금 몇시이니?

서둘러, 서둘러. 우리 늦었어.

지금 몇시인데?

지금 세시 반이야.

우리 기차는 몇시인데?

그것은 3시 30분 이야.

우리 기차는 몇번이야?

우리 기차는 14번이야.

알았어. 뛰자! 알았어. 뛰자!

A. 대화문 듣기.

B. 듣고 따라 하기.

C. 짝과 역할극 하기.

D. 다같이 노래하기.

Unit 1: It’s Three Twenty.

E. 듣고 말하기.

F. 듣고 찾아서 번호쓰기.

G. 다같이 챈트하기

thirteen 13

fourteen 14

fifteen 15

sixteen 16

seventeen 17

eighteen 18

nineteen 19

twenty 20

twenty-five 25

thirty 30

forty 40

fifty 50

No.1. fifteen 15

No.2. eighteen 18

No.3. seventeen 17

No.4. sixteen 16

No.5. five-twenty 5시 25분

No.6. ten thirty 10시 30분

No.7. one fifty 1시 50분

No.8. three twenty-five 3시 25분

No.9. seven forty 7시 40분

1 2 3 4

5 6 7 8 9

thirteen, fourteen, fifteen, sixteen,

seventeen, eighteen, nineteen, twenty,

twenty five, thirty. forty, fifty.

thirteen, thirty, fourteen, forty,

fifteen, fifty, sixteen, seventeen, eighteen,

nineteen, twenty, twenty five.

H. 듣고 말하기.

I. 짝과 연습하기.

J. 짝과 말하기. 묻고 답하기.

Q: What time is it now? 지금 몇시이니?

A: It’s twelve thirty. 지금 12시 30분이야.


It’s five o’clock. 지금 5시 정각이야.



1. What time is it now? 지금 몇시이니?

It’s eleven o’clock. 지금 10시 정각이야.


It’s one forty-five. 지금 1시 45분이야.


It’s two fifteen. 지금 2시 15분이야.




It’s eight twenty-five. 지금 8시 25분이야.


It’s nine twenty. 지금 9시 20분이야.

A. 듣고 따라 읽기.

B. 맞는 답 동그라미 하기.

1. 그랜드 센트럴역은 뉴욕시에 있다.

2. 그 기차역은 미국에서 유명하다.

3. 이곳은 세계에서 가장 큰 기차 역이다.

C. 읽고 체크하기

1. 이곳은 가장 아름다운 기차역이다.

2. 이것은 뉴욕시에 있다.

Grand Central Terminal

그랜드 센트럴 터미널

Grand Central Terminal or Grand Central Station

is in New York City. 그랜드 센트럴 터미널 또는

그랜드 센트럴 역은 뉴욕시에 있다.

It’s the most famous train stations in the U.S.

이것은 미국에서 가장 유명한 기차 역이다.

It’s known as the most beautiful station in the

world. 이것은 세계에서 가장 아름다운 역으로

알려져 있다.

That’s why it is the sixth most visited tourist

attraction. 이것이 이곳이 6 번째로 가장 많은

관광객이 찾는 명소이다.

It’s also the largest train station in the world.

또한 이곳은 세계에서 가장 큰 기차역이다.

V V


B. 듣고 따라하기.

C. 짝과 역할극 하기


Unit 2: These Are Yellow Flowers.

Topic: 색깔로 사물표현하기

Sentence Patterns:

This is a brown closet. 이것은 갈색 옷장이다.

That is a brown closet. 저것은 갈색 옷장이다.

These are pink walls. 이것들은 핑크색 벽이다.

Those are pink walls. 저것들은 핑크색 벽이다.

Vocabulary:

green trees 초록 나무들, white windows 하얀 창문

들, red door 빨간 문, brown closet 갈색 옷장,

yellow flower 노란 꽃, pink walls 분홍 벽, blue

roofs 파란 지붕, purple couch 보라색 소파

Materials:

audio CD track 10~12, flashcards

Ann: This is my house. 여기가 내 집이야.

Ben: That is a blue roof. 저건 파란색 지붕이네.

Ann: This is a red door. 이건 빨간 문이야.

Ben: These are yellow flowers. 이건 노란 꽃들이야.

Those are green trees. 저건 초록 나무들이야.

Ann: My mom loves trees and flowers.

우리 엄마는 꽃과 나무를 좋아하셔.

Ben: It’s a beautiful house.

정말 멋진 집이다.

Ann: Come on. Let’s go inside and see my room.

자 어서! 안으로 들어가자 그리고 내방을 보자.

이건 빨간 문이야.

여기가 내 집이야. 이건 빨간 문이야.

저건 초록 나무들이야. 저건 파란색 지붕이야.

저건 노란 꽃들이야. 정말 멋진 집이다.

자 어서! 안으로 들어가자 그리고 내방을 보자.



G. 다같이 챈트하기.

1. green trees 초록 나무들

2. white window 하얀 창문

3. red door 빨간 문

4. brown closet 갈색 옷장

5. yellow flowers 노란 꽃들

6. pink walls 핑크색 벽들

7. blue roofs 파란 지붕들

8. purple couch 보라색 소파

No.1. pink walls 핑크색 벽

No.2. brown closet 갈색 옷장

No.3. blue roof 파란 지붕

No.4. purple couch 보라 소파

No.5. red door 빨간 문

No.6. yellow flowers 노란 꽃

1

2

3

4

5 6

빨간, 빨간 문

이것은 빨간 문이다. 빨간, 빨간 문

이것들은 초록 나무들이다. 초록, 초록 나무들.

그것은 보라색 소파다. 보라, 보라색 소파.

저것들은 핑크색 벽이다. 핑크, 핑크 벽들.

이것들은 하얀 창문이다. 저것들은 노란꽃들이다.

이것은 갈색 옷장이다. 저것은 파란 지붕이다.

H. 듣고 말하기

I. 짝과 연습하기

J. 짝과 함께 말해보기.

This is a green sweater.

이것은 초록 스웨터이다.

That is a black marker.

저것은 검정색 마커이다.

These are blue birds.

이것들은 파란 새들이다.

Those are brown chairs.

저것들은 갈색 의자들이다.

This is a brown closet. 이것은 갈색 옷장이다.

That is a brown closet. 저것은 갈색 옷장이다.

These are pink walls. 이것들은 핑크 벽들이다.

Those are pink walls. 저것들은 핑크 벽들이다.

No.1. Those are green trees.

저것들은 초록 나무들이다.

No.2. These are yellow flowers.

이것들은 노란 꽃들이다.

No.3. This is a brown closet.

이것은 갈색 옷장이다.

No.4. That is a red door.

저것은 빨간 문이다.

No.5. Those are blue roofs.

저것들은 파란 지붕들이다.

No.6. This is a white window.

이것은 하얀 창문이다.


B. 맞는 답에 동그라미 하기

1. 쥴리의 방은 핑크색이다.

2. 쥴리의 집은 색상이 화려하다.

3. 로버트는 그의 방이 파란색이길 원한다.

C. 읽고 체크하기.

1. 그 벽은 파란색이고 문은 노란색이다.

2. 그녀의 방은 핑크색이다.

Robert: Your house is so colorful.

너의 방은 색상이 화려하구나.

Julie: We like lots of colors.

우리는 많은 색상을 좋아해.

Let’s go to my room. 내방으로 가보자.

Robert: Your walls are pink and your door is white.

네방 벽은 핑크색이고 문은 하얀색이네.

It looks nice. 멋져 보인다.

Julie: Thank you. Pink is my favorite color.

고마워. 핑크는 내가 제일 좋아하는 색깔이야.

Robert: I want blue walls and a yellow door for

my room.

나는 내방에는 파란 벽과 노란 문을 원해.

Julie: That sounds nice, too.

그것 역시 멋질 거 같아.

V V



C. 짝과 역할극 하기

D. 다같이 노래하기. track 20

Unit 3: They’re Sneakers.

Topic: 가까이, 멀리 있는 사물에 관해

물어보고 답하기

Sentence Patterns:

What are these? 이것들은 무엇이니?

What are those? 저것들은 무엇이니?

They’re sneakers. 그것들은 운동화입니다.

Vocabulary:

socks 양말, hats 모자, jeans 청바지, pajamas 잠옷,

shorts 반바지, sneakers 운동화, jackets 자켓, skirts

치마

Materials:


Betty: Chuck, try this hat. 척, 이 모자 좀 써봐.

Chuck: How do I look? 나 어때 보여?

Betty: You look nice. 멋져 보인다.

Chuck: What are these? 이것들은 무엇이니?

Betty: They’re sneakers. 이것들은 운동화야.

Chuck: What do you want, Betty?

넌 무엇을 원하니, 베티?

Betty: I want skirts. 난 치마를 원해.

Chuck: There’re some skirts over there.

저 쪽에 치마들이 잇어.

Betty: Those skirts look pretty.

저 치마들 예뻐보인다.

이걸 입어봐 (써봐).

이걸 입어봐, 이걸 입어봐. 나 어때 보여?

너 멋져 보인다. 이것들은 무엇이니?

그것들은 운동화야. 저것들은 치마야.

그것들 예뻐보인다. 난 그것들을 입어보고 싶어.


F. 듣고, 찾아서 번호쓰기.


1. socks 양말

2. hats 모자

3. jeans 청바지

4. pajamas 잠옷

5. shorts 반바지

6. sneakers 운동화

7. jackets 자켓

8. skirts 치마

No.1. These are socks. 이것들은 양말이다.

No.2. Those are pajamas. 저것들은 잠옷이다.

No.3. These are sneakers. 이것들은 운동화다.

No.4. These are skirts. 이것들은 치마다.

No.5. Those are hats. 저것들은 모자다.

No.6. Those are jeans. 저것들은 청바지이다.

No.7. Those are jackets. 저것들은 자켓이다.

No.8. These are shorts. 이것들은 반바지이다.

그것들은 양말이다.

양말, 양말. 그것들은 양말이다.

모자, 모자. 그것들은 모자다.

청바지, 청바지. 그것들은 청바지이다.

잠옷, 잠옷. 그것들은 잠옷이다.

반바지, 반바지. 그것들은 반바지이다.

운동화, 운동화. 그것들은 운동화이다.

자켓, 자켓. 그것들은 자켓이다.

치마, 치마. 그것들은 치마이다.

1

2

3

4

5

6

7 8




Q: What are these? 이것들은 무엇이니?

A: They’re gloves. 그것들은 장갑이야.

Q: What are those? 그것들은 무엇이니?

A: They’re sweaters. 그것들은 스웨터야.


They’re sneakers. 그것들은 운동화야.

What are those? 저것들은 무엇이니?


1. What are these? 이것들은 무엇이니?

They’re jeans. 그것들은 청바지야.

2. What are those? 저것들은 무엇이니?



They’re socks. 그것들은 양말이야.


They’re skirts. 그것들은 치마야.


They’re pajamas. 그것들은 잠옷이야.


They’re jackets. 그것들은 자켓이야.

A. 듣고 따라 읽기

B. 맞는 답에 동그라미 하기.

1. 시장은 거리에 가게들이 열어진 곳이다.

2. 쇼핑몰은 큰 건물 안에 여러 브랜드 상점

들이 있다.

3. 시장과 쇼핑몰은 네가 물건을 살 수 있는

곳이다.


1. 시장에는 많은 것들이 있다.

2. 보석가게는 아이스크림가게 옆에 있다.

(Jewelry store is next to the ice cream

store.) 로 수정해서 알려주세요.

추후 수정 예정

Markets and Shopping Malls

시장과 쇼핑몰

Markets and shopping malls are places where

you can buy things. 시장과 쇼핑몰은 네가 물건

을 살 수 있는 곳이다. A market is a place where

small shops are open on the street. 시장은 거리

에 작은 가게들이 열린 곳이다. Markets have

things like fresh fruits and vegetables. 시장은 신

선한 과일이나 채소 같은 것이 있다.

A shopping mall is a large building with brand

name stores inside. 쇼핑몰은 큰 빌딩안에 많은

브랜드 상점이 있다. It can have stores like,

jewelry stores, clothing stores, toy stores and

more. 그 상점들은 보석가게, 옷가게, 장난감 가

게 등과 같은 것이다.

V V





Unit 4: Where Are My Pencils?

Topic: 물건이 어디에 있는지 물어보고 답하기.

Sentence Patterns:

Where is the book? 그 책은 어디 있니?

It’s (in, on, under, next to) the bookshelf.

그것은 책장(안에, 위에, 아래에, 옆에) 있어요.

Vocabulary:

in 안에, on 위에, under 아래에, next to 옆에,

computer 컴퓨터, dresser 서랍, mirror 거울, book(s)책,

sweater(s)스웨터, wall 벽, socks 양말, rug 러그, shorts

반바지, closet 옷장

Materials:


Ben: Mom, can you help me?

엄마, 저 도와 주실 수 있나요?

Mom: What’s wrong? 뭐가 문제이니?

Ben: Where are my pencils?

제 연필들은 어디있죠?

I can’t find them. 못찾겠어요.

Mom: They’re on the dresser.

그것들은 서랍장위에 있어.

Ben: Where is my notebook?

제 공책은 어디 있어요?

Mom: It’s under the rug. 그건 러그밑에 있지.

Ben: Thanks, mom. 고마워요, 엄마.

Mom: No problem. 괜찮아.

제 연필들은 어디있죠?

저 도와 주실 수 있나요? 저 도와 주실 수 있나요?

뭐가 잘못되었니? 뭐가 잘못되었니?

제 연필들은 어디있죠? 그것들은 서랍장위에 있어.

제 공책은 어디 있어요? 그건 러그밑에 있지.

고마워요, 엄마. 괜찮아.




1. bookshelf 책장

2. dresser 서랍장

3. closet 옷장

4. computer 컴퓨터

5.mirror 거울

6. rug 러그

1. They’re in the closet. 그것들은 옷장안에 있다.

2. It’s under the bed. 그것은 침대 아래 있다.

3. They’re in the dresser.

그것들은 서랍장 안에 있다.

4. It’s next to the computer.

그것은 컴퓨터 옆에 있다.

5. They’re on the bookshelf.

그것들은 책장 위에 있다.

6. It’s on the wall. 그것은 벽에 있다.

1

2

4

3

5 6




Q: Where is the eraser? 지우개는 어디 있니?

A: It’s in the pencil case. 그것은 필통에 있어.

Q: Where are the slippers?

슬리퍼는 어디 있니?

A: They’re under the bed.

그건 침대 밑에 있어.

Where is the book? 그 책은 어디 있니?

It’s in the bookshelf. 그것은 책장 안에 있어.

It’s on the bookshelf. 그것은 책장 위에 있어.

It’s under the bookshelf. 그것은 책장 아래에 있어.

It’s next to the bookshelf. 그것은 책장 옆에 있어.

Where are the books? 책들은 어디 있니?

They’re in the bookshelf. 그것들은 책장 안에 있어.

They’re on the bookshelf. 그것들은 책장 위에 있어.

They’re under the bookshelf.

그것들은 책장 아래에 있어.

They’re next to the bookshelf.

그것들은 책장 옆에 있어.

1. Where are the books? 책들은 어디 있니?

They’re next to the computer.

그것들은 컴퓨터 옆에 있어.

2. Where is the sweater? 스웨터는 어디 있니?

It’s in the dresser. 그것은 서랍장 안에 있어.

3. Where is the mirror? 거울은 어디에 있니?

It’s on the wall. 그것은 벽에 있어.

4. Where are the socks? 양말은 어디에 있니?

They’re under the rug. 그것들은 러그 밑에 있어.

5. Where are the shorts? 반바지는 어디에 있니?

They’re in the closet. 그것들은 옷장 안에 있어.

6. Where is the lamp? 램프는 어디에 있니?

It’s on the bookshelf. 그것은 책장 위에 있어.



1. 나는 매일 내 방을 깨끗하게 하려고 노력한다.

2. 엄마는 항상 나에게 내 침대 정리를 하라고

말씀하신다.

3. 나는 내 물건을 바닥에 던져두고 나간다.


1. 나는 내 옷을 서랍장에 넣는다.

2. 나는 내방을 매일 청소하려고 노력한다.

Dear diary, 일기에게,

My mom always tells me to make my bed.

우리 엄마는 항상 나에게 침대 정리를 하라고

말씀하신다.

I try to keep my room clean every day.

나는 매일 내방을 항상 깨끗이 유지하려고 노력

한다.

I put my clothes in the dresser and my books

on the bookshelf. 나는 내 옷들을 서랍장에 넣

고 내 책은 책장에 넣는다.

But it’s not easy to keep my room clean all the

time. 그러나 항상 내방을 깨끗이 하는 건 쉽지

않다.

When I’m busy, I throw my things on the floor

and go out. 내가 바쁠때는, 나는 물건들을 바닥

에 던져 두고 나가간다.

V V

A. 말하기.

It’s one thirteen. 1시 13분이다.

B. 듣고 체크하기.

C. 듣고 선 잇기.

Unit 5: Let’s Review 1


It’s one fifteen. 지금 한시 15분이야.


It’s three thirty. 지금 3시 30분이야.


It’s two nineteen. 지금 2시 19분이야.


It’s four forty. 지금 4시 40분이야.

V

V

V

V No.1. We’re late. 우리 늦었어.

No.2. What time is our train?

우리 기차는 몇시니?

No.3. We’re in car number fifteen.

우리 차 번호는 15번이야.

No.4. OK. Let’s run! 그래. 뛰자.

D. 말하기

This is a red door. 이것은 빨간 문이다.

These are green trees. 이것들은 초록 나무다.

E. 듣고 번호쓰기.

F. 듣고 선 잇기.

No.1. These are yellow flowers.

이것들은 노란 꽃들이다.

No.2. Those are pink walls.

저것들은 핑크 벽이다.

No.3. This is a purple couch.

이것은 보라색 소파다.

No.4. Those are blue roofs.

저것들은 파란 지붕이다.

No.1. My mom loves trees and flowers.

우리 엄마는 나무와 꽃들을 좋아하셔.

No.2. It’s a beautiful house.

멋진 집이다.

No.3. This is my house. 이게 나의 집이야.

No.4. Let’s go inside. 안에 들어가보자.

1

2 3

4

`

G. 말하기.


They’re jeans. 그것들은 청바지야.

H. 듣고 맞는 단어에 동그라미 하고 선 잇기.

I. 듣고 번호쓰기

No.1. What are these? 이것들은 무엇이니?

They’re socks. 그것들은 양말이야.

No.2. What are those? 저것들은 무엇이니?

They’re skirts. 그것들은 치마야.



No.4. What are those? 저것들은 무엇이니?

They’re pajamas. 그것들은 잠옷이야.

No.1. How do I look? 나 어때 보여?

No.2. You look nice. 너 멋져 보여.


No.4. They’re sneakers. 그것들은 운동화야.

No.5. There are some skirts over there.

저기에 치마들이 있다.

No.6. Those skirts look pretty.

저 치마들 예뻐 보인다.

1

2

3

4

5

6

J. 말하기

Where is the backpack? 배낭은 어디 있니?

It’s next to the bookshelf. 그건 책장 옆에 있어.

K. 듣고 맞는 단어에 동그라미 하기.

L. 듣고 번호 쓰기.

No.1. Where are the slippers?

슬리퍼는 어디있니?

They’re next to the bed.

그것들은 침대 옆에 있어.

No.2. Where is the book? 책은 어디에 있니?

It’s on the desk. 그건 책상 위에 있어.

No.3. Where are the pencils?

연필들은 어디 있니?

They’re under the rug.

그것들은 러그 밑에 있어.

No.1. Mom, can you help me?

엄마, 저좀 도와 주실래요?

No.2. Where are my pencils?

제 연필들은 어디에 있죠?

No.3. I can’t find them.

저는 찾을 수 가 없어여.

No.4. They’re on the dresser.

그것들은 서랍장 위에 있어.

No. 5. Thanks, mom.

고마워요, 엄마.

No. 6. No problem. 괜찮아.

1

2

3

4

6

5

K. 듣고 선 잇기.

L. 듣고 선 잇기.

No.1.

There’re some skirts over there.

Those skirts look pretty.

저기에 치마들이 있어. 저 치마들 예뻐보인다.

No.2.

Hurry up, Tom! We’re late.

서둘러, 톰. 우리 늦었어.

No.3.

It’s a beautiful house. 멋진 집이다.

Come on. Let’s go inside and see my room.

자 어서. 안으로 들어가서 내 방을 보자.

No.4.

Mom, can you help me?

엄마, 도와 주실 수 있어요?

What’s wrong? 무엇이 잘못되었니?


They’re pajamas. 그것들은 잠옷이다.

No.2. What time is it now? 지금 몇시니?

It’s seven fifteen. 7시 15분이야.

No.3. Where are the slippers?

슬리퍼는 어디에 있니?

They’re under the rug.

그것들은 러그 밑에 있어.

No.4.Those are blue walls. 그것들은 파란 벽이다.

This is a brown couch. 이것은 갈색소파이다.

A. 듣고 선 잇기. 그리고 아래 그림에 번호쓰기

B. 읽고 빈칸 채우기.

1. 시장과 쇼핑몰은 네가 물건을 살 수

있는 곳이다.

2. 내가 바쁠 때는 나는 물건을 바닥에

던지고 나간다.

3. 이곳은 또한 세계에서 가장 큰 기차역

이다.

4. 고마워. 핑크는 내가 제일 좋아하는 색

이야.

No.1.

I want blue walls and a yellow door for my room.

That sounds nice, too. 나는 내방을 파란색 벽과 노란

문을 원해. 그것도 멋지겠다.

No.2.

Grand Central Terminal is in New York City.

그랜드 센트럴 터미널은 뉴욕시에 있다.

It’s the most famous train station in the U.S.

이곳은 미국에서 가장 유명한 기차 역이다.

No.3.

Markets open on the streets.

시장은 거리에서 연다.

A shopping mall is a large building.

쇼핑몰은 큰 빌딩이다.

No.4.

My mom always tells me to make my bed.

엄마는 항상 나에게 침대 정리하라고 말씀하신다.

I try to keep my room clean every day.

나는 매일 내방을 깨끗이 하려고 노력한다.

1

buy

3 4

throw

largest

favorite





Unit 6: We Don’t Have Plates.

Topic: 물건의 소유에 대한 표현배우기

Sentence Patterns:

I have a bowl. 나는 그릇이 있다.

I don’t have a bowl. 나는 그릇이 없다.

Vocabulary:

chopsticks 젓가락, plate 접시, napkin 냅킨, glass

유리잔, bowl 그릇, spoon 숟가락, fork 포크, knife

나이프

Ann: The food smells good. Let’s eat.

음식 맛있어 보인다. 다같이 먹자.

Tom: We don’t have plates yet.

우리는 아직 접시가 없어.

Let me call the waitress. Excuse me.

내가 종업원을 부를께. 실례합니다.

Waitress: May I help you?

제가 도와드릴까요?

Tom: Yes please. 네 그래주세요.

We have forks and spoons.

우리는 포크와 숟가락은 있어요.

We don’t have plates. Can we have plates

please? 우리는 접시는 없어요. 우리가 접

시를 가질 수 있을까요?

Waitress: Sure, wait just a minute.

물론이죠. 잠시만 기다리세요.

실례합니다.

음식 냄새 좋다. 우리는 접시가 없어요.

실례합니다. 실례합니다. 제가 도와드릴까요?

우리는 포크와 숟가락이 있어요.

우리는 접시가 없어요.

우리가 접시를 가질 수 있을까요?

네. 물론이죠.

E. 듣고 말하기



1. chopsticks 젓가락

2. plate 접시

3. napkin 냅킨

4. glass 유리잔

5. bowl 그릇(대접)

6. spoon 숟가락

7. fork 포크

8. knife 나이프

No.1. I have a napkin.

나는 냅킨을 가지고 있어.

No.2. I have a fork. 나는 포크를 가지고 있어.

No.3. I don’t have a glass. 나는 유리잔이 없어.

No.4. We have spoons. 우리는 숟가락이 있어.

No.5. We have plates. 우리는 접시가 있어.

No.6. You don’t have a knife.

너는 나이프가 없어.

1

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4

5

6

나는 숟가락과 젓가락을 가지고 있다.

나는 숟가락과 젓가락을 가지고 있다.

너는 냅킨과 포크를 가지고 있다.

우리는 접시와 그릇이 없다.

그들은 냅킨과 유리잔이 있다.

그들은 포크와 숟가락이 없다.

냅킨, 유리잔, 포크, 그리고 숟가락.



J. 짝과 말해보기.

I have a cup. 나는 컵을 가지고 있다.

They have plates. 그들은 접시를 가지고

있다.

You don’t have chopsticks. 너는 젓가락을

가지고 있지 않다.

We don’t have bowls. 우리는 그릇이 없다.

I have chopsticks. 나는 젓가락을 가지고 있다.

You have chopsticks. 너는 젓가락을 가지고 있다.

We have chopsticks. 우리는 젓가락을 가지고 있다.

They have chopsticks.

그들은 젓가락을 가지고 있다.

I don’t have a spoon. 나는 숟가락이 없다.

You don’t have a spoon. 너는 숟가락이 없다.

We don’t have a spoon. 우리는 숟가락이 없다.

They don’t have a spoon.

그들은 숟가락이 없다.

1. We have bowls. We don’t have spoons.

우리는 그릇을 가지고 있다. 우리는 숟가락은


2. I have chopsticks. I don’t have a plate.

나는 젓가락을 가지고 있다. 나는 접시는


3. You have forks. We don’t have forks.

너희는 포크를 가지고 있다. 우리는 포크를


4. They have glasses. They don’t have knives.

그들은 유리잔을 가지고 있다. 그들은

나이프는 가지고 있지 않다.

5. They have napkins. I don’t have a napkin.

그들은 냅킨을 가지고 있다. 나는 냅킨을


6. You have a knife. You don’t have chopsticks.

너는 나이프를 가지고 있다. 너는 젓가락은




1. 내가 제일 좋아하는 음식은 피자야.

2. 나는 피자와 치즈 스틱을 같이 먹는걸

좋아해.

3. 내가 정말 배고플 때는, 나는 피자 한판

을 혼자서 먹을 수 있다.


1. 페퍼로니 피자가 최고야.

2. 나는 콜라와 피자를 같이 먹는 것을 좋

아해.

My favorite food

내가 제일 좋아하는 음식

Do you have a favorite food?

너는 좋아하는 음식이 있니?

My favorite food is pizza.

내가 제일 좋아하는 음식은 피자야.

I like to have cheese sticks and coke with my

pizza. 나는 피자를 치즈 스틱과 콜라와 함께 먹

는걸 좋아해.

To me, pepperoni pizza is the best.

나는, 페퍼로니 피자가 최고야.

If I’m really hungry, I can eat a whole pizza by

myself. 내가 정말 배고플 때는, 나는 혼자서 피

자 한판을 다 먹을 수 있어.

V V





Unit 7: She Has a Fever.

Topic: 아픈 것에 대해서 표현하기.

Sentence Patterns:

He / She has a cough.

그는/ 그녀는 기침이 있다.

He / She doesn’t have a runny nose.

그는/ 그녀는 콧물을 흘리지 않는다.

Vocabulary:

stomachache 복통(배아픔), sore throat 인후통(목아

픔), runny nose 콧물, headache 두통, fever 발열,

cold 감기, cough 기침, rash 발진 (두드러기)

Materials:

audio CD track 53~55, flashcards, a

ball

Tom: What’s the matter, Ann? 무슨 문제이니, 앤?

Do you have a headache? 너 두통이 있니?

Mom: No, she doesn’t have a headache.

아니, 그녀는 두통은 없어.

She has a fever. 그녀는 열이 나.

Tom: That’s too bad. 그것 참 안되었구나.

Mom: Let’s go to the hospital for a checkup.

병원에 가서 검진 해보자.

Then you can rest up in bed after.

그리고 나서 너는 침대에서 쉴 수 있을거야.

무슨 문제이니?

무슨 문제이니? 무슨 문제이니?

너 두통이 있니? 너 두통이 있니?

아니, 나는 두통은 없어. 나는 열이 나.

그것 참 안되었구나. 그것 참 안되었구나.




1. stomachache 복통(배아픔)

2. sore throat 인후통 (목아픔)

3. runny nose 콧물

4. headache 두통

5. fever 발열(열남)

6. cold 감기

7. cough 기침

8. rash 발진 (두드러기)

No.1. He has a stomachache.

그는 복통이 있다. (배가 아프다.)

No.2. He has a cold. 그는 감기가 있다.

No.3. She has a runny nose. 그녀는 콧물이 난다.

No.4. She has a headache. 그녀는 두통이 있다.

No.5. He has a fever. 그는 열이 난다.

No.6. He has a rash. 그는 두드러기가 있다.

No.7. He has a cough. 그는 기침이 있다.

No.8. She has a sore throat. 그녀는 목이 아프다.

1

2 3

4 5

6

7

8

나는 감기가 있다.

감기, 감기. 두통, 두통.

나는 감기가 있다. 너는 두통이 있다.

콧물, 콧물. 열, 열.

그녀는 콧물이 난다. 그는 열이 난다.

목아픔, 목아픔. 복통, 복통.

나는 목이 아프다. 너는 배가 아프다.

기침, 기침. 발진, 발진.

그녀는 기침이 있다. 그는 발진이 있다.



J. 짝과 말해보기.

He has a cold. 그는 감기가 있다.

He doesn’t have a headache.

그는 두통은 없다.

She has a sore throat. 그녀는 목이 아프다.

She doesn’t have a cough.

그녀는 기침은 없다.

He has a cough. He doesn’t have a runny nose.

그는 기침이 있다. 그는 콧물은 없다.

She has a cough. She doesn’t have a runny nose.

그녀는 기침이 있다. 그녀는 콧물은 없다.

No.1.

She has a cough. She doesn’t have a cold.

그녀는 기침이 있다. 그녀는 감기는 없다.

No.2.

He has a sore throat. He doesn’t have a cough.

그는 목이 아프다. 그는 기침은 없다.

No.3.

He has a runny nose. He doesn’t have a sore throat.

그는 콧물이 난다. 그는 목아픔은 없다.

No.4.

She has a rash. She doesn’t have a fever.

그녀는 발진(두드러기)이 있다. 그녀는 열은 없다.

No.5.

She has a stomachache. She doesn’t have a headache.

그녀는 배가 아프다. 그녀는 두통은 없다.

No.6.

He has a fever. He doesn’t have a cold.

그는 열은 있다. 그는 감기는 없다.



1. 나는 하루 종일 침대에 있다.

2. 나는 더 좋아질 때까지는(나을 때 까

지는) 학교에 갈 필요가 없다.

3. 다음주 까지는 더 좋아지기를 바란다.


1. 우리 엄마도 집에 계신다.

2. 내가 좋아하는 만화가 켜져 있다.

Dear diary, 일기에게,

I don’t feel too good. I have a cold.

나는 오늘 그닥 좋지 않다. 나는 감기에 걸렸다.

I’m in bed all day. I’m too sick to go out.

나는 하루 종일 침대에 있다. 나는 너무 아파서 밖

에 나갈 수 없다.

One thing I like is that, I don’t have to go to school.

한가지 좋은 점은, 나는 학교에 갈 필요가 없다는

것이다.

My mom is at home too. 우리 엄마도 집에 계신다.

We’re in the living room with my favorite cartoon

on. 우리는 내가 좋아하는 만화를 켜놓고 거실에 있

다. By next week, I hope I feel better.

다음주까지, 나는 더 나아지길 바란다.

V V

A. 대화문 들어보기.




Unit 8: Does Peter have Scissors?

Chuck: It’s time for Ann’s birthday party.

앤의 생일 파티 할 시간이야.

Betty: Let’s hurry and wrap up the gift.

서두르자 그리고 선물 포장하자.

Chuck: Do you have tape?

너는 테잎 가지고 있니?

Betty: Yes, I do. 응, 있어.

Chuck: Does Peter have scissors?

피터는 가위 가지고 있니?

Betty: No, he doesn’t. He has paint.

아니, 그렇지 않아. 그는 물감 가지고 있어.

I have scissors. 내가가위 가지고 있어.

Chuck: And I have paper. Let’s begin!

그리고 나는 종이(포장지)가 있어. 시작하자!

Topic: 무엇을 가지고 있는지 물어보고 답하기.

Sentence Patterns:

Does he / she have scissors? 그는/그녀는 가위를

가지고 있니?

Yes, he / she does. 응, 그래.

No, he / she doesn’t. He / She has glue.

아니, 그렇지 않아. 그는/그녀는 풀을 가지고 있어.

Vocabulary:

string 실, paint 물감, paper 종이, scissors 가위,

tape 테잎, glue 풀, ribbon 리본, chalk 분필

너는 테잎 가지고 있니?

생일 파티 할 시간이야.

다같이 선물 포장하자.

너는 테잎이 있니? 응, 그래.

그는 가위 가지고 있니? 아니, 그렇지 않아.

그는 물감이 있어. 나는 가위를 가지고 있어.




1. string 실

2. paint 물감

3. paper 종이

4. scissors 가위

5. tape 테잎

6. glue 풀

7. ribbon 리본

8. chalk 분필

1. He has scissors. 그는 가위를 가지고 있다.

2. He has ribbon. 그는 리본을가지고 있다

3. He has glue. 그는 풀을 가지고 있다

4. He has string. 그는 실을 가지고 있다.

5. She has paint. 그녀는 물감을 가지고 있다.

6. She has tape. 그녀는 테잎을 가지고 있다.

1

2 3 4

5 6

그는 실을 가지고 있다.

실, 실. 물감, 물감. 그는 실을 가지고 있다.

그녀는 물감을 가지고 있다.

종이, 종이. 가위, 가위. 그는 종이를 가지고 있다.

그녀는 가위를 가지고 있다.

테잎, 테잎. 풀, 풀. 그는 테잎을 가지고 있다. 그녀는

풀을 가지고 있다.

리본, 리본. 분필, 분필. 그는 리본을 가지고 있다.

그녀는 분필을 가지고 있다.


I. 짝과 말하기.

J. 짝과 말하기.

Q: Does he have an eraser?

그는 지우개 가지고 있니?

A: Yes, he does. 응, 그래.

Q: Does she have a pen?

그녀는 펜을 가지고 있니?

No, he doesn’t. 아니, 그렇지 않아.

Does he have scissors? 그는 가위를 가지고 있니?

Yes, he does. 응, 그래.

Does she have scissors?그녀는 가위를 가지고 있니?

Yes, she does. 응, 그래.

Does he have scissors? 그는 가위를 가지고 있니?

No, he doesn’t. He has glue.

아니, 그렇지 않아. 그는 풀을 가지고 있어.

Does she have scissors? 그녀는 가위를 가지고 있니?

No, she doesn’t. She has glue.

아니, 그렇지 않아. 그녀는 풀을 가지고 있어.

1. Does she have scissors? 그녀는 가위를 가지고 있니?


2. Does he have glue? 그는 풀을 가지고 있니?

No, he doesn’t. He has tape.

아니, 그렇지 않아. 그는 테잎을 가지고 있어.

3. Does he have string? 그는 실을 가지고 있니?


4. Does he have ribbon? 그는 리본을 가지고 있니?

No, he doesn’t. He has glue.

아니, 그렇지 않아. 그는 풀을 가지고 있어.

5. Does he have paint? 그는 물감을 가지고 있니?

No, he doesn’t. He has paper.

아니, 그렇지 않아. 그는 종이를 가지고 있어.

6. Does she have chalk? 그녀는 분필을 가지고 있니?




1. 엘라는 모양을 잘라내야 한다.

2. 조쉬는 미술시간에 종이 성을 만들고 싶어

한다.

3. 너는 여분의 종이과 색연필을 가지고 있니?


1. 나는 색연필을 가지고 있다.

2. 알렉스는 종이를 가지고 있다.

Josh: I want to make a paper castle for my art class.

나는 미술시간에 종이 성을 만들고 싶어.

Ella: Do you have scissors? 너는 가위를 가지고 있니?

I need to cut out my shapes.

나는 모양을 잘라내야 해.

Josh: Yes, I do. Do you have extra paper and color

pencils? 응, 있어. 너는 여분의 종이와 색연필을

가지고 있니?

Ella: I don’t have any paper. 나는 종이가 없어.

Alex has paper. I have color pencils.

알렉스는 종이가 있어. 나는 색연필이 있어.

Josh: OK. Let me go and ask Alex.

오케이. 내가 알렉스에게 가서 물어볼께

V V

A. 대화문 들어보기.




Unit 9: He Likes History.

Topic: 좋아하는 과목과 싫어하는 과목에 대해서 말

하기.

Sentence Patterns:

He / She likes art. 그는/ 그녀는 미술을 좋아한다.

He / She doesn’t like history.

그는/ 그녀는 역사를 좋아하지 않는다.

Vocabulary:

math 수학, science 과학, social studies 사회, P.E.체

육, English 영어, art 미술, music 음악, history 과학

Materials:


Ann: What subject do you like at school?

너는 학교에서 어떤 과목 좋아하니?

Ben: I like science. How about you?

나는 과학 좋아해. 너는 어떠니?

Ann: I like music. I don’t like math.

나는 음악 좋아해. 나는 수학을 좋아하지 않아.

It’s too hard. How about Chuck?

그건 너무 어려워. 척은 어때?

Ben: He likes history. He doesn’t like English.

그는 역사를 좋아해. 그는 영어를 좋아하지 않아.

Ann: Does Betty like English? 베티는 영어 좋아하니?

Ben: I don’t know. 나도 몰라.

너는 어떤 과목 좋아하니?


나는 과학 좋아해. 척은 어떠니?

그는 역사를 좋아해. 그는 영어를 좋아하지 않아.

베티는 영어 좋아하니? 나도 몰라.


F. 듣고, 찾아서 번호 쓰기.


1. math 수학

2. science 과학

3. social studies 사회

4. P.E. 체육

5. English 영어

6. art 미술

7. music 음악

8. history 역사

1. He likes P.E. 그는 체육을 좋아한다.

2. She likes English. 그녀는 영어를 좋아한다.

3. He likes science. 그는 과학을 좋아한다.

4. She likes art. 그녀는 미술을 좋아한다.

5. He likes history. 그는 역사를 좋아한다.

6. She likes music. 그녀는 음악을 좋아한다.

7. He likes math 그는 수학을 좋아한다.

8. He likes social studies. 그는 사회를 좋아한다.

그녀는 음악을 좋아한다.

음악, 음악. 그녀는 음악을 좋아한다.

역사, 역사. 그는 역사를 좋아한다.

과학, 과학. 그녀는 과학을 좋아한다.

체육, 체육. 그는 체육을 좋아한다.

미술, 미술. 그녀는 미술을 좋아한다.

수학, 수학. 그는 수학을 좋아한다.

영어, 영어. 그녀는 영어를 좋아한다.

사회, 사회. 그는 사회를 좋아한다.

음악, 사회, 과학, 체육, 미술, 수학, 영어, 사회

1

2

3

4 5

6

7

8



J. 짝과 연습하기.

He likes art. 그는 미술을 좋아한다.

He doesn’t like math. 그는 수학을 좋아하지

않는다.

I like social studies. 나는 사회를 좋아한다.

I don’t like science. 나는 과학을 좋아하지 않

는다.

He likes art. He doesn’t like history.

그는 미술을 좋아한다. 그는 역사를 좋아하지

않는다.

She likes art. She doesn’t like history.

그녀는 미술을 좋아한다. 그녀는 역사를 좋아

하지 않는다.

1. She likes music. She doesn’t like history.

그녀는 음악을 좋아한다. 그녀는 역사를

좋아하지 않는다.

2. He likes math. He doesn’t like social studies.

그는 수학을 좋아한다. 그는 사회를 좋아하지

않는다.

3. He likes P.E. He doesn’t like art.

그는 체육을 좋아한다. 그는 미술을 좋아하지

않는다.

4. He like history. He doesn’t like science.

그는 역사를 좋아한다. 그는 과학을 좋아하지

않는다.

5. Tom like science. Tom doesn’t like English.

톰은 과학을 좋아한다. 톰은 영어를 좋아하지

않는다.

6. Betty like art. Betty doesn’t like P.E.

베티는 미술을 좋아한다 베티는 체육을

좋아하지 않는다.



1. 수학은 어렵다.

2. 너는 어떤 과목을 좋아하니?

3. 음, 나는 지금 숙제를 해야 해.


1. 내가 좋아하는 과목은 체육이야.

2. 나는 내일 음악 수업이 있어.

Hey Mark, 안녕 마크,

My favorite class is P.E.

내가 좋아하는 과목은 체육이야.

I don’t like math or history.

나는 수학 또는 역사를 좋아하지 않아.

Math is hard. History is boring.

수학은 어렵다. 역사는 지루해.

What subject do you like? 너는 어떤 과목 좋아해?

I have music class tomorrow.

나는 내일 음악 수업이 있어.

We’re learning flute. 우리는 플룻을 배우고 있어.

Well, I need to do my homework now.

음, 나는 지금 숙제를 해야 해.

I will talk to you later. 나중에 얘기하자.

From Steve 스티브로부터

V V

A. 말하기.

I have a plate. 나는 접시를 가지고 있다.

B. 듣고 맞는 그림에 동그라미 하기.

C

C. 듣고 선 잇기.

Unit 10: Let’s Review 2.

1. I have a plate. I don’t have chopsticks.

나는 접시가 있다. 나는 젓가락이 없다.

2. We have spoons. We don’t have forks.

우리는 숟가락이 있다. 우리는 포크는 없다.

3. She has chopsticks. She doesn’t have a glass.

그녀는 젓가락이 있다. 그녀는 유리잔은 없다.

4. They have bowls. They don’t have forks

그들은 대접은 있다. 그들은 포크는 없다.

No.1. The food smells good.

음식 냄새 좋다.

No.2. Excuse me. 실례합니다.

No.3. May I help you? 도와드릴까요?

No.4. Sure, wait just a minute.

물론이죠, 잠시만 기다리세요.

D. 말하기

She has a sore throat. 그녀는 목이 아프다.

She doesn’t have a cold. 그녀는 감기는 없다.

E. 듣고 O 또는 X 표시하기.

F. 듣고 선 잇기.

1 He has a rash. He doesn’t have a cold.

그는 발진이 있다. 그는 감기걸리지 않았다.

2 She has a headache. She doesn’t have a sore

throat. 그녀는 두통이 있다. 그녀는 목이 아프지

않다.

3 She has a cold. She doesn’t have a fever.

그녀는 감기에 걸렸다. 그녀는 열이 나지 않는다.

4 He has a runny nose. He doesn’t have a cough.

그는 콧물이 난다. 그는 기침이 없다.

X X O O

No.1 What’s the matter, Ann?

무슨 문제이니, 앤?

No.2 No, she doesn’t have a headache.

아니, 그렇지 않아. 그녀는 두통은 없어.

No.3 She has a fever. 그녀는 열이 나.

No.4 That’s too bad. 그것 참 안되었구나.

G. 말하기.

Does he have tape? 그는 테잎이 있니?

No, he doesn’t. He has paper.

아니, 그렇지 않아. 그는 종이가 있어.

H. 듣고 맞는 그림에 동그라미 하기

I. 듣고 번호쓰기.

1. Does she have glue? 그녀는 풀을 가지고 있니?

No, she doesn’t. She has a paint.

아니, 그렇지 않아. 그녀는 물감을 가지고 있어.

2. Does she have chalk? 그녀는 분필을 가지고 있니?


3. Does he have scissors? 그는 가위를 가지고 있니?


1 Let’s hurry and wrap up the gift.

서두르자 그리고 선물을 포장하자.

2 Do you have tape?

너는 테잎이 있니?

3 Yes, I do. 응, 있어.

4 He has paint. 그는 물감을 가지고 있어.

5 Let’s begin! 시작하자.

1

3

2

4

5

J. 말하기.

He likes science. 그는 과학을 좋아한다.

He doesn’t like math. 그는 수학을 좋아하

지 않는다.

K. 듣고 선 잇기.

L. 듣고 번호 쓰기.

1 He likes science. He doesn’t like music.

그는 과학을 좋아한다. 그는 음악을 좋아하지

않는다.

2 She likes English. She doesn’t like history.

그녀는 영어를 좋아한다. 그녀는 역사를 좋아

하지 않는다.

3 He likes P.E. He doesn’t like art.

그는 체육을 좋아한다. 그는 미술을 좋아하지

않는다.

4 She like social studies. She doesn’t like math.

그녀는 사회를 좋아한다. 그녀는 수학을 좋아

하지 않는다.

4

No.1 What subject do you like at school?


No.2 I like science. 나는 과학 좋아해.

No.3 How about you? 너는 어때?

No.4 I like music. I don’t like math.

나는 음악 좋아해. 나는 수학을 좋아하지

않아.

No.5 He likes history. 그는 역사를 좋아해.

1

2

3

5

M. 듣고 선 잇기.

N. 듣고 선 잇기.

No.1 What subject do you like at school?

학교에서 어떤 과목 좋아하니?

No.2 Let’s hurry and wrap up the gift.

서두르자 그리고 선물 포장하자.

No.3 The food smells good. Let’s eat.

음식 냄새 좋다. 다같이 먹자.

No.4 Let’s go to the hospital for a checkup.

병원에 검진 받으러 가자.

No.1 Does he have a chalk?

그는 분필 가지고 있니?


No.2 We have spoons. 우리는 숟가락이 있어.

We don’t have chopsticks.

우리는 젓가락은 없어.

No.3 He likes science. He doesn’t like history.

그는 과학을 좋아해. 그는 역사를 좋아

하지 않아.

No.4 She has a sore throat. 그녀는 목이 아파.

She doesn’t have a cold.

그녀는 감기에 걸리지는 않았어.

A. 듣고 선 잇기. 그리고 아래 그림에

번호쓰기.

B. 읽고 빈칸 채우기.

1. 한가지 좋은 점은 나는 학교에 갈 필

요가 없다.

2. 내가 정말 배고플 때는, 나는 혼자

피자 한판을 먹을 수 있다.

3. 나는 내일 음악 수업이 있다.

4. 나는 이 모양들을 잘라내야 한다.

No.1. I don’t have any paper. Alex has paper.

OK. Let me go and ask Alex.

나는 종이가 없다. 알렉스는 종이가 있다.

알았어. 알렉스에게 가서 물어보자.

No.2 Math is hard. History is boring.

What subject do you like?

수학은 어려워. 역사는 지루해.

너는 어떤 과목 좋아하니?

No.3 We’re in the living room with my favorite

cartoon on. By next week, I hope I feel better.

우리는 거실에 있고 내가 좋아하는 만화가 켜

져있다. 다음주까지는 더 좋아지길 바란다.

No.4 My favorite food is pizza. Pepperoni pizza is

the best.

내가 제일 좋아하는 음식은 피자이다. 페퍼로

니 피자가 최고이다.

2 1 3 4

school

hungry

music

cut

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